精選以生命的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說過：“生命是什么呢？生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命。”小草生長(zhǎng)在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個(gè)冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花，那一樹的嫣紅，像是冬說的一句話，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的身姿，綻放了令人敬佩的勇氣，在這么一個(gè)環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，可見它對(duì)生命是多么的熱愛、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險(xiǎn)，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨(dú)梅花，在冬天頑強(qiáng)生長(zhǎng)。你想想，我們呢？我們是怎樣對(duì)待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個(gè)滿是金黃沙子，根本沒有避熱的地方，一個(gè)奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長(zhǎng)在一個(gè)沒有泥土的沙漠中，但它也為人類創(chuàng)造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會(huì)在將來慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠(yuǎn)在我心中！
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、拼搏、成就和尊嚴(yán)！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
以生命的作文 篇2
記憶沉淀在心海深處，閃閃粼光中有我不敢觸碰的回憶。假如你不曾離開，或許我會(huì)明白父愛。但我的生命不相信如果，只相信命運(yùn)的折磨。 那是個(gè)高大的身軀，濃密的胡須掩蓋不了慈祥的笑容。可惜，那是他們的爸爸。自從那夜你走后，我經(jīng)常呆坐在校園的一角，端詳著一位又一位父親，因?yàn)槲铱傁霃闹姓业侥愕哪印Ｖ皇牵乙淮味紱]有找到。 假如你知道八年前的那一夜正是寒冬的最后一夜，你還會(huì)走嗎？假如你知道鎮(zhèn)定自若的我其實(shí)驚慌失措，你還會(huì)走嗎？假如你知道一位妻子每夜守候著一碗湯，只盼鐵欄外的停車場(chǎng)有你的身影，你還會(huì)走嗎？
我被鎖在房間里，不時(shí)有位親戚走進(jìn)來跟我說些安慰的話。大家有些驚訝，驚訝我為什么沒有哭，鎮(zhèn)定得像是僵化了一般。門外母親伴著哭腔的哀號(hào)像一把利劍深深地刺痛我的心，血染紅了月夜的黑暗。但我也愿血能流干，因?yàn)槟怯心愕难Ｄ暧椎奈乙詾槭プ詈笈c你的相連，我就不會(huì)再受傷。但我發(fā)現(xiàn)心臟的傷疤只讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，愈越堅(jiān)強(qiáng)。我已忘了那年春節(jié)的盛況，只留下春節(jié)前的這一夜成為我一生難忘的悲傷。
時(shí)光無情地轉(zhuǎn)瞬即逝。我長(zhǎng)大了，你變老了。難得的會(huì)面大家都變得生疏，無言。生命的一切都沒有如果。
生命沒有如果，但我有我的幸福。悲傷已永遠(yuǎn)停留在昨日。我已不再一人望著黑夜，苦苦回想于你的那段過往，最后眼淚模糊了星光。只是有時(shí)望著媽媽的背影，想起她的身旁應(yīng)該有雙堅(jiān)韌的臂彎。流過了眼淚，憶過了過往，生命教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。一切都在成長(zhǎng)，大家找到了方向。媽媽失去了愛情，但有我陪伴。
以生命的作文 篇3
李白說過：“天生我材必有用”，每個(gè)人的存在或多或少都是有價(jià)值的，我們的生命不分卑微與顯貴。一件微不足道的小事，或者一個(gè)平凡至極的舉動(dòng)，都可以使我們受到一次深深地震撼，或是一次心靈的洗禮。他們的行為使我們仰望，他們的生命所呈現(xiàn)出的.姿態(tài)更是極美的。
畢淑敏筆下的葵花美，因?yàn)樗B強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔地與寒冷做斗爭(zhēng)，最終開出明艷美麗的花朵；林清玄筆下的百合美，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)定的心，一份執(zhí)著的信念，在眾人的譏諷與鄙夷下依然選擇聽從自己內(nèi)心的聲音，最后讓百合花遍布整個(gè)山谷；世代被人所歌頌和贊美的梅花美，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，坦蕩無私，從不與百花爭(zhēng)奇斗艷，經(jīng)歷過無數(shù)凄風(fēng)冷雨卻馨香依舊；還有不屈不撓、在海拔足有六千米的艱苦環(huán)境下保衛(wèi)祖國(guó)的昆侖山的戰(zhàn)士們，雙目失明、雙耳失聰、無法說話卻依然自強(qiáng)自立、努力學(xué)習(xí)，寫出《假如我有三天光明》的海倫·凱勒，高位截癱的張海迪，和那些雖然身體擁有殘缺，但仍然沒有放棄自己，而是依靠自己的長(zhǎng)處取長(zhǎng)補(bǔ)短，參加殘運(yùn)會(huì)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的人們……
他們的外貌或許不是最美的，一些人甚至無法正常的與人交流，正常的行走，感受這無所不有的大千世界的魅力，但他們擁有著高尚的品格，頑強(qiáng)的毅力，積極的生活態(tài)度，憑借自己的力量使我們所生活的這個(gè)社會(huì)更加美好。他們的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)，并永遠(yuǎn)銘記在心。
以生命的作文 篇4
夜色籠罩著遼闊的海洋，海面上冷風(fēng)“嗖嗖”地吹著。一只小船正在這生命的海洋中緩緩前行。我就是這只船的船長(zhǎng)，也是掌舵手。在這一片漆黑的汪洋中，有太多的驚濤險(xiǎn)浪和艱難險(xiǎn)阻，成為我前途的羈絆。誰(shuí)能告訴我，我的小船該駛向何方?
我感到茫然無助，不知所措。而此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)之處有一點(diǎn)微弱的燈光，把黑暗照淡了。但是那燈光若隱若現(xiàn)，有時(shí)覺得它近在眼前，有時(shí)又覺得它如此遙遠(yuǎn)，觸不可及。
遠(yuǎn)處的燈塔啊，請(qǐng)?jiān)倏拷稽c(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，為我照亮前方漆黑的路，讓我看得清那暗礁，告訴我，該歸向何方?
果然，燈塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原來這就是我生命的燈塔，它就是我的媽媽，如此溫柔，如此慈祥。從我開始揚(yáng)帆起航，她始終都在陪伴著我，為我護(hù)航。作為一座燈塔，她照亮了我的生命，為我拂去所有的霧靄和陰霾。她用如陽(yáng)光照耀般溫暖的光芒，向我詮釋著愛的真諦。她就是我生命歷程中永不熄滅、最溫馨的燈塔。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)，原來在我的生命中，燈塔如繁星――那么多，那么明亮……看，那盞就是我的老師，他告訴我，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。”他充實(shí)了我空虛的大腦，把我從黑暗無知的世界帶到了光明的知識(shí)海洋。他就是照亮我心靈深處的那座燈塔。
還有我的朋友，他們和我一起分享快樂，一起面對(duì)困難，他們將會(huì)陪伴我一生，作為一盞明亮的燈塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都離不開他們的影響。
生命之塔，或明或熄，全看自己是點(diǎn)還是滅，或者又是否發(fā)現(xiàn)并重視這些燈塔。也許只是一個(gè)信念，一句話，一個(gè)微笑，一點(diǎn)堅(jiān)持或一個(gè)夢(mèng)想，都可以是我們生命的燈塔。
發(fā)現(xiàn)我的生命中有如繁星的燈塔后，我便不再覺得茫然無助，我的小船不會(huì)再迷失方向，不會(huì)再畏懼任何的驚濤險(xiǎn)浪。因?yàn)樵谖业纳校瑹o論何時(shí)何地，都有一種無形的力量在吸引我前行，都有一種無形的生命燈塔在為我指引方向。
在這些生命燈塔的指引下，我的小船將駛向充滿鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因?yàn)橛辛诉@些燈塔的存在，沿途的風(fēng)景會(huì)更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì)更加精彩，我的人生將會(huì)迎來成功的光環(huán)!
以生命的作文 篇5
生命是多姿多彩的，生命是寶貴的，生命是……
前幾天，我和媽媽來到了農(nóng)村，吃完午飯，我獨(dú)自在鄉(xiāng)間小道上散步。忽然，我眼前一亮，前面正有一片野花，我不由地加快了腳步。來到花邊，我才發(fā)現(xiàn)鮮花一叢一叢地下垂著，像一個(gè)少女含羞微笑。陽(yáng)光透過樹木縫，撒在花兒上，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)，那樣醉人。我不禁感嘆，在這個(gè)環(huán)境竟會(huì)有這么美的花朵。這時(shí)，刮起了一陣狂風(fēng)，傾盆大雨撲面而來，但鮮花卻依然屹立不倒，傲立在狂風(fēng)中。風(fēng)一次次將它們吹倒，它們也一次次地“站立”起來，迎風(fēng)起舞。植物都這樣，那人呢？所以，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去，抵住每一縷打擊意志的“風(fēng)”。
生命是多響亮的字眼，它既強(qiáng)大又脆弱。每個(gè)生靈都有生命，人也一樣，生命只有一次，失去了就一再不返回。
我在報(bào)紙上看到：有一天晚上，路上很少車，有一輛寶馬以200時(shí)速在路上狂飆，但不幸在十字路口，有一輛大貨車沖紅燈，當(dāng)時(shí)，寶馬司機(jī)還明白什么回事，就直撞入貨車底了，車頂被掀飛了，車子沖了200多米才停下，場(chǎng)面慘不忍睹，車上的人當(dāng)場(chǎng)死亡。
我為自己有生命而自豪，所以，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命、保護(hù)生命。
以生命的作文 篇6
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
以生命的作文 篇7
生命是人的一生中最寶貴的東西，失去它就等于人失去了愛，就像失去了太陽(yáng)。生命猶如沙漠中的最后一滴水，應(yīng)該百倍珍惜，否則就等于在黑暗中失了光明。有人珍惜生命，也有人浪費(fèi)生命。
在這個(gè)世界中死亡無處不在，網(wǎng)上熱傳的《一千種死法》不也證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？我們的生命每天都有死亡的危險(xiǎn)，那么，我們?cè)谂ΡＷo(hù)自己生命的同時(shí)，能不能多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)呢？
曾經(jīng)看過一個(gè)圖片：某企業(yè)老板抱著大把大把的錢，哦，不，應(yīng)為公款，走進(jìn)了賭場(chǎng)，而另一頭，某農(nóng)民企業(yè)，同樣也抱著大把大把的錢，走向了慈善事業(yè)。
假設(shè)一下，時(shí)光倒退，20xx如果真的是世界末日，我們離開了這個(gè)世界，站在天堂的門口，而守門的天使不讓我們進(jìn)去。
“你覺得你有資格到天堂么？
“資格？我沒有做過壞事啊？”
“是么，我們看看你一生都干了什么。”
“K歌、玩游戲、上網(wǎng)聊天、背地議論他人，你好像沒做過什么好事。”
“可是很多人都這樣啊，我為何不可？”
“不錯(cuò)，正因如此，你才一事無成。
請(qǐng)問，人生下來的目的是跟別人無止盡的攀比，還是最大程度的幫助弱者？
最寶貴的青春是奉獻(xiàn)社會(huì)還是以?shī)蕵废ィ?/p>
人應(yīng)該順從環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)，還是打破局限獨(dú)立辨別？
人應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力還是繼續(xù)傷仲永的悲劇？
旁觀他人的不幸還是盡自己的一份努力？
和平、生活富裕、身體健康，你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富，最終換來的還是碌碌無為。
無論你內(nèi)心是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息：你還活著。沒錯(cuò)，你還活著。
“活著就有希望”——霍金
命運(yùn)既然垂青于我們這些活著的人，那么它肯定不愿我們迷茫地茍活下去。它一定希望我們能給這個(gè)世界帶來光明，帶來溫暖。
沒錯(cuò)，我們可以盡最大一份力來幫助這個(gè)世界，那樣，你的人生才會(huì)非常充實(shí)，生命才會(huì)更有價(jià)值，后人也會(huì)為你的誕生而感到驕傲、自豪，你也不會(huì)愧對(duì)于這個(gè)世界。
以生命的作文 篇8
踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時(shí)光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動(dòng)的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。
玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什么讓它在新蕊未綻時(shí)蓄積力量？是什么讓它耐住嚴(yán)寒許諾在春天？這注定是一個(gè)不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚(yáng)眉吐氣。純白無暇，注定為生命著上色彩。
三毛說過：心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年后，卻萬(wàn)丈迷津。歲月原本不會(huì)相欺，是支付了太多美好，又不愿和平對(duì)待，才會(huì)有了諸多不如意。或許人生就是一個(gè)本該接受苦難的過程，高中生活也是一場(chǎng)褪去繁華的歷程。
生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠(yuǎn)在自己手中，或許過去描繪了太多的暖色調(diào)，張揚(yáng)，年少無知便會(huì)成了曾經(jīng)的主旋律。記得初入高中校門時(shí)，永遠(yuǎn)無法和現(xiàn)在的從容淡定相聯(lián)系。時(shí)間在沖破青春的華美，一年的時(shí)間也磨掉所有的鋒芒。坎坷，心酸，執(zhí)拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調(diào)。當(dāng)你真正經(jīng)歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所承受的苦難。可這又怎樣？這個(gè)世界會(huì)來阻止你，困難也會(huì)接踵而至，其實(shí)真正關(guān)鍵的只有自己，有沒有那份倔強(qiáng)和堅(jiān)持。這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正治愈自己的，也只有自己。
于是于愈挫愈敗中愈戰(zhàn)愈勇。玉蘭花蟄伏過一個(gè)冬天的寂寞也迎來了春天。對(duì)于一朵花來說，未來就是向太陽(yáng)盡情綻放的時(shí)刻，而它卻能為此拼盡生命里大半光陰，只為這份承諾的兌現(xiàn)。在他曲曲折折的枝干上，明明雕錄著生命的倔強(qiáng)與信仰，它讓許諾不再是一個(gè)靜止的狀態(tài)，而是一個(gè)為之不斷拼搏的過程。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。生命是一個(gè)五顏六色的過程，它值得我們?yōu)橹冻觥Ｒ驗(yàn)橛辛恕巴M天涯路”的迷茫，因?yàn)橛辛恕盀橐料萌算俱病钡目喑艜?huì)有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點(diǎn)亮了生命的色彩。
這個(gè)春天，玉蘭花開，潔白無爭(zhēng)，風(fēng)吹雨打，色曲成調(diào)，我心悠然。
以生命的作文 篇9
小時(shí)候，我總是很固執(zhí)地認(rèn)為飛蛾是昆蟲當(dāng)中最丑陋的一種，它沒有蜻蜓修長(zhǎng)的身材，沒有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見那驚心動(dòng)魄的飛蛾撲火，才改變了對(duì)它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構(gòu)成一幅絕美的畫面：飛蛾義無返顧地?fù)湎驘艋鸬囊粍x那，火焰中燃燒著的飛蛾迸發(fā)出奪目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地?zé)沟娘w蛾尸體，會(huì)為它們感到悲哀。然而他們錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儾恢里w蛾的生命中曾經(jīng)有那樣絕美的一瞬間。
傳說中有一種神奇的大鳥——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當(dāng)想起這個(gè)傳說，仿佛真的看到一只美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎著，而眼神卻是無比堅(jiān)定。
在去九華山的路上，我看到一個(gè)虔誠(chéng)的僧人，每走三步就磕一個(gè)頭。他的雙膝跪的是那么干脆，身軀彎的是那么用力，額頭磕的是那么響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見證著他一路走來的辛苦與執(zhí)著。路過的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無旁騖地繼續(xù)走著、磕著。只有當(dāng)他到達(dá)山頂，站在佛的面前時(shí)髦，我們才能看到他莊嚴(yán)的臉上，露出喜悅的微笑，眼中放射出堅(jiān)定的目光。
艾青曾寫過這樣的詩(shī)句：一個(gè)是那么幸福，卻在不停地哭；一個(gè)是那么凄慘，卻在唱著歡樂的歌。飛蛾為迸發(fā)出一瞬間的美麗，卻冒著結(jié)束生命的危險(xiǎn)；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝圣者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那么“凄慘”，卻因不懈的追求和實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值才唱出了最美妙的歌聲。而沒有懂得生命的意義與價(jià)值的人，看似過著風(fēng)平浪靜的“幸福”生活，卻無法承受一點(diǎn)磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時(shí)只能以深痛的巨創(chuàng)來?yè)Q取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現(xiàn)、鯤鵬展翅、僧人朝圣也是如此。
就像傳說中不知疲倦的荊棘鳥，明知那是一棵長(zhǎng)滿荊棘的大樹，卻仍然用一生的時(shí)間來尋找，在樹枝穿透它飽經(jīng)磨難的身軀之后，它放開喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
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