【精華】保護環境的作文400字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的保護環境的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環境的作文400字 篇1
保護我們身邊的環境，是我們的責任。說保護環境，人人有責這樣的話的人大有人在，可真正做到的有多少，微乎其微。
我們知道，保護環境先要從身邊的點滴小事做起。放學回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務，到教室，看到教室煥然一新，那是同學們共同努力的成果。
這些都是不必要的，如果我們物品擺放的'很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會這么勞累。如果我們在路上把零食袋放到指定的位置，就會為清潔工減輕一些負擔。打掃教室就更不用說了，同學們都有保護環境的意識，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學可以早一點回家。
保護環境不僅是撿起身邊的垃圾，讓周圍整潔，還要讓耳朵清凈。
公園里，每天的游客很多。早上，有些老人喜歡唱歌，在廣場上跳舞，這些都少不了聲音。再加上孩童玩耍、大人們聊天、商販們吆喝的聲音，似乎讓原本安靜的公園變得嘈雜。物理課也學到了關于聲音的課時，我們也了解到了聽力對我們的重要性，所以保護環境少不了讓耳朵清凈。
保護環境最根本的的還是保護空氣。
工廠排放污水、釋放有毒物質都會影響環境，解決空氣污染是當前的任務。我們山東的空氣質量一直是良，怎樣才能改善呢？據統計，濟南某日空氣質量為嚴重污染，PM2.5、PM10等有害氣體增加，使市民的身體健康遭到嚴重危害。
光說不練假把式，讓美好的光環從我們身邊擴散。
保護環境的作文400字 篇2
星期六，窗外下著絲絲小雨。柔和的燈火灑滿我的小房間。
我早早地起床，背著一個大包袱，你要問我起來這么早干什么。我可是要和我爸爸、媽媽一起去野餐。
于是9點到了，我們出發了，走到半路，我看看周圍的`環境，看到了一片大草地。我們就在這邊野餐吧。爸爸高興地說。
于是，我媽媽從車箱里把要用的東西準備好，準備好了，我就和媽媽一起去河邊釣魚。
我們來到河邊發現河水又臭又臟，連一條魚都看不見，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么這個河水怎么又臭又臟。”媽媽看著我鄭重的說：“孩子，現在世界發達了，好多人都不保護環境，吃完東西就隨便一扔，所以河水就又臭又臟。我們是世界的一部分，要學會保護環境。”我手抓頭發說：“怎樣保護環境？”媽媽說：“如果你在路上看見垃圾把它撿起來放進垃圾桶里，或看見有個扔垃圾你去告訴他不要扔垃圾，就是保護環境了。”于是我點了點頭。
回到家我看見有一個盒子在地上，我緊跑過去撿起來扔到垃圾桶。媽媽在旁邊摸著我的頭說：“孩子，你終于學會了保護環境了。”
朋友們我們也是世界一部分要保護環境，人人有責。
保護環境的作文400字 篇3
同學們，你們一定使用過一次性筷子吧!可用過之后，你們是怎樣處理的?有沒有想過要回收呢?我在書上看過一段內容，是這么寫的：一次性筷子是日本發明的，但從未在日本生產過。他們的一次性筷子都是從中國進口來的，而且會回收一次性筷子用來造紙。看到這里，我不禁陷入一段沉思。。。。。。
同學們，你們也一定知道一次性筷子是哪來的吧!沒錯，它是由樹加工而成的。樹木就像一個巨大的吞吐機，每年吞噬著大量的二氧化碳，又制造出大量的'氧氣，因此被人們稱為“地球的肺”。樹木又像一個巨大的抽水機，從土壤中吸取大量的水分，在經過植物散發到空氣中。另外，數目還有涵養水源，保持水土的作用。這么重要的樹木，卻被我們中國人忽視在一旁，有的人在樹木上亂刻亂涂，有的人不經過允許就私自砍掉數木。你們還知道嗎?我們每年使用一次性筷子的平均數達到2500萬雙，這么多雙筷子，得砍掉多少樹啊!如此驚人的數目，難道你們還敢使用一次性筷子嗎?
在此，我想提供幾個保護環境的點子：一是不使用一次性筷子;二是如果你真的需要樹木，盡可能地減少樹木的用量;三是不要把化學物質倒入土壤，否則會導致大面積的土壤失去利用價值，而且會使土壤上的植物也“遭殃”。
樹木的存亡關系之我們人類的生命，所以我敬告大家一句：請愛護環境，不要使用一次性筷子!
保護環境的作文400字 篇4
“綠色學校”一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。
現在社會，伴隨著物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益不斷改進化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染，綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。
放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺。它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這是沒有綠色的.顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌小玲瓏艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。
是啊！在這樣的環境下我們應該促使全員參加綠化校園的活動應該知道一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促進全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。
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