【精選】得到啟示的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的得到啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
得到啟示的作文 篇1
記得在一次數(shù)學(xué)考試，我像往常一樣信心滿滿地認(rèn)真填寫著試卷。
試卷似乎并不難，一開始，我做得非常順利，心想：這次肯定是100分！我仿佛看到了鮮紅的一百分在向我招手。可是出乎意料，最后一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買的作業(yè)本上。可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出從哪里入手。爸爸答應(yīng)我，只要我考到滿分，就送我那輛玩具山地車，這簡(jiǎn)直是天大的誘惑。我靜下心來，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來。時(shí)間一分一秒地過去了，教室里的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響著，每響一聲都是那么的揪心！
“還有最后五分鐘，同學(xué)們仔細(xì)檢查。”老師的話就像是一個(gè)晴天霹靂。現(xiàn)在就是想到方法也來不及計(jì)算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠(yuǎn)處的老師，發(fā)現(xiàn)老師此時(shí)正背對(duì)著我檢查另一組同學(xué)的答題情況。作業(yè)本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的'心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著，額頭和手心冒出了很多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車是那么的蠱惑人心啊！這樣想著，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業(yè)本，我就飛快地翻到那一頁(yè)，迅速地抄了起來。整顆心都提到了嗓子眼，窒息得快透不過氣來了。當(dāng)鈴聲響起，我也剛好寫完，看著有些濕了的試卷，我舒了一口氣……
這件事過去了好久，可是一想起來就感到格外的慚愧。這種膽戰(zhàn)心驚的滋味，這種弄虛作假取得的成績(jī)，讓我銘記今后再也不能犯這種錯(cuò)誤。
得到啟示的作文 篇2
上星期天，媽媽叫我去小店買一瓶醬油，在回來的路上，我一不小心被路上的石子絆了一跤，頓時(shí)，醬油瓶摔破了，碎玻璃灑了一地。這情景被鄰居李大爺看見了，他就不聲不響地把玻璃片掃起來，倒進(jìn)一個(gè)塑料夾袋里。我好奇地問：“李大爺，你要這些玻璃片干嘛？”李大爺和藹地說：“玻璃碎片留在這兒，大家走路多不方便，會(huì)扎傷行人的腳，戳破自行車的輪胎，把它們放在袋子里就安全了。”李大爺考慮得真周到啊！
這件小事，使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人在世界上不能光為自己的方便和利益著想，要時(shí)常為別人著想。這件事又使我聯(lián)想到一件與此相反的事：一些修車的攤販為了賺錢，在附近馬路上撒玻璃碎片，導(dǎo)致過路的自行車輪胎被戳破，車主不得不到他那兒去補(bǔ)胎。這些攤販就乘機(jī)敲竹杠。這些人太自私﹑太缺德了。他們的行為與李大爺?shù)淖龇ㄐ纬闪缩r明的對(duì)比。
我應(yīng)該以誰做榜樣？答案自然是很清楚的。
得到啟示的作文 篇3
大家都知道，老鷹是世界是壽命最長(zhǎng)的鳥類，它可以活70歲。要活這么長(zhǎng)的時(shí)間，它在40歲時(shí)必須做出艱難的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效的捕抓獵物。它的喙變得有長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過十分痛苦的更新過程。
這個(gè)過程長(zhǎng)達(dá)150天，它必須和努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到全脫落，然后靜靜的等新的喙長(zhǎng)出來。它再用新喙把指甲一根一根地拔出來。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來，它便把羽毛一根根地拔掉。5個(gè)月后，新羽毛長(zhǎng)出來了。老鷹開始飛翔，它就可以再活30年了。
老鷹再生是個(gè)痛苦的過程，為了延長(zhǎng)生命，它必須這樣做。現(xiàn)在我們正在進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，最難“治理”的就是我們生活中的種種陋習(xí)，它阻礙著我們自身和社會(huì)的發(fā)展的，就拿我們小學(xué)生來說吧，在我們身上的陋習(xí)如：浪費(fèi)水﹑電﹑紙和糧；打架﹑罵人﹑不禮貌；上網(wǎng)吧﹑玩游戲；亂涂亂畫，不愛護(hù)公物；走路看書，闖紅燈；嬌氣﹑依賴性強(qiáng)；亂扔垃圾﹑亂吐痰；貪玩﹑不認(rèn)真完成作業(yè)；不尊老愛幼，不尊敬師長(zhǎng)；搞惡作劇；吃“三無”小食品；上課注意力不集中等。從老鷹再生的過程中，我體會(huì)到了：生命是個(gè)不斷更新的過程。老鷹經(jīng)過痛苦重獲新生，而我們不也應(yīng)該在日常生活中不斷的努力，拋棄限制阻礙我們發(fā)展的陋習(xí)，既然老鷹能做到，我們更能做到，因?yàn)槲覀兊耐懽兪且环N靈魂的洗禮，是從一個(gè)自我走向另一個(gè)自我。
得到啟示的作文 篇4
今天我們來到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說的是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。
游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！
我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。
隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺得平衡力不行就對(duì)她們說：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！
第一輪開始了，因?yàn)閳?bào)紙很大，所以各組都順利過關(guān)。第二輪開始了，我們旁邊的一個(gè)組華麗麗得被“k。o”了。快開始時(shí)，我都已經(jīng)背起婷婷了，另一組好像發(fā)生了內(nèi)訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準(zhǔn)備背隊(duì)員，但這位隊(duì)員一直在堅(jiān)持自己的立場(chǎng)：“男男授受不親！”那位隊(duì)員一直不愿意被背，害羞得像個(gè)姑娘似的，差點(diǎn)把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過換個(gè)角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……
因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。
在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。
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