難忘的三年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的三年級作文 篇1
慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
今天的重陽節，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
在重陽節，我還給爺爺、奶奶捶背。真開心��！
難忘的三年級作文 篇2
她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠，頭發發黃，還有點自然卷，對我來講她是一個負責任的好老師。
她講課非常認真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認真，而且更容易理解。
有時她也會批評我們，在自習課上，我們在底下寫作業，老師在上面判作業，我在寫最后一個字的時候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發雷霆一下子把我鎮住了，說：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯嗎？”說完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說：“重新把題抄上，再把答案寫上�！蹦菚r我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。
又過了一學期，我每節課都認真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這么好的。
所以，我要對老師說：你真是一個負責任的老師。
難忘的三年級作文 篇3
在每個人的心中，都會有令自己難忘的老師。在這小學的六年里，令我最難忘的是六年級教我們語文的詹老師，她留著烏黑的頭發，一雙雪亮的眼睛，一個小鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。詹老師有時很嚴格，有時又很有趣，她特別關心每一個同學，如果有哪一個同學犯錯了，詹老師沒有嚴厲的批評，而是跟他心。
記得有一次，我很班里的一位同學打架了，老師知道后，就叫我去辦公室，我想：這下糟了了，老師會怎樣的批評我呢？我真不應該跟那位同學打架，畢竟都在同一個班快六年了，但現在后悔有什么用呢？我走進辦公室，只見詹老師一直望著我，，我走到老師的辦公桌前，老師對我說：“你干嗎要跟同學打架��？老師可以看出其實你是個懂事的孩子，只不過你的心胸太狹窄了，應該學會寬容，，不要老做那些男孩子做的事，這樣只會讓同學們更討厭你……”。聽了老師這些話后，我心里感覺挺難過的，我也不斷地問自己，為什么自從我上了六年級以來會變成這樣呢？
還有一次，那是我們在上自習課的時候，老師突然走到班里把我叫到教室外去，對我說：“其實你要是認真起來，一定可以考出優秀的成績，做好自己，不要老根那些整天老是到處玩的女生在一起，應該多跟那些成績好的同學的交往……”老師跟跟我說了很多，這些我也銘記在心，老師還是很關心我的。我曾經也有恨過這位老師，那是因為那次被老師狠狠地批評的一頓，我原以為老師會從那一刻起不管我了，對我是徹底的失望，但當后來我才發現自己錯了，老師不是不關心我，只是那次我真的讓老師很生氣，其實詹老師對每一位同學都是平等的，都是那么的關心每一位學生。
老師，我真后悔那一次的無知，您為我付出了這么多，我一定要好好學習，爭取期末考出一個優秀成績來報答您。這位令我難忘的詹老師，雖然有時會會很嚴格，但使她我漸漸長大、成熟。
難忘的三年級作文 篇4
在我身邊發生過許許多多難忘的事。隨著時間的推移，一些事漸漸的從記憶里抹去，然而有一件事像生了根一樣，深深的印在我的腦海里，揮之不去……
記得在我兩歲多時，爸爸帶我去了奶奶家，我在奶奶家足足玩了二十多天，那天吃晚飯的時候，二媽突然問了一句：“小豬，想不想媽媽呀？”我哇的一聲大哭起來：“我要媽媽，我要媽媽！”奶奶連忙過來抱起了我：“小豬不哭，想媽媽里了嗎？我打電話叫媽媽來接你。”我還是不依不饒的哭鬧著，哄也哄不住。心想：“我終于可以見到媽媽了，終于可以回家了！”
我跑出了奶奶的院子，望著人來人往的馬路，媽媽是坐哪一輛車來接我啊？時間一分一秒的過去了，還是看不見媽媽的身影。我又蹲在路邊哇哇大哭起來，媽媽是不是不要我了呢？突然一道耀眼的燈光射了過來，一輛黑色的車停在了我的面前，我望了望，看見車里坐著的正是媽媽，我連忙掙脫奶奶的手，又哭又笑的跑過去抱住了媽媽：“媽媽，我想你！”媽媽看見我像小花貓一樣的臉，又好笑又心疼。
人的一生多姿多彩，總有許多歡樂的、有趣的、難忘的……就像畫家的染色盤一樣，而小的時候，我想媽媽這件事就是染色盤中最鮮艷的顏色了。
難忘的三年級作文 篇5
今天我的小豬存錢罐再也裝不下硬幣了，看著小豬鼓著大肚子，我心里很難受。我和媽媽決定把小豬肚子里面的硬幣兌換成紙幣。
媽媽聽別人說，用透明膠布把硬幣十枚十枚的包起來，銀行的阿姨就不用再費勁的一個一個的數錢了。于是我和媽媽忙話起來。我學著媽媽的做法：先剪下一塊膠布，把十枚硬幣倒著粘在膠布上，再一卷，然后把上下的封口按緊�？墒俏以诎臅r候，硬幣老是跑出來，就像小娃娃不想蓋被子。我想它是覺得膠布里面太憋得慌，不想鉆進去。老半天我也包不上一個，這時媽媽對我說：“不要慌，慢慢來，做事情要有耐心，你只有認真包好第一個，第二個、第三……慢慢的熟練熟練就好了。”果然像媽媽說的那樣，我包了幾個就熟練了，硬幣都乖乖地躺在了膠布里。沒用多長時間我和媽媽就包完了。我數了數一共是116元。我心想這小豬還挺能吃呢！
下午我要出去玩滑板，正好順便把硬幣拿去銀行。我滿心歡喜的來到銀行，阿姨卻說：“我們這有規定，硬幣不能用膠布粘。你們還是把它拆開吧。”于是我和媽媽不得不坐在一旁拆硬幣，我心想拆一定比包容易。小硬幣好像在跟我開玩笑，它躲在“被子”里不肯出來，我被急得抓耳撓腮。阿姨看見我這個樣子，遞給我一把剪刀。于是我把“被子”的一邊剪掉，用食指和拇指使勁地拽著“被子”邊，我要把硬幣快點請出來。小硬幣好像看出了我的心事，偏和我做對，相互粘著就是不肯出來。剛拆了幾個，我的'手指就紅了。過了一會兒，我的手指疼了起來。但是我仍在堅持著，因為我心里一直想著快點拆完好去玩滑板。過了好長好長時間我和媽媽終于完成了任務，把硬幣都交到了阿姨的手里。這時媽媽向我豎起來大拇指，因為我干得一直很賣力。
等我玩累了回到了家，我才感覺到手指很疼很疼。我想起了小硬幣，小小的硬幣告訴我做事情要細心，要有耐心�？雌饋砗唵蔚氖虑樽銎饋硪膊皇悄敲慈菀椎�。這一包一拆小硬幣真的讓我很難忘！
難忘的三年級作文 篇6
我從小就喜歡畫畫。都說愛畫畫的孩子字也寫得不錯，可是我寫字卻總是寫不好。于是爸爸就給我報了一個"寫字班"。
那一次，我們學校組織了一個"現場書畫大賽"。我想我寫字寫的很不好，就不去參加了吧！可是，老師讓我去，想到老師充滿期待的目光，我還是決定參加比賽了。
比賽開始了。我很緊張。心撲通撲通地跳個不停。拿著鋼筆，心里想：萬一鋼筆沒有墨水了，怎么辦？萬一寫錯字了，怎么辦？萬一……
比賽終于結束了。沒想到，學校廣播里傳來："三（1）班，楊厚琦，一等獎！"我簡直不敢相信自己的耳朵。走上領獎臺，下面一片掌聲，想到自己在寫字班努力練習；想到老師和爸爸媽媽的鼓勵……我的心里非常激動。老師對我說："這是你努力換來的成果！"這個時刻，真令我難以忘記！
難忘的三年級作文 篇7
時間過得真快，轉眼我已經是四年級的學生了。想想這四年里在我身上，在我和同學們之間發生過好多事情，其中有些事情很小，但卻讓我難忘，給我以啟示。
記得那是在一節體育課上，當時體育老師讓我們自由活動，我們幾個女同學就湊在一起玩游戲。忽然，有幾個男生跑過來搗亂，不讓我們玩，我很生氣，于是就開始“搬家”，但是我們搬到哪，那幾個調皮搗蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，開始追他們，因為我穿著布鞋，不太方便跑步，一不小心把腳給扭了，強忍著疼痛，我一瘸一拐地走到一塊石頭旁坐下，低頭一看我的腳磕破了。這一下我沒辦法再玩了，只好一個人靜靜地坐在那里，看著別的同學開心的樣子。過了一段時間，突然我的后背被拍了一下，我被嚇了一跳，回頭一看，原來是好朋友----孫冷怡嘉，她問我：“你怎么了？也不去和大家一起玩�！蔽覈@了口氣說：“唉，腳扭了�！彼戳丝凑f：“不要緊，蹭破一點皮。這樣吧，我也不去玩了，陪你說會話吧�！蔽覀兞奶斓墓Ψ蛲跣拟蛷堊虞嬗峙芰诉^來，她們三個圍著我嘰嘰喳喳的說著，快樂的情緒很快就感染了我，于是我提議我們一起玩邁步的游戲，當然我腳疼只能在中間玩剪子、包袱、錘。下課了，我和她們一起有說有笑的回到了教室，早吧腳疼的事忘得一干二凈了。
我明白了，她們不動聲色的幫助了我，使我忘掉了疼痛而快樂起來。這真是一件令我難忘的事呀。
難忘的三年級作文 篇8
大家好，我叫張恒凱，今天我就給大家講一件令我最難忘的事。
有一次，天氣十分晴朗，空氣十分清新，我和一個朋友去廣場玩兒，正當我們玩兒得很起勁的時候，突然，有一位老奶奶摔倒了，我的那個朋友卻在偷偷笑，我急忙把這位老奶奶扶了起來，并把老奶奶身上的塵土打下來 然后對老奶奶說：“老奶奶您沒事吧！”
老奶奶說：“我沒事，你去玩兒吧！”
我直到把老奶奶送到家位止，在玩兒的時候我仿佛看見花兒再對我微笑，草在對我眨眼，小叔看著我仿佛在說你真棒，我覺得這件事真令我難忘。
這件事真是令我難忘��！
難忘的三年級作文 篇9
在我的抽屜里放著一個文具盒，我一直沒舍得用，那個文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學，一起回家，一起玩耍。記得在一節手工課上，我看見張嘉正著急的找著什么，我就問她：“你在找什么？”她說：“哎呀！我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀？”我說：“你別著急了，和我用一個吧！”她高興地對我說：“謝謝你！”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里�！斑@可是我最喜歡的文具盒了�！蔽艺嫦氪舐曈査活D，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。那節手工課
過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉學了。 臨走的時候她給了我一個新的文具盒，我后悔極了！我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢？因為一個文具盒失去了一個這么好的朋友，多可惜呀！ 這件事過去很久了，
但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
難忘的三年級作文 篇10
這一大周結束了，老師讓我們寫一寫這一大周讓你印象最深的事。
這一大周讓我印象最深刻的是：在宿舍搗亂。這一天，我們女生回到宿舍的時候，在宿舍洗漱。一會兒吵吵鬧鬧，一會兒搗騰搗騰廚子，簡直是一團糟！生活老師聽見了，馬上趕到我們宿舍，說：“再吵再吵，你看，旁邊有一年級的小學生，旁邊有正在休息的老師，只要有聲音，他們就能清清楚楚的聽見�，F在已經有一年級的家長來告狀三年級了的老師了，你丟不丟人��！”我們一點也不聽，繼續說話，老師又聽見了，忙又趕到我們宿舍，這下可來真的了，老師關住門，開始罵我們。
我覺得我們做的不對，隔壁有老師，旁邊有一年級，我們應該給一年級的小朋友做榜樣。
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