【精品】五年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
升入初中，環(huán)境變了，一下子感覺(jué)眼前的一切都生疏了。班里多數(shù)都是新同學(xué)，下課后許多同學(xué)都在進(jìn)行自我介紹。
在這些新同學(xué)里，我和三個(gè)人比較好，他們?nèi)齻�(gè)人的身上優(yōu)點(diǎn)很多，值得我去學(xué)習(xí)。
一次，王月、劉晴、蘇雷雷，三個(gè)人去搬書(shū)，她們?nèi)齻�(gè)人互不相讓，都想把最重的留給自己，王月身體不怎么好，卻也爭(zhēng)著搬最重的書(shū)。劉晴和蘇雷雷怕王月累著，劉晴給蘇雷雷使了個(gè)眼色，讓蘇雷雷 拉著王月去別處。王月走了，其實(shí)劉晴也把蘇雷雷支走了，自己搖搖擺擺的搬著一大捆厚厚的書(shū)下樓了。事后，老師表?yè)P(yáng)劉晴樂(lè)于助人，劉晴卻說(shuō)是她們共同把書(shū)搬到了班級(jí)門(mén)口，功勞不能歸她自己。 劉晴的行為多么讓我佩服啊！從這件事中，我深深地體會(huì)到：同學(xué)間真摯的友誼比金子還要寶貴。我為能有這樣的同學(xué)而感到驕傲！我也應(yīng)該像她們那樣樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她們不僅品質(zhì)好而且成績(jī)也好。一次，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治、生物、地理、語(yǔ)文和歷史都相應(yīng)的進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，她們?nèi)说目偝煽?jī)?cè)谌嗉?jí)名列前茅，當(dāng)時(shí)在班里引起不小的轟動(dòng)。下課時(shí)，許多同學(xué)向 她們提問(wèn)，尋求秘訣，她們一點(diǎn)也不驕傲，總是細(xì)致的為同學(xué)講題。有個(gè)叫卜剛的同學(xué)開(kāi)始對(duì)她們?nèi)齻�(gè)有些偏見(jiàn)，認(rèn)為她們的好成績(jī)是抄來(lái)的，但事實(shí)卻有力的告訴了他們——?jiǎng)⑶纭⑼踉隆⑻K雷雷是真 才實(shí)學(xué)，不愧是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
我和我的同學(xué)們將同窗三年，在這三年里我們將一起奮斗，一起拼搏，共度初中的美好時(shí)光。不管經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，我們都不怕。正如歌中所說(shuō)的：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有難必能 共當(dāng)，有福必能共享，何必讓滿天烏云遮住眼睛！”
五年級(jí)作文 篇2
哇！時(shí)間過(guò)得飛快，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個(gè)大樂(lè)園。
這教室特別神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小。總而言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機(jī)的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學(xué)習(xí)變成身臨其境，輕松愉快。
這間教室是小孩子們愉快學(xué)習(xí)的良好地方，它的黑板是講桌上的液晶電腦所控制的，這就相當(dāng)于一臺(tái)80寸的液晶大電視。不過(guò)最神的就是在老師手里的時(shí)候了。它不僅有這些功能，它還能自我保護(hù)，比如上到《海底世界》這課時(shí)，到了海底，它不可能讓海水進(jìn)來(lái)把我們給淹死吧！所以科學(xué)家考慮到這點(diǎn)，給教室安上了保護(hù)系統(tǒng)，這樣，水淹不進(jìn)來(lái)，火也燒不到里面了，這樣就可以安心的觀賞美麗景色了。這間教室還有一種能保護(hù)人類的功能，假如你上到了《宇宙》這一課時(shí)，到了宇宙，肯定有百分之九十八的人想出去看看吧！但是，又沒(méi)氧氣，別擔(dān)心，這時(shí)，你只要按下你桌面右上角的保護(hù)按扭，這時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)從你的腳下放出一個(gè)充滿氧氣和無(wú)比堅(jiān)硬的氣泡，你只要一進(jìn)入氣泡，氣泡就會(huì)馬上隱形，這樣，你就可在太空中漫游了。它還可以像變色龍一樣隨意變幻顏色，它的顏色庫(kù)里輸入了870多種顏色，它還可以混合兩種顏色，或者三種到四種一起混合，甚至更多。它還有奇形怪狀的變化功能，比如說(shuō)：機(jī)器人、火箭、宇宙飛船等。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校一年四季景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
春天，校園到處是一片生機(jī)勃勃的景象。小樹(shù)像換上新的綠裝，小草悄悄地從土里鉆出來(lái)。微風(fēng)一吹，歡快地隨風(fēng)舞動(dòng)，粉紅色的桃花開(kāi)了，像是給桃樹(shù)穿上粉紅色的紗裙。真是春色滿園啊！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)出茂密的枝葉，好像張開(kāi)了一把把綠色的大傘，為小朋友擋住了火辣辣的太陽(yáng)。月季花開(kāi)了：紅的花、綠的葉，為我們的學(xué)校增添了一抹色彩。
秋天，百花凋謝，落葉飄零。樹(shù)葉紛紛從大樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，多美啊！小朋友們?cè)谛@里不時(shí)地?fù)斓揭黄蔹S的葉子，把它當(dāng)做書(shū)簽。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)：落在樹(shù)枝上、操場(chǎng)上、教學(xué)樓上……整個(gè)校園頓時(shí)變成了銀白色的世界。下課了，有些同學(xué)在校園里打雪仗、堆雪人，真熱鬧啊！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里那一派生機(jī)勃勃的四季景象。
五年級(jí)作文 篇4
昨天，弟弟站在家里的小池的小橋上看魚(yú)。忽然，他跑進(jìn)來(lái)跟爸爸說(shuō)：“爸爸，又有一條非洲鯽要死啦……”爸爸一聽(tīng)，連忙跑了出去。跑到小池邊上，只見(jiàn)這條魚(yú)靜靜的躺在水里，一動(dòng)也不動(dòng);用個(gè)魚(yú)網(wǎng)碰碰它，還是不動(dòng)。爸爸說(shuō)，非洲鯽怕冷，常常難以過(guò)冬。溫度低它便會(huì)躲在窩里不出來(lái)，所以冬天是不宜垂釣的;水溫在25度至30度之間活動(dòng)力強(qiáng)，屬晨昏活動(dòng)型，在一天中的活動(dòng)頂峰分別是早晨和昏，此時(shí)泳層淺又靠近岸邊，中午則躲到池心去。春秋的黃昏，盛夏的`早上10點(diǎn)以前都釣是它的最佳時(shí)間。
最近，池里的水冷了很多，所以都冷死了很多條，這條已經(jīng)是最后一條了。聽(tīng)完爸爸說(shuō)的這番話，我突然想起了在一本書(shū)上看過(guò)：如果一條魚(yú)將被用水盛著放進(jìn)冰箱里，結(jié)成冰塊。如果你想讓它復(fù)活的話，就把魚(yú)放進(jìn)用盛著溫水盆子在太陽(yáng)下放著，過(guò)了沒(méi)多久之后魚(yú)就會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。我想，如果用這個(gè)辦法來(lái)試一下不就行了嗎?于是，我便把我的想法告訴爸爸，爸爸說(shuō)行，可以試一下。我們兩個(gè)開(kāi)始去煲溫水。過(guò)了一會(huì)兒，溫水煲開(kāi)了。我和爸爸把一些溫水和一些冷水倒在桶里，然后再試試溫，就把魚(yú)放了下去。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)會(huì)動(dòng)了。但是由于桶太小，魚(yú)太大，這條魚(yú)只能擺動(dòng)著身子，卻不能游來(lái)游去(這條魚(yú)在桶里的底部)。我弟弟看見(jiàn)了，就說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)，一個(gè)雞蛋在水里不能浮起來(lái)，加一勺鹽再攪拌幾下就行了。
爸爸，我們?cè)囈幌掳?”弟弟剛說(shuō)完，我就說(shuō)：“你真的是傻的可愛(ài)，魚(yú)是魚(yú)，雞蛋是雞蛋，哪能把用雞蛋做的試驗(yàn)用來(lái)救魚(yú)呢。”我剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“我才不管呢!爸爸，我去拿鹽啦。”說(shuō)完，就立刻跑進(jìn)廚房。一會(huì)兒，他拿到鹽出來(lái)了。我不想讓他把鹽放進(jìn)水里。于是，我就說(shuō)：“你拿的是不是鹽啊?等一下倒了糖下去可就糟了。”弟弟聽(tīng)了，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這是鹽嗎?”爸爸說(shuō)：“你試一下不就行了嗎?”說(shuō)完，弟弟就吃了一勺下去(我和爸爸在一旁偷笑)。等他咽了下去，我就問(wèn)：“好吃嗎?”“好咸啊，是鹽來(lái)的。”說(shuō)完，就倒了一勺下去，然后用個(gè)魚(yú)網(wǎng)攪拌了幾下。那條魚(yú)被他這樣弄了幾下，就又不動(dòng)了。
最后，這條魚(yú)死了。爸爸說(shuō)：“這么多條魚(yú)之中，這條魚(yú)是死的最慘的!” 我也有同感。
五年級(jí)作文 篇5
我就像一朵溫室里的水仙花，緩緩的，怯生生地發(fā)芽、生長(zhǎng)，開(kāi)出嫩嫩的小花，享受著爸爸媽媽賜予的世界上最寶貴的快樂(lè)和溫暖。這溫暖是爸媽在雨天匆忙送往學(xué)校的傘，這溫暖是爸媽不在身邊時(shí)，通過(guò)電話傳遞的愛(ài)。
一天晚上，媽媽在加班，爸爸有應(yīng)酬。留下我一個(gè)人獨(dú)自在家。臨近考試，我沒(méi)顧得上寂寞，認(rèn)認(rèn)真真地在家復(fù)習(xí)。
“叮零零”電話鈴響了，“誰(shuí)這么晚，還往家里打電話呢？”我心里嘀咕著。
我急忙跑過(guò)去，小心翼翼地拿起電話筒，“賢賢一個(gè)人在家里害怕嗎？”一個(gè)熟悉又溫柔的聲音響起。
“媽，我都這么大了，又不是小孩子，怎么可能怕呀？”我嘴上說(shuō)著，心里直笑媽媽的幼稚。
“功課不要做的太晚了，晚上冷的話多加點(diǎn)衣服。”媽媽仍然不放心。
“媽媽，我不冷，知道了，我會(huì)注意的！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我趕緊加上一句“我還要做作業(yè)哪。”媽媽這才掛了電話。
剛放下電話，電話鈴又響了，我心想媽媽也太操心了吧，我猛的抓起話筒，對(duì)著話筒打連環(huán)炮似的叫道：“媽，你別操心了，我過(guò)年都快十二歲了，你就放心吧！”
“哦，你媽都打過(guò)電話了呀，比我還快。”原來(lái)是爸爸的電話，“對(duì)了，賢賢，時(shí)間不早了，做完作業(yè)趕緊睡覺(jué)。爸爸可能還要晚點(diǎn)回去。”
“好的，爸爸，我知道了。”剛放下電話，我的淚水忍不住流了下來(lái)，心里陣陣暖流涌動(dòng)。
雖然爸媽不在家，但他們最牽掛的人還是我。在成長(zhǎng)中，有這樣濃濃的愛(ài)伴隨是一種多么寶貴的快樂(lè)與幸福啊。
愛(ài)藏在電話里愛(ài)更駐在我的心里。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-23
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文02-17
別了六一五年級(jí)作文05-03
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文02-15
五年級(jí)作文01-15
快樂(lè)六一五年級(jí)作文02-17
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文：開(kāi)學(xué)了，五年級(jí)了02-03
春蠶作文五年級(jí)作文04-22
樹(shù)作文五年級(jí)作文04-30