我的家鄉邯鄲作文（精選32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的家鄉邯鄲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的家鄉邯鄲作文 篇1
我的家鄉在河北省最南部的邯鄲。
邯鄲有著三千多年的歷史，它曾是趙國的首都呢。邯鄲是成語之鄉，比如：負荊請罪，邯鄲學步，胡服騎射，初出茅廬，三顧茅廬……都出自我們邯鄲，所以我們邯鄲被稱為“成語之鄉”。
邯鄲還有許多景點，有京娘湖，學步橋，叢臺公園，滏陽公園，南湖公園，滏陽河……其中我最喜歡滏陽河，滏陽河的水碧綠碧綠的，像一張綠色的毛毯，風輕輕地拂過，毛毯立刻被風都動起來。經色美極了。
邯鄲不僅景點多又美，還有許多的小吃。比如：魏縣大鍋菜，魏縣鴨梨，大名芝麻燒餅，大名香油，永年酥魚等等。魏縣的'大鍋菜可好吃了，把海帶，肉，粉條，冬瓜，白菜放在一起，在大鍋內熬上半個小時就可以吃了。好了之后，把大名香油往上滴一小滴，那個香味兒可以飄在十里之外。永年酥魚吃在嘴里，香在心里，酥在心中。
邯鄲最有名的要數中華大街，它兩側有許多高大茂盛的梧桐樹，這些樹站在兩側，猶如兩排士兵，為我們遮風擋雨。黑夜，樹上掛滿了小燈籠，遠看像是樹上結滿了晶瑩透明的紅果實，漂亮極了！
歡迎大家來到邯鄲做客，相信一定會讓你們流連忘返。
我的家鄉邯鄲作文 篇2
我出生在邯鄲，我從小就在這里生活。記得在我很小的時候，邯鄲給我印象不好，是因為邯鄲以前很臟，我不喜歡這個地方，記得我常常問爺爺為什么母親河??滏陽河會這么臟？可爺爺卻說是因為人們不注意保護母親河，才會使它變成這個樣子，但是這些年來政府很重視，總算把這個問題初步解決了，還有沁河，政府在這方面花了很大的精力和財力，還有解放軍叔叔的功勞，他們不怕苦不怕累，他們的精神真的讓我很敬佩！
邯鄲以前的綠化不好，可是在政府的正確領導下，邯鄲的城市建設有了很大的進步，往窗外望去，只有綠色映入眼簾，現在邯鄲的交通也很通暢，人們出行都很方便。
以前每天上學的時候地上的垃圾隨處可見，尤其是從菜市場過，更是陣陣惡臭撲鼻而來，環境就不用說了，可是就在近幾年，我發現環境越來越好，而且菜市場的也有了管理，有了秩序，不是像以前人和人擠擠攘攘的，從一個很小的改變就可以看出我們的城市有了多大的變化。
同時邯鄲的'經濟也在飛速發展，比如說我市舉行的“中華情”大型演唱會，就是要把邯鄲展示給中國，展示給世界！還有西式快餐肯德雞、麥當勞也一個個的出現在這個小小的邯鄲，而且顧客很多，這說明了我們的經濟水平已經整體提高了！
我的家鄉邯鄲作文 篇3
說起那“優秀三好學生”，不管是我還是媽媽，都希望可以擁有。雖說只是一張薄薄的紙張，但是卻孕育著我的努力，媽媽的期望。
媽媽總說：“小禹，重要你肯花心思、肯用功，那么你也可以做到像吳詩文、盧千惠那樣�！蔽乙裁靼祝蠇屨f的沒有錯，而且也是希望我可以學有所成。但是，我還是辜負了這份期望了。想來，碎巖要接受媽媽的思想教育了，我有得不禁感嘆了�！皩W習吳詩文的認真，學習盧千惠的好字跡”，邯鄲學步，真的一定就有用嗎？著名作家畢淑敏說過：“沒有人能代替我，正如我不能代替任何人�！奔热幻總�人都是獨一無二的生命杰作，那有何苦在自己身上打上別人的烙印。每個人都有自己獨特的個性，并不需要做別人的影子。所以，一味的邯鄲學步，那么不管怎么樣，即使我扮演好了這個角色，依然只能做別人的影子。正如邯鄲學步一樣，學這個城市里的`人走路，學那個城市里的人走路，學來學去，最終連自己是怎么走路的都忘記了。
所以，要想真正是自己變得強大起來，一味效仿是不行，我應當找到自己的長處和短處，然后揚長避短，在借鑒他人優秀的學習方法，來不斷提高自己。只有對自己有了全面的了解，有了充足的自信心，接下來就要沿著我的既定方向堅定不移地前進。
我的家鄉邯鄲作文 篇4
清晨，天邊的第一束陽光灑在這燕趙大地之上，瞬間使灰暗的世界變得燦爛起來，他驅散了夜間的寒意，把邯鄲裝飾得更加美麗。
此時的我，正在騎車前往學校的路上，我不經意間看到了一處正在搭建的高樓，于是心里在感慨的同時，思緒又奔回了我兒時的邯鄲。
那時的邯鄲，是一個不是很干凈的小城市。小到幾乎只有它的歷史文化才能讓別人記起它，房屋低矮，幾乎沒有高樓大廈…“嘀”，一聲車鈴又把我拉回了現實，望著如今一座座高樓的修建，我愈發感覺到邯鄲正在走向發展，走上通往輝煌的臺階。
我愛邯鄲，不僅是因為他是我的家鄉，更因為它淵源的歷史足跡以及它深厚的文化地韻，我們都知道中國的語言文化歷史悠久，極富代表性，而漢語中最為精華的莫過于成語，邯鄲，正是這一精華的發源地。
我愛邯鄲，也同樣愛它的自然人文景觀，武陵叢臺：擁有上千年的文化底蘊，它雄偉壯闊的`樣子讓每一個見到他的人都心生震撼；又比如邯鄲的自然明珠：龍湖，趙苑等，個個都很美麗，也讓每一個來邯鄲游玩的人對邯鄲的飛速發展和和諧的美景產生敬重。
如今三年大變樣還有一年多就要結束么人邯鄲未來的宏圖也已初具規模，那將是一個歷史與現代相融合的城市，他不會因古老的歷史而顯得古舊，也不會被強烈的現代氣息泯滅它原來的“文化”，這將是一個成功的改造。但我還是要說，邯鄲今后的道路還很遙遠。
馬上就要到學校了，我已經看到了熟悉的同學，他們臉上都掛著熟悉的笑臉，是啊！他們在等我，而在前方等著我們的，是一個邯鄲市的未來。
我的家鄉邯鄲作文 篇5
古代燕國有一個帥哥，他吃的、喝的、穿的都不用愁，但有一個心病，總覺得自己各方面都不如人。衣服沒有人家好看，站姿也沒有人家高雅。他見什么，就學什么，學一樣，就丟一樣，不能自始至終做好一件事。
他看見廚師們每天都有大肉吃，很羨慕，于是就去當廚師。沒當兩天，他又覺得理發師不錯，天天有錢到手，就又去當理發師。過了幾天，他又覺得自己的'走路姿勢不優美，想學另一種走路姿勢。他天天就這么幻想著……
一天，有人說：“邯鄲人走路很美。”他聽見了就上前打聽，表示要學邯鄲人走路。那人聽了他的想法，笑了笑，走了。
他很想知道邯鄲人是怎么走路的。于是，他擺脫家人，不聽勸阻，去了遙遠的邯鄲。
到了邯鄲，他看到小孩走路好玩，說：“學！”就學著小孩的樣子一蹦一跳地走路；他看到老人走路穩健，說：“學！”就學著老人的樣子慢慢地走路；當他看到少女走路輕盈，說：“學！”就又學著少女的樣子踮著腳走路……
他學了很多種走路姿勢，越學越不像，越走越難。錢花光了，怎么辦？回家吧，但不知道怎么走路了。別人說：“你怎么來的，就怎么走回去唄�！彼f：“我忘了。”別人都笑了：“那你就爬著回去唄�！彼腥淮笪颍f：“對，我會爬，我怎么沒想起來呢？”于是，他真的爬著回家了。
這個故事告訴我們，別人的優點不一定適合你，不能總去模仿別人，否則不但沒學會，反而失去了自己本來的優點。
我的家鄉邯鄲作文 篇6
邯鄲學步講的是燕國壽陵有一個人專門去邯鄲那里學人走路，結果沒學成反倒把自己原來的姿勢忘了，只好爬著回去。別說，我還真干過類似的傻事。
以前和徐杰做同桌的那段時間，特別希望自己的習字冊和抄寫作業得優星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫寫得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優星。我覺得她的字比我寫得還難看，但我太想得優星了，便一彎一彎地模仿起來。我費了好大的功夫，才把那幾個詞語寫完。可是，那次老師給我打了個大大的良。我并沒有灰心，因為我覺得是因為我模仿的不像才會得良的`。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來，我的字幾乎和她寫出來的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點后悔了。我甚至有點覺得我原來的字簡直太美了。但已經沒有用了，因為當我翻出以前的作業本一筆一劃的模仿起來的時候，總會不由自主地吧一些筆畫寫的彎彎的，所以我的字直到現在還不好看。
后來我才直到，原來徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時候正巧她的字一點一點的變小變美了，老師為了鼓勵她，次次都給她打優星。
其實，模仿出來的美不一定是美的，簡單一點，做真實的自己就好。我們應該學習別人的優點，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結合自己的實際情況取人之長，補己之短。
我的家鄉邯鄲作文 篇7
從前有一個只能生搬硬套，學不到真正本事的少年。
一天，他走在大街上，發現幾個長得非常帥的人，他大叫道：“哇！這些人怎么長得這么帥��！不行！我得看看怎樣才能變帥�！�
這天，他收拾好東西出門去了。
走著走著，他來到了一個村莊。這里風景優美，物產也非常豐富，少年人甚至都要忘記自己是來干嘛的了。他剛走到村門口，就看到了一個正在練劍的'大叔，少年看到了大叔手中的劍，便想買一把回家練練。
回到家后，他迫不及待地拔開了劍殼，練起劍來�！昂�！”少年大叫一聲，單腳立著，手中還拿一把劍，可不過一會兒就倒了。練劍太難了！，少年完全崩潰了！
這時一個人走過來，說：“你個小兔崽子，人家練了好幾年的，你剛玩就想上天��！”
聽后的少年站了起來，走到窗邊，忽然看到一張報紙，上面講邯鄲走路十分好看。少年一看，決定去邯鄲學走路。
不一會兒，他就來到了邯鄲。“這里就是邯鄲啊，我一定要學一個六親不認的步伐回去！”少年信誓旦旦地說道。
十個月后，可憐的少年不但邯鄲的步伐沒學會，反倒連自己的走路姿勢也忘了。
我的家鄉邯鄲作文 篇8
邯鄲是一座古老的城市，在二千多年以前，邯鄲是趙國的古都，歷史悠久。邯鄲很特別，遺址多，成語多。
邯鄲有許多千年遺址已倒塌了，您一不小心就會踩到歷史上。
武靈叢臺亭是邯鄲最有名的遺址，凡到邯鄲不去叢臺亭，就像到了北京不游頤和園，沒爬長城；到了西安沒去看兵馬俑一樣。這座八角形的`古老亭子，已有兩千年的歷史，現在叢臺亭被人們經常維修，至今屹立著，風彩未減，真讓來觀賞的人們稱奇。邯鄲還有很多遺址：趙王城、響堂寺、插箭嶺……
邯鄲的成語很多：邯鄲學步、負荊請罪、黃粱美夢……那個一枕黃粱的亭子、藺相如給廉頗讓路的回車巷、古時燕國人學邯鄲人走路的學步橋，現在還是這些成語的見證地。邯鄲有一條成語街——叢臺路，叢臺路上隔一段路有一個燈箱，上面寫有一則則成語典故。邯鄲不愧是“成語故鄉”，這一點也沒有夸張。
我喜歡我的家鄉——邯鄲，新邯鄲正以她古老的歷史和美麗的容顏迎接著來自遠方的人們。
我的家鄉邯鄲作文 篇9
我來自成語之鄉，趙國古都邯鄲。邯鄲是漢代五大商業都市之一，更是唯一的千百年來不改名的文化名城�？杀緫斪院赖奈覅s感到慚愧擔憂。
“邯鄲學步”“黃粱美夢”等耳聞能祥的成語都出自邯鄲；更擁有叢臺公園、趙苑、回車巷這些歷史遺跡，可是邯鄲卻被評上“最不適宜居住旅游的城市之一。
叢臺公園，曾是趙武靈王的后花園并存在著那時的點將臺。可當你走進叢臺公園時，你只會想到“臟亂差”三字，扭頭一看，你會發現這個文化公園格格不入的“小吃一條街”“游樂園”“動物園”。當你來到一個河邊，發現道路兩旁已被小商小販霸占，“嘔啞嘲喳”不絕于耳，河流里充滿了垃圾，如果細心，你才會從一個破舊不堪的石碑上認識到：這原來是學步橋阿！正是“邯鄲學步”的出處。
這就是邯鄲，文化古都，成語之鄉，成語之鄉�？梢恍南氚l展經濟的邯鄲卻忽視了文化的傳承。一座座高樓大夏的聳立，一個哥哥廣場的出現，一條條公路的修建……讓這個城市面目全非，烏煙瘴氣取代了文化的氣息。
可文化的談化就是因為發展經濟嗎？其實不然，經濟的發展并沒有錯誤，錯就錯在人們心中文化意識的談化。沉重的工作壓力與對名利的渴望讓我們另一心趕路，偶爾休息無非是電腦電視和床，有誰會靜下心來去讀一讀書，品一品茶。邯鄲的經濟一步一步發展，在我們生活水平也上升的同時又有誰在意過文化的傳承！小吃一條街在叢臺公園出現，為什么？還不是因為我們忽視了叢臺公園的內涵；學步橋上垃圾成山，為什么？因為我們從不在意這邯鄲的驕傲。源自古文化，先人智者的.驕傲！
一心趕路，卻無心在意風景。邯鄲的例子絕不是獨一無二的，在中國崛起的同時是否留意過文化慢慢淡化？世風已和文化產生碰撞，經濟打過能否與文化古國并存？這在于人們心中文化意識的強弱。
停下來，看看周圍的風景，拾起舊日的記憶。在心中駐起一道文化城墻。勿讓邯鄲的悲哀變成中國的悲哀。
我的家鄉邯鄲作文 篇10
燕國少年在邯鄲沒學好走路，反倒把自個兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因為他和動物一樣，是爬著走的。
待他爬回家時，鄉親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的.父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當場暈倒!
于是，這個燕國少年就在被眾人譏笑的環境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學好走路!燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認真向一個老爺爺學走路，過了幾個月，他果然走得十分好看，真是功夫不負有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個模特大賽， 這個燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
我的家鄉邯鄲作文 篇11
寒假期間，鄧老師讓我們共讀《成語故事》，其中有個故事我覺得特別有意思。今天我就為大家講其中一個故事叫“邯鄲學步”。
戰國時，燕國壽陵有個少年，聽說趙國都城邯鄲的人走路步法優美，便不顧路途遙遠來到邯鄲學習步法。少年到了邯鄲發現那里的人步法確實不一樣，覺得自己不枉此行，打算好好學。開始他看人家怎么走，回到住的地方再憑記憶學著走。后來他不知道為什么總覺得不像。又重新開始，放棄自己原來的步法，一心一意想著邯鄲人的.步法走路。不料，這一來更糟糕了，他走路要考慮的因素太多了，每走一步都弄得自己滿頭大汗緊張萬分！這個少年越學越累，一連幾個月都沒有學會，反而把自己原有的步法給忘記了，身上的錢花光了，最后他只得爬著回壽陵了。
通過這個故事，我學到了：不管學什么，都不能邯鄲學步，生搬硬套。就像在學習中一樣，我在學習鋼琴中，不能看到彈古箏很優美、打鼓很帥，就要轉頭去學彈古箏或者打鼓，一心不能二用。我們有自己的長處，不用刻意去模仿別人。
我的家鄉邯鄲作文 篇12
前幾天，我讀了《邯鄲學步》這則寓言，我深受啟發。
這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了，于是去學邯鄲人走路，反而把自己原來走路的姿勢都忘了，告訴了我們生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領都丟掉。當然，在生活中我們也遇到過類似的'事情，有一次，我正在寫作文，媽媽為了讓我把作文寫好，找來一些范文給我讀，本來我已經構思好了，可是我覺得那范文比我寫得好多了，于是，我就模仿這篇作文，寫完之后，我才恍然大悟：“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文，反而弄巧成拙，于是，我趕緊從頭到尾自己構思認真地寫，這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學，他的字本來寫得很漂亮，但是她卻覺得同桌的字更漂亮，于是裝模作樣地學了起來，誰知，沒過幾天，既沒有練好別人的字，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。其實，學習別人的優點沒錯，看來講究方法才是最重要的呀!
大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的主人公呀!學來學去，結果一事無成，還丟了以前的東西。
我的家鄉邯鄲作文 篇13
“唉，我什么也不是，什么也比不上人家，我真是廢物！”一個叫壽陵的少年正低著頭失落的嘆息。
這位壽陵的少年總認為自己比不上別人，他不愁吃不愁穿論長相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，總是不斷在追逐新的東西，家里的人一再勸解他只要專攻一門即可，可他就是聽不進去。
這天，他在大街上徘徊，突然聽到別人說：“哎，我聽說最近這個廣場舞，好像都在跳�！薄笆菃�，那我也得學會啊�！彼老踩f分，迫不及待的`去了人民廣場，動感的音樂從遠處傳來“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多。”他急忙跑過去，看見都是大媽，他感覺到有些不自在，但想著自己將引領潮流，就跟著隊伍跳了起來。可是到了晚上人越來越多，人們都用訝異的眼光看著他。最后他實在忍受不住，覺得自己是在鬧笑話，就趕緊跑了。
第二天晚上，看見新聞上播出畫家“達芬奇”的畫正在拍賣，價值竟然到了幾億元，壽陵驚呆了，不顧一切的去了畫室，報了名。
可幾節課下來，都是在學一些看起來無用的東西。壽陵心里不斷想自己將來的作品將會被拍到多么高的價格，又忍住了要走的沖動。終于老師讓他們自己畫一些，他十分激動。只見他先把整個屋子里的學生的畫都看了一邊，趕緊回到座位上，表現出一副威風凜凜的樣子，好像要畫一幅大作似得，結果，畫的比6、7歲小孩子的還要爛，老師看到后直接一陣見血的說他不適合畫畫，讓他另謀高就。
他垂頭喪氣的回到家，看著家里成堆的為了不要落后于人而買的東西，心中更是無比懊悔。他不斷回憶著自己這些年追求過的東西，事事要和人一較高下，結果事事都不如人。只能眼看著同齡人都有一技之長，唉，如果當時聽家人的話該多好……
我的家鄉邯鄲作文 篇14
其實，鐘情于馬的邯鄲人大有人在，武靈王首當其沖，堪稱邯鄲歷史上愛馬、用馬第一人。胡服騎射、擊三胡、滅中山，武靈王把馬的功能發揮到了極至。馬為武靈王贏得了前無古人、后無來者的蓋世英名。遍布邯鄲各處的武靈王雕塑作品，無一不有矯健的戰馬與之晝夜相伴；邯鄲博物館大廳那匹迎面奮蹄的矯健青銅戰馬，更是把邯鄲勃勃奮發的英雄氣概展現得淋漓盡致、虎虎生威！
務實的武靈王對馬有著不同于常人的獨到見解，他一生只騎馬，從來不坐馬拉的車，那樣走起路來雖然八面威風，但過于四平八穩，招搖過市，騷擾坐不起馬車的邯鄲百姓。馬車既不能林苑逐鹿，也不能草原獵鷹，還會拖慢趙國崛起前進的腳步，很容易被如狼似虎的齊、秦追殺，更擺脫不了騎馬的三胡侵擾、擄掠。所以，武靈王從小就只學騎馬，不學坐馬車。他一生都在馬背上生活和工作，日里萬機，行軍打仗。
所以，邯鄲才有了趙武靈王胡服騎射、韜光養晦的千古絕唱；才有了趙國和平崛起的歷史奇跡；才有了邯鄲人津津樂道的秦漢古都的千年輝煌。
其次，對馬情有獨鐘的還有起源于邯鄲趙奢的馬姓家族。他們的祖先趙奢因善馭馬率兵、攻城掠地而成為趙國這輛超級馬車的服馬，被敕封為馬服君。趙奢的后裔們遂以馬為榮，棄趙姓而改姓馬。是馬服君的馬，使他們世代榮耀，代代牢記馬的驍勇善戰；是只知道在兵書上空談騎馬的趙括使他們代代蒙羞，紙上談兵成了他們家族永遠的恥辱。所以馬對于馬姓家族的意義更是非同一般，更為刻骨銘心！
再有邯鄲的李牧，日夜廝守著趙國的千軍萬馬，馬不停蹄地奔馳在趙國千里邊防線上，聲聲嘶鳴，劃破雁門關的.霜晨曉月，換來趙國百姓信馬由韁、安寧祥和的和平天空。掛五國帥印的樂毅更是與馬情同手足，心心相印，一人獨率五個國家的千軍萬馬，馬踏齊國七十二座城池，威震華夏。
翻遍青史故書，處處都會閃爍著邯鄲曾經的寶馬良駒的矯健身姿。一想到邯鄲的馬，就會使我激情飛揚，感慨萬千；一提到馬，今日的邯鄲就會倍覺精神煥發，趾高氣揚，揚眉吐氣。馬使邯鄲成為了商王朝的京畿之地；馬使邯鄲成為趙國的政治、經濟和文化中心；馬使邯鄲富冠海內，晉身中國漢代五都中的第二都，一舉成為天下名都。惹得緊鄰邯鄲的燕昭王醋意大發，筑黃金臺廣招天下寶馬，奮發圖強，不惜用重金買了一副千里馬的死骨。所以，河北自古以產良馬而著稱，寶馬常被稱為驥，馬以地名名之，邯鄲的馬，功不可沒。
馬，成就了邯鄲的輝煌和榮耀；馬，使邯鄲有了英雄的豪情俠氣；馬，無可爭辯地成了邯鄲的城市之魂，所以，浩浩的青史中到處活躍著邯鄲寶馬的颯爽英姿。滔滔江河上、巍巍青山間，邯鄲的千里馬縱橫馳騁，天馬行空，承載著一代又一代邯鄲人的英雄業績。
我的家鄉邯鄲作文 篇15
那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學會走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個月了，三個月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習走路，苦練了三個月，終于練會了好看的'走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”之后，李四辦起了步法學院，剛開業不久，就有許多人來報名學習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
我的家鄉邯鄲作文 篇16
在春秋時代，有一個燕國人他走路很丑，別人跟他說去邯鄲學走路。他覺得有道理。第二天就啟程了。
第三天，他到了邯鄲。就看見許多邯鄲人走路姿勢真好看，他趕快在一家客棧定了一間房。吃完了中飯，到外面學人走路去了。
他來到大街上，看見那些人怎么扭，他就怎么扭，別人怎么擺手，他就怎么擺手，幾乎他都機械的地模仿得的像摸像樣。但最后，他沒學會邯鄲人走路的姿勢，卻把原來的走路方法忘了，只好爬回去了。
我看了這篇文章想到了：一個人要學什么東西，不能忘了原來有用的東西，要把現在學的和原來的.結合起來。學東西從實際出發，靈活運用，不能生搬硬套，囫圇吞棗。
我的家鄉邯鄲作文 篇17
《邯鄲學步》這則寓言通過描寫燕國少年學邯鄲人的步法，結果不僅沒學會，還把自己原來的步法給忘了，最后，只能爬回燕國。這一個故事，告訴我們，模仿要得法，不能生搬硬套這樣一個道理。
有一次，我在寫練習冊，有一道題讓我百思不得其解。于是，就借了幾個同學的抄了。結果，抄得牛頭不對馬嘴，逗得全組的.人都哈哈大笑。這就是生搬硬套。
生活中，也不能生搬硬套。例如，下雨了，馬路上積了很多水。這時，如果你徑直沖過去，汽車很容易熄火。如果，你繞個彎道過去就不會發生這種事了。
我的家鄉邯鄲作文 篇18
戰國時期，中國石家莊有一個人。他是一名士兵。他的名字叫邯鄲。有一天，邯鄲軍區司令員要他去日本當間諜。第二天，邯鄲準備好干糧和水，上路了。他沒日沒夜的走著，據我統計，他走過亞洲，世界上最大的洲；喜馬拉雅山，世界上最高的山；世界最高珠穆朗瑪峰；撒哈拉沙漠，世界上最大的'沙漠；世界上最大的海洋和太平洋.
經過這些地方，邯鄲已經疲憊不堪。他立即找了一家旅館住下。邯鄲用日語很自豪地問店小二：“豪華套房一年減六個月多少錢？”小二看了一眼，說：“10萬�！焙愐е勒f：“我留下！”轉眼間，第二天到了，邯鄲開始了間諜活動。每天爬地下，跟著別人窺探軍事情況。過了一個月，一個月，一個月，一個月，一個月，一個月，一個月。
轉眼間一個月過去了。他終于得到了一個秘密的軍事消息，他終于可以回家了。
但根據我的統計，他還是在太平洋的時候就突發疾病去世了。他死后唯一的遺言是：“真可惜！我的國家……”
我的家鄉邯鄲作文 篇19
小學課本里學過的那一則寓言現在想起來還不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后卻忘了自己如何走路而爬著回去的人難道就只是讓我們笑一笑嗎？不是的，借鑒好的事物固然不錯，但如果抓不住事物真諦而追求表面形式是不會成功的，甚至可能落得個邯鄲學步的下場。
清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來己用，應詞景罷了。所以，他的寫詞的地位不高，那樣多的詞句獨有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺得遠不如“初見”的被化用的詞句好，細細潛酌，慢慢品味文章原本風味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐詩仙李白，醉飲之下隨口念出的詩句“南風知我意，吹夢到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境�？伤碇斜M悟真意，化用了詞句卻毫無刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風味，還更添了自己的風味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸，才成為一代詩仙。
這是古人“臨摹”的好壞，而現代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動的“臨摹”大場中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善風盛行的年代里，看著一些人因慈善而戴上榮譽的光環，也不禁想要“臨摹”一下，借此得名得利，可他們并未用與人為善的心境來做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評，使自己本想爭得的'利益遙不可及，自己本來的一點兒信譽也被丟到了九霄云外去。
模仿秀大盛風行的時代，那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮丑耍寶，博人一笑后就被人忘到腦后，他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿，卻未思考過那些名人真正成功的原因，而以此為指引創造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里，永遠陰暗無光，尋不到出路。
風隨心動，文隨意成。不論是做事或寫文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽視了事物的本質，抓不住事物的神韻，就永遠只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學步，摹神重于摹形，才能達到最好的臨摹，甚至是超出范本，有更好的收獲。
我的家鄉邯鄲作文 篇20
從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽說邯鄲的人走路姿態優美，便前去學習。誰知他不但沒有學會別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。
華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心里暗暗想到：唉！這可怎么辦呢？不會走路，我就連回家也不行��！華子決定搭車回家，他翻看自己的`綠色的大袋子，袋子已經磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這么點錢，再好心的人也不會送他回家��！于是他搖搖頭，無可奈何地爬著前進。
“喲，這是哪位呀？”一個衣著華麗的女子看著華子說：“竟不會走路！哼，沒出息�！迸佑檬治孀∧槪湫σ宦暠銚]袖而去。一時間，大街上被堵得水泄不通，人們圍著華子議論紛紛：“這孩子，是怎么了？”“準是不正常。”“真是好笑……”華子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鉆進去。終于回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居說自己的兒子回來了，惡狠狠的說：“還有臉回來！”
華子遭到了家人的無視，心里備感愧疚，發誓要學好走路。他來到院子，發憤學習。第一次，他剛扶住墻站起來，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點一點回憶自己以前怎樣走路的，并安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，終于，他能扶著墻走幾步了，他不放過這次機會，繼續勤學苦練，終于越走越熟練。此時他已經大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。
華子擦了擦汗，長嘆一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿別人了。”
我的家鄉邯鄲作文 篇21
那個人爬著回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原來邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀�！彼叩脽o地自容，急急忙忙爬回了自己的家。
他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自己的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。于是，他每天扶著墻，慢慢地站起來，試著小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每天都在一點點地進步，終于恢復成了他自己原來走路的樣子。
但他不滿足于現狀，心里想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一家私塾里面學習，刻苦地閱讀四書五經。經過幾年的'努力學習，他考上了狀元，并開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡后人：要走自己的路，不要機械地模仿別人。
我的家鄉邯鄲作文 篇22
今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。我讀得文中的青年 人很笨，很可笑。
這篇文章主要是講戰國時候，燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看，不過路途遙遠，趕到了青年人學了幾個月，還是學不會。他想，也許是自己習慣了原來的走法，所以學不好，于是他素性對掉了原本的走法，從頭學習走路。他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞得手足無措。最后，青年人不但沒有學會邯鄲人的走法，而且把原來的走法也忘記了。特錢已經花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。讀了這個故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長，而盲目防他人。這種脫離實際的.學習方法，其結果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學步》這篇文章，我明白了對待學習要有正確的態度和方法，要結合實際，發揚自己所長，學習他人的優點，做到學以致用。
我的家鄉邯鄲作文 篇23
從前，有個燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優雅，便跟在后面學起來，過了幾天，他新的步法沒學會，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：什么事都去機械的模仿終究不會成的。他說：我知道了!朋友又說：我們要遵守客觀規律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說：記住了!記住了!
當那個人返回到燕國時，四周的人都嘲笑他說：這個人啊，真是太笨了，沒學到新的走法卻忘了舊的走法。那個人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：這個人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?這個人的.眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個人覺得他自己連走路都不會，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學到新的，卻忘了舊的這個道理。
我的家鄉邯鄲作文 篇24
這個燕國人爬回了燕國，路上，人們議論紛紛，他卻滿不在乎自豪的說：“你們懂啥？這種走法目前在邯鄲是非常流行的，很多貴族都是這樣走路的。”聽多了，人們漸漸相信了他的話。
到家后，燕國人的妻子就迎過來說：“大家都說你學會了一種新走法，讓我瞧瞧。喂～～別爬著了，我和你在說正事了！”燕國人感到很無奈，只好對妻子承認了自己是騙別人的，其實根本就沒有學會什么新的走法，并且把原來的走路方法也忘記了，只好爬著回來，但又不能丟面子，只好這么說。燕國人的妻子聽了非常生氣，馬上收拾東西準備回娘家。燕國人急了連忙到外面告訴大伙自己在撒謊，大家聽了，原諒了他，并答應了他再去一趟邯鄲。
在這種情況下，這個燕國人十分感動，不用幾天，就能走出十分優雅的`步伐了，也成為了一個彬彬有禮、待人和善的正人君子。
我的家鄉邯鄲作文 篇25
從前，有個燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優雅，便跟在后面學起來，過了幾天，他新的步法沒學會，反而把原來的'忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：“什么事都去機械的模仿終究不會成的�！�
他說：“我知道了!”朋友又說：“我們要遵守客觀規律，不要生搬硬套，你記住了嗎?”他說：“記住了!記住了!”
說完他就上車走了。
我的家鄉邯鄲作文 篇26
那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的'問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學會走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個月了，三個月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習走路，苦練了三個月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”
之后，李四辦起了步法學院，剛開業不久，就有許多人來報名學習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
我的家鄉邯鄲作文 篇27
正月十五的晚上，我和爸爸媽媽一同去觀燈。
正月十五花燈展，在我們的古城邯鄲已經是第七屆了。放眼望去，中華古街兩旁燈火彩照，萬紫千紅。街中人流如潮，恍若夢幻中的古殿仙堂。我深深地被那千姿百態的彩燈吸引住了，有金猴出世、天天女散花、三打白骨精、山碧桃葒、猴子撈月……古城人民的智慧才華躍然燈上。
我費了九牛二虎之力擠進了人群。啊!我驚呆了，這是由一個個小藥瓶組成的樓房模型，是那樣的精致，那樣的小巧玲瓏，真像是神話中小人國的樓房，把我帶進神奇般的世界。突然樓房上面，各種顏色的燈亮起來，像天上的星星在閃爍，又像顆顆珍珠放著光芒。這一切給樓房增添了生趣，使它充滿了生機和活力。此時此刻，我被這迷人的景色陶醉了。陶醉在這春光里，陶醉在這燈光下。
這時，遠處傳來啼鳴聲，打斷了我的思緒，我急忙向發出聲音的地方走去。啊!原來是一只雞燈。這只雞做絕了：火的冠子高高聳立，鮮紅的'爪子格外耀眼，油光的羽毛潔白無瑕，燈泡制成的眼睛閃閃發光。公雞一伸脖子就鳴啼起來，聲音好像要驅散寒冬，喚來春天;又仿佛是吹響祖國發展的進軍號，喚來人們新生活的開始。它美麗而又高傲的姿態，一陣陣引人入勝的啼鳴聲就跟真的一樣。這可真是活靈活現，栩栩如生。
燈會上人最多最熱鬧的地方莫過于長城燈周圍了。在浩瀚的燈海里，長城組燈以其獨特的魅力吸引了無數游客，長城燈的頂端是一個大圓盤，它放射著萬丈光芒，讓人眼花繚亂。大圓盤中間嵌著火箭與電子軌道，把人們推向一個新領域。長城是我們中華民族的驕傲，橫幅大標語“不到長城非好漢”不正是邯鄲人奮發進取、努力向上精神的寫照嗎!這時，我從內心里感謝為趕制花燈而辛勤勞動的叔叔，感謝他們不但用靈巧的雙手帶來了五光十色的燈，還給人們帶來了生活的自信和樂趣。
們看著數不勝數的花燈，指點著，議論著，笑著，一派祥和歡樂的氣氛。
我的家鄉邯鄲作文 篇28
在那個燕國人回家的路上，行人們都在譏笑他。“咦，這人怎么不會走路啊?”“你看，他走路的姿勢太‘好看’了!”……
爬了好幾天，終于來到了家門前對面的小山坡。他連爬山時都小心翼翼的.，生怕“撲咚”一下滾下去，給人們表演“狗啃泥”到了山下，他憂心忡忡，因為離開時他說過會以全新的面貌出現在大家面前。
他的母親看見了他，問：“兒啊，你怎么了?”他把事情的經過一五一十地告訴了他的母親。“沒關系，咱們重新來過�！本瓦@樣，那個人一步一個腳印，在母親的指點下，又學會了走路。
又過了半年，他走路的姿勢漂亮極了。在整個城里，他走路的姿勢無人能比。
終于，他走路的優雅引起了轟動。人們到處宣傳他。只要有人見到他，就會說：“這位師傅，我想求學于您�！�
他收了許多學徒，在他的帶領下，這些人也學會了優雅的步子。
從此以后，燕國人的步子再也不比邯鄲人的差了……
我的家鄉邯鄲作文 篇29
放寒假的一天晚上，很久沒有出門的我和爸爸媽媽一起驅車去看夜景，一圈下來，我感到邯鄲夜晚不僅變亮了，而且越來越漂亮了。
車行大街，兩邊華燈初上，明亮照人。各個店鋪前不同色彩的霓虹燈，更令這靚麗的夜色五彩繽紛。咦，前面“一簍油”門前兩串大燈籠紅紅火火，招牌被一圈彩燈圈起來，讓古樸的“一簍油”三個字更加醒目，而金黃的燈更突出了它的華貴。優美的樂曲中，溫馨的燈光下，我看到經過于此的人們，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。車繼續前行，來到了和平路與中華大街交叉口的新丹蘭·尚街，它的門前有一個鼎，鼎里面有一串燈，雕鏤精巧，晶瑩透明，好像一串串瑪瑙，樓頂上有一個個藍色的燈，藍得高雅，脫俗，顯示著時尚的美。
車沿著滏東大街向前，橘紅色路燈下的馬路更寬了。我們來到了與國際會展中心相望的市疾控防治中心樓前，夜色里的它真漂亮！三面都有燈，但又各不相同。北面的`樓體是熒白的燈，它讓從高速公路下來，駛入邯鄲的人眼前一亮；西面的樓體最漂亮！它會變換出不同的花形，一會兒變成紅色菱形，由菱形又變成了銀白的小雨點一樣的線行，太神奇了，緊接著又變成三個英文字母；南面的樓體由一條條燈串組成，這些燈串會變換不同的顏色，一會是金黃，一會兒是瑩藍，一會兒又變成了翠綠，此刻我真不知道用怎樣的文字來形容它的美麗與漂亮了。
邯鄲亮了，點亮邯鄲人心里的一盞燈，這盞燈讓我們看到了現在美好的日子！
那就請大家一起努力，讓這座燕趙古都在冀南的大地更亮吧！
我的家鄉邯鄲作文 篇30
早就聽說邯鄲叢臺公園是“河北十大文化旅游名勝”之一，最近我終于有機會去那里參觀游覽了！
我們從公園南門進入，首先，我看到的是中湖里挨挨擠擠的荷花。中湖的盡頭，矗立著一座雄偉的古城墻建筑，媽媽告訴我那就是武靈叢臺。
我們沿著湖岸來到武靈叢臺腳下，在這我了解到了關于叢臺的簡介。武靈叢臺是戰國時期趙武靈王所建，目的是觀賞歌舞和軍事操演，距今已有兩千多年歷史。根據歷史記載，當時臺上有天橋、雪洞、花苑等景觀，名揚列國。我們沿著臺階上到叢臺，看到了武靈舊館、據勝亭和許多歷代名人碑刻。在武靈舊館我還了解了關于趙國的歷史和很多成語故事，比如胡服騎射、功業千秋等等。
如今站在這古老的叢臺上，我們可以觀望到現代化的高樓大廈，碧綠的草地，粉色的荷花，以及三三兩兩游玩的人們。這樣的`景致是趙武靈王看不到的吧？
武靈叢臺歷史悠久，是邯鄲的象征，我們一定要好好保護它！
我的家鄉邯鄲作文 篇31
邯鄲是戰閩時期趙國的都城，相傳這個地方的人走路的姿勢特別優美，女人輕盈婀娜，男人穩健優雅……因此邯鄲城周邊一些城池的居民都十分羨慕城里的人們。
燕國壽陵有個年輕人聽說了，心中頓生羨慕，暗下決心要去邯鄲學走路。他帶好路匕所需的錢物，不顧燕、趙兩國路途遙遠，道路坎坷，連夜出發了。一路上，他馬不停蹄，以最快的速度趕到了他夢想中的邯鄲。
站在邯鄲街頭，年輕人欣喜若犴，原來邯鄲人的步法果然像傳說中的'那樣優美。他立即開始認真地觀察、琢磨人們走路的特點，一會兒跟在這個人后面學兩下人家怎樣抬腿，一會兒跟在那個人后面學兩下人家怎樣落腳。
回到客棧，年輕人仍然不忘練習。可他無論怎樣練習，卻始終都學不好，學不像。
在總結了經驗教訓之后，年輕人認為是自己以前的走路方式在時刻干擾自己，要想練好就只有完全放棄原有的走法才行。
可沒想到這樣一來，事情卻變得更糟了。年輕人走路時總要考慮很多應該注意的地方，走一步既要注意手腳的移動，又要注意身子的擺動方向，甚至還要計算每走一步的距離和相應的擺動幅度………
結果他每走…步都會弄得大汗淋漓，到最后，不但沒有學成優美的邯鄲步法，還把自己原來走路的方式也忘得一千二凈。無奈之下，他只好爬著回到了壽陵老家。
“邯鄲學步”的故事，出自《莊子，秋水》和《漢書·敘傳上》。
我的家鄉邯鄲作文 篇32
踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是－亞軍。這句話讓我有了深刻的理解：我們要不斷創新，不要總去模仿別人，這樣是永遠也不會成功的。
我們學過的課文‘長生果’中作者就寫了這樣的一句話：“寫作越來越離不開模仿和借鑒，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的的創作�！彼晕覀円凑兆约旱南敕�，去創造一個屬于自己的方法。只有這樣我們才能讓自己的未來擁有成功。
比如說有一次我的弟弟看到妹妹畫了一幅畫，看到妹妹畫的畫他也想畫了，他拿起畫筆一筆一畫全都按照妹妹的畫，可是畫出來卻沒有妹妹畫的好看，他不高興了，媽媽過來告訴弟弟你可以在你畫的畫上在添加一些妹妹畫上沒有的東西，弟弟聽了媽媽的話之后，他在原來的基礎上又添加了一些新東西，果然弟弟的畫變得與與眾不同了。所以一味地模仿別人比自己創造出一些新東西更好。
所以首先我們在寫作的時候雖然可以模仿和借鑒他人的`寫作手法和方式，但更多的是要寫自己真實的感受和感想，只有這樣才能寫出打動人心和溫暖人心的作品。
其次是我們生活中的問題。比如說在學校中，有的同學學習很好，家長都很想讓自己的孩子去跟他們學習或是看他們是怎樣學習的，然后按照他們的方法來學習。但是家長們都只想對了一點，就是要學習的是他們上課時的狀態而不是他們的學習方法。以為每個人都有自己不同的學習方式，要是硬要學只會越學越糟糕。所以我們在學校中學習，不但要以最佳的學習狀態來上課還要帶上自己學習的方法，這樣才能考出好成績。所以我們不要一味地模仿。這樣只會適得其反。
比如說那些科學家們，他們都有一個屬于自己的想法和靈感，要是他們去一味地模仿別人，我們就不會看到他們發明和創造出我們沒有見過的科技新品。所以我們要謹記這句李可染的名句踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是-亞軍。還有課文“長生果”中的一句話：“真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創造”。
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