精選角落里的陽(yáng)光作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的角落里的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角落里的陽(yáng)光作文 篇1
縱使黑暗之外還有光亮，縱使是路的盡頭已沒(méi)有盡頭，縱使我微小如塵，我都要奔光而去。只因向往光亮和溫暖，我早已迫不及待，只求守得一方明亮。
清晨，這總歸會(huì)是故事開(kāi)始的時(shí)間，只因它喚醒了新生命，才顯得孤獨(dú)者的悲哀。他今年己有十六歲了罷，微坨的背梁，因怕生而低下地面，恨不得把自己埋在地洞里的自卑。迫使那高高的頭顱忍不住比別人低了一個(gè)頭。閃爍迷離的眼神，這些使他沒(méi)有了少年的精氣神，例是像同學(xué)們口中的“苦勞力”，終日見(jiàn)不到陽(yáng)光。
放下那滿是污漬，背帶破損得露出白骨般的筋帶，他背了兩三年的笨重書(shū)包。他坐在座位上，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，新的一天又開(kāi)始了，每天其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)設(shè)有區(qū)別。這還沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，“砰砰砰！”他已經(jīng)坐在了冰涼的地面上，看著自己剛才坐的那支離破碎，只用膠水草草接拼成一副別扭模樣的板凳。伴隨身旁同學(xué)一聲聲刺耳的譏笑，更有甚者，情緒激動(dòng)到拍桌打墻。一時(shí)間， 教室里哄笑聲，嬉鬧聲響成一片。
記不得這是第多少次發(fā)生這種場(chǎng)面了，方式各種各樣，花樣千奇百怪，時(shí)間各有差異，唯一不變的只有自己這個(gè)被戲弄的對(duì)象。他們嘲笑他土里土氣的平頭，譏笑他破破爛爛的書(shū)包，諷刺他鄉(xiāng)村鄉(xiāng)野的口音。很多時(shí)候，他覺(jué)得自己像一只躲在陰暗角落里的'老鼠，見(jiàn)不到陽(yáng)光，感受不到溫暖，一旦接觸光明，就會(huì)像老鼠過(guò)街般，人人喊打。
但其實(shí)，班上也并不是所有人都嘲笑他。比如，最后一桌那個(gè)恬靜的女孩，他觀察她已經(jīng)很久了。每次他被全班譏笑時(shí)，她總淡淡的看著，臉下上捕捉不到一絲嘲笑的神情，眼睛里還有一絲耐人尋味的傷悲與關(guān)懷。
當(dāng)他面對(duì)世界的質(zhì)疑時(shí)，他看到她如此關(guān)懷的眼神，心中也就不禁微微顫動(dòng)，他盯著她，仿佛要從她眼里捕捉到更多關(guān)懷。從此因?yàn)樗年P(guān)懷，他挺直了腰板，昂首挺胸的走過(guò)每一步路。那一絲關(guān)懷就像給泄了氣的皮球打滿了氣，恢復(fù)了他本身不可一世的高昂資態(tài)。
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)角落，構(gòu)成一道無(wú)人發(fā)覺(jué)的風(fēng)景線時(shí)，男孩告訴自己說(shuō)：我可以卑微如塵土，也可以高昂站在塔尖。
角落里的陽(yáng)光作文 篇2
三歲那年，我被爸爸媽媽無(wú)情地“拋棄”了。
那一年，他們不知道要完成什么江湖大業(yè)，便帶著哥哥去了北京。我也不知道他們?cè)趺茨敲春菪牟粠衔遥岩粋�(gè)可憐的我丟在了鄉(xiāng)下姥姥家。
在姥姥家，我不哭不鬧也不說(shuō)話，除了吃飯和睡覺(jué)，剩下的時(shí)間就是發(fā)呆。
每次當(dāng)爺爺不在家，姥姥要去田里干活時(shí)，放心不下我，便拿上個(gè)小板凳，帶上我，去田地里。在田地里，通常姥姥把我放在小板凳上，她自己在那干活。
奶奶要是干著干著走遠(yuǎn)了，我也不說(shuō)話，可我眼淚汪汪的小眼神出賣了自己。殊不知，這一切都被姥姥看見(jiàn)了。她再把小板凳往前拉一點(diǎn)，好讓我始終在她的身邊。
就這樣，小板凳成了我的移動(dòng)座椅，我坐在上面靜靜地看著田里的風(fēng)景，也不打擾姥姥。
這樣的'生活過(guò)了好幾周，爸爸媽媽終于回來(lái)了。爸媽回來(lái)的那一刻，我內(nèi)心的角落仿佛照射進(jìn)了一絲絲光芒。隨著爸爸媽媽陪伴我的時(shí)間越來(lái)越多，我就越來(lái)越開(kāi)朗，也愛(ài)笑了，漸漸地，光芒普照了我的整個(gè)內(nèi)心。
家里的溫暖像束陽(yáng)光，讓我變得有愛(ài)、包容，也讓我積極向上。我希望世界上每個(gè)角落里都充滿了陽(yáng)光。
角落里的陽(yáng)光作文 篇3
在街上，交通很擁擠，人們來(lái)來(lái)往往。大家都很著急，很少有人關(guān)注路邊的小角落。
那個(gè)角落是黑暗的角落，連太陽(yáng)也不總是眷顧它。有一個(gè)孤獨(dú)的老人。他面容憔悴。歲月在他的臉上刻下了深深的皺紋，銀白色已經(jīng)覆蓋了他的舊腦袋。在陽(yáng)光的忽視下，他顯得更加蒼老。連陽(yáng)光都不理老人。還有誰(shuí)會(huì)在乎他？
那一天，是一個(gè)下著牛毛的早晨，雨和泥混在一起，更臟了。我從左往右跳，盡力避開(kāi)泥潭。不幸的是，一只鞋濺了一身泥。
我想找塊布擦掉鞋子上的污漬。突然我看到了角落，老人手里拿著一塊布在補(bǔ)鞋。
我走過(guò)去沒(méi)好氣地對(duì)老人說(shuō)：嗨！父親，幫我擦鞋。
他布滿皺紋的老眼睛抬起來(lái)看著我。他默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿了一塊干凈的布。
慢慢走，慢慢彎腰，低頭默默擦鞋。
那一刻，我看到了他的蒼老和老繭。心里暖暖的，正準(zhǔn)備寫(xiě)作文。謝過(guò)他，再次看到了他破舊的房子：骯臟的油漬布滿了墻壁的角落，綠色的苔蘚占據(jù)了整個(gè)屋頂，凌亂的.房間
當(dāng)即條件反射，老人擦完了，轉(zhuǎn)身就跑。
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶風(fēng)琴。我不知所措，正要回家拿。這時(shí)，保安過(guò)來(lái)告訴我：你爺爺在教學(xué)樓下等你。快走。
心里納悶：爺爺明明在老家，為什么
我匆匆下樓，沖到學(xué)校門(mén)口。我突然被學(xué)校門(mén)口的景象驚呆了。老人站在門(mén)口，手里拿著一個(gè)風(fēng)琴。雨水瘋狂地吞噬著他的衣服，他冷得瑟瑟發(fā)抖，但還是像泰山一樣一動(dòng)不動(dòng)。
他渾濁的老眼睛里閃過(guò)一絲喜悅，把風(fēng)琴給了我。
我突然淚流滿面，正要道謝，老人卻拄著拐杖顫抖著一瘸一拐地走了。
我看著他蒼老的背影，消失在雨中。
后來(lái)，當(dāng)我再次看到老人時(shí)，不再是那惡心的眼神，而是一點(diǎn)尊重和微微的點(diǎn)頭微笑。總覺(jué)得太陽(yáng)不再忽視角落，房子不再骯臟，老人也不再蒼老。
角落里的陽(yáng)光作文 篇4
光，驅(qū)散了陰霾，給大地以希望，但角落里的陰霾誰(shuí)去驅(qū)散，光該如何到達(dá)，這城市霧霾放晴和世俗的樂(lè)趣我總是無(wú)法理解。
想把悲傷隱藏，環(huán)游到另一端，我的勇敢卻被眼淚看穿，
心隨風(fēng)漂流，沒(méi)有方向，天灰的`時(shí)候我想起了你，天色很黑你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲已b無(wú)所謂沒(méi)，忍著淚，笑的好狼狽，不想讓你太累，不想看你為愛(ài)疲憊，不要后退我怕我會(huì)后悔，看著你消失在昏暗的巷口，昨天所有承諾拋在腦后，你說(shuō)分手從來(lái)不會(huì)有天長(zhǎng)地久。
我像個(gè)孩子一樣守在角落，想象你會(huì)突然的回過(guò)頭，你永遠(yuǎn)不會(huì)懂忘記痛，要多久。
回憶倒流回到我們相遇的地方，怎么也沒(méi)辦法忘記我們相遇的那一天：天很藍(lán)風(fēng)很暖這些畫(huà)面我割舍不斷，我怕孤單也許你比誰(shuí)都更明白，以為你會(huì)一直讓我依賴，就算海枯石爛。呵，怎么可能呢？是我太過(guò)天真，還是我愛(ài)的太愚蠢……
童話劇本，又怎么會(huì)成真，看著你走失在我們的愛(ài)情，留下蒼白而無(wú)力的回憶，最后說(shuō)我愛(ài)你是我所能做的唯一，我知道自己還是無(wú)法忘記。
離開(kāi)你時(shí)間該怎么繼續(xù)
我仍選擇放棄
只因?yàn)樘珢?ài)你無(wú)法割舍
請(qǐng)?jiān)徫业男亩阍诮锹淅铮陉?yáng)光無(wú)法到達(dá)的角落里
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