有關太陽的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的太陽的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽的作文 篇1
如果是孩子是花朵，那么父親就是捧出花朵的枝頭。如果說孩子是蝌蚪，那么父親就是蝌蚪嬉戲的池塘。如果說孩子是破土的嫩芽，那么父親是那輪溫暖的太陽。父親��！您就是我心目中的太陽，莊重而威嚴，溫暖而明亮。
我上一年級的有一個晚上，我的右邊耳朵腮幫子的地方突然疼起來了，外邊很冷，媽媽把熟睡的爸爸叫起來了。爸爸迅速地穿起了衣服，給我也穿上了厚厚的大衣，帶我去了兒童醫院。已經是半夜了，路上車子很少，過了幾分鐘終于到了醫院。好不容易掛了急診，但是人太多了。我痛得不得了，臉上掛著痛苦的表情，在旁的爸爸很急，又要照顧我，又要排隊。終于到我的時候，我已經睡著了。爸爸抱著我在椅子上，醫生給我涂藥。當我醒來的時候，我看著爸爸閃爍的眼睛，我好像撥開云霧見到了青天。
還記得我上二年級的時候，蒲公英作文比賽得了特等獎，我別提有多開心，可是爸爸說：“別高興得太早，山外有山，人外有人�！蔽以箻O了爸爸，不但沒表揚我，還反倒潑我一盆冷水！再下一屆蒲公英作文比賽中我的作文偏題，我居然沒有拿到名次，我終于明白了爸爸的心。
爸爸是我心中的太陽。您對我的愛是無私的，您帶給我歡樂，帶給我溫暖。我為有這樣的爸爸感到自豪！我是太陽底下最幸福的孩子，謝謝一路有您。
太陽的作文 篇2
人生中難免會遇到陰雨天的時候，心中的某一個地方會黯淡下來，但是心中的太陽卻暖暖的照亮了那地方，溫暖著那地方，變得不那么灰暗。
時間一天天溜去，有些人或記憶在我的指尖悄悄溜走想要握住，但是速度太快，反應過來，已經找不到了蹤影。
她，是我初一時玩的特好的同學，我也覺得她會是我一輩子的好朋友。她留著普普通通的學生頭，和我差不多的個子，那時的她學習成績很好，我在她的面前，顯得就十分遜色，爸媽也特別喜歡讓我和她一起玩，學習她。但是，在這期間，卻鬧了一些不愉快，是我們之間的關系越來越疏遠，現在淪為普通同學之間的關系，看見了就說上幾句話，沒有了無話不談，沒有了打打鬧鬧。
那天我們都上完輔導班時，準備回家，這時才發現，天下起來淅淅瀝瀝的小雨，但是足夠讓你的衣服和頭發弄濕，天空也一直陰著。家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。也沒有拿傘，就尋思自己走著回家。在路的那邊我看見了她，她向這邊走來，和旁邊的人說說笑笑，我們并沒有說話，她在我前面走著，我覺得有些尷尬，就故意放慢了腳步。
她走過了前面的路口，與旁邊的人分了手，她到一個樹底下，把她的電動車推過來，她騎著一輛電動自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。笑著說：“上車吧，我送你。我去我姑家，順路”我沒有說話，只是點了點頭。
她馱著我在街上飛馳，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我唯一的依靠。我們在行駛中說說笑笑，打破了我原以為的尷尬氣氛，之前，我帶她來過我家，不止一次，她準確地把我送到了家門口，我客氣地說了聲謝謝。她笑了笑，就騎車離開了。
當真的關系疏遠時，或許一句話就可以打破尷尬場面。就像現在的我和她。
我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續向前跑，我在心里說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨。
太陽的作文 篇3
穿過手指間的縫隙，“窺視”燦爛的太陽，不禁沉醉在它那耀眼的光芒。它所釋放出的每一寸陽光，額哦都想擁有。躺在搖椅上，不知不覺睡著了，可陽光似乎還在我的夢里。忘卻了城市的繁雜，我安心的享受陽光。
夢里，那是一個，彌漫著丁香花和青草氣息的地方，在白色的墻上，一只老壁虎在洗日光浴。我和家人，在等待弟弟的出生。我退出了走廊，來到了后花園。這兒是風兒和蝴蝶自由穿行的地方，有條小河在靜靜流淌，大地灑滿陽光。走過許多的'葉兒，在那里，飄散著梔子花淡淡的清香。抬頭望望頭頂的那朵太陽，把陽光印在了白色的大樓上。
看見了，太陽中的那株花，使勁綻放他的光彩。歡快聲忽然傳入我的耳中，我急忙到產房前，卻驚訝的發現了那朵更加耀眼的小太陽。上翹的嘴唇瞇著的眼睛，像極了天使，而他那可愛粉嫩的臉蛋，更像是無痕的太陽。霎時間，他的模樣烙在了我的眼里。他似乎打開了我疲憊的心靈，讓我精神抖擻，不覺一怔。
當我走進這個孩子，我發現，他像太陽，可更像一朵永不放棄，永不低頭的向日葵。希望，他在沒有太陽的時候，也依然閃耀著光芒。
太陽的作文 篇4
生命的太陽——獻給我心中的太陽仰望蒼穹，以孩童的目光搜尋。盡管聆聽時沒有聲音，可答案還是剎那間消逝。也許只有海里的浪花才會知道。因為他看慣了魚兒把自己的生命獻給了大海的無言；因為他看遍了漁夫把自己的青春留給了大海的沉默；因為他看盡了滄海變桑田的辛酸。這時，你會發現。生命其實是一朵盛開的花。
如果生命是一朵盛開的花，那么鑄起花兒成長的泥土，便是母親。當生命的萌芽在黯淡中顯出綠色的微笑時，沉默的泥土頓時有了希望，在不遠的天際。于是，她的心中便涌動著一股熱血撩人的春潮，等待著在以后的日子里慢慢的抒發。苗兒成長著，離泥土越來越遠�？墒撬母瑓s扎進泥土，越來越深。
如果生命是一朵盛開的花，那么助花兒盛開的雨水，便是老師。苗兒有了花苞，在每一個黑夜的堅強，在每一個黑夜的堅持。一個小小的花苞，鎖著太多的艷麗與柔情，幽香與韻味。所以，他不愿意這樣含蓄的表達自己，她要綻放。所以，她需要雨水來濕潤她的每一寸綠色，需要雨水給予她的每一股力量和勇氣。終于有一天，她綻放了，光彩照人，嫵媚纏綿。
如果生命是一朵盛開的花，那么與花兒一同嬉戲的蝴蝶，便是朋友。在心兒的一角，兩個生靈共同訴說著對春天的熱愛；在夢兒的一方，共同講述著對夏日的眷戀；在明亮的眼睛里，共同寄托著對明天的向往。在天邊燦爛的彩霞中，共同書寫著最燦爛的笑容。
不管苗兒長得有多么高，不管花兒開得又多么艷，在她腳下的，始終是那片黑土地；在她背后的，始終是那甘甜的雨水；在她周圍的，始終是蝴蝶的美麗翅膀。她們便是我人生之花的太陽，在我心靈的深處冉冉升起，照亮我心靈的每一個角落。伴著我凌亂的腳步，共同向著美好的明天招手。
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