溫暖作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的溫暖作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖作文 篇1
放學了，天氣陰沉沉的，隨后下起了傾盆大雨。小明和小軍沒帶雨傘，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。老師看見了就把雨衣脫下披在小明和小軍的身上。小明和小軍不好意思地說：“謝謝老師。”老師說：“沒關系的”。這時雨越下越大，老師的`衣服都快被淋濕了。小紅看見了，二話不說，就把雨傘戴到了老師的頭上。老師說：“謝謝小紅。”小紅聽了心里甜滋滋的。
過了一會兒雨停了，太陽升起來了，小草挺直了腰，小溪唱起了叮咚叮咚的歌，它們仿佛在給老師和小紅鼓掌呢！
溫暖作文 篇2
冬天是寒冷無情的，但今年的冬天，我們學校卻用愛心凝成溫暖的陽光，灑向貧困山區的孩子們。
一天早晨，全校同學在操場集合。學校領導向同學們發出倡議：“同學們，冬天里，當你們正在享受父母給自己買的棉衣時，是否想到貧困山區的孩子們呢？他們由于貧困，穿的衣服非常單薄，讓我們獻出自己的愛心，把自己穿不了的，但還可繼續穿的半新舊的褲子、鞋子、帽子、手套、圍巾，有條件的同學可以買些新的棉衣，捐給貧困山區里的孩子們吧！”聽了這些話，我似乎看到一群孩子在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。
回到教室，同學們的愛心沸騰了。“這么冷的天，貧困山區的孩子的腳會被凍裂的`，我要捐一雙運動鞋，讓他們能像我們一樣在刺骨的寒冬里快樂地奔跑”“我要捐一件棉衣，讓他們能擁有溫暖的冬天”“我捐一條圍巾”“我捐一頂可愛的毛絨帽”。
第二天早上，同學們拎著大包小包的衣物來到學校。“貧困山區的孩子穿上我的羽絨衣，這個冬天不用愁了。”“有了我的手套，干什么活都凍不到手了。”……捐贈活動開始了，每一個班級的代表把捐贈的衣物，放到蓋著紅布的長桌子上。首先是一年級的同學，接著是二年級的同學……最后是六年級的同學，紅布桌上的衣物堆成了一座小山。
所有的衣物裝滿了兩輛郵遞車，載著我們的愛心緩緩駛出校門。我仿佛看到山區的孩子們享受到了溫暖的陽光，臉上露出燦爛的笑容，這個冬天，貧困山區的孩子們將不再寒冷。
溫暖作文 篇3
紅塵紛擾，我自覓的一份心中的寧靜。我們從懵懂無知開始成長起來，心也自流年中慢慢沉靜。如一泓春水，靜候著流年的真諦。歲月，有著不同的轉角。那些在流年中給過你溫度的他和她，都是我們生命中最珍貴的財富。
一路走來，感謝有你
流年，一個美麗的名詞。他緩緩而來，從生命的啼哭開啟，一路哭過、笑過、傷過。沿著歲月的痕跡，蓮步而來。她穿過了人生中最是無憂的童年，將歡笑撒在了兒時的游戲里；她穿過朦朧的雨季，憂傷的丁香般的情節，浸染了那個季節的日記本；走過最美麗的花季，期待著可以遇見那個石橋上，期盼了千年的人。然后，我們慢慢成長起來。學會了思考，學會了感恩。
書上說，有的人留在了心里，卻消失在了彼此的生活中。是的，紅塵中的緣總有著聚散離分，不聯系了，不是不在乎了，只是因為我們彼此有了各自的生活與責任。不是疏遠，只是將有些情分藏在了心中。
朋友，風雨走來，一直感謝有你們的陪伴。記憶中，一直有你們溫暖的相伴。因為有了你們，我走過了最美麗無憂的一段歲月。盡管，我們都彼此消失在了彼此的生活中。但偶而的一句問候、一句留言，依舊是我心中最溫暖的牽掛。
有人說，朋友就像一把傘，下雨的時候可以遮擋。有太陽的時候亦可以為你遮擋陽光。我說，朋友就是在你傷心的時候，可以在深夜里靜靜聆聽你絮絮抽泣的`那個他。朋友就是在你需要幫助的時候，義不容辭的站出來，然后告訴你：“不用擔心，還有我”的那個他。
我很慶幸，我的生命中，也有著那么幾個真正的知心朋友。在我哭泣，在我沮喪的時候，安慰我，鼓勵我，幫助我。一路走來，感謝有你。一直覺得，“謝謝”是個多余的詞匯。朋友間，我常常說“不謝啦".其實，在我心中，我真的很珍惜，也很感謝你們給我的這份真情。順、義、小燕。謝謝你們。我想說：你們都是我紅塵中最溫暖的相伴。
一路走來，感謝有你。無論是否相見，是否聯系。我都會銘記我們彼時那份真誠的情意。快樂是幸福的，知音是默契的，知己是深交的。一路走來，感謝有你。紅塵相伴，溫暖相伴！
與君初相識，恰似故人歸
君，非君。我說的君，在此指的是文字的緣。猶記的剛剛開始在網絡上發表文章的時候。文字還很青澀。但我每天起床的第一件事情，一定是去看看有沒有文友的留言與推薦。因為對于寫文字的人，讀者的支持與推薦是對作者最大的肯定與鼓勵。
時常在想，其實文字也是有靈魂的。文字也只有有了靈魂，才有了屬于他的價值。文字。就是紅塵喧囂中一隅寧靜的港灣。我時常在想，待的紅塵不在紛擾，我定要帶上一支廋筆。一程山水、一程風雨，將世間風景看透。用我的筆，寫下我靈魂中雀躍的詩章。
古語有云”與君初相識，恰似故人歸“。文字于我，是知己亦是靈魂中不可割舍的伴侶。現在的我，每天忙著打理著自己的小店，時常凌晨兩三點才回家，但我依舊會打開電腦，欣賞一下美文，寫寫我心中的故事，在文字中尋得一份塵世的寧靜。
因為文字，我亦結識了一群雖未相見，卻相知的朋友。白姐姐是一位與我惺惺相惜的朋友，我們之間從來沒有多余的話語。但我們會將彼此的問候與真誠透過文字傳達給對方。無緣相聚，但我們之間卻有著一份深深的懂得。老貓，一直是一個只聞其聲，不見其人的朋友。猶記的初次相逢，是因為我的那篇“菩提千年，你是我紅塵中最美的緣”。那篇文章，老貓給了我很高的評價。后來文海相遇，老貓時常都會對我的文字進行點評，指出不足的地方。我想說聲“謝謝”，因為只有找出了不足的地方，才可以進步。還有那些陪伴我走過憂傷、一起歡笑的朋友。線、雨、緣淺、小毅、小澤……我想說：你們都是我紅塵中最溫暖的相伴。
“姐，注意休息哦！不要太累”“姐，雖然我喜歡你的文字，但現實中，我希望你沒有憂傷”“姐，太晚了，早點休息，就不要發文了”一聲問候、一句留言，都是我心底最溫暖的相伴。
有人說：網絡是一場游戲。所以很多人不曾以真心相待。但我從網絡中讀出了真情。文海相遇，一句問候、一聲關愛、一杯咖啡。有人淡然笑之，有人溫暖心底。我相信真誠，我亦真誠相待，所以我收獲了真誠。因此，我很少會為網絡而染上憂愁。感謝那些一直支持我，陪伴我的朋友們。細水流年，你們就是我歲月中最溫暖的相伴。一路走來，感謝有你！
生活很累，但很充實。我不怕生活苦，不怕工作累，但我怕心累了，迷茫了，沒有了方向。與文字結緣，我尋的了一份靈魂的歸屬，亦尋找到了一份屬于我的美麗與自信。風雨紅塵，細水流年，我靜靜的綻放，靜靜的成長，靜靜的守候著那份歲月中的溫暖。
走過風雨，走過泥濘。紅塵中，感謝你們。細水流年，溫暖相伴。
溫暖作文 篇4
溫暖，是各式各樣的！有肉體上所感受到的溫暖，也有心靈上猶如被雞湯滋潤的那種美好的感覺。
暖，大家都感受過：太陽照在身上，暖暖的，多舒服呀！考試取得好成績，自己心里也是暖洋洋的。受到同學的幫助，心里照樣也是暖的。而父母給我們的愛，更是讓我們暖地難忘。
記得有一次，我在學校上課，肚子突然痛了起來，一開始我還沒在意，隨著時間的流逝，我的肚子越來越疼。最后，我忍不住了，和老師說了一聲。老師連忙叫我打電話給我父母。于是我給媽媽打了電話，媽媽說：“歡歡，等一會我叫你老爸來接你，忍一會兒，啊！”“噢，知道了。”打完電話，我回到了教室。所有人都去做操了，我一個人孤零零地坐在教室里用看書來減輕疼痛和消磨時間。
時間一分一秒地過去了，過了好久，老爸才趕來，而且滿頭大汗，好像剛從水里撈上來一下，濕漉漉的。他一見到我，就急忙拉著我往下走，一邊走一邊問我怎么樣。下樓之后，老爸幫我問了作業，然后帶著我直奔醫院。到了醫院，醫生檢查之后說了“沒什么大礙”后，老爸懸著的`心終于放了下來。只見老爸搖搖手說：“沒事就好，沒事就好。”把我送到學校，便騎上摩托車走了。
望著爸爸那遠去的身影，我感覺心里涌起了一股暖流。是啊，世界上最溫暖的，不就是父母的愛嗎？
溫暖作文 篇5
世上沒有家庭，哪能成為人的天堂，當人們提起家庭時，都會無限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國外了，我和舅媽她們在一起，但我還是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學時，幫我整理書包；在放學后，問我在學校是否受傷等問題，從這些問題與提醒中，感愛到了家庭給我的溫暖。
每天上學都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我帶到學校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無聞的舉止和行動中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵我的是她——舅媽，她總是在知道成績以后送出一句小小的鼓勵，讓我信心十足，奮發努力，為下一次考試成績更好！她也經常帶我出去玩，解除了我當時的郁悶之心，也在傷心時鼓勵我，讓我感受到家的.溫暖。
在我的生活中沒了她們，我的生活將會沒了光彩，沒有了樂趣，沒了家庭給我的溫暖。
我愛這個不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
溫暖作文 篇6
有人說：“家是一個大大的風箏，不管飛得多高，總有游子細細牽絆，也有人說；家是一個靜靜的港灣，不管夜色多濃，總是人們棲息的暖巢，而我要說；家是一個充滿快樂的笑林，每天都在這里上演著無數精彩的畫面，讓你們和我一起來分享那溫馨快樂的時光。
記得在上周五的第五屆家庭電視機遙控器爭奪戰，開始前，我便在心里盤算著，終于“功夫不負有心人”一條妙計在我的腦海中形成。
寫完毛筆字回家一閃身，悄悄地將遙控器藏在沙發底下，這里有我最喜歡的《最強大腦》節目，在觀看節目的同時，我還注意著爸爸媽媽的動向，準備著隨時出戰。爸爸端著茶杯，獨步走了過來，我使出掐媚計笑瞇瞇對爸爸說：“父親大人，您天天工作太辛苦了，快快去床上睡覺吧！”此計果然奏效，爸爸點了點頭說：“還是兒子心疼我，睡覺去啦。”
送走了爸爸，我又接著看起了電視，誰知媽媽一個健步沖了過來，氣洶洶地河東獅吼起來說：“還不去睡覺，都幾點了，信不信我請王老師在全班面前批評你。”我連忙擺出可憐地說：“不要不要，那樣我的面子不僅全部沒了，而且你的'面子也丟光光了！其實不是我不關電視，而是找不到遙控器呀！”媽媽一聽遙控器不見，連忙東找西找，我也跟在后面假摸假樣地找著，其實眼睛全在電視上呢。
風箏飛得再高，也離不開那栓著的線柄，夜色再濃人們也離不開那棲息的港灣，外面的世界再美，也不愿離開那溫暖幸福的家。
溫暖作文 篇7
生活中，處處都存在著關愛。這些愛，讓人的心中充滿了陽光，充滿了溫暖。
記得那次，我一個人獨自坐車從溫嶺回家，我上了車，這才發現，車上已沒有空位了。怎么辦，到家還需要半個多小時，即使有人下車，這位置也沒能輪到我。我有些慌張，萬一剎車時，我沒抓穩，摔倒了怎么辦?萬一剎車時，我不小心把別人撞到了怎么辦?萬一剎車時……
我的心中充滿了焦慮。此時此刻，我最最希望的就是，有人能夠讓座位給我，但是，在這樣擁擠的車上，有誰會做這樣的.啥事呢?這肯定是不可能發生的這個時候，一個三十歲左右的叔叔叫住了我：“小朋友，是不是沒有座位坐了?”我無奈地點點頭，說：“是呀。”他問我這個干什么?我有些疑惑，難道是……
只見這個叔叔站起身來：“小朋友，你做這兒吧。”我有些不好意思了，臉紅了起來，說：“那叔叔你坐哪里啊。”那個叔叔說：“沒事的，我很快就下車了。”
我相信了他，心安理得地坐了下來，他也走到了汽車的最前面。但他騙了我，他并沒有很快地下車了，一直到我下車后，他還站在車上。
這叔叔的一舉一動，讓我的心中充滿了溫暖。
溫暖作文 篇8
在童年的記憶里，姥姥的背影是那么的難以忘懷。
“姥姥，剛才，在……那邊有狗……”我邊抹眼淚便對姥姥說。“別哭別哭，一會兒我帶你找她們玩。”姥姥一邊給我洗了個大桃子，一邊安慰著我。
我坐在院子里，大口大口地吃著桃子，仍心有余悸。我回想著剛才那一幕：我正要去找小朋友玩，可是剛走到拐角處，有幾只狗在那兒，我一下怔住了。它們向我汪汪大叫。我緩緩轉過身，慢慢移動，等到了它們看不見的地方，拼命往回跑。
姥姥忙完，就帶我去找小伙伴玩。我找了兩根小樹干，給姥姥一根，用來防身。到了那兒，我躲到姥姥身后，姥姥絲毫不懼怕它們，往前一跺腳，說道：“去！別過來！”我看著姥姥的背影，心中說不出有多得意，還沖那群狗揮了兩下樹枝，然后心滿意足地走了。姥姥的背影給了我安全感，那個背影溫暖了我的記憶。
我最喜歡喂雞，姥姥背著我，我往后撒玉米粒，喂完后，我去一邊玩了。一轉頭，看到姥姥正彎著腰低頭找什么東西。一會兒，姥姥又走到臺階那兒，蹲下拾東西。我跑過去一看，姥姥正在細心地從一個臺階下的角落里拾幾粒玉米。我好奇地問：“姥姥，那屋不是還有很多玉米嗎，撿這幾個干嘛？”
姥姥回轉身對我說：“粒粒皆辛苦，這每一顆玉米粒，都是要靠辛勤耕種才得來的，我們要珍惜它們。這些是剛才不小心灑落到角落里的，雞吃不著。”
我點點頭：“對，不能浪費，我幫你一起拾吧，姥姥。”姥姥摸摸我的頭。
姥姥低頭拾玉米的`背影也留在了我的記憶里，溫暖著我，教會我懂得珍惜糧食。
姥姥，你用你那背影溫暖著我童年的記憶。
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