有關五年級游記作文匯總10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級游記作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級游記作文 篇1
星期天，秋高氣爽，天高云淡，老師帶著我們小記者去長沙秋游。
我們這些小記者個個興奮不已，當大巴車徐徐的開到生態動物園的停車坪時，我們迫不及待的跑下車，馬上排好隊伍等候參觀。
首先我們坐著游覽車參觀了猛獸區，我們每見到一種動物都會發出尖叫聲，因為我們看到的：孟加拉虎、白虎、非洲獅、還有野狼、等等，都是我們平時最害怕的動物，這些都是國家保護的野生動物。
接著我們來到了大象館，觀看大象表演。六頭大象鼻尾相連，依次出場，給大家表演各種節目，有踢足球、走平衡木、轉呼啦圈等。別看大象那么笨重，它表演走平衡木時，一點也不緊張，小心翼翼的走到平衡木的另一端，而且還來了一個180度的轉彎，又回到了起點。頓時觀看場上響起了熱烈的掌聲。大象踢球可有意思了，有一只大象第一次射球門時沒射進去，它就耍賴皮，跑到球門跟前，把球輕輕一踢，便射進了球門，這時逗得我們捧腹大笑，大象其實也是一種很聰明的動物哦！
然后我們來到了爬行動物館，里面有蛇、龜、壁虎、變色龍，還有蜥蜴等等。他們神態各異，生活習性不同。還有很多動物不跟大家說了，請你們自己去親身體驗吧。
游覽完了生態動物園后，吃完午飯，許多小記者們已經不再像清晨上車時那么興奮了，在搖籃似的大巴車上呼呼大睡起來。
大概一個小時后我們來到了橘子洲，到了橘子洲給我印象最深刻的是橘子洲里面種植著數千株橘樹，橘樹上碩果累累，橘子你擠我碰好像掙著要我們去摘呢！
游完橘子洲我們念念不舍的坐上大巴車離開了長沙。
五年級游記作文 篇2
藍藍的天空下馬兒跑，搖曳的綠草旁小溪流。大水川座落于香泉鎮，此地景色怡人，面積寬廣，是旅游的勝地。
伴著微風拂面，我來到了大水川，經過九九八十一道彎路，到達了頂端。
剛下車，茵茵綠草的氣息向我撲面而來，天空猶如一顆顆藍寶石拼成的一幅圖畫，游客們紛紛拿起相機，迎著風，伴著景，依著草，仰著天，拍來拍去，好不愜意！偶爾還能聽到綿羊咩咩的柔聲細語，爺爺贊嘆道：哎呀！真是來對地方了，我這人就喜歡這種清閑優美的地方！
司機領大家坐上了小火車，準備前往第一站。
呼呼呼……風依舊吹著，路邊全都是綠色顏料染上的景，有深綠，淺綠，墨綠，草綠……大樹屹立在其中，有時還能看到木板造成的帳篷地和木頭構成的小路，融入大自然。陽光照射下來，讓人感到一絲絲溫暖。
左邊的幾片空草地上，放羊人，牽著羊走著，后面跟著幾頭滄桑的老牛。
第一站到了，我們整裝蓄勢下了車。聽！媽媽突然說。咕，咕，咕……細水潺潺的流。我奔向溪水，蹲下身子，舉起手伸向水中，啊！好涼快！水十分清澈，水底不停游動著只只小蟲，我挽起褲腿，踩上大石頭，與水歡快地嬉戲。
岸上是茅草搭成的小亭子，冬暖夏涼，十分舒適！
休息會兒后，我們走上了古色古香的小橋，兩邊樹木高大，樹葉濃密，為我們遮住了強烈光線，橋下清澈，透明的湖泊里還有十幾條大紅的金魚來來去去。
一到時間，小火車又帶我們去了二站，三四五站，風景依舊是那么美麗，使人們置身于一種仙境。大水川哪是大水川，分明就是一副精美，細致，色彩絢麗，價值連城的油畫！人間仙境！讓游客們沉醉，贊嘆，念念不忘!
五年級游記作文 篇3
十月十七日晚上，我看到禚老師在網上發布一條“秋游騎車行活動”的消息，我馬上報了，那一夜我興奮的沒合上眼。
第二天，媽媽一大早就起來為我做早飯，爸爸正在那兒聚精會神的擦我的愛車，吃完早飯，我騎著自行迫不及待地向著學校飛奔而去。我剛來到學校，一行排列整齊、色彩斑斕的自行車，這些車子如同一個個形狀奇特的駿馬。過了一會兒，禚老師說：“出發！”我們各自騎著自己的愛車，愉快的踏上了旅程。
我們走在狹窄的路上，許多路人問：“這是去哪啊？”
一會兒，我們上了濱河大道，走在寧靜的大路上，涼爽的秋風撫摸著我的臉，如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手，好像在說：孩子們，你們來了，歡迎！歡迎！小草微微的點頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著，走著，我們一個個就開始氣喘噓噓，“老師，什么時候可以到啊？”老師說：“我們才將走一半的路程，還有一半就可以到了。”同學們一個個發出驚訝的語氣，這么遠啊。
“你們看，前面有一個粟子園，我們到那兒休息一下吧！”老師說道。“好的。”同學們異口同聲的答道。
到了粟子院，同學們有的爬樹，有的在捉毛毛蟲，有的還在找粟子……“拍照了，快來集合。”老師說道。我們擺著各種各樣的優美姿勢，“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片，我們漫長的旅程又開始了。
我們騎過沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。
一到那兒，我們發現微風吹動，小草輕搖，秋意盎然。同學們坐在石頭上，拿出自已帶的午飯，老師急忙說：“先不忙吃，休息一會。一會兒我們要拿出自己的零食和別人分享。”
我們問老師：“老師你帶了什么？”老師回答：“我帶的是紅薯。“幾個？”“十五個。”老師拿出紅薯放在一個土坑里，再放一些柴草，然后點上火。老師對同學說：“快來找干樹枝，看誰找的多。”我們齊心協力地找樹枝，然后把樹枝送到老師跟前，老師告訴我們：想要烤好紅薯，燒完火之后要用土塊把火滅，幾分鐘之后打開，就可以吃了。我們似懂非懂地說：“原來烤紅薯是這樣烤的啊！”半個小時過去了，老師說可以吃紅薯，我們大家急忙跑過去要紅薯。我們一吃，居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次。“這次肯定熟了。”老師肯定的說道。我看著香噴噴的紅薯，心想：我從小到大還沒有吃過媽媽烤的紅薯，現在居然能吃到老師烤的紅薯，真是高興啊！正如陶行知所說“老師捧著一顆心來，不帶半根草去。”我輕輕咬，火熱的瓤進入全身，讓我充滿能量，吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞，鳥兒們也在為我歌唱，花兒也張開笑臉。你看，橡膠河壩的風景不錯吧！
過了好久，我們依依不舍的離開了橡膠河壩。
五年級游記作文 篇4
星期天我們去秋游，把一周內的辛勞、煩惱、疲備和憂傷拋向腦后，把希冀、憧憬、愛戀和歡欣都注上心頭。
秋游的日子是爽朗的日子，細語般的涼風微微地吹拂著你的發絲，自然清雅，秀美無華，松軟的草甸迅疾地親吻著你輕靈的足跡，愛撫著你青春的腳踝，云雀從結滿野果的枝頭上驚起，你的明眸和纖纖素手在果樹上做著令人流連忘返的游戲；一泓幽幽澈明的清泉邊，有一對美麗的白鷺翩翩起舞，忽地騰躍而起，趁著一陣風兒緩緩翔向天際。許許多多色彩斑斕的蝶兒卻縈繞山泉依依不舍，白云也隨之而搖搖曳曳，清波上溫柔地蕩漾著她們甜蜜的回憶。灌木叢叢簇簇，靜坐無語。你說：“野外真的美麗，大自然具有高深莫測的神秘。”我說：“山野不會寂寞，自然界是人類情感的皈依。”
曾幾何時，我想到過擁有你的世界，摘下你枝頭上成熟的果實，進入你心靈的禁地；曾幾何時，我在夢囈中無數次輕輕地呼喚著你，牽攜著你……
此時此刻，我分不清是在現實中還是在清虛的夢里，我忽然領會了“望穿秋水”的真實含義。此情此景，我才覺得淋浴你的愛是多么不容易。既然歷史的交點讓我們在這里匯合，我們應當永世倍加珍惜。
秋游的時光是你的最為快樂的時光。
我們腦海中無數傷心的記憶都統統付之一炬。想當年，我常常一個人孤苦地愁立春風，泣對夏雨，秋景觸傷了我躍動的思情，冬日的冰雨凍僵了我那多彩的希冀。多少年多少日子呀！我在等待中消瘦，在企盼中惆悵，在拼搏中彷徨，在痛苦中窒息……而今，身邊飄來一個多情的你，我的命運便增添了無數高雅的情趣，我的意志便貫注了如虎添翼的強力。讓我們手牽手吧，讓我們踏平這沼澤這荒山這草地！讓心靈的呼聲響在這里，讓驚世的樂章蕩漾回旋在這里，讓愛的里程碑巍然屹立在這里……
秋日的風景是成熟的風景，秋日的陽光是醉人的陽光。
雜草野花在這里無拘無束地生長，云雀和雄鷹在這里自由自在地翱翔。意念云集成遒勁的雄風，靈魂幻化成為載歌載舞的瑰麗景象，枷鎖在風雨中腐朽成泥土，謊言變成獵人槍口下馴服的獵物……大自然啊，你給人類帶來了升華，帶來了博愛，帶來了富足，你是一部醒世的哲學書。
五年級游記作文 篇5
今天是五一勞動節，我有幸和爸爸媽媽一起去河南省焦作市修武縣的云臺山游玩，導游帶著我們經過七個小時的長途顛簸終于到達了目的地——云臺山。這里的風景如畫，美麗極了！
我們去的第一個地方是小九寨溝，這里山清水秀，有許許多多的瀑布：龍泉瀑、情人瀑、水簾洞……其中最讓我難忘的是情人瀑，兩條小溪唱著歌流到了一起，就好像一對情人一樣，不離不棄。這里的水清澈見底，一條條小魚歡快的游來游去，好像是在迎接我們這些遠道而來的客人。逆流而上，我們來到了水簾洞，那里一條條瀑布沿著巖壁流下，好壯觀！龍泉瀑布從山頂流下就如同唐代詩人李白的詩一樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那氣勢真讓人驚嘆！前面的游人真多呀，我向前一打聽才知道，原來這是洗硯池，許多小朋友都在這里洗手，聽說在這里洗手的人都很聰明，我也學著別人的樣子洗了洗。
我們又去了獼猴山，這里的樹木郁郁蔥蔥，一只只小猴子在樹上蕩來蕩去好玩極了！我們跟著小猴子向上走，我對媽媽說：“咱們去忘憂亭吧！”說完我就跑到忘憂亭了。站在高高的亭子上向下看，遠處的山、水、樹木及人都顯得非常渺小，站在亭子里，我心中的煩惱，憂愁都煙消云散了，令人心曠神怡。
五年級游記作文 篇6
春游的時候，我居然在車上睡著了，所以不暈車，我們陸續下了車，來到壯士紀念碑，五六年的小朋友全部到齊，邱老師跟我們講了一些我們聽不懂的祖國的奧秘。一走出來竟看到‘石敢當’三個字，我很好奇，因為這是我在電視劇里聽過的名字。之后，我們又坐車來到了我們的目地的，首先是導游讓我們看這些兵器，還有很多七七八八的東西，同們學都拿起手機拍照，咔嚓，這邊看看，那邊看看。我們走向了迷宮，小雅差點兒走不出來了，幸好邱老師找到了她。出來后我們瞬間變成了吃貨團組合，我狼吞虎咽的往嘴里塞，我的東西沒動，反而嚼著別人的食物，我呢也不客氣，管它三七二十一呢，反正隨便抓一把，不知何時，邱老師也加入了我們女生吃貨團組合，有些人吃的打嗝了，還要伸手去拿，可真是厚臉皮呀!我們這些小猴子不只會吃，還挺會玩的，就說蕩秋千吧。我小心翼翼地坐了上去，那墊兒可真舒服，他們把我蕩得很高，我最開始有點兒害怕，后來玩著玩著，就不會害怕了，反而覺得很爽，我坐在那好像是天空的鳥兒，自由的飛翔著，還有一陣風吹過，吹的我的頭發都豎起來了，我靜靜的閉上了眼睛，感受這風的來臨。接下來，我們進行了最后的環節，游戲叫《桃花朵朵開》，我們手拉這手，準備開始了，我們轉著圈，“桃花朵朵開”老師喊道，我們齊聲說：“開幾朵!”老師比著手勢，面帶笑容的說：“開三朵，”我們三朵花緊緊抱在一起，不分離，我們三朵花都笑了，則沒被抱到的，卻很可惜，被out了。
很快的，我們就結束了這次的春游，l'm happy!
五年級游記作文 篇7
這周，我們一家三口到九寨溝游玩。一大早，我們就到指定地點坐上旅游大巴車向九寨溝馳去。
經過了一天的車程，我們疲憊不堪，到了賓館倒頭就睡。第二天，我們跟隨導游進了溝。九寨溝的地形像英文Y字形，由三條溝組成：左上方的是查洼溝、右上方的是日則溝、正下方的是樹正溝。它們交匯點是諾日朗中心站。為了節省時間，我們決定從最高的原始森林一一往下游玩。
我們坐上環保車到達了箭竹海，這里的冷箭竹是熊貓的最愛，而下面的熊貓海是熊貓飲水的地方。這么好的生存環境下竟然沒有熊貓出現！只能說明熊貓妹妹太稀少了！
我們的.下一站是五花海。五花海的水底植物極為豐富。不同的植物使水形成了藍、綠、黃、墨綠等幾種顏色，就像童話仙境一般。
我們一邊走一邊欣賞風景，不一會兒就到了珍珠灘瀑布。珍珠灘里面有許多小石頭，從瀑布流下來水的碰到石頭撞出來的水珠像一顆顆顆珍珠。這時，天上下起了小雨，雨珠和水珠連成一條條珍珠項鏈，看起來晶瑩剔透，美不勝收！
我們冒雨趕上了環保車，沒多久，我們便到了長海。長海這時雨過天晴，我們身邊的一切都映在水中，就像“魚兒在天上飛，鳥兒在水里游”。它好似一面大鏡子，美麗極了！
時間過得真快，轉眼間就到了下午，我們依依不舍土離開了九寨溝。
五年級游記作文 篇8
我愛看書，我喜歡看書，所以，我經常去書城閱讀。今天，和往常一樣，我來到了書城，拿了一本沈石溪的《混血豺王》，津津有味地看了起來。
忽然，一陣眩暈過后，我來到了一片灌木叢。定了定神，揉了揉眼睛，忽然發現灌木叢前面有一群毛色通紅的動物。我連忙捂住了嘴，仔細一看，呀！這不是豺嗎！再看那只，毛尖紅，臉上一塊白斑，尾尖一簇黑毛，這不是書中描繪的白眉兒嗎！我慌了神，剛準備跑，一只豺凌厲的眼神猛然轉向我這里，我嚇得在原地一動不敢動，那只豺走到了灌木叢里，它離我只有一步之遙了！它嗅了嗅，奇怪，為什么沒看見我？我再一看自己，原來我是透明的！太好了！那只豺離開了。我大膽地站起身來，觀察起這群豺來。這片草地，那塊蛤蟆巖，難道現在就是書中說的白眉兒稱王的時候？我目光掃了一遍，白眉兒特別容易認出來，它身邊的，好像正是兔嘴哩！我預測對了！
可惜的是，我剛剛錯過了一場精彩萬分的豺狼大戰，可惜了。我這么想著，默默觀察豺群的行動。一切和書中描繪的一模一樣，白眉兒順理成章的繼承了王位。但是這一幕還是發生了，夏索爾橫躺在它面前，表示服從狀，白眉兒卻在猶豫這要不要下嘴，“咬啊！白眉兒，最后它會害死的你的！”我不禁喊出了聲，整個豺群的眼睛霎時全部轉向了我這里，不好！它們看不見，卻聽得見我的聲音！一時間，許多匹豺向我這個地方奔襲而來，我悄悄移動了一個位置，它們又是無功而返。它們好像也聞不見我的氣味。
這么一鬧，王位就這樣更替了，什么也沒發生。我默默的為白眉兒捏了一把汗，期望它接下來沒事。一切發展的和書中一樣，除了個別時候，還是有幾只豺經常“發現”我，一切都還算正常。
最后的時間還是來了，獵人們來了，他們關起了小豺，白眉兒正在躊躇著要不要去救，按照這樣發展下去，白眉兒就必死無疑了！我沖到籠子遍，想解開鎖，放小豺們出來，可我是透明的，根本就摸不到鎖，我甚至可以進籠子，但也救不出小豺們，我只能眼睜睜地在現場看著書中的慘劇發生，當白眉兒發出一聲聲豺嘯時，最后的時刻已經到來，我瘋狂地跑，不愿看見這悲慘的一幕幕。跑著跑著，我又是一陣眩暈，清醒時，我已經不是透明的了，我回到現實中，這只是一場奇妙的幻想。
五年級游記作文 篇9
在我家的書柜里，有一本《格列佛游記》，我愛不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書吧。
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書，因為它不僅僅是單純的少兒讀物，同時也是一部富含諷刺的文學杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個月就已去世。斯威夫特由叔父撫養長大，就讀于著名的都柏林三一學院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時就讀于都柏林三一學院，獲學士學位。在晚年時，斯威夫特完成了他的不朽的諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個不同的國度的奇遇：身高不到六英尺的小人國里，臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端，而鄰國卻先敲開較大的一端，為此兩國竟發生了武裝沖突；在大人國里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當成了玩物；懸在空中的飛島國上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來，格列佛又來到了馬的國度，這個國家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統治著。
我也要向格列佛學習他那種堅持不懈的精神。
五年級:楊善平
五年級游記作文 篇10
今天秋高氣爽，陽光燦爛，我們乘了10分鐘校車，來到了黃公望森林公園。
我們先來到黃公望紀念館，這里白墻紅瓦，有點像古代建筑，大門牌上寫著六個溜金大字：“黃公望記念館”
走進紀念館，我們了解到黃公望的生平事跡。他31歲才開始學畫，50歲學山水畫，想到這里，我覺得黃公望是多么多么刻苦啊！錯過了學習的最好時機，日后卻畫出驚天動地的畫作，他是多么多么努力啊！想想我，唉…… 黃公望為了答應朋友，72歲開始畫《富春山居圖》，歷時7年。要是我，早就拋到九霄云外去了，可惜時間緊迫，我們匆匆走過場 ……
沿著用石板鋪成的小路，我們一路往前走去，這里有各種千奇百怪的樹木，人們常說秋天楓葉紅似火，可這里的秋末，楓葉卻還是綠的，奇怪極了。路邊有一塊石頭，上面畫著一個牧童騎著一頭黃牛，不盡讓我想到古詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
歡聲笑語中走過一段，我們來到了畫潭印月，那水像巨大的藍寶石一般。我的眼前仿佛出現了這樣一個畫面：一輪明月高掛蒼穹，黃公望站在這里，握筆描寫這青山綠水……
秋游欣賞了美景，增長了知識，愉快極了。
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