【熱門】游戲的作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的游戲的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”。“月亮”李昕昊則在“井”里跳來跳去，好像在做準備活動。剩下的同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。
“游戲正式開始！”一個同學喊道。我們扮“井”的.同學一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長時間，雙方不分勝負。可是好景不長，李昕昊已經氣喘吁吁，有幾次還差點被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒有勝利？因為“月亮”一時得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句。可是李昕昊想了半天也沒想出來，真是個“笨月亮”呀！
游戲還在進行中，操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
游戲的作文 篇2
炎熱而干燥的夏風吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹。可是，它把太陽公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責地把那陽光照在我們每個人的身上。
太陽公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場上奔跑的足跡。
夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風點火”。我從卡牌盒里撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了游樂場，我們每個人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢洶洶地把手在桌子上來回左右移動，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望著那些卡，只見一張卡片翻了過去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我仿佛從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽取了我的話，剛才的動作，剛才的氣勢，因為卡牌太過彎曲，弟弟又用力過猛，剩下5張卡牌同時在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見我這么高興，恍然大悟，一絲不滿浮現在他的臉上：“原來……唉，老姐你太狡猾了！”，說完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來的“本”乖乖的放在卡牌上面，并狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個眼尖的人發現了弟弟的`詭計，大聲叫道：“你在干什么，別以為我們看不見，哈哈。”他立刻把弟弟弄平的卡牌又折了回來。接下來，其他小伙伴都因用力過猛個個360°空翻了，就連剛才發現弟弟作弊的人都很后悔。終于到我這個墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過去，回了“本”的我欣喜若狂，拿著卡傲嬌的說：“我回‘本’了，你們慢慢爭，我不要了。”其他人都向我投來了羨慕的目光。
時光已然從我們每個人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽的余輝中，兜里裝著一大摞卡牌的我滿載而歸。
成熟的我們沒有時間去玩這些陪伴我們童年的游戲，希望我的朋友可以永遠記住我，永遠記住童年時我們一起嬉笑打鬧過的游戲，永遠記住那段“煽風點火”的時光。
游戲的作文 篇3
我的課余生活像絢麗的彩虹，有跳繩、有闖關、還有降落傘，其中，我最喜歡玩的是闖關游戲。
有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩，袁劉薇當機器人，我們是隊員，男生一組，女生一組。游戲開始了，袁劉薇站在前面，伸開手臂，上下擺動著，男女同學各就各位，聽著袁劉薇喊：“各就各位，預備開始！”我們奮力向前沖，如果被“機器人”踢到或者打到就要重來。王斌全最搞笑了，他像個喝醉酒的醉漢，跌跌撞撞地走著，一不小心摔了一跤，我們笑成一團，蹲在地上都發不出聲了，而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著：“哈哈！哈哈”現在男女隊的戰爭激烈地進行著，我和莫欣妤的`身子左躲右閃地躲過“機器人”，王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們，但是因為王斌全而落后，所以我和莫欣妤贏了！我們高興地擊掌歡呼道：“我們贏了！我們贏了！”
闖關不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的靈活力和注意力，我們的課余生活多么豐富多么有趣啊！
游戲的作文 篇4
最近，我迷上了一種游戲叫“寵物連連看”，就是把相同的寵物圖片給找出來連起來。
我一有時間就玩，“連連看”的影子似乎每時每刻都在我的腦海里晃動，不過幾個月，我就從”連連看”“小學”升級到“研究生”。
有一天，我無意中低頭看見我的睡衣上的許多圖片：蹲著的小黃狗、搖著尾巴的大狗、啃著骨頭的毛毛狗——我馬上用手指把相同的圖片給連起來，我仿佛聽到了“連連看”游戲的音樂，“嗖、嗖——”同類消掉，好過癮呀！我再定睛一看，咦？怎么什么都沒有消掉呀？林奕呀林奕，你怎么把衣服也當成游戲平臺啦！難道你走火入魔了？
更讓人不可思議的是，“連連看”的影子在我的生活中無處不在。晚上，在路上走著，看見路燈有的朝左，有的朝右，有的沒亮，有的亮著，我把相同特點的路燈用眼睛在腦子里連起來。這盞和這盞連，那盞和那盞連，咦？怎么多了一盞沒亮的'燈呀！我急得滿頭是汗，哈哈！我又一次把它們當成“連連看”了。
像這樣的“連連”數也數不清：墻壁上的圖案，公園地上的石板，池塘里的荷花……每次看見相同的東西時，我都情不自禁地把它們連起來、消掉。“連連看”游戲對我的影響真大呀！
游戲的作文 篇5
今天下午，因為下雨，我們班的張老師把上體育課的時間給“霸占”了！不過她并沒有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動有趣的貼鼻子的游戲。
老師先吩咐我和韓義在黑板上畫了一幅沒有鼻子的小女孩頭像。我們給她梳著一對羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛！我們正在納悶兒，這時候，老師拿出了事先準備好的“鼻子”。
游戲開始了，張老師把第一個上場的機會給了袁林。袁林興奮地跳著上去。張老師用紅領巾把袁林的眼睛蒙了起來。確認他的確什么也看不見，再讓他在原地轉了五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務。袁林轉得暈頭轉向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。他摸到黑板，以為摸到了墻。正當他猶豫不決時，教室里頓時像炸開了鍋：“往上、往下、往左、往右……”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了。“轟——”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。輪到陳鑫同學的時候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門上。這一次同學們笑得更歡了，有的`眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子……
游戲雖然簡單，但它給我們帶來的歡樂是無盡的。
游戲的作文 篇6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，隨著悅耳的鈴聲，王老師神秘地走進教室，他總是能給同學們帶來驚喜和意外，這堂課，不知葫蘆里賣的什么藥。
王老師讓組長每人去領6張長條形的卡紙，同學們看著王老師神秘兮兮的樣子，更加疑惑了。我更是滿腦子的問號，恨不得從王老師臉上看出答案。王老師讓第一組寫名稱，第二組寫干什么，第三組寫地點。我恍然大悟，王老師想讓我們玩連詞成句的游戲呀！想到這兒，我開心極了。
游戲開始了，教室里頓時小手如林，同學們有的坐得正正的，手舉得期待、渴望；有的同學激動得跳了起來，像只小兔子；還有的同學跑到了王老師面前，唯恐老師看不見他。
好幸運啊，我被點中了！我像只小鳥一樣，迎著同學們羨慕的目光“飛”上了講臺，面對著雪白的紙條，有些不知所措。
那些紙條有的大膽地站著，有的好像在對我說：“抽我，抽我！”有的膽小，趴在最里面，不想讓我看到。
我閉著眼，從三個盒子里分別抽出三張紙，沒等我讀出來，自己就笑了。紙條上寫的是：黃亞楠在上海科技館飛。等我大聲讀出來時，同學們個個笑得前仰后合，有的甚至滾到了地上。黃亞楠則趴在桌上，臉紅得像個小蘋果，哈哈！
這個游戲真好玩！
點評：初看到這篇小作文，我笑出了聲，感覺看到了他們班玩“連詞成句”游戲時的場景，好玩有趣又有教育意義。因為當一個句子三個主體連在一起太滑稽、無厘頭、混搭時，就會產生很濃烈的“笑果”和懸念。讓孩子們在笑聲中成長，在笑聲中吸取教訓和引以為戒，這是學習的有效方式。
一諾上四年級，很乖、又很會寫，是張老師送我的不費心思就能教好的好學生。她媽媽告訴我說‘孩子上你的課，挺興奮的’。她的學校是我參加去年上學期江蘇省作家進校園時，在如皋安定小學四年級班上講課的學生。產生聯系是因為他們班同學借給我一支筆簽名，我說你的筆很好寫，她說就送給你吧。我很感動，后來就寄了兩本書給他們班，其中一本給那位同學。這次是請安定小學張晶煜老師推薦的。
我記下了他們班每一位同學的名字，希望能成為我的故事里的'人物。那天，被孩子們圍繞著，他們給出的善意和溫暖，好像趕走了夏天，擠走了驕陽，春風滿室，溫暖了冬天寒夜里回憶的人。今天一位教育家說，和孩子在一起久了，小學老師都比較單純，值得敬佩和愛護，他們全身心去貼近孩子，溫暖孩子，去培育孩子柔嫩的心靈，為學生的成長奉獻青春和人生。
我也跟老師說，越來越覺得小學時期對老師不夠敬愛是那么的不懂事，“怕老師”是我的習慣更是傳統，我真的怕老師，所以不想做一個被學生怕的老師。我們是朋友，是玩伴，我今天對一位小同學認為作文和語文字多而想放棄時，說“即便你決定放棄了語文和作文，我們還是好朋友”，因為我在教學過程中懂得了，愛的意義，就是無偏私、無差別、無休無止……
當然，那位同學已經答應我，一句“要你教我”可以讓我記得一輩子。最佳發展期作文的同學們，來吧，一起向前進，去為你們創造更好的人生。
游戲的作文 篇7
圣誕節那天，我們班簡單的玩了一個游戲。叫做：齊心協力。游戲規則是這樣的：我們班有六個組，我們每兩組進行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏了就進行下一輪，每一輪報紙都會對折一次……
等了一會，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏了，然后到了第二輪比賽我們有點困難了，因為我們組的人很多，有八個人所有我們想了一個辦法就是一個腳踩在報紙上，一個腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之后都很贊同，沒有一個人不同意的，我們就是很團結呢！音樂一響起來我們就馬上實施計劃了。
可是這一次我們兩個組又一起勝利了于是我們又開始了一輪的比賽，這時只剩下一張半的.報紙了，這個問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學竟然背起了我們組的一個比較小個的同學，剛好解決了我們的問題。于是，我們在音樂響起時，一個人背著另一個人在一個比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結啊。后來我們組勝利了，因為我們團結啊！
在這個游戲中我學會了，做任何事都要團結，這樣才能成功。
【游戲的作文】相關文章：
游戲的作文05-14
游戲作文05-23
游戲的作文11-28
別讓游戲“游戲”你人生作文11-11
畫臉游戲作文02-14
神秘的游戲作文02-09
寫做游戲作文02-24
游戲的危害作文03-14
游戲世界作文03-25
游戲風波作文05-18