【必備】春游作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的春游作文3篇，希望對大家有所幫助。
春游作文 篇1
每一次春游，我們都是去一個美麗的地方，看看風(fēng)景，吃吃東西，或是玩玩游戲。但是，這次，我想讓春游變得更有意義。
我們帶上鏟子、樹苗，還有一些魚苗，找一處依山傍水、小河環(huán)繞的空地，挖幾個坑，種幾棵樹，澆一些水，拎著魚苗，放歸小河。
我們席地而坐，描繪著來年春暖花開之時，小鳥歡快歌唱的畫面。旁邊的油菜花一朵朵、一簇簇，聚成一個個金花球，有的躲在別的花草后面，生怕被人看到；還有的，挺得高高的，好像在顯示自己的本領(lǐng)。被我們種下的樹苗，也將會長成茁壯挺拔的`大樹：微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在給小鳥伴奏，幾片樹葉隨風(fēng)飄落，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，緩緩地親吻大地。
小河也一定會變得很干凈，清澈見底，沒有一點垃圾。清得可以看到，被我們放生的小魚在河底嬉戲。一群白鵝浩浩蕩蕩地游過河面，有的把嘴伸入河里喝水；有的歡快地叫著，好像在說：“太好了，小河變干凈了”；還有的歡快地撲騰著翅膀，仿佛在訴說著內(nèi)心的喜悅。綠水托浮著白鵝，白鵝倒映在碧波上，漂亮極了！讓我不禁想到“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的古詩來。河面波光粼粼，河畔綠樹黃花，讓人感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里。
小伙伴們，“青山綠水，美好家園”，讓我們一起保護環(huán)境，來一次截然不同的春游吧！
春游作文 篇2
昨天，我們?nèi)ヌ訛炒河卫玻≡谀抢铮呀?jīng)有很多小朋友在春游，還有一些家庭也在太子灣玩了。
太子灣可真美麗呀！我們好像來到了百花王國一樣，那里不光有郁金香和櫻花，還有洋水仙和二月蘭……它們色彩斑斕，都盛開了。櫻花非常潔白，還帶了一點點紅色，一陣風(fēng)吹過，櫻花花瓣紛紛飄落，像下櫻花雨一樣；郁金香有粉色、紅色、紫色等多種顏色，還有一片花瓣上有兩種顏色的郁金香，它的花型很美麗，有一點點像玫瑰花。
我們欣賞完了美麗的花，就來到了風(fēng)車邊的草地上吃中飯，大家都拿出了自己的食物。我?guī)チ宋液蛬寢屢黄鹱龅穆捷灨桑纸o吳老師、蔣老師和同學(xué)們。同學(xué)們也分給我很多好吃的，所以我就沒有吃外婆給我準備的'面包。后來，我們在草坪上開心地做起了游戲，其他小組的小朋友也都來參加了。我和張嘉雯還把蔣老師教的啦啦操跳給吳老師看，吳老師覺得我們跳得很好，并把它錄了下來。最后，我們拍了一張集體照就回來了。
這次春游真有趣呀！希望下次秋游也一樣好玩。
春游作文 篇3
今天早晨，大家早早地就到校了，陽光也出奇得明媚，因為今天是個特殊的日子——春游。我們六年級活動的地點是在大關(guān)山青少年素質(zhì)教育基地。大家興致勃勃地來到了這里，對新環(huán)境充滿了好奇，想玩?zhèn)�痛快。
但當(dāng)我們來到大關(guān)山青少年素質(zhì)教育基地時，卻發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象中的那么簡單。一開始，先是那兒的工作人員來介紹野炊的'幾點注意事項，接著便讓我們?nèi)ヮI(lǐng)米、菜、水、調(diào)料以及大鍋子。組里的組長讓男同學(xué)去找柴火、干葉，讓女同學(xué)洗凈鍋子，往鍋里倒米、菜、水、以及調(diào)料。之后做的事就讓我感覺異常激動了——煮飯。
放好了柴火，點火的時間就該到了。可遲遲不見點火的人來，幾個同學(xué)開玩笑地說：“有夠原始的，難道要我們鉆木取火嗎？”就在這時，葛老師變魔術(shù)似的摸出了一只打火機，笑道：“哈，用這個！”點了火，大家就拼命加柴火，但火就似乎跟大家做對似的，越燒越不旺。這時，葛老師又像個大救星一樣降臨在我們身旁，告訴我們要讓火燒得旺，必須要把柴火交叉著放，使里面有氧氣。接著，他又幫我們燒了一會兒，轉(zhuǎn)身離去了。大概又過了15分鐘，大家火給滅了，準備開吃。這時，葛老師又拿著相機跑了過來要給我們這隆重的一刻拍照，身旁的同學(xué)還逗笑著說：“開鍋儀式正式開始！”吃著自己辛辛苦苦燒出來的飯，好吃得不得了，真是好有成就感。
這使我悟出了一個人生的真諦：只有勤勞動手，才能豐衣足食。
之后，我們還去玩了定向運動，深有感觸，我們也玩得很開心。就這樣，我們的這趟春游之旅就結(jié)束了……
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