精選三年級的有趣的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級的有趣的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的有趣的作文 篇1
爸爸出差回來，送給我一件奇怪的禮物，它的外形怪模怪樣的——比文具盒還大的圓弧形透明盒子，里面是像果凍一樣的藍色凝膠。這是什么呀？正在我一頭霧水的時候，無意中看到它的頂上有四個凸起的字“螞蟻城堡”，��！原來這就是同學們說的可以飼養和觀察螞蟻的科學玩具。
螞蟻城堡的主角當然是螞蟻了！三十只強壯的弓背蟻，體型大約是平時見到的普通螞蟻的2~3倍，它們身披漆黑的外衣，長著六條細細的腿，長長的觸須，整個身體就像一個小小的“弓”字。它們被臨時裝在一個大號的吸管里。剛開始螞蟻們很不配合，我費了好大的'勁兒才把它們請進新家，它們在城堡里到處亂竄，用觸角碰碰這、碰碰那，美味的凝膠似乎并沒有引起它們的興趣，我想它們可能還不適應這陌生的環境吧！
晚上，我把盒子放在床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠里出現了一條藍色透明的U形隧道，城堡頂上堆積著一小團一小團的藍色凝膠顆粒，非常整齊，像是草地上螞蟻洞外的一個個微型“山丘”。我拿出放大鏡，仔細觀察：螞蟻們從邊角上挖了一個入口，它們張開大嘴，像一個大鉗子，夾起一大塊“果凍”倒退著搬到凝膠頂面，來來回回忙忙碌碌，看來它們是在辛勤勞動建造“城堡”了。
大約過了三天，螞蟻挖的隧道就已經四通八達了，在藍色凝膠里面一共有6條縱橫交錯的通道。兩條豎道，四條橫道，洞上面還有“高山”，那是螞蟻把挖出的土堆出來形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！
三年級的有趣的作文 篇2
今天，我做了一個有趣的實驗。
我先拿出一張紙，把它撕成小紙片，又拿了一把尺子，在我的頭發上輕輕地摩擦了一下，又把尺子放在小紙片的上面，這些小紙片像懶洋洋的小娃娃趴在桌子上紋絲不動。我跑過去問媽媽，媽媽說：“可能是你用力太小，或者是你摩擦的時間不夠長�！蔽矣肿隽艘淮螌嶒灐Ｓ贸咦釉谖业念^發上摩擦了很久很久，我把尺子再次接近小紙片，小紙片像歡蹦亂跳的.小精靈似的，一下子跳到了我的尺子上。我把尺子轉了一圈又一圈，小紙片也跟著尺子轉來轉去，像跳芭蕾舞的小演員。我又在頭發上摩擦了好一會兒，悄悄的走到媽媽后面，用尺子放在媽媽的頭發上，媽媽的頭發像一棵棵小樹，頓時立了起來，我不禁哈哈大笑。我又拿起尺子在我的頭發上摩擦，然后，我把頭接近小紙片，小紙片亂成了一片，直往我的頭上鉆，我一照鏡子，“啊！我怎么變成了白發蒼蒼的老奶奶了？”媽媽也忍不住哈哈大笑。我紅著臉說：“這是為什么呀？”
“這是靜電，是物體摩擦后產生的靜電。我們生活中也有許多這樣的靜電，比如：冬天脫毛衣的時候，會發出噼噼啪啪的響聲，這也是靜電。”媽媽解釋說。
原來，科學實驗是那么好玩，我喜歡科學實驗。
三年級的有趣的作文 篇3
今天下午第一節是體育課，上課鈴聲剛響，我馬上就跑出教室排好隊，等著體育老師來上課，等了好久卻是語文老師來了。語文老師說體育老師出去學習了，讓我們跟著她到禮堂去。我無精打采地跟著老師下樓了。
走到禮堂，語文老師說：“這節課，我們就去操場上捉蜘蛛螞蟻吧�！贝蠹乙宦�，都開心得差點跳了起來。語文老師把我們分好小組，跟我們講了下規則，不可以拔草，不可以去生物園那種比較潮濕的地方，要注意安全，只抓小蜘蛛小螞蟻。最后比一比，看哪個小組抓的最多。
我們小組的四個人分別是陳可瑤、陸雨婷、黎銳明和我。我們商量好先去操場上捉螞蟻。黎銳明跑到一塊空地上，灑了一些水，很多螞蟻以為那里有食物，全都跑過來，我們趁機抓了五只，裝進水壺蓋子里。
我們還去了棋藝園，看見我們班有好多人在抓蜘蛛。黎銳明也跑了過去，一下子就抓了兩只，陳可瑤也發現了一只，可是她不敢抓。這時，我也發現了一只。我悄悄地走了過去，剛想抓住它，它卻被旁邊沖過來的一位同學給嚇跑了。
正在我萬分懊惱的時候，班上的'同學興奮地說一條蜈蚣將一只蜘蛛給打死了。我馬上好奇地湊過去，只見一只蜘蛛四腳朝天地躺在地上，一條蜈蚣在旁邊不停地舞動著它的前足，不時地碰一下蜘蛛，好像在試探蜘蛛是不是真的死了，又好像是在為自己的勝利而歡呼。可惜呀，我錯過了這精彩的蜈蚣、蜘蛛大戰。
下課鈴響了，我們班的同學戀戀不舍地走出了棋藝園。直到回到教室，大家還在紛紛議論各自捉蜘蛛、捉螞蟻的過程。
這真是最有趣的一堂課了！
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