有關兒童節(jié)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)是我的節(jié)日，是所有小朋友的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，我跟往年過的不一樣。平時也就是出去照幾張相片，但今年我又多了幾件事情—我參加了文化宮的六一金色童年文藝匯演。
我表演的節(jié)目是韻律操《快樂寶貝》。跳完以后，掌聲很熱烈。此時此刻，作為一個演員來說，這是最高興的事了。我們表演結束了以后，我覺得在臺上只是短短的兩分鐘時間，可是在沒有上臺之前，我足足排練了半個月。有的甚至已經一個多月了。
我們在練操的時候，時間不僅長，而且很累，身體都有一些地方發(fā)青了。每一個動作都要研究，盡力的把它做到位。老師更是辛苦，把原版的動作改了又改，難的全部刪掉了。正是因為這樣，我們才能獲得全場觀眾的稱贊。難忘的六一兒童節(jié)作文300字
這個兒童節(jié)真是令我難忘。這個節(jié)日，這次可以稱作是載歌載舞的兒童節(jié)了。我們去那里不僅去表演節(jié)目，更是觀看了一場完整的文藝匯演。
這次文藝匯演表演的有慧陽小學的同學、實驗小學的同學、長虹小學的同學......最令我難忘的是寧江幼兒園的小朋友居然也準備了節(jié)目。這些小朋友是那樣的可愛，他們的步伐很是有趣。你們看他們的動作雖然不是很到位，但每一個動作都做的非常可愛。我會永遠記住那些小朋友。
經過這次六一兒童節(jié)，讓我體會到了臺上一分鐘，臺下十年功這句話的意義了。也體會到了作為一名演員的辛苦與快樂!這就是我難忘的六一兒童節(jié)了!
兒童節(jié)作文 篇2
今天，是六一兒童節(jié)，我高興地手舞足蹈。清晨，我早早的起床了，因為我太想看節(jié)目了，一到學校，我就加快速度，往教室跑去。等我到教室的時候，老師給每個同學發(fā)了一包點心，我也顧不得看看是什么點心了，立刻跟著老師去操場看節(jié)目。
到了操場，啊！有兩排桌子，后面有一塊大大的蘭牌子，有圖案，是兒童跳舞的圖案，非常漂亮。等主持人說升國旗，敬禮的時候，我把左手舉在頭頂上，往著高高飄揚的國旗，我覺的我已經不是一個小孩了，我已經長大了，我是一名小學生，不能依靠父母了，不能讓他們照顧我了，應該是我照顧他們了，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵乙獔蟠鹚麄儭?/p>
終于，節(jié)目開始了，節(jié)目非常精彩，衣服也非常美麗，她們拿著扇子，跳舞，跳的非常整齊，配合的很好，尤其是當那個節(jié)目快結束的時候，她們會弄出各種各樣的花樣，讓人贊嘆不已。
節(jié)目非常豐富多彩，唱歌、跳舞、打鼓、彈琵琶、彈吉他等等，有一個節(jié)目讓我印象深刻，一個小男孩在敲鼓，別看他個子矮，打鼓打的卻特別好，速度非常快，一般人可不是一兩天就能學會的，那個小男孩肯定學了好長時間，我很佩服他。
回到教室時，語文老師讓我們寫：一件xx的事，我決定寫今天六一表演的事，留作紀念，以后，看看會很有趣。
兒童節(jié)作文 篇3
兒童節(jié)是屬于兒童的節(jié)日。每當兒童節(jié)的時候是最熱鬧的，可以吃東西，有禮物，還可以看節(jié)目，猜迷語……
去年的兒童節(jié)是在學校過的。兒童節(jié)那天中午老師沒給我們布置作業(yè)，就跟我們說可以帶吃的，也可以帶喝的。那天下午，我們大家看到我們班的一位同學的媽媽買了兩大袋吃的和學習用品，等等。
演出開始了，第一個節(jié)目是傳汽球，如果歌曲停的時候，傳到哪個人，那個人就要上來表演一個節(jié)目，可以唱歌，可以跳舞，也可以表演魔術……老師喊了一聲“開始”，音樂就開始放了，第一個就是我旁邊的一位好同學，他表演魔術，他的魔術可好看了。
下一個節(jié)目是發(fā)禮物，我們排好隊一個一個地領禮物，禮物有本子，兩根筆，一包汽球，還有雞蛋和一塊面包。
去年的兒童節(jié)，真開心！
兒童節(jié)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，這可是我們小朋友最喜歡的節(jié)日。早上，我懷著激動的心情早早地來到了學校，因為今天，學校為我們安排了豐富多彩的活動。剛到學校門口。我就被一個紅艷艷的充氣拱門吸引了。上面寫著六一快樂四個大字，同學們臉上都掛著幸福的笑容，大家開心地談論著，陸陸續(xù)續(xù)走進校門。
過了一會兒，老師給我們每個人發(fā)了一張游藝票。老師說：上面有八個活動，通過一個就可以得到一個五角星，誰的五角星多，得到的獎品就多。聽了老師的話，我們都有點迫不及待了，我似乎看見那些誘人的獎品正在向我招手。
隨著老師一聲令下，我們便爭先恐后地沖向操場。我首先來到投籃的地方，我看見有許多同學都很輕松地投進了球，我暗喜：看來，這投籃并不是很難嘛。終于輪到我了，我信心滿滿地投了兩次，沒想到居然都沒有中，我的手心出了汗，心里也暗暗著急：這可怎么辦呀，要是我這個也投不中，那這一項活動就只能得零分了，我定了定神，深吸了一口氣，對準籃框將球奮力一投耶，投中了，我高興地跳了起來。我終于得到了第一顆五角星。
接著，我又向投飛鏢的地方飛奔過去，老師給了我三個飛鏢，這一次我吸取了投籃的教訓，不再掉以輕心，第一個中了20環(huán)，第二個我竟然中了80環(huán)，讓打分的老師也驚訝不已，老師二話沒說就給我打了個五角星。
然后，我又乘勝追擊，玩了袋鼠跳、套圈功夫不負有心人，最后，我一共得到了五個五角星，我用這五個五角星到兌換區(qū)兌換了一個水壺。雖然我玩得大汗淋漓，但看著這個憑我自己的努力贏來的獎品，所有疲勞都煙消云散，心中充滿了自豪。
這回六一節(jié)我玩得太開心了，希望下次學校再搞這些活動。
兒童節(jié)作文 篇5
今天就是一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，今天，我度過了快樂的一天。
清晨，走在上學的路上，腳步格外的輕快。晨風習習，迎面而來，我的心暖暖的，十分興奮。
來到校園，只見校園里紅旗招展彩旗飄飄，兩個大氣球懸掛在空中，為節(jié)日增添了一份色彩。我來到化妝間，化妝完畢后，便來到操場上就位了。
令人期待的“六一”文藝匯演開始了。校長發(fā)言后，就是各班表演的節(jié)目了。
當看到前面幾個班的同學的表演那樣的令人動容，他們舒展四肢，扭動腰肢，使臺下的觀眾看得如癡如醉。可別個班越跳得好，我就越為咱班擔心，心里就像揣一個小兔似的，左蹦右跳。
終于，輪到我班表演了。我們拿起舞臺傘整齊地走到臺上，找好位置后，便擺好動作。燦爛的陽光灑在我們的笑臉上，你別看當時我在笑，可心里卻十分緊張呢!：)音樂開始了，我們踩著優(yōu)美的'旋律，邁著輕盈的舞步，臺下的觀眾也仿佛陶醉了。也許是因為我們的笑容、動人的舞姿，翩翩起舞的輕盈打動了評委。評委給出了9.968的好成績，使我們班蟬聯年級第一，全班一片歡呼，老師也笑得合不攏嘴，我心里大石頭也落下了……
“六一”的天格外的藍，“六一”的歌兒格外的甜。而今天就是一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，而“六一”節(jié)的兒童更是幸福?快樂的!
兒童節(jié)作文 篇6
六月一日是我們兒童的節(jié)日。一大早，我就興高采烈地到學校去了。 一進班,我就和同學們一起裝飾教室。不一會兒，教室就披上了美麗的新裝。你瞧，桌子、電扇和黑板上掛著五彩繽紛的彩帶和氣球，令人眼花繚亂，目不暇接，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。
同學們準備了許多節(jié)目，最精彩的是姚飛帆同學演奏的古箏曲《戰(zhàn)臺風》，她的琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候象珠子在盤中滾動，高的時候象雷鳴震撼大地，聽了真讓人如癡如醉。 節(jié)目表演結束后，我們又開始了水果拼盤比賽。
我與高寧欣和吳紫璇合作，我們這次做的水果拼盤的名字叫“小橋流水”。高寧欣拿出香蕉做“小橋”，吳紫璇拿出小西紅柿和小葡萄做岸邊的“小石頭”，這樣就擺好了“小橋流水”的架子，我再放入在家里用蘋果做好的“小蝌蚪”，最后在盤子里加了點水。“大功告成嘍！”我大聲喊道。老師聽到了喊聲，走過來說：“給你們一個‘最佳含義獎’吧！”“太棒了！”高寧欣開心地叫道。 就這樣，我度過了一個既快樂，又充實的“六一“兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇7
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向學校跑去。
今兒我為什么這么高興？因為今天是“六.一”兒童節(jié)！
今天，同學們一反常態(tài)。斗志激昂。才一上午，語文、數學課堂作業(yè)全部無條件投降。下午，我們要開聯歡會了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺上指揮，同學們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運送“物資”。沒一會兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
主持人上臺了，大聲宣布：“五、三班慶祝‘六.一’聯歡會現在開始。”臺下一片歡騰。先進行第一個游戲環(huán)節(jié)——搶凳子。規(guī)則：每小組選一位代表參加活動，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節(jié)目。我成了八小組代表。“噠、噠、噠……”我們隨著越來越快的敲擊聲越轉越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉了起來。“停！”我和王華松同時看準了一個凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機坐了上去，我就這樣敗下陣來。終于，最后一戰(zhàn)：董明杰VS蔣卓成。董明杰邊轉邊用手轉板凳，讓它對準自己。蔣卓成在“地勢”、“時間”上都陷入了劣勢，結果——蔣卓成敗北。
此時，主持人宣布：“請敗了的同學表演節(jié)目。”我自告奮勇的打頭陣。在班上，我屬幽默細胞最發(fā)達的了。我問：“我為大家準備了一些美食，一份是‘笑話麻辣串’，一份是‘阿凡提火鍋’，請‘點菜’。”頓時，班上一下子沸騰起來。“‘笑話麻辣串’！”“‘阿凡提火鍋’！”我忙說：“安靜，我看點‘笑話麻辣串’的人較多，那些就開始品嘗第一串——《酒鬼妙計》。有一個酒鬼……”我滔滔不絕的講著，同學們“吃”一串笑一陣。“……好，第七串品嘗完了。”我正欲下臺，不料同學們沒吃夠，又大叫：“再來一串，再來一串！“這……”我可沒什么講的了。不知哪個同學吼了一聲：“鼓掌！”“啪、啪、啪！”一陣熱烈的掌聲把我的幽默細胞全調動了起來：“那好！吃了‘麻辣串’，該消消火，我請大家吃一盤‘冰鎮(zhèn)西瓜’——《神經病》。有個人去動物園……”。當我講完了，我趕緊行了個隊禮，慌忙的溜回座位，我可沒什么講的了。好在同學們早已笑得肚子快破了，就差點打“120”了，
接著，進入第二個游戲——對著干。“站！坐！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學們全軍覆沒。
最后一個環(huán)節(jié)了——踩氣球。同學們把裝飾用的氣球全取下來，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級無影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無數雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無一“幸免”。我們一陣大笑。
聯歡會在我們無拘無束笑聲中結束了。
放學了，老師布置作業(yè)。我心里念著：“作業(yè)呀，少點少點……”老師說：“這兩天，希望大家好好學習，快期末考試節(jié)，也要抓緊復習。對了，語、數、英這周不補習。好了，現在——”我還在想：“作業(yè)少點，少點……”。只聽老師說道：“同學們，放好凳子，放學！”什么？沒作業(yè)？全班愣了三秒，然后爆發(fā)出驚天動地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節(jié)、自由節(jié)、狂歡節(jié)！”
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