【精選】小學童話作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學童話作文 篇1
森林里住著一只大猩猩，他叫百事通。聽說他什么事都知道，非常了不起。所以，森林里的動物遇到了難題都來找他幫忙。于是，他在森林里都出名了。
一天，連老虎遇到了難題都來找百事通了。考慮后捂著嘴巴結結巴巴地說：“百事通，我的牙好痛，你可以幫幫我治好我的牙嗎？”百事通讓老虎張開嘴，他一看，很自信地說：“喲！你這是上火了呀！”考慮對百事通說；“百事通大爺呀，你一定治好我的牙疼。”百事通見老虎都給他跪下，邊扶起老虎邊說：“老虎，你別著急，我一定會治好你的牙疼的。”老虎聽了心想：百事通太好了，我再也不用擔心我的牙疼了，我得好好謝謝他。”百事通調好藥給了老虎，老虎喝了馬上就不疼了。對百事通說：“謝謝你，明天我請你吃飯。”就這樣，老虎告別的百事通。回家的路上，考慮一直吆喝：“誰有病就找百事通，百事通把我的牙疼治好了。”
第二天，粗心的老母雞來找時事通。老母雞急急忙忙地對百事通說：“百事通，我的蛋不見了，你能給我找到嗎？”百事通看老母雞這么著急，就說：“母雞大嫂，你別著急，我會幫您找到的。”百事通左翻翻，右找找，在雞窩下看到了一個蛋。連忙把蛋拿給母雞看，母雞激動地說：“百事通，謝謝你啊，這就是我的蛋。”母雞告別百事通，高興地回家了。
除了這些事，百事通還幫助了其它需要幫助的小動物。這使他的名氣更大了。于是，百事通叫來森林里所有的小動物宣布：“如果大家需要幫助，就來找我百事通好了，我一定會竭盡全力幫助你們的。”小動物還商量了一個事，便異口同聲地說：“大猩猩，你真不愧是百事通，我們愛你！”百事通感動的流下了幸福的眼淚。
小學童話作文 篇2
一天，小老鼠外出覓食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器。一頭路過的獅子把它救了出來。小老鼠向它敬禮，并感激的表示：“本人將銘記你的大恩，日后一定報答。”
獅子感到好笑，說：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”
一個星期后，獅子掉進獵人埋伏的獸網。他又蹦又跳大吼大叫也不頂用。小老鼠聽到獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍候一會兒，現在該我來搭救您了。”獅子說：“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒有再說什么，用牙把網子啃了個大窟窿。獅子很快鉆出了獸網，他高興的喊了一聲：“自由萬歲！”
小學童話作文 篇3
小兔子要上床睡覺了；它要大兔子好好地聽它說。“猜猜我有多愛你？”小兔子問。“噢！我大概猜不出來。”大兔子說。“我愛你這么多。”小兔子把手臂張開，開得不能再開。大兔子有雙更長的手臂，它張開來一比，說:“我愛你這么多。”小兔子想:嗯，這真的很多。“我愛你，像我舉的'這么高。”小兔子說，雙臂往上撐舉。“我愛你，像我舉的這么高，高得不能再高。”大兔子也說。這真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一樣。小兔子又有個好主意，它把腳頂在樹干上倒立了起來。他說:“我愛你到我的腳指頭這么多。”大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛得比它的頭還高，說:“我愛你到你的腳指頭這么多。”小兔子笑了起來，說:“我愛你像我跳得那么高，高得不能再高。”它跳過來又跳過去。大兔子笑著說:“可是，我愛你，像我跳得這么高，高得不能再高。”它往上一跳，耳朵都碰到樹枝了。跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以跳得像它一樣高。小兔子大叫:“我愛你，一直到過了小路，在遠遠的河那邊。”大兔子說:“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊。”小兔子想，那真的好遠。它揉揉紅紅的兩眼，開始困了，想不出來了;它抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進入夢鄉前，喃喃說:“我愛你，從這里一直到月亮。”“噢！那么遠，”大兔子說，“真的非常遠，非常遠。”大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說:“我愛你，從這里一直到月亮，再……繞回來。”
小學童話作文 篇4
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學一二年級學生才用你。”
鉛筆不服氣的說：“是啊！小學一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的多，不像你們用著用著就沒了，真命苦啊！”
鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨著年級的升高小主人寫語文作業時要用鋼筆，而寫數學作業時還是要用鉛筆的。你們應該友好相處，一起幫助小主人才對！”
鋼筆聽后，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛才我錯了，我不應該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起為小主人服務吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉。
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