沐浴書(shū)香放飛夢(mèng)想 高一作文
導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)讓我知道了很多知識(shí)。書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù);書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的清涼;書(shū)是一杯紅茶，讓我們精神振作……下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
【篇一：沐浴書(shū)香放飛夢(mèng)想】
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我捧著書(shū)坐在院子里享受著陽(yáng)光，享受著知識(shí)。
《綠山墻的安妮》里面的安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。9歲時(shí)她就開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子。后來(lái)，又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀，她因?yàn)樘煺婧蛺?ài)的幻想鬧了不少笑話(huà)，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她為了心中的夢(mèng)想，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師，這就是一個(gè)孤獨(dú)成長(zhǎng)的故事。其實(shí)，這個(gè)故事中的安妮是用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，但又因?yàn)橐疹櫳〉默斃蚶欧艞壛俗约旱膶W(xué)業(yè)，事實(shí)雖然如此，但她也從沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，當(dāng)起了小學(xué)教師。
就在這精彩的時(shí)候，媽媽的聲音打斷了我的思路，對(duì)我說(shuō)：“你在想什么，這么入迷。”我說(shuō)：“我看到了一篇文章，講的是一個(gè)女孩被別人收養(yǎng)，又憑著自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我也要向這個(gè)女孩學(xué)習(xí)，用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”媽媽又說(shuō)：“對(duì)，只要你肯努力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果全國(guó)人民都這樣去努力，那么美麗的中國(guó)夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)。”
說(shuō)完，我看到媽媽的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的企盼!
【篇二：沐浴書(shū)香放飛夢(mèng)想】
書(shū)讓我知道了很多知識(shí)。書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù);書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的清涼;書(shū)是一杯紅茶，讓我們精神振作……
一本好書(shū)就像黑夜中的一盞明燈，讓我在難過(guò)的時(shí)候豁然開(kāi)朗;一本好書(shū)就像一場(chǎng)大雨，讓我在迷茫的時(shí)候清醒;一本好書(shū)就像我的良師益友，讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書(shū)的海洋中快樂(lè)遨游。《西游記》帶給我驚險(xiǎn);《老人與海》堅(jiān)定了我的信念;《美文選粹》提供了我優(yōu)美的句子，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中盡情的歡樂(lè)。讀一本好書(shū)讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……書(shū)讓我告別了無(wú)知，走向成熟;讓我告別了幼稚，走向成功的道路!
我喜歡在寂寞的`時(shí)候捧一本書(shū)，以安慰我心中的孤獨(dú);我喜歡在難過(guò)的時(shí)候捧一本書(shū)，和主人公一起促膝談心;我喜歡在無(wú)聊的時(shí)候捧一本書(shū)，和主人公一起為憂(yōu)而憂(yōu)，為樂(lè)而樂(lè);我也喜歡伴著晚霞讀書(shū)，讓書(shū)香和美景融為一體……
書(shū)讓我愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁。書(shū)讓我欣賞到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的早春美景;“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的仲夏時(shí)光;“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅葉二月花”的深秋景色;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬景之美……
一本好書(shū)就像我的良師益友，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候就什么煩惱也沒(méi)有了，而是隨著主人公的憂(yōu)而憂(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書(shū)就像一盞明燈，照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路;一本好書(shū)就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，遨游書(shū)海，沐浴書(shū)香，在書(shū)香的浸潤(rùn)中放飛自己的夢(mèng)想吧!
【篇三：沐浴書(shū)香放飛夢(mèng)想】
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和夢(mèng)想。有人喜歡唱歌，長(zhǎng)大想當(dāng)歌唱家;有人喜歡跳舞，長(zhǎng)大想當(dāng)舞蹈家;有人酷愛(ài)旅游，長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)旅行家……可我就喜愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐在椅子上津津有味地讀。有時(shí)被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑;有時(shí)被書(shū)里凄涼悲傷的故事引得潸然淚下;有時(shí)也被書(shū)中英雄頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已……
如果要說(shuō)什么東西使我愛(ài)不釋手，那就非書(shū)莫屬了。我喜歡讀書(shū)，那絕對(duì)是個(gè)偶然。以前，我不太喜歡讀書(shū)，父母為我買(mǎi)的一大堆書(shū)，也只能讓它老老實(shí)實(shí)地在書(shū)柜里睡大覺(jué)。可媽媽還是三番五次地把書(shū)往家里帶，更是令我反感不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館，說(shuō)：“媽媽有事先離開(kāi)一下，你就在這兒等我。”說(shuō)完，便匆匆地走了。沒(méi)辦法，只好乖乖在這等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書(shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周的大人、小孩，都在看書(shū)。有的端端正正地坐在凳子上看，有的倚在書(shū)柜上看。似乎閑著的，就只有我了。百般無(wú)聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)。我為書(shū)中的拇指姑娘暗暗叫好;為書(shū)中賣(mài)火柴的小女孩感到惋惜;為書(shū)中的白雪公主充滿(mǎn)憐憫;為書(shū)中的灰姑娘感到悲憤;當(dāng)我看到《青蛙公主》時(shí)，心中就洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。沒(méi)想到，在一本不起眼的書(shū)里，竟隱藏著這么多精彩的小故事!看著看著，我入了迷，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已到中午。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“回家啦!”我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那次“偶然”是媽媽故意安排的。
從那以后，我就喜歡看書(shū)了，不，應(yīng)該是更熱愛(ài)看書(shū)了。
讀一本好書(shū)，猶如交一個(gè)朋友，她教你辨別善惡、弘揚(yáng)正義;讀一本好書(shū)，猶如品一杯香茶，余香繚繞、回味無(wú)窮;讀一本好書(shū)，能使人的心靈得到凈化、靈魂得到升華……多讀書(shū)，讀好書(shū);沐浴書(shū)香，放飛夢(mèng)想，是我永恒的追求!
【篇四：沐浴書(shū)香放飛夢(mèng)想】
當(dāng)你聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲時(shí);當(dāng)你聞到指間陣陣書(shū)墨清香時(shí);當(dāng)你遨游在文字的海洋時(shí)，你是否覺(jué)得這是一種美好的享受，下面就請(qǐng)你與我分享我的讀書(shū)生活吧!
每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，就像遇到久違的好友，欣喜萬(wàn)分，我盡情地在書(shū)海中暢游，細(xì)心地斟詞酌句，慢慢地閱讀、品味作者筆下的精彩世界。書(shū)中的故事總會(huì)深深的吸引著我，我會(huì)同書(shū)中的主人翁一起高興、一起傷心，仿佛我就是故事中的人物;許多次當(dāng)我讀書(shū)入迷的時(shí)候，一點(diǎn)也聽(tīng)不到外邊的聲音，總是媽媽站在我身后大喊一聲：“該睡了!聽(tīng)到了嗎?”我從書(shū)中走出來(lái)……
《上下五千年》，書(shū)中一代代風(fēng)流人物的事跡和精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊梁;《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那鋼鐵般的意志所感動(dòng);《駱駝祥子》讓我領(lǐng)會(huì)到了什么是舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民生活的艱辛;矛盾的《子夜》更是告訴了我舊中國(guó)的黑暗;《居里夫人》，讓我知道什么是獻(xiàn)身精神，教導(dǎo)我從小一步一個(gè)腳印去追求、去探索科學(xué)的真諦。閱讀拓寬了我的知識(shí)面。記得老師讓用“烏”字組詞，同學(xué)們大多組成“烏鴉”、“烏云”，我卻組成“烏合之眾”、“烏克蘭”、“義烏”、“烏托邦”，得到了老師的連連夸獎(jiǎng)，說(shuō)我知識(shí)面廣，視野開(kāi)闊……
讀書(shū)多了，寫(xiě)起作文來(lái)就不難了。一到作文課，平時(shí)積累的妙詞佳句就像發(fā)酵般地起了作用，還真有“文如泉涌”的感覺(jué)，我的作文經(jīng)常在班里作為范文朗讀。老師還讓我把自己的作文整理，印刷成冊(cè)，我也過(guò)了一把“作家”癮。現(xiàn)在我每天堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆300字，越寫(xiě)越想寫(xiě)，如果哪一天不寫(xiě)，心里還不舒服呢。我渴望有一天我也能成為一名真正的學(xué)者。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)讓我擺脫愚昧，走出混沌，書(shū)中的世界洞照了我的靈魂，開(kāi)啟了我的心智。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，遨游書(shū)海，沐浴書(shū)香，在書(shū)香的浸潤(rùn)中放飛自己的人生夢(mèng)想吧!——我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名學(xué)者!
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