精選書的海洋作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書的海洋作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
好書伴我成長 游府西街小學(xué) 六(1)班 萬睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”
對(duì)于這一首首熟悉的詩篇，一部部精美的散文、小說，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對(duì)它們情有獨(dú)鐘。
好書一直伴著我的成長。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分，成為了我成長中最親密的伙伴。
從我識(shí)字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發(fā)著油墨香氣的童話書，都是那樣的誘人，書中的一個(gè)個(gè)故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書的感情日益增加，我的知識(shí)面也隨之?dāng)U大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉(zhuǎn)移到了一些文字多的書上，在老師家長的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫字，也認(rèn)得了更多的字。從此以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書，也學(xué)會(huì)了藏書。
轉(zhuǎn)眼間，我到了三年級(jí)，書成為了我最好的朋友，我越發(fā)的離不開書，經(jīng)常纏著媽媽去書店買書，一買回來，我就會(huì)靜靜的坐在家里的沙發(fā)上看書，手中還拿本字典，不會(huì)的就去請(qǐng)教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識(shí)，同時(shí)也為我的作文積累了許多素材。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的。我長大了，我只要一想看書，就會(huì)去圖書館。我喜歡看作文和小說，它們使我的作文成績逐步提高，也大大豐富了我的知識(shí)面。
一首優(yōu)美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個(gè)可愛的女孩子便從紙上跳出來，圍著你打轉(zhuǎn)；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書是神圣的，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，它伴著我的成長，填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分。
書，早已融入了我的生命。
書的海洋作文 篇2
在人生的火車上，生命是火車頭，而僅次于生命的是什么？是書。食物維持生命；而書，是維持精神的糧食。是書，使我們精神不倒；是書，使我們的生活有了趣味；也是書，使我們看到了希望的曙光！
讓我第一次感到閱讀的樂趣，不是一歲的漢字表，也不是三歲的兒童畫報(bào)，更不是四歲的兒童繪本，而是第一次買的長篇小說《貓武士》。一到周末，我開始與時(shí)間賽跑：太陽未升，讀書；太陽正午，讀書；太陽落山，讀書。每一次翻開書，我都會(huì)聞到書中的墨香，聽見讀書的聲音，看見書的長河在我眼前緩緩流淌。抽出一本，有畫報(bào)，有繪本，有貓武士，有空白的書……我相信我讀的書以后會(huì)匯聚成書的海洋。醒過來，每一次都會(huì)繼續(xù)沉浸在書的世界，回味書的香味……
書可以安慰受傷的心靈，連我也不例外。每當(dāng)被批評(píng)后，我首先就會(huì)看書。書是心靈唯一的創(chuàng)藥。書像甘露拂過干禿的大地，像春風(fēng)吹過光禿的枝干，也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng)傷。書總能安慰我。
是書，帶給我一顆會(huì)感動(dòng)、會(huì)感恩、會(huì)感受萬物的心；是書，讓我的人生完整，補(bǔ)上了生命的缺失；是書，讓我有活著的目標(biāo)；更是書，給我?guī)硐Ｍ幕鹈纭?/p>
我愛讀書，書是我生命的一部分。
書的海洋作文 篇3
書的海洋平靜無浪，書的海洋深不見底，書的海洋隨時(shí)迎接叩開書頁的人。在書的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴。書只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識(shí)的營養(yǎng)，從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時(shí)，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿足像花兒一樣怒放，清純美麗。書海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財(cái)富，四季的童話像夢(mèng)的樂章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動(dòng)容，夢(mèng)想彼岸，怒放心田之花。
書海深不可測(cè)，無味卻淡雅的書香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著人們的情感。書香，比不過春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來，歡迎今后的人生，歡迎書香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書香作我伴!
與書相伴的日子在延續(xù)，哪怕在物欲橫流自我膨脹充斥的今天，讀書依然在我的生活中占了很大的空間。哪天丟失了讀書的欲望是不是會(huì)有靈魂被蠶食的疼痛？愛書是天性，也許在抓周時(shí)就選擇了這個(gè)紙質(zhì)的精靈。從朦朦朧朧翻閱《紅樓夢(mèng)》，盲目的唱著“好了歌”，到癡迷瓊瑤的愛情童話，為那些癡男怨女落淚癡狂；從迷醉刀光劍影的武俠小說，仿佛提煉出騰云駕霧的本事且有為天下之憂而憂的大將風(fēng)度，到安妮寶貝的《七月與安生》與那些時(shí)尚的詩句……回眸——燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
在文字中徘徊時(shí)，鐘擺總是無情的飛轉(zhuǎn)，那些純粹讀書的日子在時(shí)針和分針的交錯(cuò)間同樣一去不再復(fù)返。書依然在讀，是喜歡也是習(xí)慣，尤其喜歡在書城中瀏覽群書的感覺，翻翻這本看看那本不一定買卻特別享受這個(gè)過程。“都什么年代了還買書，網(wǎng)絡(luò)上什么書沒有？”朋友如是說。偏偏我就愛翻書的感覺，還有那淡淡的油墨清香，在每一個(gè)夜晚都陪伴著我。我看書從不折角甚至不用書簽，每次基本能準(zhǔn)確的找到銜接的地方，看完的.書基本保持完好的原樣躺在書櫥。以前看書會(huì)貪婪的一口氣讀完，非得知道結(jié)局才肯罷休，現(xiàn)在喜歡慢慢的品，似乎這樣更能享受書中描繪的情節(jié)與真諦。《狼圖騰》是近期看的比較吸引我的一本書，每次讀它總有種與靈魂對(duì)話的震撼，每天讀的不多，反復(fù)咀嚼讀過的文字都有新鮮的感覺。
相對(duì)小說而言我更喜歡優(yōu)美的散文。“為什么“我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢？”“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。”如此的意境與深邃豈是隨意就能悟開。
讀著美麗的詩句，想象的翅膀開始騰飛。“風(fēng)清/雲(yún)淡/野百合散開在黃昏的山巔/有誰在月光下變成桂樹/可以逃過夜夜的思念。”“當(dāng)你沉默地離去/說過的/或沒說過的話/都已忘記/我將我的哭泣也夾在/書頁里/好像/我們年輕時(shí)的那幾朵茉莉/也許會(huì)在多年后的/一個(gè)黃昏里/從偶然翻開的扉頁中落下/沒有芳香/再無聲息/窗外那時(shí)/也許/會(huì)正落著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨”“輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的云彩……”思緒在漂浮中一而再再而三的醉臥。
來聯(lián)眾論壇后，也開始學(xué)著碼些文字，稚嫩的帖子中袒露著心情的故事，簡單而直白的語言能得到了大家的認(rèn)可很是欣慰。梳理下寫過的帖子也有200來篇，雖然并不精彩卻也十分的喜歡，它見證了我走過的BBS之路，也使我有了許多好朋友和難得的知己。最近瀏覽了一些純站，再回頭看看自己的文字深深知道什么是“書到用時(shí)方恨少”也知道“厚積薄發(fā)”非一日之寒。選擇讀書論壇能有機(jī)會(huì)和大家一起探討讀書的心得體會(huì)，了解讀書的最新動(dòng)態(tài)，也能靜心的多讀些書，在書的熏陶中多點(diǎn)沉穩(wěn)多點(diǎn)睿智多一份開心。不奢望輝煌但求在一方靜土能結(jié)識(shí)愛書之同道中人。
充滿書香的人生旅途上，浮躁的心在書本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書籍而飽滿，寂寞和孤獨(dú)在書海中蕩然無存，平凡的生活只因書香而美麗。
書的海洋作文 篇4
古人云：書是知識(shí)的海洋，在這無邊無際的海洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉沒于海洋之中。你可以把一切困難當(dāng)做游戲，快樂的度過；但如果不能正確面對(duì)，就可能像不會(huì)水的人掉在海里，越落越深。
在海里自在遨游的人，困難對(duì)于他們來說，就像劃著小船在平靜的湖里嬉戲，而海鷗一路為他們歌唱，海浪與他們打鬧，他們一路相伴，一路嬉戲，真快樂。
沉于海底的人，困難對(duì)他們來說那就是致命的。我就是一個(gè)沉于海底的人，讓我來給你們來說說我面對(duì)書的感受吧！當(dāng)我面對(duì)書的時(shí)候，猶如巨大的海浪將我打翻，海鷗的身影完全遮住了我的陽光，一個(gè)接一個(gè)的巨浪，將我一次又一次的拋起，又把我一次又一次的摔下。海鷗在上空不斷盤旋，不斷叫喊著，使我頭暈?zāi)垦！Ｎ沂且晃粚W(xué)生，面對(duì)書是我每天必做的事，可是每當(dāng)我面對(duì)書時(shí)就頭昏腦脹。這樣的學(xué)習(xí)，有效果嗎？肯定是沒有的。我的學(xué)習(xí)成績也就可想而知了。這時(shí)的我就在不停往海底深處沉沒。海底沒有一絲陽光，沒有生機(jī)。渺小無助，孤獨(dú)的我已經(jīng)無力向上游了。甚至有想過海底就海底吧！游不了了。想想當(dāng)一個(gè)人失去信心，失去理想的時(shí)候，如果不能讓他再次找回信心，那么他也就只能這樣了。這時(shí)，老師、父母，就應(yīng)該幫助孩子，給他們鼓勵(lì)，讓他們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。朋友在這時(shí)，也是黑暗中的一縷陽光，能照亮他們的心田。我真的很幸運(yùn)，在我的身邊，不管是老師父母，還是朋友，都在用真誠的心在感化我，在激勵(lì)我。他們說世上沒有笨的人，相信自己你一定行。在他們的鼓勵(lì)下，心里的聲音告訴我，不管怎樣我也不能破罐破摔。至少自己不能騙自己，自己一定要努力，才不算白活，我努力向上游，我一定能浮上水面，哪怕依然要面對(duì)種種的失敗
上天絕不會(huì)辜負(fù)努力上進(jìn)的人，我依然在努力，我相信不管有多大的困難等我，我只要堅(jiān)守自己的信念，我一定可以度過。我想告訴所有“海底”的朋友：你們一點(diǎn)要相信自己，想想你的父母，想想你的老師和朋友，他們是多想幫你，如果你自己放棄了自己，那就是沒出息，那就是讓人看不起，我希望我們能一起努力，讓我們一起游向光明吧！
相信有一天，我也能在書的海洋里自由遨游。
書的海洋作文 篇5
在課余時(shí)間里，我喜歡看書，經(jīng)常看得入迷，爸爸給我取了個(gè)外號(hào)——“書呆子”。
有一次，吃飯前，我在看《小豬唏哩呼嚕》這本書，看著看著，忽然聽見媽媽叫：“妍之，洗手吃飯！”我看書看入迷了，媽媽見我沒有動(dòng)靜，又催到：“妍之，吃飯了！聽見了嗎？”我還是沒有動(dòng)靜，不知媽媽催促多少遍。我見媽媽急了，才慢吞吞地一邊捧著書，一邊向廚房走去，（這可不好，走路看書有害眼睛，而且我的視力已經(jīng)下降了！）到了洗手間的門口，那兒剛好有一張桌子，我又把書放在了上面看了起來，媽媽見我不去吃飯，又叫道：“妍之，快點(diǎn)，飯都涼啦！”“知道了！”我嘴上應(yīng)著，可手就是不動(dòng)，腳也不移。過了好一會(huì)兒，我才念念不舍地放下書，洗手吃飯。
我喜歡看書，不會(huì)在看書的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)閶寢寭?dān)心我一直看書，視力會(huì)下降，所以在我看書時(shí)會(huì)定個(gè)時(shí)間。我要快快地拿出一本書，再快快地走到我的小桌子上，打開“孩視寶”臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來，而不是慢慢地拿出書，慢慢地走起來，要這樣時(shí)間早就到了。
我看得書可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼嚕》，有想象奇特的《卡梅拉》，有包含著豐富知識(shí)的《十萬個(gè)為什么》，有情節(jié)跌宕起伏的《海底兩萬里》，還有充滿探索趣味的《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》……
有的書我都看過3、4遍了，特別是《小豬唏哩呼嚕》，我不是看了3、4次，而是5、6次了。有時(shí)我還能把里面的細(xì)節(jié)講給媽媽聽。
書，讓我忘了煩惱，讓增長知識(shí)，給我?guī)砹藷o盡的樂趣！你們說，我像不像個(gè)“書呆子”呢？
這就是我的課余生活——沉浸在書的海洋里，其樂融融，收獲多多！
書的海洋作文 篇6
我愛隨心所欲的涂鴉，我愛一個(gè)人哼著自創(chuàng)的小調(diào)，我愛笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛好中，我最鐘情的就是靜靜的品味書，走進(jìn)書的海洋。
我鐘情于書，我時(shí)常會(huì)走進(jìn)書的海洋，走進(jìn)書的世界，你會(huì)有一種奇妙的感覺，那書中的一個(gè)個(gè)字仿佛動(dòng)了起來，變成了一個(gè)個(gè)音符，奏成一曲美妙的曲子，牽動(dòng)你的情感線，在你因失敗而感到悲傷時(shí)，讀一下艾青的詩句“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”你會(huì)明白“失敗是成功之母”的真諦；在你即將要與要好朋友分開時(shí)，品一下王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話，你不會(huì)再感到惋惜……
能走進(jìn)書的海洋固然是好的，但能夠讀一本好書更加重要，一本好書能陶冶一個(gè)人的情操，開闊他的視野，豐富他的知識(shí)，正如，皮羅果夫所說那樣“；一本好書，就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與品質(zhì)，使人高尚。相反，一本壞書，就像腐敗黑暗的社會(huì)，只能扼殺人的善良，破壞人內(nèi)心那份原始美好情感，慢慢地教唆人去犯罪，最終走上一條不歸路……
古人云“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”。是啊，大千世界，好書云集。比如“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》；比如“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的《三國演義》；比如“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書都讓我愛不釋手，每每看完這書，總會(huì)感慨萬分，他們是文字寶庫中璀璨的明星，它們將一段辛酸的故事，一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄，渲染的淋漓盡致。
“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限海洋。”這是凱勒的名言，就讓我們開起一本好書，徜徉書的海洋吧！
書的海洋作文 篇7
我的爸爸經(jīng)常要加班，所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書室里，這里的書籍成了我的好朋友。
每當(dāng)學(xué)校一放假，我就會(huì)跟著爸爸一起去學(xué)校“加班”。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書。在這里，有的書，像甜甜的奶油蛋糕，我一見就想“吃”；而有的書，卻像咖啡，剛開始的時(shí)候感覺有點(diǎn)“苦”，之后才有清香味，最后越來越甜，使我愛不釋手。多少次，直到爸爸上來喊我，我才想起來已經(jīng)是中午了，只好戀戀不舍地跟著爸爸回家。
現(xiàn)在，我已是初中生，換了學(xué)校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來愛逛街，可以順便把我?guī)У叫氯A書店看書。
雖然沒有太多的時(shí)間與書為伴，但我對(duì)書的熱愛卻一點(diǎn)兒都沒減弱。每當(dāng)我淹沒在題海中精疲力竭時(shí)，便會(huì)取下一本書，調(diào)解調(diào)解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，我卻不愿意長時(shí)間練，為此我經(jīng)常被媽媽批評(píng)教育。有一次，我一賭氣，就跑進(jìn)房間，摔上門，從書架上取下《音樂名人成名的背后故事》，認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)我讀到莫扎特的故事時(shí)，雖然我對(duì)他比較熟悉，但他的音樂天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì)彈鋼琴，5歲會(huì)作曲……但我最崇拜他的，就是他對(duì)音樂的那份執(zhí)著。看完莫扎特的故事之后，我打開房門，重新拿起琴書，認(rèn)真地練了起來。
如果有人問：為什么要讀書？我會(huì)告訴他：書，會(huì)激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學(xué)期幾次考試的落后，幾乎讓我對(duì)自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對(duì)困難頑強(qiáng)拼搏的精神深深地打動(dòng)著我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹立起信心。
書，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著書香，在書的海洋里徜徉……
【書的海洋作文】相關(guān)文章：
書的海洋作文04-22
遨游在書的海洋作文02-13
徜徉書的海洋作文12-23
在書的海洋里作文04-09
暢游在書的海洋作文03-16
書的海洋抒情作文01-03
遨游書的海洋作文01-13
暢游書的海洋作文01-14
書是知識(shí)的海洋作文01-11
書是知識(shí)的海洋01-09