我要為老師豎起大拇指作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我要為老師豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
我要為老師豎起大拇指作文1
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學習，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學不小心和一位高年級同學撞在了一起，結果那位同學的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學把她帶到了校醫務室，從醫務箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學生關心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改，一一指指正每個同學的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學生，再差的學生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學的作業，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業解惑”。
正是有了無數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指作文2
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，我最想對一心撲在教育事業上的老師們豎起大拇指。他們默默地在“教育”這片土地上辛勤地耕耘，為我們的祖國培養了無數個棟梁之材，為祖國的發展奠定了智慧基礎。他們夜以繼日，嘔心瀝血，有時深夜還在案前批改學生們的作業。他們無私地奉獻出自己的休息時間，用來批改作業，背教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是對他們精神的最好詮釋。
我想對老師們豎起大拇指，他們在平日里為學生們操了多少心，費了多少心思。為了班級的紀律，衛生，成績能夠名列前茅，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢，都渾然不顧。即使有些調皮貪玩的學生不知悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的在教育著他們。
我想為老師們豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；是他們用自己的一生譜寫了“鶴發白絲映日月，丹心熱血沃新花。”他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學習環境。下午放學，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業的時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當她提問一個學生時，那個同學卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節課的時間讓我們完成，下課時同學們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進行了講解，并讓我們深刻的進行了一次反省，又讓我們為自己定下一個目標，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文4
老師像園丁，辛勤的教育著祖國的花朵。老師像蠟燭，為我們照亮前進的道路。老師是燈塔，指引我們前進的方向。所以我要為老師豎起大拇指。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話是描寫老師無私奉獻的精神。老師經常批改作業到深夜，很辛苦，老師上課也很辛苦，老師在上面講著，我們還在下面搗亂。六一兒童節的時候，老師還為我們買了大西瓜，為我們發小零食，這是老師對我們的愛，當然我們也愛老師。
有一次，老師講課的時候很吃力，嗓子很沙啞，老師用沙啞的嗓音給我們講課，帶我們走進知識的海洋，這一點，我要為老師豎起大拇指。老師批改作業的時候也很辛苦，就算我們考得不好，老師也會一點一點，一題一題的教著我們，我真想對老師說：“老師，您辛苦了”！
我真希望三年級過后，李老師還教我們，如果李老師還教我們，我會表現更好一點，這樣李老師就會少操一點心，雖然有時候李老師也會發脾氣，但是，我明白，是我們讓老師生氣了。因為我知道李老師的脾氣很好，老師也很善解人意，不會給我們布置太多作業。這一點我還要為老師豎起大拇指。還有一點，我們老師也很會講笑話，老師講的每一句笑話都可以讓全班同學哈哈大笑，一直到老師說停，全班才能停下來，如果老師不說停，我們還有可能笑一節課，這一點我還要為老師豎起大拇指。我覺得老師真是一個風趣幽默的老師呀！
我覺得各個方面都要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文5
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經常在我們放學后加班批改作業，準備第二天的教學內容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文6
從上小學起就聽說過一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時候還不理解這句話的含意，當我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學校批改作業。為之前請假的學生補課。
還有我的數學老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數學成績很不好，可是賀老師并沒有責備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細心的開導我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數學考了第一名。賀老師很開心還細心地幫我準備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文7
從懵懵懂懂的幼兒園到現在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學校的一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結束，學校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈。看著成績，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學習一定沒問題，加油哦！”一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文8
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養。
從上學開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導我們學技能。我們的成長都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個需要播種的季節撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發芽，鞭策著我們向未來出發，指引著我們向更寬廣的道路前進。
老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領下我們在不斷地成長進步。老師，在學習中陪伴著我們一天天長大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了。”老師！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！
我要為老師豎起大拇指作文9
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風擋雨!您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認真聽講......等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認認真真地備課對每一同學在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業，在同學們受傷或是不舒服的情況下您也是會關心和幫助，在同學們之間發生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴厲的責備，而是耐心的教導我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開.喜不勝收。看！您笑得多么燦爛啊！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的付出沒有白費。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻給學生們的人；是開啟學生智慧之門的人；是引導學生走向美好未來的的引路人......所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文10
孫老師，當我把您的名字提到我嘴邊的時候，我會情不自禁地給您一個大拇指，發自內心地感謝您。您為我付出了多少心血，我已經無法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持著我，鼓勵著我，這令我刻骨銘心。
記得三年級的夏天，您讓我做了一張第一單元的數學試卷。可你們知道嗎？我做的題目越多，暴露出的知識漏洞就越多。我當時想，您一定會批評我。可出乎我意料的是，您沒有批評我，反倒鼓勵我，說我以后一定能學好，不要灰心。這也許是您不想讓我失去信心。當我把整張試卷做完了以后，數了一數，啊！“漏洞”竟然會有八個之多。這下我開始慌了，還以為您這下倒是真的會批評我了。可您手握紅筆，拿起我做的試卷開始批閱起來。您知道嗎？當您在批閱的時候，我是多么的緊張和害怕……等您批閱完后，還給我算一算得分。啊！才七十幾分，這是個多么低的成績啊！您二話不說，連忙拿起一張草稿紙，幫我分析起錯題。分析完畢，您還不放心，又幫我出了幾道類似的題目讓我鞏固，一直等到我完全理解、掌握為止才肯罷休。此時，我的心里如春雨點點入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知識的種子。
隨著時間的流逝，在您的諄諄教導下，我的數學成績日益提高，到期末竟進入了班級前二十名。我連做夢都不敢相信，奇跡竟在會發生在自己身上，這多虧了您——孫老師！
恩師難忘。孫老師，每當把您的名字提到我嘴邊的時候，總會翹起大拇指——老師，您真了不起！
我要為老師豎起大拇指作文11
盧老師有著一雙視力不怎么好的眼睛，臉上還有許多斑點，倘若你從她身邊經過，一定會感到一種數學的氣息。
盧老師的母親雖患病在身，但盧老師沒讓我們缺過一節課，只有盧老師的母親危在旦夕時，才會去醫院，但，臨走前還會讓別的班的數學老師給我們上課。我要為盧老師豎起大拇指。
做眼保健操時，不同于其他老師的.盧老師不管有無檢查人員，都會讓我們做眼保健操，盧老師還說過:"我們要愛護自己的眼睛。"我要為盧老師豎起大拇指。
做體操時，盧老師總會和我們一起做，別的班看到這樣的情景，都會感到"羨慕嫉妒恨"呢！我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師講課也非常認真，將知識毫無保留的傳授給我們，盧老師對學生也很認真，對學生十分耐心，從來不會發脾氣，同學們也很喜歡盧老師。我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師對學生也十分了解，比如打架時，盧老師會第一時刻沖進"案發現場"將一些調皮搗蛋的學生和一些高壯的學生進行調解。我要為盧老師豎起大拇指。
我們班有這樣一位老師，我感到很幸運，盧老師不僅關心我們學習，還關心著我們的身體。
我要為盧老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文12
老師是我最敬重的一個人，她每天起早貪黑地教會我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責的護送我們放學。
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時，老師又在精心的準備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長征路上立下重功的英勇戰士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個調皮又愛說話的“小淘氣鬼”。記得有一次，上語文課的時候，我在和同桌說話，被我的班主任趙老師發現了，她嚴厲地對我說：“小孟同學，不要說話，坐端正認真聽講。”聽了老師的話，我馬上就閉上了小嘴巴。可是，過了不一會兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：“孩子，以后不能再說話了，這樣會影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴啊！”老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說：“我愛您！”
謝謝您對我嚴厲的愛，謝謝您對我鼓勵的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文13
在茫茫人海中，有一項職業非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的幫助，你會考上好大學嗎？如果沒有老師的幫助，你會長大以后有一個好職業嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個老師對我們說：“在我上學時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了。”你是否覺得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文14
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著許多角色。他有時是一個偵探。同學們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了。”每當這時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家。考試過后，有的同學會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經很不錯了。
老師有時還是一個醫生。體育課上。同學過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了。”老師會馬上帶小剛去醫務室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當傷心的時候只要看見學生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文15
我要為我們的王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學習，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學習回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發現:糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
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