【精選】烏龜的作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的烏龜的作文6篇，希望對大家有所幫助。
烏龜的作文 篇1
一天，仙鶴在沙灘上散步，前面來了一只烏龜。仙鶴昂著頭，挺著胸走了過去，說：“看你這副丑樣子，你看我多漂亮，雪白的羽毛，修長的腿，多像一個高貴的.公主啊！”可烏龜卻心不在焉地繼續往前爬著，仙鶴氣得直拍翅膀。
突然，從遠處跑來了一只獅子，仙鶴嚇得羽毛都豎了起來，正當獅子撲向仙鶴的一剎那，烏龜一下子卷縮身子，滾了過去，獅子一不留神摔了個四腳朝天，躺在地上直哼哼，仙鶴趁機騰空而起，飛向藍天。
事后，仙鶴慚愧地對烏龜說：“對不起，我以前真不該說你丑！”烏龜說：“沒關系！”從此，他們兩個成了一對形影不離的好朋友！
烏龜的作文 篇2
前幾個星期，外婆家來了一位客人——巴西龜西西。這可是一個龐然大物，凈重四斤多，看上去像一塊黑褐色的大石頭。而這幾天，西西總是悶悶不樂的，食欲也沒有了，總是焦躁地沿著水槽邊爬，總想逃出來，它是想家了。哥哥很心疼，打算叫上我和妹妹放生到快竣工地水庫里去。趁著這個風和日麗的下午，放生小分隊，出發嘍！
抬著裝西西的箱子，西西仿佛知道自己即將重歸自由，放松下來，把小頭探了出來。不一會兒，我們走到了水庫邊，兩個工人看見了，走過來好奇地問：小朋友，你們抬著的'是什么東西？哥哥一本正經地說：我們要把巴西龜放生。其中一個工人看了看西西，說：小朋友，這龜補身子很好的，他指了指哥哥，你吃了肯定會強壯，又對我說，你這么瘦弱，吃了肯定會胖的。還有這個小妹妹，吃了肯定會很聰明的！妹妹聽了有些動搖，對哥哥說：要么我們不放了，叫外婆去煮了吧！哥哥堅定地說：不行，放了巴西龜。另一個工人眼饞了，說：不要算了，送給我好了！哥哥還是執著地說：不行啊，叔叔，我們來就是為了放掉它的。我和妹妹也點點頭。那兩個工人只好無奈地回去工作了。
我們走向水庫，回頭一看卻看見那兩個工人直勾勾地盯著這個箱子。他們肯定是想在我們走后再把巴西龜抓走吃掉。不行，我們要對巴西龜西西負責啊！我們只好帶著巴西龜回到外婆家，等他們下班了再來放生。
夕陽西下，工人們都回家了。而我們又出發了，這下安全了。到了水庫邊，巴西龜似乎聞到了水的味道，迫不及待。哥哥把巴西龜放到了水邊，西西一步步爬到了水中，看都沒看我們一眼，格外興奮地一下子潛入水中。放生成功啦！
雖然巴西龜最后都沒看我們一眼，但這也說明了它對自由地渴望，說明我們放生是正確的。我希望巴西龜能在水庫里健康，自由，快樂地生活！
烏龜的作文 篇3
我家有一頭烏龜，叫做笨笨。笨笨是一頭力氣很大的烏龜，也很聽我的話，我們倆的感情非常深。最讓我念念難忘的是在小學一年級的時候。
那是在一個陽光明媚的星期六，我和我鄰居的兒子，名叫毛毛，我們倆的烏龜都很厲害，所以要選出一個王者來。
比賽開始了，我們同時把烏龜放到一個大臉盆里，一放下我就叫道：“頭功、背功、腳功……”盡管我說的很厲害，但是毛毛他也毫不示弱。
時間一分一秒的過去了，還是沒有分出誰勝誰負，就在這緊張的時刻，毛毛的烏龜突然來了一個暗擊，我的笨笨被打到了地上。十、九、八……四、三，就在這時，笨笨突然爬了起來，比賽又再次繼續，我也松了一口氣。
經過了上一局的.危機后，我再也不給對手攻擊的機會，這時只見笨笨使用了一個頭功，只聽“啪”的一聲，毛毛的烏龜倒了下來。十、九、八……三、二、一，輸。我勝利了，我高興地又蹦又跳，像是一頭活潑、歡快的小兔子，笨笨也在臉盆里爬來爬去，好像在給自己歡呼。我看到這一情景，突然明白勝利不僅僅屬于我，還屬于笨笨的，是因為它那堅持不懈的精神，才換來了最后的成功。
烏龜的作文 篇4
暑假，媽媽給我買了一本叫《能聞出孩子味的烏龜》的書。這是著名作家楊紅櫻阿姨的著作，它猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在這幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，那就是生命開始中最初的思考……
這本書主要講了：一只活了上千萬年的烏龜，來到了馬小跳的秘密山洞里，笑貓把它當做睡覺的涼床，老老鼠把它當做餐桌，一日三餐都在烏龜背上吃……烏龜說：它只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞到了一股濃濃的孩子的氣味這才千里迢迢來到了馬小跳他們的.秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
能聞出孩子味的烏龜的出現讓我知道人失去童心是多么的重要，作為孩子的我們是更不能沒有童心，現在有很多家長都不讓自己的孩子有真正的童年，每天都讓孩子輔導這個、輔導那個。沒有童年的孩子，長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童年的人老得快，自然界也會隨著人心迅速的衰老······馬小跳的媽媽是杜真子的媽媽的姐姐，因為她沒童心，每天還逼著杜真子讀書，不讓杜真子有童心，老的就特別快，一個星期要去美容院三四次，可看起來還比她姐姐老！
我最喜歡的是---杜真子。她會做飯.會成語接龍還會演戲.更加讓我佩服的是能把男生指揮得團團轉。有一次，安琪兒給馬小跳送火龍果，但是馬小跳不領情，杜真子看不下去了就勇敢地站出來幫她解圍。有樂于助人、替別人分擔一心事，我就喜歡這樣的女生。
我認同烏龜說的對：現在的孩子保持童真是最重要。有的家長光讓孩子們學習，不讓干別的。他們把孩子的童真剝奪了，沒有了孩子味，沒有童年。這樣是不對的，學習雖然很重要，但是在娛樂中增長知識更能開闊眼界，相信我大自然才是孩子最好的老師！
有時我們看到的世界和家長完全不同，我們有自己的思維方式，慢慢的認識事物，看待社會——童年是必須經過的一個階段，我不應該失去它。
我喜歡看笑貓日記，因為它說出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持童真。
烏龜的作文 篇5
兩年前，爸爸從廠里帶回了兩只小烏龜。它們只有硬幣般大小，身上有13塊六角形組成的一個殼，我非常喜歡它們。
我奇怪地問爸爸：“這兩只烏龜怎么一動也不動啊？”爸爸回答道：“是因為這兩只小烏龜還沒有熟悉環境，你把他們放在金魚缸，再每天喂給它們吃一兩條小蚯蚓或一兩只小蝦，它們會熟悉環境的。”
從此以后，我每天早上很早起床，叫奶奶去菜市場買一兩只小蝦或蚯蚓。然后，把它們切碎，慢慢地喂到小烏龜的嘴里。因為中午的時候我在學校，不能給小烏龜換水，所以只好囑咐奶奶把烏龜的水每天換一換。晚上一放學我就想起要給兩只小烏龜喂食，讓它們吃飽。
到了深秋的時候，兩只烏龜又一動不動的，我擔心地問爸爸：“這兩只烏龜怎么又動不動的啊？是不是生病了？讓我去幫小烏龜看病吧！”爸爸回答道：“不用擔心，這兩只小烏龜不是生病了，是因為氣溫在零下10攝氏度要進入冬眠狀態了。”
我和爸爸將小烏龜放進陽臺的`水池里，讓它冬眠。等到第二年的春天，陽春三月，氣溫在15攝氏度以上，小烏龜蘇醒過來了。先是把頭伸出來了，緊接著四腳出來了，整個身體在活動。我要繼續喂食，準備把烏龜養到乒乓球拍般大小。
烏龜的作文 篇6
有一只烏龜，它住在小河邊，那兒有塊石頭，趴在上面可以看到天。
一天，烏龜又爬上了石頭，抬頭又往天上看。忽然天空中飛過了一只鳥。烏龜心想：我雖然能游泳，但不能飛，如果我能飛一次，那該多好哇！于是，烏龜爬下石頭想辦法。
烏龜想到一個好辦法，它急忙爬去老鷹家。到了老鷹家，烏龜急切地對老鷹說：“鷹哥哥，你可以飛，但我不行。你能不能讓我坐在你的背上，在天上飛一會兒呢？”老鷹爽快地答應了。
老鷹讓烏龜坐在它的背上，撲撲翅膀起飛了。烏龜伸出腦袋，四處張望，看見了它從來沒有見過的東西：雪白的云，碧藍的天空……一會兒，老鷹降落了，烏龜從老鷹的背上滑了下來，它看著老鷹，感謝了老鷹帶給它的`飛空之旅……
后來，烏龜為了感謝老鷹，特意為老鷹捉了好多蟲子。烏龜來到老鷹家，把蟲子送給了老鷹。老鷹對烏龜說：“謝謝你！”烏龜說：“不用謝，我還要謝謝你的‘飛空之旅’呢！”烏龜和老鷹一起高興地笑了。
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