最愛(ài)的老師作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最愛(ài)的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最愛(ài)的老師作文1
七三班是個(gè)大家庭，有我們最愛(ài)的班主任，她就是——數(shù)學(xué)老師吳敏浚。
吳老師有“三高”：個(gè)子，學(xué)問(wèn)，人品高。
她的個(gè)子是七年級(jí)班主任中最高的。第一次見(jiàn)到她，就讓我們產(chǎn)生了敬重感。自從接手了我們這個(gè)七三班，每一天，她都是忙忙碌碌，辛勤地教育著班級(jí)里的48位同學(xué)。吳老師的教學(xué)特別認(rèn)真，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，她繪聲繪色講課堂。剖析例題，積累方法;理清思路，總結(jié)策略。PPT，粉筆，模型齊刷刷的上了陣，從數(shù)軸、講到絕對(duì)值;從理數(shù)、講到方程、從X講到，代數(shù)式，七三班的每一位同學(xué)都聽(tīng)得入了神，大家都被吳老師的真才實(shí)學(xué)所折服了。
下課了，吳老師從嚴(yán)師變成了知心姐姐。有時(shí)我們遇到難題，吳老師輕輕拍拍我們的肩，讓我們不著急，她揮動(dòng)手中的智慧棒，輕輕一點(diǎn)，我們的思路就豁然開(kāi)朗。有時(shí)我們碰到挫折，產(chǎn)生害怕退縮的心理，吳老師微笑著來(lái)鼓勵(lì)我們，我們要加油，努力，不能退縮。對(duì)待特殊學(xué)生，吳老師更加有愛(ài)，總能從他的言行中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給他加油鼓勵(lì)，讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)。
雖然我們和吳敏浚吳老師只認(rèn)識(shí)了短短的4個(gè)月，但是在這四月期間，我們感受到了吳老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，同學(xué)們?yōu)樗叫≡?shī)一首：“吳師博學(xué)氣和謙，敏而好學(xué)學(xué)圣賢，俊(浚)秀書(shū)生悔不倦，自強(qiáng)不息寫(xiě)宏篇。”
我們喜歡我們的“三高”班主任吳敏浚老師。
最愛(ài)的老師作文2
現(xiàn)在教我的老師是新教我們的，姓周，我很喜歡她，勝似所有人。我愛(ài)我的每一個(gè)老師，她們都有同樣的一顆心——把自己的學(xué)生教好。
在幼兒園的時(shí)候，我的第一個(gè)老師姓車，她告訴我，她的家在桂林的一個(gè)橋底下，那時(shí)，我三歲。后來(lái)，她懷孕了，回家了，來(lái)了一個(gè)趙老師，她和藹可親，很陽(yáng)光。但我還是忘不掉車?yán)蠋煟X(jué)得趙老師一般般。在那次去桂林市，每次經(jīng)過(guò)那座橋我都會(huì)喊：“媽，你看，我們車?yán)蠋熅妥≡谀牵 焙髞?lái)，我的看法變了，趙老師又成了我生活中的一部分，后來(lái)幼兒園畢業(yè)，她和我一起照相留影，依依不舍的分開(kāi)。在暑假時(shí)，我想念她，想念和她玩耍，和她做游戲，有時(shí)也會(huì)到幼兒園去看看她。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的想法又變了，呂老師又讓我喜歡，我喜歡她的言行舉止，喜歡她的優(yōu)雅大方。告別了一年級(jí)，來(lái)到了二、三、四年級(jí)，李老師又在我生命中留下了印象。到了五年級(jí)，我又迎來(lái)了這個(gè)新老師，我愛(ài)她，愛(ài)她的聲音，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的酒窩……
我愛(ài)我的老師。
最愛(ài)的老師作文3
我愛(ài)我的老師，他像園丁，養(yǎng)育著我們這些嬌嫩的花骨朵；他像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人；老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；他像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)都撒進(jìn)我們的心里；他像父母，無(wú)微不至的關(guān)心著我們，教我們做人的道理。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
有一首歌唱得好：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上……老師是多么的愛(ài)學(xué)生，是多么的敬職敬業(yè)！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
我把最美麗的鮮花送給您，我把最動(dòng)聽(tīng)的'歌曲唱給您，我把那最純潔的心捧給您，是您教給我們無(wú)限的知識(shí)，教給我們做人的道理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)贊美的就是無(wú)私的您。
老師，我們愛(ài)您！
最愛(ài)的老師作文4
令我印象最深刻的便是我的音樂(lè)老師趙華江。
初中的第一節(jié)音樂(lè)課，讓我們都有些期待：老師是一個(gè)什么樣的人？是個(gè)男的還是女的？長(zhǎng)得什么樣？
這時(shí)，一個(gè)高高的壯壯的男人走到我們班門(mén)口，手里抱著一臺(tái)錄音機(jī)和一本音樂(lè)課本。只見(jiàn)他站在門(mén)口，向班里探了探身，又看了看班級(jí)號(hào)，確定無(wú)誤之后，就邁著大步子走向講臺(tái)。班里一陣唏噓，這就是音樂(lè)老師啊，和我想的相差甚遠(yuǎn)，心中隱隱有些失望。
他長(zhǎng)得并不怎么樣，黑黑的，小眼睛，頭發(fā)還是很OUT的中分。只見(jiàn)他請(qǐng)了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安靜下來(lái)，微微一笑，用比較滄桑的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我就是你們的音樂(lè)老師，”頓了一頓，還是笑著，用比較滑稽的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“在音樂(lè)方面我可以保證，只要你跟著我學(xué)，我就能把你教好。”老師依然笑著，他的笑顯現(xiàn)出臉上全部的皺紋，好像一朵盛開(kāi)的菊花。老師的話讓我半信半疑，不過(guò)，在老師的帶動(dòng)下，我們也跟著他一起笑。“只要你們跟我好好學(xué)，你就有可能考個(gè)音樂(lè)學(xué)院什么的，等你考上了，可別忘了我，也請(qǐng)我吃個(gè)飯啥的，不介意，啊。”老師的話讓我們小的前仰后合。
就這樣，一節(jié)音樂(lè)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們也喜歡上了這個(gè)“小丑”。
最愛(ài)的老師作文5
我的班主任李老師是我最敬愛(ài)的老師。她圓圓的臉上鑲嵌著有神的雙眼和細(xì)長(zhǎng)的眉毛，看起來(lái)非常有神采。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，常常披在肩上，顯得非常美麗。
她非常喜愛(ài)孩子，更愛(ài)看孩子們歡笑。如果同學(xué)們遇到困難，她就會(huì)和藹可親地幫助我們，就像最慈愛(ài)的媽媽一樣。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，體育老師叫我們跑步。跑到第二圈的時(shí)候，不知誰(shuí)絆倒了我，我的膝蓋磕破了一點(diǎn)皮，下巴也磕破了，差點(diǎn)流出血來(lái)。
我感到非常疼，用手捂著下巴直奔辦公室。在走廊上，我遇到了李老師。她見(jiàn)了，輕輕地扶著我的頭，仔細(xì)打量著我的傷口，溫柔地說(shuō)：“只是磕破一點(diǎn)皮，擦點(diǎn)紅霉素軟膏就可以了。”說(shuō)著，李老師牽著我的小手，走向了她的辦公桌。
李老師拿出一支小藥膏，把那白白的藥膏擠在了一張衛(wèi)生紙上，準(zhǔn)備給我涂抹。我緊緊地拽著窗簾，心想：這藥膏不知是酸，是麻，還是辣？手里就拽得更緊了，心里很不踏實(shí)。
李老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“不疼的，別怕，過(guò)來(lái)吧！”我不敢看老師的手，就閉上了眼睛。李老師開(kāi)始給我擦藥了。突然，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅乃幐噍p輕地擦在我的傷口上，真舒服呀！我不禁瞇開(kāi)了眼睛：“呀！不疼了！”李老師微笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)騙你，不痛吧！”唉，我真后悔，我應(yīng)該睜眼看著李老師給我擦藥呀！
每當(dāng)我輕輕撫摸著下巴時(shí)，就會(huì)想起李老師給我擦藥的情景。李老師真是我最喜歡最敬愛(ài)的老師呀！
最愛(ài)的老師作文6
我有一位最喜愛(ài)的老師，那就是我的語(yǔ)文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對(duì)柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是“小鳥(niǎo)依人”型美女。
王老師，一想起您，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容，您的心靈是那么的美麗動(dòng)人，同學(xué)們有不解的問(wèn)題時(shí)您總是那么的耐心，為我們解答心中的困惑。
有一次，一個(gè)同學(xué)在您講課正精彩時(shí)，突然問(wèn)您其中一個(gè)字怎樣讀，您說(shuō)：“這位同學(xué)問(wèn)得好，這個(gè)字是個(gè)多音字，可是很難讀的。”那位同學(xué)終于在您的細(xì)心教導(dǎo)下讀對(duì)了，您和同學(xué)們給了那個(gè)同學(xué)一次熱烈的掌聲。
還有一次，我不小心受傷了，您神情關(guān)切地詢問(wèn)我傷得重不重，并小心翼翼地給我擦藥水。平時(shí)您還要管班中那么多同學(xué)的大事小情，還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了！
您對(duì)我們的恩情深如大海，高如藍(lán)天，您用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們心中理想的花朵。
啊！親愛(ài)的王老師，您真像我的媽媽一樣，那么和藹，那么親切，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，您注入了太多太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情誼，那份關(guān)愛(ài)。
我愛(ài)您，王老師。
最愛(ài)的老師作文7
三年級(jí)我們的班主任陳老師懷孕了，從此我們的班主任一個(gè)接著一個(gè)換。今年開(kāi)學(xué)了我們班又來(lái)了位新老師叫卞老師，當(dāng)卞老師告訴我她將會(huì)陪伴我們到六年級(jí)，和我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，所有同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息都興奮不已。接下來(lái)就讓我來(lái)為你們介紹一下這位新老師吧！
她有一雙雪亮的眼睛，上課的時(shí)候，如果有人做小動(dòng)作，她就會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，默寫(xiě)的時(shí)候少一橫、少一點(diǎn)，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。而且她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢？如果有人上課偷偷講話，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著你，如果別人發(fā)言很精彩，她就會(huì)投去贊賞的目光。
她的講課也是非常精彩，因?yàn)樗v完一課都會(huì)再給我們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)，更加有趣。
同時(shí)她也很會(huì)忍耐，脾氣也十分的好，就算再調(diào)皮的學(xué)生也難不倒她，因?yàn)樗幌衿渌蠋煏?huì)用打罵的方式來(lái)教育，卞老師采取是多與他們溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做，讓他們真正的明白自己的錯(cuò)在哪里。在她的關(guān)心和教導(dǎo)下我們班的紀(jì)律比以往好多了。有了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
我為有一位這么好的老師而感到自豪！
最愛(ài)的老師作文8
在六年級(jí)的上半學(xué)期，原先教我們兩個(gè)月的楊老師和我們分離了。為此我非常傷心，我們開(kāi)始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級(jí)了。每到上課，我便想起楊老師教課時(shí)的情景；每到寫(xiě)作業(yè)，我便想起楊老師留作業(yè)的情景；每到看書(shū)，我便想起楊老師鼓勵(lì)我們多看書(shū)的情景。每時(shí)每刻都會(huì)想起楊老師，因?yàn)樗吞@，太可親了。
記得在楊老師講課講的非常生動(dòng)，動(dòng)作表情面面俱到，讓本來(lái)對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有什么興趣的同學(xué)的心也被楊老師牽動(dòng)了起來(lái)。楊老師講課還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，是什么呢？別急，聽(tīng)我慢慢敘來(lái)：如果有同學(xué)上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛(ài)的某某某呀！你怎么不聽(tīng)課呢？＂頓時(shí)，課堂里哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，絲毫不見(jiàn)當(dāng)年關(guān)公的臉色。那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。剎時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲了。這時(shí)楊老師微微一笑――她的＂必殺＂已經(jīng)達(dá)到了目的，便有給全神貫注的同學(xué)講課了。
楊老師喜歡和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發(fā)脾氣所以我們愛(ài)楊老師；楊老師更愛(ài)我們。
最愛(ài)的老師作文9
我最喜歡朱老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛(ài)。可是由于經(jīng)常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。
朱老師很嚴(yán)厲！她剛教我的時(shí)候，我的壞毛病可不少：上課時(shí)交頭接耳、做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話……可是每次有逃不過(guò)朱老師嚴(yán)厲的目光。這時(shí)，朱老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。
朱老師很認(rèn)真！我是一個(gè)粗心馬虎的小男孩，多字、少字、造字、寫(xiě)錯(cuò)字……有好多次竟然混過(guò)了爸爸的眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過(guò)去了。朱老師總是認(rèn)真地輔導(dǎo)我，幫我糾正錯(cuò)別字。有時(shí)我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯(cuò)別字漸漸離開(kāi)了我。
朱老師很細(xì)心！每當(dāng)朱老師教我們一些常識(shí)性的知識(shí)時(shí)，她就會(huì)把一些相關(guān)資料放到班級(jí)博客上，供我們閱讀參考。記得有一次的單元練習(xí)，是關(guān)于城市別稱的，朱老師找來(lái)羊城、冰城、泉城……城市的別稱資料。讓我們學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，也大大拓寬了我們的視野。
在朱老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們?nèi)?）班的“小樹(shù)苗”們?cè)凇爸R(shí)”的花園中茁壯成長(zhǎng)！朱老師我最喜歡她！
最愛(ài)的老師作文10
李老師是我們的班主任。她修長(zhǎng)的身材，顯得我們特別矮小，就像“三十六個(gè)小矮人圍著白雪公主”一樣。李老師的頭發(fā)烏黑油亮，像一層厚密細(xì)軟的黑絲瓔珞似的遮住了后頸，一雙明亮的眼睛，戴著一副黑色框架的眼鏡，顯得十分博學(xué)。李老師不僅愛(ài)讀書(shū)，而且還帶著我們一起讀書(shū)。
在每個(gè)月有兩個(gè)周末，李老師都會(huì)帶我們?nèi)?shū)店讀書(shū)。在學(xué)校里，李老師對(duì)我要求很嚴(yán)格，可在我們?nèi)?shū)店的路上，李老師和我有說(shuō)有笑，無(wú)所不談，使我擺脫了學(xué)習(xí)上的束縛。
當(dāng)我們一行人到了書(shū)店后，李老師又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我在選書(shū)時(shí)，竟然看見(jiàn)了我“百讀不厭”的《桂寶》漫畫(huà)。我迫不及待地拿起書(shū)，卻不敢回到屋里看——老師曾經(jīng)不讓我們看漫畫(huà)書(shū)。于是我捧著《桂寶》，來(lái)到一個(gè)偏僻不易發(fā)現(xiàn)的角落，有滋有味地看起來(lái)，我連翻頁(yè)都小心翼翼的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
在我完全沉浸在漫畫(huà)的幽默中時(shí)，李老師突然出現(xiàn)在我面前，她微笑著說(shuō)：“你把書(shū)帶屋里去看吧！”我突然感覺(jué)李老師的包容，對(duì)老師的親切感油然而生。
自從李老師帶我們班，我們吃完午飯經(jīng)常有機(jī)會(huì)下樓讀書(shū)，此后，班里少了同學(xué)們的追逐打鬧，多了我們讀書(shū)和背誦古詩(shī)文的朗朗書(shū)聲。李老師是一位隨時(shí)引導(dǎo)我們步入書(shū)香氛圍的人。
李老師像媽媽一樣，關(guān)心著我在校園的每時(shí)每刻。有一天，我肚子疼，李老師就讓我多喝水，還時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我怎么樣，讓我感受到像媽媽一樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
李老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，也是我最愛(ài)戴的老師。
最愛(ài)的老師作文11
許老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會(huì)說(shuō)話一樣，當(dāng)我們需要鼓勵(lì)的時(shí)候，老師就會(huì)向我們投來(lái)慈祥的目光，好像在說(shuō)：“不忘初心，你一定能行的!”當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，老師也會(huì)向我們投來(lái)贊賞的目光，又好像在說(shuō)：“你真棒!”當(dāng)我們做錯(cuò)事被批評(píng)的時(shí)候，老師又會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這下又好像說(shuō)：“自己想想錯(cuò)在哪里?下回不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”老師的目光既嚴(yán)厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們。許老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這都是許老師用心說(shuō)出來(lái)的，她真是個(gè)好老師 。許老師在課堂上很嚴(yán)肅，但又是非常關(guān)心我們的。有一次，有位同學(xué)上課時(shí)被一道題給難住了，怎么也做不出來(lái)，許老師就用嚴(yán)厲的目光看了看那位同學(xué)，還“兇兇”地說(shuō)：“怎么回事?為什么不多動(dòng)動(dòng)腦子?下課后你到我辦公室來(lái)!”那位同學(xué)非常害怕，心想：“糟糕了，這下又要挨罵了。”可沒(méi)有想到的是，他到了辦公室之后，許老師卻用很溫柔的語(yǔ)氣細(xì)心地跟他講解題目，那位同學(xué)也很專心地聽(tīng)，在許老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，不一會(huì)兒就會(huì)做那道題了。這類事情還有很多很多，許老師嚴(yán)厲中帶著慈祥，使我們對(duì)她更加敬重了。
我喜歡許老師!
最愛(ài)的老師作文12
看著明亮的教室，聽(tīng)著朗朗讀書(shū)聲，這就是我們的學(xué)校——光明小學(xué)。我為能成為她的一員而自豪。在我愛(ài)的學(xué)校里有一位我最愛(ài)的老師她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的傅老師。
傅老師她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她站在講臺(tái)上，總是那么神采飛揚(yáng)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。傅老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難。
我心目中的好老師傅老師。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。我尊敬這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在老師的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)老師的期望……
最愛(ài)的老師作文13
要說(shuō)我最喜歡的老師，那就非張老師莫屬了！你問(wèn)我她是誰(shuí)？我告訴你吧，他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學(xué)老師。
張老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，無(wú)論是扎馬尾辮還是披散著頭發(fā)，張老師都魅力十足，尤其是在陽(yáng)光下，那頭發(fā)絲絲潤(rùn)滑，如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛，像火眼金睛般散發(fā)著智慧的光芒。
張老師不僅長(zhǎng)得漂亮，最主要的是她教學(xué)有方，能力十足。
有一次我們學(xué)習(xí)倒數(shù)，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，呆字反過(guò)來(lái)是什么啊？”我們齊聲回答：“杏！”“同學(xué)們真聰明！那4/3的倒數(shù)呢？你們知道么？”我們思考片刻，異口同聲的喊道：“3/4！”張老師高興的說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)學(xué)得差不多了……同學(xué)們舉一反三的水平真的不低！”然后老師又講了一些其他的知識(shí)點(diǎn)，就這樣跟著張老師我們上著一節(jié)又一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
張老師不僅教學(xué)有方，而且對(duì)于我們同學(xué)們也非常的有耐心。記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說(shuō)話，被張老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的張老師也沒(méi)有說(shuō)什么。下課了，張老師喊我去辦公室，我心想：這回完了，肯定要被張老師訓(xùn)了！到達(dá)辦公室之后，卻聽(tīng)見(jiàn)：“石澤璽，老師知道你是一個(gè)非常聰明的好孩子，上課如果再專心聽(tīng)講的話，你的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！”我慚愧的對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那之后，我再也不轉(zhuǎn)頭說(shuō)話了，下定決心好好學(xué)習(xí)。
這就是我最愛(ài)的張老師！我有這樣優(yōu)秀的老師，你羨慕我嗎？
最愛(ài)的老師作文14
我們的老師很愛(ài)我們，就像我們的母親一樣，她把我們當(dāng)成她的孩子。我們每天喝的加餐奶，老師都會(huì)放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師也會(huì)檢查我們吃的多不多，誰(shuí)吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。
老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，誰(shuí)打掃教室擺桌椅，誰(shuí)做好事了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了她都會(huì)表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比如說(shuō)班里一團(tuán)糟，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)打人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的事她都會(huì)批評(píng)。有些小錯(cuò)誤她會(huì)原諒我們，私下批評(píng)的。有一次，我忘寫(xiě)作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。
老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會(huì)跳，老師就給他示范一遍。有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)我們下次跳過(guò)去。我有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候會(huì)拌繩，以后我會(huì)多練習(xí)，爭(zhēng)取每次都跳過(guò)去吧。
這就是我們的老師，一個(gè)和藹的像媽媽一樣的老師，一個(gè)關(guān)心我們衣食住行，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的老師！我們愛(ài)你我的老師！您是我們最愛(ài)的老師！
最愛(ài)的老師作文15
魚(yú)兒生長(zhǎng)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒生活離不開(kāi)樹(shù)林，我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)老師。我最喜愛(ài)的老師就是我的班主任——李芳老師。她每天穿的衣服既整潔又漂亮，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上常常戴著別致的小發(fā)卡，那炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好似天空中的小星星；嘴巴好似彎彎的小月牙，每天都以甜美的微笑面對(duì)同學(xué)們。記得有一次，同學(xué)們?cè)谛@里玩。我一下子不小心摔倒了，老師知道后馬上抱著我去醫(yī)院，給我包扎傷口。傷口流了好多血，我害怕極了，老師一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，月月是最勇敢的孩子。”
我強(qiáng)忍住要奪眶而出的眼淚，心里想：“是啊，我都是三年級(jí)的孩子了，這么點(diǎn)挫折怎么就把我打敗了呢？”想到這，我抬起頭，望著老師那充滿關(guān)切的目光，我鼓足了勇氣，讓醫(yī)生小心翼翼的為我把傷口包扎好。之后，老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍著，永遠(yuǎn)銘記在心里。還有一次，我有一道題不會(huì)做。老師見(jiàn)我一副苦惱，疑惑不解的神情，連忙走到我身邊，溫和地說(shuō)：“萌萌，你怎么了？”我告訴老師有一道題不會(huì)做，怎么想也想不出來(lái)。老師微笑地摸著我的頭，俯下身子，“來(lái)，我教你”。老師細(xì)心地給我講著，字字句句如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的心田，心里好像涌進(jìn)了一股溫暖的泉水。我終于會(huì)做了。不由得眉開(kāi)眼笑，高興得手舞足蹈。老師，您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷著我，在學(xué)習(xí)上也是諄諄教導(dǎo)。啊，老師，您真?zhèn)ゴ螅∥覑?ài)您，我的老師！
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