高個子的煩惱作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高個子的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
高個子的煩惱作文1
古箏老師有了一個新消息：小熒星組織一個活動，我們也能上臺表演。給我們開了一個叫小??嗦的譜子，要認真練。
等老師把譜子發(fā)下來，我啥都不顧了，就一心一意地讀譜.唱拍，試著去彈。晚上我背譜，簡直把整個人都投進去了。終于，老師也挑中我了，我興奮的一蹦三尺高。
排練的.過程中我都很順利。可是，意外事情發(fā)生了，我和他們站成一排是，我的個子遠遠超過了她們。老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，只好讓我當(dāng)觀眾了。
哎，這對我來說簡直就是一個晴天霹靂，這么多的努力白費了，我垂頭上氣的回到了家。我給媽媽講了整個事情。媽媽和藹地對我說：“潼潼呀，人不能變矮，如果太矮了，那就是營養(yǎng)不良。再說了，矮個子有矮個子的好處，高個子有高個子的優(yōu)勢。錯過了這次，還有下次呢。”
我心里想：下次演出是中班的，也難了，我還要繼續(xù)努力，脫離初級班。
哎，沒想到高個子也有煩惱。
高個子的煩惱作文2
我從小就身材，哎！真是個煩惱啊！這會問：“高個子不好嗎？有些人想高都高不了，你還煩？”那你就聽我說吧！
我上二、三年級時，雖然只有1。44米的身高，但是已是班上的“領(lǐng)頭羊”了。由于我被老師太過于重視，被坐在我身后的同學(xué)“羨慕”，所以老師一索性就把我調(diào)到了最后一排坐位。而數(shù)學(xué)老師又對我實施了“低音教育”，因此上課聽不到，回到家的作業(yè)也做不好，終于有一天她把我這個組長被貶成平民，再也沒被老師重視過。
唉！“盼長高，盼長高，盼著同學(xué)快長高”已成為我的口頭禪了。我又被老師找到了借口，數(shù)學(xué)老師找我“你人高馬大的，比班上的'同學(xué)高出半個頭，為什么作業(yè)做得那么差？”哎！高也會成為老師批評的理由。
一個學(xué)期過去，外校轉(zhuǎn)來了三個與我同高的同學(xué)，我有出頭之日了，有三個替我受罪啦！可是，好景不長，他們一再被老師“提拔”，往前調(diào)坐。而我――還是在最后一排混。
上帝啊！求求你吧！請您快快讓他們長高吧！
高個子的煩惱作文3
今天上午做眼保健操時，薛老師走到我身邊，問道：“你有多高了？”“一米6了！”我有點自豪。“哈！比數(shù)學(xué)老師還高點！”老師笑笑，打趣地說。不知怎的，我突然想起許多高個子的麻煩，真想矮那么一點，上高中再長回來。
每次換座位，我都很想坐在“黃金地段”——三四兩排。這兩排同學(xué)上課離老師近，正所謂：“近水樓臺先得月。”而且下課了，可以轉(zhuǎn)頭和后面的'好友聊聊天，別提多誘人了。可身高惹了禍，又被分配的“遙遠的邊塞”——最后一排。坐來坐去，同桌就那么幾個，都厭倦了，也換不了。每次排隊，只能排在最后，也容易掉隊，又找不到別人，太難受了。還有，每次拍照，也沒人愿意和我拍了，嫌我太高，嫌我……哎，心里難受極了，又委屈又不滿，太難受了，太氣人了！
哎，矮一點，以后再長回去，不行嗎？做個高個子女生真的好難！
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