精選快樂作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
清晨，小芳正往學校走去。她看見路邊的小黃花很漂亮，摘了幾束。她想：楊老師為了我們，操勞著，是多么的辛苦啊！今天是教師節，我沒有什么禮物送給老師，就把這幾束小黃花送給老師吧。
她跑到老師的窗戶前，楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀，要不是為了我們，楊老師應該是很年輕的吧。望著書桌前的日歷，眼鏡，教科書，沒有蓋好的墨水瓶，還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒里，生怕楊老師醒來。小芳今天特別漂亮，整齊地頭發上面扎著一個漂亮的蝴蝶結，穿著一套粉紅色的校裙，圍著一條鮮艷的紅領巾，柔和的陽光射進窗子來，仿佛在為小芳感到高興，自豪。她望著楊老師，高興地笑了。還輕輕地說了一聲：“楊老師，祝您節日快樂！”
陽光照射在小黃花上，顯得很鮮艷，生氣勃勃。是呀，里面充滿她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的，知道她的一片心意，那該有多好呀！
快樂作文 篇2
在這講求效率的時代，人們總是行色匆匆，無暇顧及路邊“風景”。我卻覺得，路上的“風景”豐富多彩，在路上，我感受到無盡的快樂。
當我還是個天真爛漫的孩童，快樂就在路上陪伴我。幼兒園時代，每天上學時，爺爺奶奶牽著我的小手，一路給我講“龜兔賽跑”“狐貍和烏鴉”的故事；放學時，我拉著爺爺奶奶的大手，向他們“傾訴”一天的幼兒園經歷。漫長路途，在親情的溫暖中不知不覺縮短了。
當我成為懵懂少年，快樂依然在路上。讀小學時，學校旁邊是最受孩子歡迎的“美食一條街”，也是放學必經之地。肚子餓了，坐下來吃一碗麻辣燙；嘴饞了，買個炸雞腿，或者一個漢堡。夏天又熱又渴，來到熟悉的快餐店，點一份刨冰，來一杯冰奶茶，愜意極了。
現在，我讀中學了。家離學校很遠，每天到站臺坐車要走一段路，下車后還得再走一程。雖然漫長，但路上總有一排排高大梧桐樹陪伴著我。在過去的一年中，我見證 了它們的成長。春天，萬物復蘇，梧桐生出新芽，嬌嫩可愛；夏季，生機勃勃，梧桐枝繁葉茂，濃蔭蔽日；秋天，豐收的季節，毛茸茸的果實像一串串鈴鐺掛滿枝 頭；數著一片片金黃落葉，冬天已悄悄來臨……如此年復一年，梧桐樹陪著我一天又一天。在路上安靜的感覺真好，遠離喧囂、擺脫束縛。
其實，快樂無處不在，不僅在路上。只要我們保持樂觀心態，就能體會到生活的精彩，感受到無盡的快樂。
快樂作文 篇3
在學校里，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候
上課時，老師有時會抽出幾分鐘時間講別的事就說上次吧，星期二第一節語文課快下課時，袁老師說星期四要開家長會，有許多同學都說：“啊……”尤其是在學校里學習不好的同學，但這并不影響我們下課的情緒下課了，我們猶如脫僵的.野馬但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業的同學下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方
星期五中午才真熱鬧周于琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個人在一起，可真是超級熱鬧周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大”超級組合，不過朱鎧是真正的主角，有一樣笑，朱鎧竟然向邊唯艷發了許多飛吻，還說要對邊唯艷放電，當場的人都做出了嘔吐的樣子有一次他向我發飛吻，在場的人沒嘔吐，倒笑了起來，我推了朱鎧一下，他就四腳朝天了，不過朱鎧也沒事，幼兒園時他就這樣我可是在幼兒園被稱為“搞笑惡作劇”的人，這在幼兒園只是“見面禮”而已
耶！校園生活好快樂！
快樂作文 篇4
一路歡歌笑語，在車中感覺不到外面的炎熱，猜想著我們將看到的景象。今天，蕭山日報小記者又一次出動，去蕭山少兒公園參加開園儀式。
園外，四個假人興奮得左搖右擺，不斷地揮動手臂不知疲倦。一個個五顏六色的氣球裝飾在大門口。一眼望去，人山人海，熙熙攘攘，男女老少，好像全市的人都來了。路邊的音響播放著歡快的樂曲。太陽好像不愿掃了人們的興致偷偷躲到白云后面去了。小草、小花也都跳著熱烈歡快的舞蹈。
八門大炮威武的擺在兩側，草坪上擺了氣球似的輕飄飄的球兒，小孩們在草地上奔跑、跳躍，小到走路還不穩的，大到須發間白的老爺爺，他們的臉上洋溢著節日的喜慶。
寬闊的水泥地上放著巨大的主席臺，用彩虹、花、氣球裝飾出了童年的氣息，音響里放著歡快的曲子。主席臺上的三個主持人著裝鮮艷，流光溢彩。兩排嘉賓穿著西服，莊嚴的站著，遠處傳來的鑼鼓聲震天響，小鳥紛紛飛出，彩帶灑落大地，十分熱鬧，人們齊聲歡呼高叫，慶祝著似節日而非節日的日子。
“跳躍云霄”直插藍天，“泡泡樂園”五彩繽紛，“過山車”時隱時現，極地海洋公園上雕著個鵝、兔子，------
坐在車上，看著窗外飛速掠過的景物，感到一切是那么美好，因為少兒公園，快樂之旅的大門就要為我們開啟了。
快樂作文 篇5
人與人之間難免會有一些矛盾，也許是因為你不經意的一句話，也許是因為你一個小小的舉動。在你身邊的人與別人發生矛盾時，你會怎么辦呢？在一次作文班的室外課上，那兩名同學發生矛盾的事情使我至今仍記憶猶新......
“還有十分鐘就開始玩‘攻城’，大家好好準備！”楊老師掛著擴音器說，大家頭也不抬地分配著工作。我、胡桉榕和楊老師是裁判。十分鐘到了楊老師讓同學們各自站好了位置，“噓—.”，哨聲響了，大家開始緊張起來，差點兒找不到自己的位置。a城第一個出城的是一個男孩兒，只見他左看看，右看看，趁大家不注意，就投機取巧，不按規定的路線，一腳跨進了b城。b城的守城員發現了，皺了皺眉頭，馬上走了過去，二話不說，用手使勁推了他一把，把男孩兒推得連連退了好幾步。a城的男孩兒大聲吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城員不服氣了，“你犯規了，不能從這走！要從那兒走！”說著，他用手指了指規定的路線。男孩倔強地說：“我就要往這走，看你能把我怎么樣？”守城員被激怒了，他漲紅了臉，舉起了他那滿頭大的拳頭，我被嚇了一跳，還沒來得及作出反應，就看見楊老師連忙沖過去拉開了他們。他倆都氣得直吐氣，用憤怒的眼神瞪著對方，似乎面對的是自己最痛恨的仇人。就在矛盾繼續升溫的時候，之間胡桉榕搖了搖頭，大步走到兩人中間，深深地吸了一口氣，說：“別吵了！a城選手，你沒有遵守游戲規則，我要嚴厲地批評你，而b城選手，你也不該出手傷人。你們都有錯，大家在一起，要和諧相處，要學會寬容和忍讓。”聽了胡桉榕的話，剛才還氣勢洶洶的兩個男孩兒露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他們的樣子，趁機拉起了起了他們的手，“握手言和吧！同學們都等著你們呢！”。一場矛盾就這樣化解開了，笑容又重新回到了他倆的臉上，在一旁不露聲色的楊老師也滿意地點了點頭。大家又開心投入到游戲當中去......
在同學們發生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出來，機智的調調解了矛盾，這使我心里不由自主地對他產生了一絲敬意。是呀，人與人之間應該相互寬容、理解，不能因為一點小事就鬧矛盾，因為只有在和諧中我們才能體會到快樂。
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