老師摔跤記作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師摔跤記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師摔跤記作文1
一陣清脆響亮的上課鈴聲響了，李老師邁著歡快的腳步，滿面春風的走進了教室。突然，“哎喲”一聲，李老師摔倒了。
大家一見老師摔倒了，班上立馬炸開了鍋。有的捂著嘴偷笑，有的用力拍桌子，放聲大笑。還有的一言不發，臉上露出了擔憂。膽小的我害怕極了，心想：老師今天怎么摔倒了，難道是地上太滑了？還是工作太累了？希望老師以后多注意安全。幸虧班長反應快，趕緊沖上去，彎腰扶起了老師。
只見老師臉上露出了痛苦的表情，鼻子上的血像瀑布一樣不停流，連鼻子上也出現了一絲傷痕。班長見狀，立馬扶著老師向醫務室走去。老師剛一走，大家立馬議論起來：
“老師竟然摔倒了，笑死我了！”
“終于不用上課了，還不用寫作業。”
“這真是太棒了！”
……
過了幾分鐘后，老師回來了，臉上貼著一個創可貼，鼻子上還有一些血痕。大家又開始討論起來了：
“老師怎么才過了幾分鐘就回來了，看來傷的不重呀！”
“你看老師像個小丑一樣，好搞笑！”
“哎！又要上課了！”
……
老師平靜地說：“大家安靜！”聽老師這么一說，大家立馬不說了。老師輕輕笑了一聲，說：“剛才不小心摔了一跤，我可真不小心。因為剛剛的不小心，浪費了大家很多學習時間，所以我們遲點放學。”我一聽，心想：老師真是“輕傷不下火線”呀！這時，我看見了老師臉上的創可貼露出一絲紅色，我對老師的同情和敬佩感油然而生。
可能同學們都看到了老師臉上的創可貼露出了一絲紅包。所以大家都很認真地上課，連剛才笑的同學也羞紅了臉。
老師摔跤記作文2
上課鈴聲響了，楊老師推開門，一手拿著杯子，一手拎著一個手提包，哼著小曲大步流星地走進教室。只見她眼睛瞇成一條縫，咧著嘴巴，臉紅彤彤的。她一不小心踩到一位同學亂扔的香蕉皮，剛開始說：同學們只聽咚的一聲，楊老師不見了。
楊老師，在哪？
她會隱身嗎？
同學們正奇怪地議論著，聽到講臺下傳來哎呦痛苦的叫聲，才發現楊老師摔了一跤。
楊老師摸摸摔傷的地方，傷心極了：她的眉毛耷拉下來，眼睛里淚光閃爍，鼻子尖紅了，嘴巴變成一個倒著的月亮，臉氣得煞白。她想：是哪個同學搞得惡作劇，我一定要好好收拾他。是誰——啊！害得我摔成這樣！她邊喊邊起身，她的聲音那么高昂，仿佛地動山搖，如同春雷滾動中山崩地裂發出的巨響。
我看著講臺下掙扎著爬起來的楊老師，心想：楊老師這一交摔得好厲害啊。我不應該袖手旁觀，應該扶她一下。我趕緊沖上講臺扶起楊老師，其他同學也沖上講臺幫助楊老師，關切地問疼不疼啊，要不要去校醫務室的。楊老師終于站起來了，開心地笑了：嘿嘿，沒關系，下課我在去看看，謝謝你們哦！
我們開心極了，連忙說：嘻嘻，不用謝，誰讓我們也沒看到香蕉皮，沒撿起來害您摔跤呢？呵呵~楊老師馬上變得嚴肅起來，板著臉問：誰干的？劉饞戰戰兢兢地站了出來，向楊老師承認了錯誤，楊老師原諒了他。
老師摔跤記作文3
清脆、悅耳的上課鈴響了，同學們想一窩蜂似的跑到教室里，回到了自己的座位上，坐得端端正正，等待著老師的到來。只聽見“咚咚咚”的腳步聲傳來，老師已經快到教室門口了。
老師推開門，抱著一打厚厚的作業本，站在講臺上嘴角向上揚，眉毛像月芽，說：“同學們，上次的考試，成績都很不錯，老師很高興，希望你們下次考試也能考出……”老師正說著，突然不見了。
原來，老師是在講臺上摔跤了，她眉頭緊皺著，額頭上出現了一個“川”字，眉毛像個倒“八”字，她咬著牙用手扶著地，還一邊“哎呦，哎呦”地喊著。我很擔心，心想：老師怎么會摔跤呢？難道是老師穿的高跟兒鞋，沒走好，還是講臺上很滑呢？要不，我組織同學到講臺上把老師扶起來吧。
同學們也覺得很奇怪，又七嘴八舌地議論起來：
“老師怎么不知不覺地摔跤了？”
“老師今天是怎么了？”
“老師是怎么摔跤的？”
……
我看了看講臺，上面有塊西瓜皮，感到很氣憤，心想：難道這是劉濤這個貪吃鬼吃的？難道是劉濤又在給老師搞惡作劇？哎，這個劉濤真煩人，肯定又在看老師笑話，看我下課怎么收拾他，把他打成熊貓眼。
老師拍了拍身上的土，站起來，面帶微笑地對大家說：“哈哈！同學們，你們看清楚了嗎？其實，我在和你們開玩笑，今天我們寫一篇作文，名字就叫《老師摔跤記》”
“哎，原來老師在騙我們呀，嚇死了！”我松了一口氣說。
老師摔跤記作文4
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，這是最后一節課，全班同學都平靜地在位上坐著，等待著老師來上課。
“嘎吱——”門開了，老師急匆匆地朝教室走來，突然“啪”的一聲，腳下一滑，摔了一跤。老師慢慢抬起頭來，鼻子上全是鮮血。頓時，班上像炸開了鍋，有的同學笑得用拳頭直打桌子，還有的笑得四腳朝天，但有些關心老師的同學則是一個箭步地沖上去，扶起老師，送去校醫室。可是，有些調皮搗蛋的同學則在幸災樂禍地說：“這下好了，不用上課，沒有作業了。”而平時非常膽小的我卻什么也沒說，只是在想：老師以前從來不摔跤的呀？怎么今天突然摔跤了？是地上太滑還是生病了呀？可能是天天備課、改作業太辛苦了吧！希望老師以后要多保重身體啊！
過沒多久，老師又回來了，鼻子上貼了個創口貼。同學們一看就在下面互相小小聲的討論著：
“真滑稽，有點像個小丑演員。”
“這么快就回來了，傷得不太重吧！”
“這真是‘天有不測風云，人有旦夕禍福’啊！”
看著老師這個樣子，還堅持來給我們上課，我心想：這真是“輕傷不下火線”啊！不由得一種敬佩與同情之情油然而生。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，老師沒有讓我們放學的意思，只見他眉頭緊皺，創口貼外面隱約露出一絲紅色。老師輕輕地說了句：“今天晚一點下課，把剛剛耽誤的時間補回來，請同學們把書本翻到……”
這時，剛剛笑得最大聲的幾個同學也開始認認真真地聽課了，我仿佛看見了他們的臉上露出了羞愧的神色……
老師摔跤記作文5
上課鈴聲響了，這是最后一節課，全班同學都平靜的等待老師來上課。
“嘎吱——”門開了，老師滿面春風，大步流星地走進教室，卻一腳踩到香蕉皮上。“啪”的.一聲摔倒在地上。老師滿面發紅，兩個鼻孔不停的往出流血。全班同學都笑了，有的同學捂住嘴巴小聲的笑，有的同學握拳不停的拍打桌子，還有的同學哈哈大笑。還好班長邊清雅的反應快，三步并兩步的跑上去，蹲下來，把老師的胳膊一抱，扶了起來，用兩張衛生紙給老師擦擦血，并關切的問到：“老師您沒事吧！”然后向底下的同學擺擺手，示意讓幾個強壯的小伙子送去醫務室。
剛送出教室，有的同學就說：“太好了，不用上課了，也不用寫作業了。”而我呢，心里焦急的像熱鍋上的螞蟻，心想：老師以前從來也不摔跤呀！今天怎么就能摔跤了呢？希望老師以后走路一定要小心啊！是什么愿意導致老師摔跤的呢？是工作的過度勞累嗎？還是生病了呢？或許是有同學故意把老師絆倒的？
這時，老師回來了，鼻子上貼了創可貼，有的同學笑道：“老師真像一個小丑啊！”老師突然說道：“怎么樣？我的演技不錯吧。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學們都很興奮，可是老師卻說：“剛才上課耽誤了你們點兒時間，現在給你們補上。”剛才笑老師的那幾個同學，也認認真真的聽起課來，此刻，我仿佛看出他們臉上羞愧的神情。
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