關于讀書的趣事作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的趣事作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀書的趣事作文 篇1
我是一個名副其實的書蟲。一到周末，我總會纏著媽媽給我買各種各樣的書。今天，我得說服媽媽給我買一本《笑貓日記之綠狗山莊》。這本書在這個學期風靡全校，我們班同學幾乎是人手一本。苦于媽媽的嚴格戒令：學習期間不許看課外書！我只有眼巴巴羨慕的份。于是，每天放學借《笑貓日記之綠狗山莊》就成了我的頭等大事。
好不容易熬到了周末，我非得買上一本，好好啃啃才行。經過我十八般的夏氏獨創軟磨硬泡法，媽媽終于給我買了本《笑貓日記之綠狗山莊》。回到家，我迫不及待地沖進房間，鎖上房門，拿心愛的書準備大干一場，就在此時可怕的聲音出現了：“志志，你上了一星期的學，課后還要上補習班，今天中午你要好好休息，睡一覺吧！”就這樣，我看書的計劃又泡湯了。所謂軍令不可違！我只要無奈的答應了。可我在心里卻打著如意小算盤：上有政策下有對策。沒多久我心里就有了全盤計劃：我先假裝服從命令，趁媽媽不注意時，把新買的《笑貓日記之綠狗山莊》塞進了被子里，準備在午睡時大看一場。就在我認為一切都萬無一失時，媽媽的一句話像晴天霹靂，擊碎了我的全盤計劃。媽媽說：“今天天氣很好，正好曬曬你的被子。”我想：這下完蛋了，我的計劃肯定要暴露了。我瞥見了身邊的枕頭，于是就急中生智，以迅雷不及掩耳之勢把書塞到了枕頭下面！心中無數次默念：千萬別發現我的書！可媽媽的攻勢卻還不罷休，她又說：“你的枕頭太高了，小孩子不宜枕過高的枕頭，我給你換一個吧！”看來今天是天要亡我啊！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”一陣清脆的電話鈴聲挽救了我即將曝光的“潛伏”。媽媽放下枕頭急匆匆地去接電話了，我真感謝這位打電話的.人，他是我的救命恩人啊。我趕緊把書放到了床罩下面，凸起的那一塊我正好坐上去，哈哈，這下就天衣無縫了。媽媽沒有發現我的陰謀，于是我美美地竊讀了一把。
正如林海音在她的《竊讀記》中說的：“我很快樂也很懼怕這種竊讀的滋味。”通過這次驚心動魄的竊讀體驗，使我對竊讀的詮釋更全面了。
讀書的趣事作文 篇2
書是我的好朋友，我特別喜歡書。
上幼兒園的時候，爸爸給我和姐姐訂了全年的《幼兒智力世界》雜志，每當書一到手，我總是纏著爸爸媽媽給我講書本里的故事。當他們沒有空時，我會自己捧著圖書看，雖然那時候我還認識不了幾個字，但我經常被書本里精美的圖片和可愛的人物吸引住，看得津津有味，愛不釋手。
上小學后，我開始自己閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書。我會對《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又會因故事美好的結局而開心；雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著做過惡夢，但我還是對阿拉丁的神燈羨慕不已；一想起《香腸》中那一對可愛的老夫妻，我總會情不自禁地開懷大笑。書給了我無盡的樂趣。
現在，我看的書越來越廣泛，《十萬個為什么》、《萬事由來》、《成語故事》等書籍是我床頭柜上的“常客”。晚上睡覺前，我總喜歡看上幾頁再睡。
從書本里我知道了許多事情，明白了許多道理，認識了許多字。我會永遠與書為伴。
讀書的趣事作文 篇3
在世界讀書日，我想了想以前我讀過的書，回想一些關于讀書的故事。
從幼兒園開始說起吧。上幼兒園的時候，我讀的是一些《格林童話》《安徒生童話》（都是帶拼音的）之類的。
有一次，我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話》，看著看著，就翻到其中一章《海的女兒》，剛開始女主角（美人魚）一直快快樂樂地生活在海中，寫到中間部分，“美人魚”正向“老巫婆”乞求一對人腿，老巫婆就趁機向“美人魚”提出了苛刻的要求。看到這里，我心里便使勁罵“老巫婆，你怎么這么壞”，如果我是“美人魚”的話，我就殺了你……
想到這里，我忍不住偷笑了幾聲，心想我以前怎么這么幼稚啊！
到了一二年級，我便不再那么幼稚了（但還有一點兒）。
那次，我正閱讀著《大個子貓和小個子老鼠》。那一天外婆正好來，于是，我便裝模作樣地看著，幾乎瞟一眼就過去，用不了多長時間就把整本書看完了。老媽一聽，便表揚我看得快。然后，我突然覺得有點不好意思，只好灰溜溜地跑走了。
今天想想，以前我還真是有點人小鬼大呢！
三年級，由于新的語文老師來了，我們讀的書就更多了，還學會了一種新的閱讀方法—做讀書筆記。
據語文老師說，累積到現在，差不多已經看了二十幾本書了，例如《希臘神話故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。
印象比較深的是《希臘神話故事》。吳老師說，要圈出人物，不圈不知道，一圈嚇一跳，短短一個章節至少有十五個人物。剛開始圈的時候感覺還可以，到后面越圈越多，就越圈越煩，一會宙斯、赫拉，一會雅典娜、海倫，索性就不圈了。
雖然《希臘神話故事》很難讀，但卻能通過它了解到很多西方的文化，以后一旦有人問起“特洛亞城”，我就不會尷尬地站在那里了。多讀點書，總還是有益的。
幼兒園時，讀書讀的是故事；再大一點，讀書全憑心情，心情好時，讀得認真，心情不好時，便是應付；現在讀書是增長知識。
讀書的趣事作文 篇4
記得在讀大學時，作文上經常寫“冒”這個字，劉德銀老師經常給打個錯號，不知道錯在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當老師時，有一回學習這個字，我看到參考書上讓老師提醒學生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發現還真有“冒”上面這個部首，這個部首的字就幾個。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個字，只有一個教師寫對了，他曾經教過這個年級，同事都佩服我的細心。
以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時經常向學生說起這些小事，以鼓勵他們獨立思考，認真學習。那個“冒”字我的學生很少寫錯，那是因為我總是向他們講這些故事。同時這些故事也時時提醒我精心備好課，該向學生講清楚的一定要講清楚，以免學生犯同樣的困惑。同時也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經歷，讓我上起課來吸取他們的經驗與教訓。
讀書的趣事作文 篇5
書就像我的朋友，它伴我度過一個個快樂、傷心的時刻。而我印象最深的還是那次因為讀書引發的尷尬。
記得那是一年暑假，好不容易放松下來的我遨游在書海里。我捧著一本《魯濱孫漂流記》如癡如醉地讀著。“珊珊，去把垃圾扔了。”媽媽不停地催著我。“哦。”我還沉浸在魯濱孫和野人斗爭時那動人心弦的情節中。“順便把蘋果給了你姥姥。”我懶洋洋地答應了一聲，便一手提著垃圾，一手拿著書和蘋果出門了。我慢慢悠悠地走到垃圾箱旁隨手扔進了一袋東西。走到半路時，我終于讀完了整本書。我長長地舒了一口氣，從故事情節中緩過神來。我下意識地看了一眼手中的東西，“咦？怎么是一包垃圾？”我疑惑不解德喃喃自語著。“啊！”我忽然大喊一聲，猛地想起我剛才扔的那包東西好像就是蘋果。我看著手中的書和蘋果心中哭笑不得。回到家，媽媽知道事情的原因后訓斥了我一頓，而且語重心長地教育我：“看書是好事但看書時千萬不可三心二意，要不然看再多的書也沒用。”“嗯。”我用力地點了點頭，把媽媽的話牢記在心。
這件事發生以后，我對讀書的興趣絲毫不減，而且更加廣泛地閱讀書籍，我專心致志地讀書，在書中尋找樂趣。
讀書的趣事作文 篇6
我喜歡讀書，尤其是探險類的書，例如《魯濱遜漂流記》《追擊章魚王子》等；我一拿到書就恨不得鉆到書里去。所以，看得入迷的時候，經常會發生一些“意外”。
有一次，我坐在床上看書，看了一會兒，覺得有些累了，就打算換個姿勢。靠到床頭休息一會兒，只聽得“咚”的一聲巨響，我的頭撞到了床頭，頓時感覺眼冒金星、天旋地轉，我抱著腦袋，過了好一會兒，才緩過神兒來；原來媽媽把我的靠枕拿去洗了，我居然一點都沒有察覺。唉！都怪我看書看得太入迷了。
更可笑的是，有一天中午，我正在看一本探險類的書，書中的情節引人入勝。不知不覺中，鐘表上的指針已經指到兩點了，而我完全沒有察覺。無意中一抬頭，我真不敢相信自己的眼睛，三步并作兩步跑到媽媽床前，大喊道：“媽媽，快遲到了，趕快起床，再不走就來不及了！”媽媽迷迷糊糊地睜開眼睛說：“你忘了，今天是星期六啊！”“對啊，今天是周六！”我抓抓腦袋，不好意思地說，“我都把這事兒給忘了。”
這樣的事情不勝枚舉，以至于媽媽經常說我，只要一看書就成了“聾子和傻子”，即便這樣也阻擋不了我看書的熱情。現在，我越來越愛看書了，成了名副其實的“書蟲”。讀書使我增長知識，給我啟示，給我帶來收獲和快樂。
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