【精華】童年的作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童年的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文600字 篇1
時光飛逝，歲月如梭，多采多姿的童年，彷佛像流水般，一去不復返，但同年時的歡樂景象，深深的烙印在我的腦海里，讓我永難忘懷。現在望著手中一本本的相冊，好像看到了小時天真的笑顏，好像聽到了幼時頑皮的聲音，它正訴說著這五年來的點點滴滴。從低年級的懵懂無知，到高年級的成熟可靠，這一段段的成長歷程，正是一個個新故事的開端，等著我們慢慢去體會。如今，我已要升上六年級，但我還是無法忘記在這五年來，不論是一句句的小詞匯，還是一章章的小段落，甚至一個個的小故事，都讓我印象深刻。
還記得我第一次上學時，面對陌生的班級，我的心中充滿了不安，是溫柔的老師和親切的同學們，讓我慢慢的不再害怕。這時，政謙慢慢的走向我，邀請我和他們一起玩，這使我交到了第一位好朋友。我功課還好，人緣也不錯，所以被投票選為一年級的模范生，站在司令臺上，看著大家羨慕的眼光，我好得意，我一定會珍惜這得來不易的成果。
暑假時，我和同學一起去泰國，因為是第一次和好朋友一起出國，所以我覺得很好玩，很有趣。后來，我們全家也陸陸續續去了其它地方，例如：日本、韓國等地。雖然沒有像第一次這么新鮮，但也是蠻好玩的。
在三年級的時候，我考上了資優班，每天總要忙進忙出的進出資優班教室，雖然偶而會忘記到資優班上課，也總是被老師提醒，那段日子真是糗得不得了，但是因為老師親切的話語和遲到的尷尬感，我漸漸的把資優班這件事放在心上，也漸漸的不會遲到了。資優班里的東西包羅萬象，老師教我們也很辛苦，所以，我真應該向資優班老師說一聲：「老師，您辛苦了！」
現在的我，已經升上六年級了，即將要成為仁愛小學的大哥哥了，但是我仍然無法忘記那些童年往事，及教導我的老師，曾經幫助我的同學，曾經一起玩樂過的朋友，我對他們只有數不盡的感念，我只好把他們記在心里頭，當作最珍貴、美好的回憶。
童年的作文600字 篇2
隨著年齡的增長，童年開始漸漸的遠去。可童年時發生的一些趣事，至今回憶起來依然是那么清晰，那么有趣。無知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時候發生過的。回想起那珍珠般的美好、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會使我忍俊不禁……
我上幼兒園大班的時候，有一次，聽大人們夸獎某個人有文化時，說：“看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！”我一聽，心里想：文才是什么？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚的人。于是，趣事就發生了。
聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的墨汁找來喝了吧，這樣就能受到表揚啦！我高興極了，便迫不及待的拿來墨汁，打開蓋子，一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表揚，我豁出去了。
結果，我把眼一閉，“咕嚕”一聲咽下了一大口。喝完第一口，頓時覺得非常惡心，馬上叫了一聲：“媽媽！”立刻飛奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴里依然殘留著那種說不出的味道。
媽媽過來了，急忙問我：“怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對媽媽說：“我喝了一口墨汁。”媽媽頓時怒色生起，并問我：“這是怎么會事？”我完完整整的把事情的經過說給媽媽聽。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，“撲哧”一聲也笑了。
現在回憶起這件事，我的嘴角總會蕩漾起甜甜的笑意，多么美好的時光……
童年的作文600字 篇3
我很小的時候就喜歡音樂，對旋律更是情有獨鐘，漫步在街頭，每當聽到熟悉的，悅耳的旋律時，總會情不自禁地停下來欣賞一番。
去年的夏天，我接觸了音樂最常用的樂器之一“吉他”。這使我對音樂的喜愛又進了一層。學習吉他后，我經過老師的推薦開始聽國內外各種樂隊的歌。這時，我的音樂盒中就不僅僅只有節奏輕快的“布魯斯”，了許多節奏強烈的“搖滾樂”。
不過我還是更喜歡輕音樂，就比如“水木年華”的歌，輕快中略帶著淡淡的悲傷，讓你在不知不覺中被他的魅力所吸引。給人以“美”的享受，引起無限的遐想。
我不喜歡情歌，因為我覺得它很俗，反之，那些充滿希望，活力的歌卻能使我熱血沸騰。心情不好的時候聽一聽“奔跑”之類的歌，你就會覺得這點困難算什么，笑一笑便過去了，未來是充滿希望，美好的。在遇到困難的時候，聽歌便是我唯一的消遣，我最喜歡的歌是“真心英雄”，也許他的旋律沒有流行歌曲那樣的動聽，但是只要我一聽到這首歌便會從失落中走出來，笑著面對一切。回頭想一想，其實根本沒什么，人生不會總是一帆風順的，總會遇到困難的，正如歌中所唱的一樣“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。遇到困難就要拿出勇氣去面對，把困難踩在腳下，而不是向困難低頭，沒有自信地說一聲“算了”。
除了聽歌，我還喜歡收集歌詞，那些曾經給過我鼓勵的歌詞會永遠銘記在我的腦海中：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢”。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷的`閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航。隨風奔跑有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光”。
我還是比較喜歡那種回憶的歌曲。那些讓我感動并且流淚的歌，給了我心靈的極大震撼，讓我有了太多的回憶，那些回憶或者傷痛，或者快樂，但都是我最值得回想的往事，我會永遠的把它們記在心中，永遠！它就向一杯清茶，一種安靜，默默地給你回憶。
童年的作文600字 篇4
似水流年，許多人，許多事，都隨著時間的流逝而淡忘在記憶的長河里。唯獨有一件事，至今我都無法忘記。那件事，帶給我的不僅有尷尬，有痛苦，甚至還有一絲絲的酸楚～
我是一名處于在“生死線”之間徘徊的的學生，這樣的學生，當然得惡補了，針對各科的程度，老爸老媽決定給我補習英語。哎，他們哪知道我的心情，連中國的語文我的學不好，哪還有心思去學“鳥語”呢？沒辦法，迫于無奈，只好答應了，反正破罐破摔唄！誰知和我在一起補習的都是一些優等生！本想，都是差等生就可以蒙風過關，誰知？！哎，這次一定慘了～沒辦法，硬著頭皮，往前沖了！
在補課的時候，優等生都躍躍欲試，爭先恐后的回答老師的問題、而我得到的只有白眼和嘲笑。去英語老師那補課，簡直是一種非人的折磨。我決定也向這些優等生露一手！于是，滿懷虛榮心的我回到家里急急忙忙的去翻找字典，看了半天也只學會了一個女士優先，心里還沾沾自喜，以為可以顯擺顯擺了！到了第二天，下課的時候。我問那些優等生：“你們知道女士優先怎么說嗎？”一陣交頭接耳聲過后，異口同聲的回答我：“不知道！”聽了這話，更加增強了我的“信心”，我說道：“是蘭迪F惡死T！”“不懂不要裝懂，是LANDY，FIRST！我最討厭這樣的學生！”這句話像一把利劍，深深的穿透了我的心。
繼而是一陣嘲笑：
學生A：“該，讓你裝！” 學生B：“在我們這些優等生面前，你算個什么！” 學生C：“就你？還敢和我較真！蠢豬！”····
一句句話像一把把利劍，刺得我體無完膚。我失落，我沮喪，我迷茫。如果，老師給我一點點的鼓勵，同學給我一點點的信心，我會是現在這樣差嗎？這件是給我的童年里留下了不可磨滅的黑暗的一筆。試問：哪個老師才能真正的懂我們這些差等生的心呢？
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