競選主持人作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的競選主持人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
競選主持人作文1
這次的元旦迎新年主持人競選可非比尋常，這次是不僅要賽過班里的選手，還要和其他六個班的選手比賽。
我就在其中一個，而且我還是跟肖揚一組，詞我都寫好了，叫他背，他還不好好背，等到上臺的時候，他的詞全忘了，還把改了，我根本就接不上去。
具體事情是這樣的，我們是4號選手，自2號選手上臺之后，我們就一直在候場區等著，越來越近了，我的心里就好像有一只小兔子在亂蹦亂撞一樣，到我了，我覺得雙腿發軟，而肖揚卻鎮定自若，我們上場了，一開始還可以，但是我看見了二位校長正在對我們搖頭，我以為我們說的'不好，便把聲音放大了些，可是話筒又偏偏不行了。
等我們說到第二個節目串詞時，我忽然忘詞了，因為前面肖揚把演講詞改了，我的大腦一直用了思考這個東西上，所以大腦短路，不知道該說什么了，頓時，現場僵局了，我看看觀眾，他們都看著我們笑，我一時也記不起來，就直接把后面說了，希望可以草草了事，沒想到，肖揚竟向眾人請求再給我們一次機會，這時，他哭了，他流淚了。
大家都答應了，于是我們又一次講了一遍，這一次很成功，說完，我們給大家鞠了一個90度的躬，就走了，肖揚那次請求時，我真的恨死他了，如是我的話我巴不得說完趕緊走。
終于結束了，我沒想到還得了一個二等獎，而肖揚是一等獎。
競選主持人作文2
有時錯過是一種小確幸，可我的錯過是一個遺憾。
這是陽光明媚的一天，我們收到了一條令人激動的信息：家長開放日快到了，全班同學將踴躍報名展示才藝。更令人激動的是活動將競聘四名主持人！
我想：嘿！這是多么好的一次機會，一定要志在必得，于是我毫不猶豫地在報名單上鄭重寫下了自己的名字。我在座位上想象著自己身穿一件燕尾服風度翩翩的模樣，慢慢地走上舞臺，時而妙語連珠，贏得臺下陣陣掌聲；時而幽默風趣，逗得臺下捧腹大笑；時而冷峻莊嚴，激起觀眾深沉的思考……‘叮鈴鈴’，哦，下課了，我如夢初醒。
回到家，我把報名主持人的事告訴了媽媽，和我探討著。
此后的幾天，競選主持人成為了咱們家里茶余飯后的談資。飯桌上、客廳里，到處都聽得到七嘴八舌的議論聲，似乎大家都把我看成了真正的主持人，我的心也泛起了一陣陣欣喜。
但轉念一想，對手勢力強大，自己資質平平，反而有時是個吊兒郎當、嬉皮笑臉的.樣子，于是便給媽媽說：“我可能競選不上。”她語重心長地說：“經歷是一種財富。”這一番話，使我信心倍增。
可能我是一個說話的巨人，行動的矮子。因為時間緊迫，所以我一直按兵不動——串詞的事被我忘得一干二凈。令我沮喪的一天來了。
那是星期五的早讀課。徐老師突然襲擊，她的右手搖晃著一張張稿子，問：“易涵銳，你的稿子呢？”什么！我連稿子都沒寫！我懊惱極了……這次競選，我失敗了。
一定要準備充分，才會有收獲，不要留下遺憾。
競選主持人作文3
星期三上午陽光明媚，我們迎來了競選家長開放日的主持人比賽，我也是參賽人之一，雖然這并不是一個重大的比賽，但這是給我們一個鍛煉的機會。我心想：我一定要把握住這個機會。
比賽開始了，看著排在我前面的五年級哥哥姐姐的介紹詞背得如流水一樣飛快，我心里不由得泛起一陣緊張。一眨眼就輪到我了，我深深地吸了一口氣，那參加比賽的十八位選手齊刷刷地望著我，我心里又泛起一陣緊張，但是我這次發揮得很好，一串串有感情的介紹詞脫口而出，聽了我的介紹詞，老師豎起了大拇指，參賽者們嘖嘖稱贊，我心里美滋滋的。我演講完后，就輪到了別人，我專心致志地聽著，拿我的演講和別人的相比，看看我有什么不足之處。
所有參賽者都演講完畢，老師說只能有六個主持人名額，所以要選一批人進復賽，老師念到了我的'名字！耶！我進了復賽！我一蹦三尺高，老師說：“大家可別高興得太早了哦！主持人要英語好，大家先輪流講一句英語………”老師還沒講完，幾位哥哥姐姐本來還高高興興地，一下子都癱倒在凳子上了，幸好我英語成績還好，輪到我時，我毫不猶豫地背了一句英語書上的段落。我背得很流利，老師又一次向我豎起了大拇指。我聽了其他進了復賽的同學背英語句子，有的背得非常流利，有的三下五除二就背完了，那背得可謂是火星語，真是超乎我想象。
復賽選完了，最終老師還沒有告訴我們結果，如果我被選上了，我會非常高興，如果我落選了，我也不會灰心，因為失敗乃成功之母！
競選主持人作文4
每一個星期，我都會上一堂生動有趣的主持人課，你們想不想知道我這一堂課是怎么上的碼？那就豎起你的小耳朵仔細地聽吧，呵呵！
在有一次的一堂課中，來了一位新老師，這位老師有個很好聽的名字叫：“甜甜老師”，我好奇的問：“為什么您叫甜甜老師呢？”她帶著甜蜜的微笑回答我：“因為我的笑容非常的甜美，大家看了我的微笑都說像蜜糖一樣甜美，所以叫我甜甜老師。”我聽了這些話會心地笑了。
開始上課了。本節課的內容分為基本功訓練、表演訓練和反應能力訓練。我最喜歡的是反應訓練，因為在反應訓練中老師假扮成小朋友，我們假扮成爸爸、媽媽。老師不停地給我們出難題，以此來考驗我們的表演能力，真水又有挑戰，又很刺激。我覺得我在這個環節中表現得不錯，受到了老師和同學的表揚和鼓勵，我的心里美滋滋的，好像吃了一個甜甜的水蜜桃。
在課堂上最后的`學習內容是讓我們做游戲來考驗我們的角色扮演能力。大家玩這個游戲的時候非常激動，輪到我上場了，我滿懷期待，抱著愉快而又緊張的心情到了臺上，我怎么才能將商品用最高的價格賣出去呢？這肯定需要通過動聽的語言和豐富的表情來打動客戶，我覺得我做的非常棒，一堂別開生面的主持課就在歡聲笑語中結束了。
每一堂課都非常生動有趣，我非常喜歡主持人和表演學習，而且上主持人課讓我變得大方而又自信，我愛主持人課。以后我會更加努力的學習主持和表演，成為我們主持人班的好榜樣，我一定會更加努力。
競選主持人作文5
上課了，楊老師說今天要評選六一節目主持人。
看來今天是肯定要評的了，你瞧，連桌子都移到外面去了，因為我是第七個出場的，所以我有足夠的時間準備，我正在和徐冉玩一加一等于二的游戲，因為一下要上場，需要調整好心態，如果調整不好心態上去的時候就會覺得很丟臉，后來頭腦一片空白，就會想不到詞，到時候你就別想當主持人了。
好，開始了，第一個上場的是韓媛和汪琰康，他們上場之后，可能是由于汪琰康太緊張，連第一句是應該一起讀的都不知道，害韓媛還朝他吼了一聲，我有點想笑，但笑不出來，總之覺得汪琰康這種傻傻笨笨的樣子挺好玩的.，這組說完了，這組倒沒什么欠缺，就是章樂總是把手放在后面，就像猥瑣小人一樣，然后是李晟這一組，唯一好玩的地方是中途的時候，他們說了一句加油的古詞，別的人只是停頓了一下，而李晟卻手握拳頭，向上一舉，把我笑死了。
他們說完了，該到我們七號組合和八號組合到后臺做準備了，我在后面一直深呼吸，還跟肖揚加了個油，到我們上場了，我先說的，在讀開場白的時候還好，就是在讀第一個節目串詞的時候肖揚的詞就有點含糊不清了，不過總的來說還是不錯的。
就算評不上，那也就當是練練膽子。
競選主持人作文6
老師說六一兒童節要選一個“小小主持人”。所以，要求每個人在六一兒童節那天表演一個文藝節目。于是，我很用心準備了一段舞蹈參加競選。那天我一個人去學校，走到路上小鳥唱著美妙的歌，大叔在向我點頭……
老師一個個地叫人上去，快到我了，心總是不由自主地緊張起來。我對自己說：“沒關系，加油！”“王欣怡”老師高聲叫道。我連忙走上臺，準備表演。在表演的時候，我看見老師一直是面無表情的，所以心里想：這舞蹈跳得也不怎么樣啊。結果到發證書的時候，果然沒有我。
走在回家的'路上，鳥兒一見到我就飛走了，仿佛連他們也不再想見到我；大樹被風吹的直響，好像在嘲笑我沒有被選上一樣；就連路邊的小狗也不理我了，好像他也不想和我一個失敗者一起玩；風也像和我過意不去似的，把沙吹打在我的臉上，仿佛這是對我的懲罰。太陽好像也不愿見到我，竟躲在云后面不出來了。
回到家后，媽媽并沒有罵我，反而對我說：“沒關系，只要努力就好了。”我心里頓時暖暖的，仿佛自己也成了勝利者一樣。
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