【精選】同桌作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同桌作文9篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
一對(duì)笑起來(lái)會(huì)變成月牙狀的眼睛，一頭柔軟而又蓬松的頭發(fā)，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就是我五年級(jí)的第一任同桌。
她是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的女生。本以為我和她會(huì)成為很要好的朋友，可一場(chǎng)突如其來(lái)的經(jīng)歷令我對(duì)她改變了以往的看法。
剛坐成同桌時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)和她說(shuō)話，可她對(duì)我的態(tài)度總是愛(ài)理不理，我曾一度壓住火苗，但最終，我和她之間還是建立起了一道無(wú)形的“墻”。當(dāng)她對(duì)我改變看法是在第一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束的時(shí)候。老師讓我讀我自己寫(xiě)得很好的.作文，讀完再回到位置上時(shí)，她主動(dòng)和我說(shuō)：“你寫(xiě)得真棒！”當(dāng)時(shí)我驚訝極了，一個(gè)一向不喜歡和我交談的她變得怎么了，難道是作文使她不再小瞧我了嗎？一個(gè)疑團(tuán)在我心中生根，發(fā)芽。不過(guò)，同時(shí)我也感到快樂(lè)，能被她表?yè)P(yáng)可是一件不容易的事。從那以后，她經(jīng)常主動(dòng)和我一起討論難題，那堵“墻”用我自己的能力給拆了。正當(dāng)我們馬上要成為好朋友時(shí)，我們倆分開(kāi)了。這360度的大轉(zhuǎn)彎使我摸不著頭腦。不過(guò)和另一個(gè)同學(xué)坐了一段時(shí)間后，我就從和她“分開(kāi)”的悲傷中走了出來(lái)。
第二任同桌是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的女生。一開(kāi)始，和她我并不想擦出什么“火花”，但性格的相似使我們成為了最開(kāi)心的一組同桌。她上課時(shí)不務(wù)正業(yè)，整天不聽(tīng)，作業(yè)也就都不會(huì)做。下課后，她可是班上的機(jī)靈鬼，哪里好玩哪里就有她的身影。那段時(shí)間，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣。開(kāi)心還沒(méi)過(guò)多久，又一名男生當(dāng)了我的同桌，和他在一起，我不得不贊嘆他上課的姿勢(shì)。
同桌經(jīng)歷了那么多，不知下一任又該是誰(shuí)了。
同桌作文 篇2
這是我轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，在以前的學(xué)校我有一個(gè)非常好的同桌他叫王小虎，我剛上學(xué)就一直是同坐，以前的我不愛(ài)說(shuō)話他就一直在我旁邊給我講笑話，陪我聊天，慢慢的'我和他成為了要好的朋友，無(wú)論發(fā)生什么事我都跟他說(shuō)，他也是愿意耐心的聽(tīng)我訴苦，后來(lái)媽媽要給我轉(zhuǎn)學(xué)，我知道后就一直傷心也不想理他了因?yàn)槲遗挛乙桓f(shuō)他就不理我了，他后來(lái)似乎察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，就一直問(wèn)我終于我再也憋不住了我哭著對(duì)他說(shuō)了事情的真相，我以為他也會(huì)傷心但他沒(méi)有還對(duì)我笑了，還說(shuō)：“沒(méi)事的，你走了我挺開(kāi)心的，你哭什么，你走了我還少了不少麻煩......”說(shuō)著說(shuō)著他也哭了。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，我以為他很快就會(huì)忘了我但沒(méi)想到的是每次一放假就會(huì)收到他的手機(jī)消息，問(wèn)我最近過(guò)的怎么樣，我們還像以前一樣總是說(shuō)一些之心話，我現(xiàn)在很想念他，也很感謝他以前對(duì)我的陪伴。
現(xiàn)在還想像以前一樣對(duì)他說(shuō)一句：“同桌你好！”
同桌作文 篇3
今天下課比較早，為了在學(xué)校把課程做完，我和同桌王強(qiáng)打算放學(xué)后在學(xué)校做作業(yè)。下午5點(diǎn)鐘就放學(xué)了，他的成績(jī)比較好，特別是數(shù)學(xué)課程學(xué)得好。
我遇到不會(huì)的問(wèn)題，就向他請(qǐng)教。他也很樂(lè)意幫助我解釋。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，我把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容熟記了，同時(shí)也把老師布置的作業(yè)完成了。
這期間還得感謝同桌王強(qiáng)的'大力支持和熱情幫助。和他相處時(shí)間并不長(zhǎng)，但在他身上，我看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)熱情、認(rèn)真等。
為此，我也給自己定下目標(biāo)，要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
同桌作文 篇4
新學(xué)期，我換了同桌，是女生董琳琳，剛來(lái)我的感覺(jué) 還不錯(cuò)，是女生嘛，可不像李新用恐嚇來(lái)解決問(wèn)題。可我還沒(méi)高興一半，她就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你小心點(diǎn)啊，別惹我，你問(wèn)李根讓我掐了多少次？”天哪，我的興奮勁一掃而光，我聽(tīng)出了話里的意思，做事小心翼翼，避免戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，可分久必合，合久必分，戰(zhàn)爭(zhēng)之神找上門(mén)了。
一天，我不小心踩了她的腳，我連忙對(duì)她笑，表示道歉，可她不吃這一套，醞釀著這場(chǎng)廝殺。戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步漸漸逼近了，可我去全然不知。她的左手在課桌的掩護(hù)下偷渡過(guò)境，狠狠地掐了我的大腿一下，我疼得差點(diǎn)沒(méi)叫出聲，兩眼噴著怒火，雙手做鉤子狀，沖她一陣亂打，那命中率相當(dāng)高，100％命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的是一陣?yán)滹L(fēng)驟雨…
今天我又遭災(zāi)了，放學(xué)時(shí)，她站在座位旁收拾書(shū)包，我的東西掏不出來(lái)，就對(duì)她說(shuō)：“我在你座位上夠一下東西。”說(shuō)完就坐在她的座位上掏著桌格里的廢紙，這時(shí)一拳“流星趕月”不偏不斜地落在我的.后背上，隨之而來(lái)的還是一句：“誰(shuí)讓你坐的？”我趴在桌子上直哼哼。因?yàn)槲×松洗蔚慕逃?xùn)，不敢再打“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”，一邊陪著笑臉一邊向自己的位子挪去。
唉，這霸道同桌！
同桌作文 篇5
有一天，我到圖書(shū)館借書(shū)，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書(shū)，我懷著一顆好奇的心，把這本書(shū)借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個(gè)人一個(gè)男，一個(gè)女，男的手里拿著一個(gè)掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書(shū)的作者是伍美珍，他是中國(guó)人。他善于用鍵盤(pán)敲故事，而卻用鋼筆寫(xiě)不出一個(gè)故事的，奇怪的一個(gè)人。他已敲出許多本書(shū)。這本書(shū)叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說(shuō)。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中PK，每天都上演著精彩的故事。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗膬?nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星陣”、“河?xùn)|獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，像蒼天無(wú)言，大地?zé)o語(yǔ)，只有這99999分貝的驚天動(dòng)地的抗議聲在校園里久久回蕩。
看完這本書(shū)，我就想起我的三個(gè)同桌，陪我度過(guò)里三個(gè)難忘的年級(jí)，他們的性格愛(ài)好都不同，我的三個(gè)同桌有兩個(gè)比我還矮。先說(shuō)我的第三個(gè)同桌吧，標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛(ài)做手工。第二個(gè)同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對(duì)芭蕾有著特殊的感情。笫三個(gè)同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書(shū)達(dá)理。能把一幅畫(huà)畫(huà)到以假亂真的程度，而她的英語(yǔ)成績(jī)是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。而且很大方。不管問(wèn)她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的.書(shū)啦等等，她都會(huì)很愉快地答應(yīng)，讓人不感動(dòng)都不行。
是啊，在生活中、學(xué)校中，我們身邊其實(shí)都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的校園生活，就是一本豐富多彩的厚書(shū)，訴說(shuō)著童年的樂(lè)趣。而在學(xué)習(xí)中的同桌，則是一起學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長(zhǎng)的征程。
同桌作文 篇6
一天，我正在從書(shū)本里吸取知識(shí)。老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要調(diào)整座位，不是大調(diào)整只是小調(diào)整而已。”只見(jiàn)金萬(wàn)祥很高興，他終于可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來(lái)，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。
我好不容易熟悉了一個(gè)同桌卻又要換一個(gè)，真煩這個(gè)黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心里有種說(shuō)不出的.苦。
這幾天，我對(duì)李思張的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。
一天快放學(xué)了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢(qián)放哪里去了呀？”李思張聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我：“金子涵，你怎么了呀？”我回答：“我在找我的錢(qián)，我要用來(lái)坐公交車(chē)的。不然我就回不了家了。”李思張二話不說(shuō)，從她的錢(qián)包里拿出一塊錢(qián)給我，說(shuō)：“這一塊錢(qián)你拿去坐車(chē)吧，但是記得明天要還我哦。”我連連點(diǎn)頭。
李思張不僅樂(lè)于助人，而且還非常幽默。第一節(jié)下課我一不小心碰響了桌子，李思張問(wèn)我：“是誰(shuí)碰響了桌子啊？”我說(shuō)：“是無(wú)意中碰響的。”“吳易忠是誰(shuí)呀？他是怎么進(jìn)我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無(wú)其事，繼續(xù)看她的書(shū)。
這次換同桌，我重新認(rèn)識(shí)了李思張，真好！
同桌作文 篇7
我的同桌也是一個(gè)女孩，今年八歲半，個(gè)子不是很高，比我矮了五厘米。她長(zhǎng)著兩道彎彎的細(xì)眉毛，眼睛大大的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她扎著一個(gè)馬尾巴小辮子，走路時(shí)一甩一甩的。
她就是我的同桌張玉琪，她生性活潑，能歌善舞。記得有一次我們跟大人們一起去卡介拉OK廳唱歌，媽媽特意為她點(diǎn)了幾首兒童歌曲。音樂(lè)一響，她大方地拿起了話筒，就唱了起來(lái)。一連唱了好幾首歌，她的嗓音非常甜蜜，而且音調(diào)非常準(zhǔn)，博得了大家陣陣掌聲，我打心眼里暗暗佩服他。最近，她又學(xué)了拉丁舞，跳的非常好。沒(méi)事的時(shí)候，她總是要教我們幾個(gè)小朋友跳一跳，我們可高興啦。我們?cè)诒澈蠼o她起了個(gè)外號(hào)“舞林高手”。
她不僅是“舞林高手”，同時(shí)也是學(xué)習(xí)高手，他寫(xiě)的字非常流利、大方、美觀。她的作業(yè)干凈、整潔。她學(xué)習(xí)非常刻苦用功，每次考試都名列前茅，讓我羨慕不己。
俗話說(shuō)，金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我的同桌也有幾個(gè)小缺點(diǎn)。她的性格有點(diǎn)不大度，總因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，我真的希望她能心胸大度些，能寬容別人，不再好生氣。
總的來(lái)說(shuō)，我的`同桌張玉琪是個(gè)好學(xué)生，我為自己有一位這樣的同桌而高興。我要向我的同桌學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)我們都成為祖國(guó)的棟梁。
同桌作文 篇8
親愛(ài)的同桌：
見(jiàn)字如面。
沒(méi)想到我會(huì)用這樣的方式和你聊天吧！其實(shí)，這段時(shí)間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔(dān)心。這次考試中，你的成績(jī)不是很理想。拿到試卷后，平時(shí)那么要強(qiáng)的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上。看你如此，我感到既震驚又揪心。我一直想找機(jī)會(huì)和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫(xiě)一封信給你，希望你能改變現(xiàn)在自暴自棄的面貌，再次變回班里的開(kāi)心果。
我想先給你推薦一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)，每當(dāng)我下棋連輸十幾局被對(duì)手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時(shí)，這本書(shū)總會(huì)贈(zèng)與我希望，給我面對(duì)失敗的勇氣。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當(dāng)她只有十九個(gè)月的時(shí)候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無(wú)盡的黑暗與寂寞中。一開(kāi)始，她非常無(wú)助、古怪，甚至是無(wú)禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。雖然身體殘疾，但凱勒對(duì)知識(shí)的`渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，她甚至去 “聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，去“欣賞”歌劇……
親愛(ài)的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒(méi)有放棄，她是多么樂(lè)觀的一個(gè)人呀！人生的道路本來(lái)就是不平坦的，學(xué)習(xí)也是如此，不可能一帆風(fēng)順，百戰(zhàn)百勝，偶爾考砸了，這是正常現(xiàn)象。就像森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，就不會(huì)走向成熟，何況這樣一次小小的單元測(cè)試呢？
我們應(yīng)該把這次失敗當(dāng)做自己燃起熱情、喚醒潛力的機(jī)會(huì)，將“失望”變成“動(dòng)力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對(duì)這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！
你的同桌：張宜
20xx年3月
同桌作文 篇9
我們要好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時(shí)光還能無(wú)所顧忌的。
然而，也許在學(xué)校的時(shí)光，同桌才是陪伴你最長(zhǎng)的，可以和你站在一起的好伙伴。回家對(duì)著電視收看娛樂(lè)頻道，陪著可樂(lè)薯?xiàng)l，偶爾還會(huì)傻笑。再看看手機(jī)，在和我說(shuō)笑，就是我的.風(fēng)雨同桌。
有一次，我和我同桌打了起來(lái)，是因?yàn)槭裁矗乙灿洸磺辶耍蛑蛑焕蠋熆匆?jiàn)了，老師就把我們說(shuō)了幾句，然后罰我寫(xiě)了幾個(gè)古詩(shī)。“鈴鈴鈴”上課了，一位新老師興奮地走到教室。說(shuō)下星期五我們學(xué)校舉辦了個(gè)友誼賽，需要選兩個(gè)人參加。頓時(shí)班里熱鬧起來(lái)了，老師于是說(shuō)：“就你們兩個(gè)吧。”老師指著我和我同桌。
周日老師讓我們來(lái)學(xué)校，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們把兩只腳都綁起來(lái)，然后在操場(chǎng)跑三圈兒。”我心想：開(kāi)什么玩笑，讓我們跑三圈兒，想累死我們嗎。老師說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始我們就開(kāi)始。”一開(kāi)始我們有一肚子的怨氣，不一會(huì)的工夫跑著跑著就跑完了。突然天空下起了雨，老師說(shuō)：“兩個(gè)人一起合力，跑五圈。”然后，我們又開(kāi)始跑，在雨中跑著跑著我就崴了腳，我同桌二話不說(shuō)抱起我就向教室跑。就是跑在這個(gè)過(guò)程中，我可以聽(tīng)見(jiàn)他的心跳得很快。
到了教室，老師把我的腳包扎起來(lái)了，說(shuō)你知道同桌的意義了嗎？我說(shuō)同桌是我的好兄弟，是在學(xué)校里的家人。
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