實用的明天作文匯編8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的明天作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪復習，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的`知識，才能不懼風浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
明天作文 篇2
塵土飛揚、一片狼藉和風和日麗、美不勝收有著鮮明對比，大家盼望的也都是美不勝收的景象；而如果人們再繼續現在的生活方式，“美不勝收”只會是遙遠的明天，一片狼藉才是現在真實的今天。
我們現在生活好了，幾乎每家都有車，而汽車排出的二氧化碳也漸漸地多了起來；空調幾乎每家都有，而開放空調放出的有毒氣體也逐漸地多了起來；走到大街上，幾乎滿地垃圾。現在人們甚至生活在“垃圾場”里，而促進垃圾場生成的原因只有一個，就是我們的生活方式不環保。
若你問別人愿意在干凈的地方生活，還是在連呼吸都會咳嗽的地方生活，我敢打賭，答案肯定是第一種。所以我們就要滿足自己與他人的愿望，營造一個干凈無比的生活場所，而如果想干凈，只有一個辦法：環保。
環保具體怎樣做呢？易如反掌，只要少開幾次空調，多吹吹自然風；少開汽車出行，騎既環保又鍛煉身體的自行車；少亂扔垃圾，把它們分門別類地扔到垃圾桶；少用一次性物品，出門就餐多自備碗、筷之類的東西；少用幾回塑料袋，多用布袋，既環保又美觀……
光說不練假把式，不能只嘴上說說，也要刻在心里，記在腦里，做在手里。
如果人類是甲方，地球是乙方，那么環保就是合同的第一個條件。美不勝收，你期待著，我期待著，他期待著，人人期待著。如果大家都知道了環保的重要性，從一件件小事做起，做到了環保，那么美不勝收的明天將永遠變成今天，一片狼藉的'今天，將永遠變成昨天、以前、歷史。人與地球的合同也將永遠繼續下去，人們的期待也不會落空。明天的精彩將隨著我們的改變而變成今天和永遠的未來！
明天作文 篇3
忘掉舊傷，迎接新的一天。
那是一個雨天，灰蒙蒙的天空向我板著臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷到心頭。然而，在這個灰色的日子里，我卻拿到了一張鮮紅的考卷——是一張布滿紅叉叉的考卷！望著考卷，聽著窗外嘀嗒的雨聲，臉上雖無表情，可是我的心中此刻仿佛正在下著傾盆大雨。我意識到這已經是我第幾次考差了！想到這兒，自責源源不斷地涌上心頭。回到家，發現屋里似乎改變了些什么，原來家中的那盆枯樹已經扶成了一盆生機盎然的新樹，它蒼翠、挺拔，像一個近衛軍昂首挺立著，“考差了沒關系，人總是有失敗的時候！”父母還是一如既往地鼓勵我，安慰我，“從頭再來，明天是全新的！”父母的眼中飽含溫情，使我心中的堅冰漸漸融化，烏云漸漸散去。于是，我將那張考卷折成了一架紙飛機，在陽臺上將它放飛，心中的`苦悶也隨之遠去。夜里，雨停了，一輪明月掛在夜空，十分皎潔。還有數不盡的星斗，向我眨著眼睛。呼吸著雨后新鮮空氣，我向月亮 和星星說道：“明天，我一定會更新自己的！”張望夜空，那么寧靜，那么安詳，“明天，你好！”我悄悄地向遠方說道。
明天，無論會發生什么，我們都應向它勇敢地打招呼：“明天你好！”新的一天，總會帶給我們新的體驗和感受。我們應當敞開胸懷，快樂地以一個全新的面貌迎接明天的到來！
明天，你好！
明天作文 篇4
等 待
今年的第一朵櫻花已經開了，木棉也已經長出來含蓄的小芽苞，準備抽出嫩綠的新葉;但旅人樹在去年秋天落盡葉子以后，至今依然一身枯枝，不會顯露任何復蘇的景象。天氣還是好冷好冷，然而在冬天的外套之下，春天的靈魂已經醒了。世事也是如此吧，許多時候認為山窮水盡，其實轉個彎就是好風好景。
四季的奧秘在于等待。
大 地
你看見了嗎?天空的顏色已經由冰寒的鴿灰轉為微暖的幽藍。
你聽見了嗎?風的聲音已經由壯闊的交響樂轉為悅耳的清唱劇。
你聞得出來嗎?草的氣味已經由濕冷的泥香轉為春光輕曬后的芬芳。
大地已經在換季當中，而你，還要繼續那冬天的心情嗎?
花 顏
靜靜凝視一朵花，感覺什么是一花一天堂。
然后，面對鏡子，想象自己也是一朵花;喔，放松略微僵硬的線條，慢慢綻放你美麗的笑顏吧。是的，像一朵春光里的花，自在地綻放。
感受那種如花的喜悅，那是你與生俱來的喜悅。
今天的你，就做一朵花吧。這樣的你，就擁有了春天一樣的好心情。
春 聲
是時候了，如果仔細聽，如果今夜沒有下雨，你可以聽見蟲聲唧唧。真的呢，那些在冬天時不知躲到哪里去了的小蟲們，終于又從泥土里爬了出來，精神抖擻地現“聲”了。經過這段日子以來春雨霏霏的滋養，雨停后，小蟲們彼此招呼的笑談聲，一定更有元氣了吧。
前提是，你得仔細聽。關掉電視，關掉音樂，在夜里，靜靜聆聽這春天的聲音。
但如果今天夜里下雨了怎么辦?
那就靜靜聆聽春雨的聲音吧。
等待
生活總在讓人等待，愛情，親情，希望等很多東西。
為什么會有這些呢!我想人有時候，是需要等一些人或者是一些自己也無法弄清楚的東西。
可是還要去做和等待。
為了愛情有些人可以用一輩子來等待。就算最后是失望的，自己也愿意來等。可能你會說——傻。是啊，好傻那你有是過等待的幸福嗎?要是你嘗試過的話，你也愿意堅持的。
不只是愛情，在家的老母親用每天的時間在門口等自己的孩子回家，等著孩子回來是離的好遠就在叫她。那時候的她是最幸福的。臉上有最欣慰的笑容。和很大的滿足感。也許她就希望，每天只要重復就夠了，讓自己用多少年來一直這樣的等下去也是值得的。相信很多年后的你也會明白那種至親的愛。
手足之情也是讓兄弟可以來等的。不管怎么說都是一個好的朋友好的兄弟。有怎么能夠丟下他呢。無論什么時候也不要忘記。
等待明天。明天正在向我們走來，等待明天的過程中，應該振作精神過好今天。
等待成長。我們每天都在成長，焦急不得，拒絕不得，需要靜靜地等待自己的成長。
等待，更要爭取。對于機遇，未來……除了等待更要爭取，毛遂自薦的故事就是生動的例子。
等待愛情。愛情是美好的，但它不屬于我這個年齡。我能做的.，只有等待……
等待的漫長。等待，由于焦急，由于渴望，往往顯得非常漫長。但，這過程是人生的必經的路……
等待是一種煎熬。
等待是向往的終點。
等到的一顆受傷的心。
等回的一定是你愛的人。
等待最悲哀的地步是忘了原本的目的亦或是在等待什么，空余等待本身。
等待……
今年的第一朵櫻花已經開了，木棉也長出來含蓄的小芽苞，準備抽出嫩綠的新葉;但旅人樹在去年秋天落盡葉子之后，至今依然一身枯枝，不會顯露任何復雜的景象。天氣還是好冷，好冷。然而，在冬天的外套下，春天的靈魂已經醒了。世事也是如此吧，許多時候以為山窮水盡，其實轉個彎就是好風景。
四季的奧秘在于等待。
明天作文 篇5
有人說，6年很長，長的甚至可怕。可是，在這個時刻，每個人都應該非常珍惜，因為對我們來說，6年已經快要到盡頭，6年真短，短的可憐。
驀然回首，加入少先隊時的紅領巾還在飄揚；語文課上瑯瑯的讀書聲還在回蕩；跳繩比賽時的汗水還掛在臉龐……6年來，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。
不忘那次，我們代表學校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動人心的場面和一顆顆斗志昂揚的心緊緊地凝聚著。我們齊心協力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的`訓練，我們一點也不覺得苦，不覺得累。
不忘那次，小學最后一次元旦聯歡會，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚揚，歡聲笑語落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來的餃子倍兒棒。每個人都說那是世界上最好吃的餃子。
不忘那次，班上同學生病，老師帶著幾個同學代表，懷揣著同學們的深深祝福和深厚情誼，走進藥水味濃濃的病房，貼心的問候，燦爛的笑容，明媚的陽光照著大家暖意融融，你說說班級趣事，他說說身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥也好像被感染了，愉快的歡唱著，似乎在為這一幅動人的場面伴奏。
當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……
這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會忘，因為這些是我們曾同在一片藍天下成長的最好見證，最美回憶。離分別只有不到一個月的時間了，只是可惜，留給6年級的我們的時間太少了，不過，離別時刻我們不會感傷，即使流淚了，也會讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢想。
明天，我們畢業，明天之后，我們不會忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢想從這里起航。
明天作文 篇6
時間，像捧在手中的細紗，流去得極快轉眼間，這六年得小學時光將離我們遠去，想要明天我們即將畢業，告別朝夕相處得老師與同學，心中就充滿難舍之情。小學時光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂的幼兒園出來的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學們，與藹而嚴格的老師，書本上散發出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫。早晨，我們早早的來到學校，沉寂了一夜的校園，頓時響起我們的歡聲笑語與瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節課，我們都會排著整齊的隊伍到操場做早操，那頗有節奏感的音樂在我們耳邊響起。早操開始了，同學們矯健的.身姿，不愧是軍訓過的小學生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽講積極發言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學們的“必修課”，隨著優美的樂聲，同學們按著穴位，認認真真地做著。是啊，通過這“心靈的窗臺”，我們更懂得那么多道理，學會那么多知識。時光飛逝，短暫的六年轉眼就要過去了。
實驗小學，我們茁壯成長的地方，我們學到無數知識的地方。它讓我們學會怎樣做人，更感受到金色童年帶來的無限歡樂與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識的源泉，開動我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時刻，敬愛的老師，我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福；在離別時刻，老師，我們要大聲的您說：“謝謝您，我們絕不辜負您對我們的期望。”
明天作文 篇7
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”不要等待明天，反過來，去追趕明天—題記
自從那次考試之后，我對待明天的態度完全不一樣了。五年級上期的期末考試，吾班班長張某某以二點五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開始分析失敗原因。分析來分析去，得出一個答案—我不會追趕明天。
要說我班班長，追趕明天第一能手的稱號非她莫屬。剛開學，她就把一周內要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴格執行；寒暑假利用很少的時間將作業寫完，再利用很多的時間拿來預習下學期的功課，如果我也這樣做，成績肯定比她好。
于是，我開始付諸行動。
首先，我在一張大紙上寫下了四個大字—追趕明天，接著，我列了一份表，上面詳細地寫出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個名；我還打算寒暑假預習下學期的功課。
……
就這樣，我強迫自己嚴格按照計劃進行，堅持了整整一個學期。五年級下學期的`期末考試中，領先了班長零點五分。
爸爸媽媽也發現了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規劃你不肯，現在為什么自己那么自覺呢？真是太陽從西邊出來了。”老師也在小考中發現了我的改變，特意找我到辦公室談了話，之后還把這種方法推薦了給了其他同學。
原來，這就是追趕明天的好處。
追趕明天，不僅是一種學習方法，還是一種對待生活的態度，讓我們一起追趕明天吧。
明天作文 篇8
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的.感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態，一種懷著希望生活的心態！
從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！
毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
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