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    校園生活的作文

    時(shí)間:2022-10-02 16:32:05 校園生活

    【必備】校園生活的作文四篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的校園生活的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】校園生活的作文四篇

    校園生活的作文 篇1

      好久不見!強(qiáng)壯的單杠先生,你總是舉起你那強(qiáng)而有力的雙臂,讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來爬去,蕩來蕩去,為的就是給我們強(qiáng)壯的臂力和體格;好久不見!美麗的溜滑梯,你凹凸有型的身材,總是吸引我們的目光,你是個(gè)敬業(yè)的Model,不管是刮風(fēng)下雨,還是艷陽高照的日子,你總是站在教室前,擺出你的招牌動(dòng)作,不管風(fēng)吹日曬雨淋,一年又一年,從不休息,為的就是給我們歡樂和笑聲。

      好久不見!好久不見!我好想對校園的每一樣?xùn)|西說“好久不見!”為什么呢?因?yàn)槲以龠^一年就要離開小學(xué)了,并告別時(shí)光,所以我要和學(xué)校里的所有人、事、物,先說聲:“好久不見!”這個(gè)充滿回憶、快樂、傷感、感恩和依依不舍的一年,我一定要好好珍惜,每一天所發(fā)生的事情和每個(gè)人所說的一言一語,這些都將是紀(jì)錄我六年小學(xué)時(shí)光最美好的回憶!

      一年級時(shí),懵懵懂懂的'我,剛來到這個(gè)學(xué)校,每天都哭著找媽媽,有時(shí)還會鬧失蹤!二年級時(shí),有一次學(xué)校淹大水,我和一些好朋友一起拼命的掃水,雖然生病了,不過卻很好玩;三年級時(shí),升上了中年級,因?yàn)椴惶m應(yīng),所以考試都“滿江紅”,常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”;四、五年級時(shí),因?yàn)槟昙壉容^大了,所以功課變多了,常常寫到十一、十二點(diǎn),頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺。現(xiàn)在我終于六年級了,成為學(xué)校的老大姐,要做學(xué)弟妹的模范,老師眼中的好學(xué)生!

      明年七月我就要畢業(yè)了!希望我以后回來母校時(shí),還能看到童年的景色、老師、教室、游樂器材……等,并和大家親切的說一聲:“好久不見!”

    校園生活的作文 篇2

      我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

      預(yù)備鈴打響,開始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇,沉浸在春天的美景里。

      上課鈴打響,我們開始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學(xué)也被吸引了。

      第二節(jié)語文課,袁老師先用動(dòng)聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文,等到分角色讀書時(shí),大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字了,老師讓我們“開火車”,一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言,等到老師開始提問時(shí),同學(xué)們都爭先恐后地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來,一個(gè)個(gè)生字,從原來的`“陌生人”變成了“好朋友”。

      “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們剛和老師說完再見,就爭先恐后地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做游戲,還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀!

      總之,我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!

      我的校園生活

      校園生活對我而言,占去的我生活的大半,是我最重要的生活場所之一,如果校園是幸福的,那我就會天天眉開眼笑,是個(gè)幸福的小女孩了。

      對我來說,校園里的幸福總是互相的,同學(xué)和老吃樂于分享,愿意互相幫助,彼此毫無芥蒂的交流著,這就是聚在一起最大的幸福了。

      同學(xué)們一起出外游玩,無疑是我童年生活最大的滿足了,大家一起玩游戲,捉蝴蝶。一幕幕幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會忘卻。

      雖然時(shí)光一去不返,那快樂的時(shí)光不再重演了,偶而同學(xué)之間會因?yàn)槟挲g增長,想得多,沖突也多起來,幸福不知不覺在爭執(zhí)中悄悄的溜走了,讓我好扼腕。

      不好好把握幸福,怎么會快樂呢?我覺得把幸福找回來的方法,就是“多包容,原諒”別人,而且“少看缺點(diǎn),多看優(yōu)點(diǎn)”是交友的關(guān)鍵。同學(xué)在一起時(shí),多享受才能捉住幸福。

      同學(xué),我們在一班的時(shí)光不多了,過了那焰熱的兩個(gè)月,以前的幸福時(shí)光,連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶,接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧!

      我的校園生活

      我們的校園生活是豐富多彩的,在我們的班級里,我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過,同時(shí)也有許多歡樂。

      ——題記

      再給你們介紹兩個(gè)人。

      郝亮,在數(shù)學(xué)課上,會接老師的話,五年級時(shí),老師說:“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后,就把零去掉,它已經(jīng)沒有作用了。”老師話音沒落,就又冒出一個(gè)聲音:“有副作用!”郝亮見縫插針的說。總之,郝亮也是個(gè)搞笑人物。

      田宇迪,經(jīng)常在寫語文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤,比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!

      今天數(shù)學(xué)課,老師讓男生讀題,女生來回答,男生讀過題后,老師讓吳林移回答。之后,老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講,就讓申辰雨來回答。“女的!”郝亮笑著說,哈哈哈……我們都笑了,就連申辰雨也笑了,后來,老師瞟了郝亮一眼,郝亮趕快捂住他的嘴巴,但還在偷笑。

      語文課上,老師讓做過卷紙,前后對改,我和田宇迪交換了過來,改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼,可田宇迪寫得是用力地招呼,我覺得不對勁,就問老師,“老師,用力地招呼對不對?”我還沒說完,班里就有了笑聲,老師又說:“肯定不對呀!怎么用力地招呼,揍人家一頓!”老師剛說完,同學(xué)們把眼淚都笑了出來了。

      看!我們的校園生活多豐富!

    校園生活的作文 篇3

      我夢中的校園是水藍(lán)色的。在充滿水藍(lán)色的校園里,我們可以時(shí)而歡樂,時(shí)而哭泣。而誰把歡樂、哭泣收進(jìn)了懷里?是老師。

      校園里的我們是溪水,而老師是把握溪水流向的岸,靜靜地守護(hù)著那奔流的水藍(lán)色。我曾以為岸是痛苦的,因?yàn)樗刻於荚诔惺苤臎_刷、風(fēng)雨的侵襲。但是,看到岸默默承受著溪水任性的宣泄而無怨無悔時(shí),我才明白,岸原來是幸福的。因?yàn)閻郏犊`住了溪水,也給了溪水以靈性。在岸的引導(dǎo)下,溪水流向了大江南北,把岸的頌歌傳向四面八方。

      水藍(lán)色,是充滿愛的溫柔的顏色……青藍(lán)色本不屬于凡間,也許只有來自幽谷的蝴蝶才會擁有這種顏色。而恰恰相反的是,我們可以在老師的眸子中發(fā)現(xiàn)這種顏色,那種幸福與滿足的色澤。正如詩人海子所寫:“我只愿面朝大海,春暖花開。”在現(xiàn)代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中,這也是老師的心語。

      在三尺講臺上,孩子們還能在老師的目光中發(fā)現(xiàn)那種充滿希冀和幸福的青藍(lán)色,你是否感到欣慰?我想應(yīng)該感謝老師,是老師為孩子守住了一方純潔的'天地。

      哦,青藍(lán)色,寂寞讓你如此美麗。或許,是祖先給了這些身負(fù)重?fù)?dān)的老師以責(zé)任,一個(gè)民族才有了性格,有了笑與淚,有了瑰麗的明天。

      未來學(xué)家托普勒說過:“我的未來是藍(lán)色的。”我相信,那是為人師者充滿良知和文明的時(shí)代!

      讓我們一起把這首藍(lán)色詠嘆調(diào)歌唱下去吧!

    校園生活的作文 篇4

      時(shí)光飛逝,眼間,我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多,有校園生活的精彩,有同學(xué)之間的友誼,有師生之間的關(guān)愛,而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng),同學(xué)們把自己的物品捐出來義賣,義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開始!”隨著校長的'一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。

      有一個(gè)二年級的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來,手里捧著一堆東西還捏著二十元錢,結(jié)結(jié)巴巴地問我:“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出,問他:“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他,并對他說:“這本出很適合你,5元。”他給了我二十元,我便說:“收你二十元,找你十五元。”他接過錢,夾著書跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說:“我又獻(xiàn)愛心嘍

      不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣了一百零三元。”同學(xué)們都有高興地跳了起來。

      義賣結(jié)束了,可我也深深地感受到:世間的愛是無比的奉獻(xiàn),這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

      我愛我的校園生活!

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