關(guān)于雷鋒的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
有的人敬佩大名鼎鼎的“明星”；有的人敬佩身邊不知名的“小星星”；而我最敬佩的卻是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)文文。
她有烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，楚楚動(dòng)人的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒。其他的不說(shuō)，樂(lè)于助人就很讓我敬佩。
一個(gè)雪花紛飛的冬天，我仰天長(zhǎng)嘆：“唉！又到我值日了。這么冷的天，還要打水，不凍死才怪！”我打開(kāi)水龍頭，水“嘩——”一聲涌出來(lái)。“該死，我打了這么多，怎么提起來(lái)！”我急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這個(gè)緊急關(guān)頭，文文來(lái)了。“怎么了？那么著急？”穿著棉襖的文文走了過(guò)來(lái)。我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
“我，我打水打得太多，用了九牛二虎之力也沒(méi)提起來(lái)。”我對(duì)他說(shuō)道，兩只手不停地出汗。“這點(diǎn)小事有什么難的，看我的！”說(shuō)完就沒(méi)見(jiàn)人影了。在樓梯里，水時(shí)不時(shí)潑到她手上。原本暖乎乎的手，此時(shí)卻凍得發(fā)紫。
終于到了教室 ，我看著文文，說(shuō)道：“不好意思，我下次請(qǐng)你吃糖。”
“不不不，不用，這點(diǎn)小事不足掛齒。”
俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在德行”，所以我敬佩文文。
雷鋒的作文 篇2
今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料，說(shuō)是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺(jué)得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義，也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展：
對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無(wú)關(guān)系的人了啊。
然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的，就不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的＂和諧社會(huì)＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權(quán)利也必然會(huì)選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì)的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內(nèi)心修煉，是最高境界的品德教育。
現(xiàn)在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當(dāng)純潔的時(shí)代那樣高尚地活著，回想到能夠因?yàn)樗哪贻p的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來(lái)之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續(xù)至今。
對(duì)于當(dāng)代的中小學(xué)生，我覺(jué)得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當(dāng)時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當(dāng)前的“和諧教育”相結(jié)合，積極進(jìn)行“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì)”的教育，應(yīng)該將對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終，力爭(zhēng)做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強(qiáng)的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項(xiàng)“活動(dòng)”。
雷鋒精神的弘揚(yáng)宣傳學(xué)習(xí)，是一種精神文化的回歸，是人們對(duì)自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當(dāng)代的孩子心中，深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹(shù)立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果。現(xiàn)代人在學(xué)會(huì)花錢(qián)和掙錢(qián)的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢(qián)了”，我們不能不看到當(dāng)代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機(jī)，在全社會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚(yáng)中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事，某次會(huì)議的事，而是全社會(huì)每一個(gè)公民的事。
雷鋒的作文 篇3
他是老師的寵兒，我班的活雷鋒。
他是誰(shuí)?你知不知道?不知道么?把這個(gè)故事說(shuō)完就告訴你!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽吩咐我?guī)嫌陚阏f(shuō)：聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨。我滿不在乎地說(shuō)：今天天氣這么好，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，會(huì)下雨，你覺(jué)得我會(huì)相信嗎?我留下這句話奪門(mén)而出。
去了學(xué)校也沒(méi)下雨嘛!誰(shuí)知?jiǎng)偝酝晡顼埦拖缕鹆藘A盆大雨。風(fēng)呼嘯著，仿佛要將地上的生靈消滅的一干二凈!風(fēng)越刮越大，沒(méi)進(jìn)教室的人渾身濕透，門(mén)一打開(kāi)，坐在門(mén)邊的同學(xué)們立馬被澆成了落湯雞!
放學(xué)了，清脆的鈴聲響起，在平時(shí)，大家一躍而起，可現(xiàn)在大家連門(mén)都不敢打開(kāi)，大家頭上仿佛都?jí)褐黄趬簤旱臑踉?
這時(shí)，老師從一個(gè)柜子里翻出了一把傘給大家。這一把傘你給我我給他，不久就輪回了一圈。你先用吧!不，讓他先用吧!教室里響起了一片溫馨的謙讓聲。不如給我先用吧!說(shuō)此話的人正是我們班的學(xué)習(xí)委員，那個(gè)活雷鋒。怎么這樣?教室里響起了一片謾罵聲。我真替他擔(dān)心，他高大的形象在我的心中瞬間倒塌。
不久，他氣喘吁吁地回來(lái)了，手上抱著幾把傘，這些傘都是他家里拿來(lái)的。看著渾身濕乎乎的他，我們恍然大悟。
他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
雷鋒的作文 篇4
上個(gè)星期五，我們班組織觀看了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的影片，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》觀后感作文。雷鋒叔叔關(guān)心少先隊(duì)員成長(zhǎng)的故事，深深打動(dòng)了我和同學(xué)們的心。
一個(gè)星期天，雷鋒叔叔剛出差回來(lái)不久。他和他的兩個(gè)戰(zhàn)友一起去逛公園。到了公園以后，雷鋒叔叔看見(jiàn)一群少先隊(duì)員在公園搞活動(dòng)，就主動(dòng)上前和他們一起跳舞，還給他們講了許多好聽(tīng)的故事。
雷鋒叔叔犧牲自己的休息時(shí)間關(guān)心他人的事跡，體現(xiàn)了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習(xí)，觀后感《《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》觀后感作文》。
平時(shí)，我也做過(guò)一些好事，比如，在公共汽車(chē)上給老人讓座，幫爸爸媽媽打掃院子和樓梯……但是，這些事比起雷鋒叔叔做的就差遠(yuǎn)了。
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”今后，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做更多的好事。
雷鋒的作文 篇5
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”
雷鋒的這句話不是人人都能體會(huì)得到的，那必須是要有雷鋒心靈的人才能領(lǐng)會(huì)到它的真正內(nèi)涵。張爺爺就是具有雷鋒一樣心靈的人，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)老了，但是他向雷鋒一樣愛(ài)做好事的習(xí)慣一直沒(méi)有改變。看到他的身影，我的記憶又被拉回到八年前。
有天晚上我一個(gè)人在家，因?yàn)槟菚r(shí)很小，看什么都害怕，畢竟是小孩子而且又是一個(gè)人在家。
我一個(gè)人在家等媽媽?zhuān)业劝〉劝。攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，又餓又困，可媽媽還是沒(méi)回來(lái)。我開(kāi)始害怕了，我一個(gè)人躲進(jìn)被窩，看著外面什么都害怕。我不由得哭了起來(lái)先是小聲的抽泣一直到大聲的慟哭起來(lái)。并且爬上了桌子，邊抽泣著邊開(kāi)始喊叫起來(lái)：“救命，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我呀。”
這時(shí)門(mén)外想起了一陣急促的敲門(mén)聲，隔著門(mén)一個(gè)焦急的聲音傳來(lái)：“孩子別哭，先把門(mén)打開(kāi)，張爺爺在這呢！”原來(lái)是張爺爺！我抽噎著哆嗦的打開(kāi)了門(mén)。張爺爺一把抱起了我將我放進(jìn)被窩，又跑回自己家拿來(lái)一些面包，倒了一杯熱水放在了我的面前。我已經(jīng)很餓了，不管三七二十一拿起面包就吃。這時(shí)張爺爺一邊輕拍我的背，一邊將熱水遞給我道：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著啊！爺爺不和你搶?zhuān) ?透過(guò)杯上方氤氳的蒸汽，我看見(jiàn)了張爺爺那慈祥的笑容，仿佛金山上的朝陽(yáng)，將我心中的恐懼與陰霾一同融化。
我吃飽了，身體也不再哆嗦了，感覺(jué)又有力氣了。這些都催生了體內(nèi)想媽媽的欲望，它像春天的.野草那樣在寂寞的夜晚瘋狂的生長(zhǎng)。表現(xiàn)出來(lái)的就是我的臉又開(kāi)始晴轉(zhuǎn)多云，局部有雨了，眼淚開(kāi)始緩慢的流下來(lái)，而嘴角的弧度正象征著下一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。張爺爺仿佛看穿了我的心事似的，他從衣櫥里拿了件寬敞的衣服把我裹起來(lái)，將我抱走，一直送到媽媽那兒。我看見(jiàn)了媽媽高興地咯咯直笑，一個(gè)勁的望媽媽?xiě)牙镢@。媽媽看見(jiàn)了連忙說(shuō)道：“張師傅，你怎么把琪琪抱來(lái)了。”張爺爺說(shuō) ：“孩子還這么小，怎么能一個(gè)人在家呢，多危險(xiǎn)啊！”媽媽望著懷中正打著瞌睡的我，愧疚的說(shuō)道 ：“只顧著做生意怠慢了孩子，真是抱歉啊，謝謝啦！張師傅，讓您費(fèi)心了，我一定會(huì)改正，做一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽的！”
后來(lái)我漸漸的長(zhǎng)大，結(jié)識(shí)了許多人也忘記了許多人，那些陌生的熟悉的面孔如同幽暗的花瓣那樣在雨后的天際凋謝著，不著痕跡。只有那位張爺爺仍然在像一道新鮮的閃電，綻放在我心中，正是這種不死的雷鋒精神，像一尊大神永遠(yuǎn)的向人們昭示著，善良、熱情、樂(lè)于助人的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。
雷鋒的作文 篇6
在我們生活中，有許多人都做過(guò)助人為樂(lè)的善事，他們不怕累，不怕麻煩，為需要幫助的人送上服務(wù)，帶去方便。正像雷鋒叔叔所說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”我也曾做過(guò)助人為樂(lè)的善事。
那是一次品社課上的事。老師正在講著精彩的內(nèi)容，我們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，突然，只聽(tīng)到一陣奇怪的聲音，馬上就有人叫道：“沈佳怡嘔吐了！”只見(jiàn)沈佳怡臉色蒼白，吐了一地。頓時(shí)，一股難聞的味道散發(fā)出來(lái)，有的同學(xué)捂住鼻子，說(shuō)：“我也要嘔了！”，有的同學(xué)把桌子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還有的同學(xué)做出嘔吐的樣子……我坐在沈佳怡的后面第三排，看到同學(xué)嘔吐，也猶豫了起來(lái)，心想：臟兮兮的，我就不去幫助了。可轉(zhuǎn)眼想到老師經(jīng)常教育我們，在學(xué)校大家都是一家人，遇到困難要互幫互助。再說(shuō)，沈佳怡病了，肯定很難受，我去幫幫她吧！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻跑到門(mén)口，拿了一個(gè)拖把，沖到沈佳怡的課桌旁，用力地拖了起來(lái)。其他同學(xué)在老師的安排下把沈佳怡扶到洗手間，幫她漱口，還有的把沈佳怡嘔吐的書(shū)本擦干凈，放在太陽(yáng)底下曬著……不到幾分鐘，同學(xué)們終于把臟東西清理掉了，課堂立刻恢復(fù)了平靜，我們繼續(xù)認(rèn)真上課。
老師豎起大拇指，直夸我們：“你們真棒，在沈佳怡同學(xué)需要幫助的時(shí)候，奮不顧身，不怕臟，不怕累，我們都應(yīng)向你們學(xué)習(xí)！”我們聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
其實(shí)，不僅在學(xué)校，在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事，我認(rèn)為幫助他人、為他人服務(wù)是開(kāi)心的事。
【雷鋒的作文】相關(guān)文章：
駕駛著“雷鋒號(hào)”的雷鋒作文02-17
學(xué)雷鋒做雷鋒作文01-29
說(shuō)雷鋒做雷鋒作文11-12
雷鋒作文01-10
雷鋒的作文01-09
雷鋒作文03-23
雷鋒精神雷鋒車(chē)作文03-26
學(xué)雷鋒做雷鋒的作文50001-11
寫(xiě)雷鋒的作文：尋找身邊的雷鋒02-14