冬日陽光的作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的冬日陽光的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日陽光的作文 篇1
沒有春光的燦爛，沒有夏陽的猛烈，沒有秋日的和煦，冬天的陽光在我的眼里只是清淡和高雅。
有人說冬日的陽光就如同沙漠里看見清泉，在黑暗中看到光明，在失敗中看到鼓勵。但我卻認為冬日的陽光如同蓮花一般，是一位淡泊名利，清淡優雅的文人雅士。他與天空、云朵交相輝映，閃射的金光中顯示了他內在可貴的精神。
清晨，當我們早早起床，他在不知不覺中已經點亮了天空，仔細尋早他的身影卻混淆在碧空中，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。他已經于我們擦肩而過，城市一點點地褪去了光明。天亮了，陽光打散了夜的漆黑，帶來了黎明。
中午，這是讀書的最好時間，捧著一本書，嗅著書香，在庭院里感受大片大片并不刺眼的`陽光。陽光此時如同一匹柔和的輕紗籠罩在人們身上，細膩而華美。感受陽光的華美，擦去人心靈上的塵埃，讓人忍不住在陽光下多呆一會兒，不忍離去。
傍晚，最優美的就是晚霞了。冬日的晚霞十分少見，但是遇上了確實絕美的。大片的紅霞如同散開在天空，如同一只朱紅的毛筆在天幕中盡情潑灑。一點點艷麗的紅滲透了整個天空。
當冬天的陽光照在我的臉上，讓我學會了淡泊名利，清淡優雅。它如同一位朋友，陪我度過了一個又一個的寒冬，讓我久久依戀！
冬日陽光的作文 篇2
寒冷的冬季，冷酷而又漫長。對于厭惡冬天的人來說，過冬簡直就是度日如年。這時，如果從晴朗的藍天上微微射下一縷完美無瑕的光線，就會為朔風凜冽的寒冬增添幾分姿色。
“叮鈴鈴，小主人，起床了!”寒假的一天早晨，正留戀于溫暖被窩酣酣入睡的我，被一陣急促的鬧鐘鈴聲從美夢中拉回現實。“哎呀，真是的，大寒假還不讓我睡個好覺。”我抱怨著。我漫不經心的拉開窗簾，呈此刻眼前的便是銀裝素裹的街道。白雪皚皚，自己好像已經進入了奇妙的童話世界。此時，天空中仍飄著鵝毛大雪……，我不由得伸了一個懶腰，穿衣起床。
吃完早餐，我便匆匆地收拾好書包去學英語。出了樓道門，凜冽的寒風頓時如刀子般打在我的臉上。我不由得打了一個寒顫。出了門，沒走幾步，可能是因為下雪的緣故，地面太滑了。我的腳頓時不聽使喚，一向向前滑，身子便向后仰，只聽“撲哧”一聲，我便以摔跤的形式倒在了地上，包里的書也散落了一地。身體劇烈的'疼痛再上扭傷的腳，根本不足以把身子支撐起來，我坐在地上痛苦地*著，已不知所措。
正在這時，走過來一位身穿皮大衣的阿姨，她不管三七二十一，瞬時把我從地上拉起來，嘴里關切的問我:“怎樣這么不留意，疼不疼啊”她慢慢地幫我擦羽絨服上的雪。“謝謝阿姨，我的腳不能走路了。”雖然我的腳扭傷了，但是我感到十分幸運，心里不禁溫暖起來。
這位好心的阿姨把我送到家里，媽媽不停地感謝她。我在心底發誓:我必須向阿姨學習，做一個助人為樂的人。
其實，冬天并不冷，因為，燦爛的陽光總是照耀著每一個角落。
冬日陽光的作文 篇3
早晨，當我睜開蒙眬的雙眼，一股清爽的氣息撲面而來。我伸了伸懶腰，剛打開窗簾，就被戶外的情景驚呆了。
首先，印入眼簾的是一朵朵爭相開放的花骨朵兒，昨夜的大雨也把花骨朵兒展現的嬌翠欲滴。小草、小花也耐不住寂寞，紛紛探出頭來，紅的、黃的、綠的，看得我目不暇接。地上掉落的花瓣映在還未化完的雪上顯得更加美麗動人，也為雪增添了別樣的'色彩。再看看，樹梢間綴著的一枝枝還未凋謝的梅花，宛如一盞盞紅色的紙燈籠，懸掛在空中。放眼望去一座座高山如棋盤似的展現在那里，山下輕云如紗，云霧環山而繞，猶如走進了仙境一般。我也耐不住性子，連蹦帶跳的跑到樓下，立刻就與大自然融為一體、合二為一。我隨著花盡情地在花海中漫游，就像漫步在群星璀璨的宇宙中，像漫游在風景無限美好的百花園中。我看著花兒、草兒在春姑娘的撫摸下長出一片片綠色的葉子，看著葉子在在陽光的照耀下閃著迷離的光點，陽光也會像溫柔的小精靈一樣在上面舞蹈、跳躍，這一切的一切似乎使我陶醉其中。
中午，我急匆匆的吃完早飯，我又跑回樓下，看著微風吹拂小草；看著陽光照耀小花；看著樹木勃勃生機，就突然感到心情特別舒暢。漸漸的，太陽快要下山，夕陽姐姐漸漸露出粉紅的笑臉。花園中的花兒卻依然精神十足，似乎正在梳妝打扮，準備迎接黃昏的來臨。他們用金色的陽光來做長裙；用絢麗的晚霞做胭脂；用花園的襯托來做五彩的秀發……
轉眼間陽光已經消逝，明天，又會迎來怎樣的一縷陽光？
冬日陽光的作文 篇4
北方的冬天是單一的，無趣的，到處都是白茫茫的雪，大街小巷里永遠只會有匆忙趕路的行人，真不知道他們究竟要走到哪里才算是終點。
一場讓人措手不及的大雪，一場讓我哭泣的`大雪，悄悄降臨了。那天，我約了幾個小伙伴打算去廣場玩，那一大片一大片的雪地讓我們很興奮。我們奔跑，打滾，玩得好不快活！
不久，一位小伙伴指著不遠處的冰場興高采烈地對我們說：“嘿！那邊的冰場很好玩，可以溜冰！我們去玩吧不等她說完，我們一行人就一溜煙的跑向了冰場，很迅速地換好了冰刀，開始在冰場翱翔。
忽然，我感到左腳踝傳來一陣陣疼痛，緊接著左腳一軟，我開始失控了。“啊——”我大叫著，從冰場上面沖了下來，嚇壞了我的小伙伴們。
“砰”的一聲，我被一塊大石頭絆了一下，飛出去了大約五米。一瞬間，我的所有記憶消失，只知道我的周圍全部都是雪。小伙伴們慌忙跑下來，扶起我，叫了120救護車，送我去了醫院。
過了大約一個月，我出院回家了，可是我卻得了抑郁癥。
爸爸媽媽都去出差了，家里只剩了我一個，空蕩蕩的房間里只有我一個人的回聲。“咚咚咚——“傳來一陣敲門聲，我輕輕拉開門，原來是小伙伴們。
“你好些了嗎？”“哎，我帶了一些好吃的零食，你來嘗一些吧聽著小伙伴們對我無盡的關懷，我的眼睛潮潮的。
“你你們我有點哽咽，一時間，竟說不出話來。
“別客氣，就讓我們今天來陪陪你吧！”小伙伴們齊聲說道。
“謝謝謝你們！”我的心漸漸有了溫度，我的世界里也有了一抹淡淡的陽光，永不散去的陽光。
不管在某地，某時，我都永遠不會忘記，那冬日里的一抹陽光。
冬日陽光的作文 篇5
獨自佇立在空蕩蕩的過道上，我，讓目光自由地投向遠方——天還是一片昏暗，在那昏暗的最遙遠的天際，似乎有一種力量呼之欲出，雖然她的表面一片平靜，但我猜想里面一定是滾燙的，甚至于熾熱。
黑暗終究被時間吞噬，太陽沒有出來，但天卻亮了，雖然還帶著一點暗淡的味道——卻讓我的心里有一種莫名的欣喜。應該是云太厚了吧，不管云多厚，光輝的太陽總不會讓我失望的，因為她總是充滿了對生活的熱情，怎么可能會因為一點云就心灰意冷。你瞧！那一縷縷七色的紗不正說明了她的努力。云也許知道了太陽的決心，悄然的消失了，再也無法阻礙我與陽光的零距離接觸了。
太陽出來了，她把光芒拋進了教室，灑到我們的身上，好溫暖，好柔和，像母親的雙手在撫摸，又似父親深沉目光的凝視。在這冷冷的冬日，享受這暖暖的陽光，真是一種莫名的.幸福。所以當我心靈的天空一片灰暗的時候，我便渴望陽光的普照，也許因為我在冬日痛苦的時候多，以至于冬日的陽光從小便成為我的好朋友，從此再沒有分歧。對于我而言，可是個不怎么好相處的人，但是她總是無微不至地送給我溫暖，叫我如何不依賴上她。
我喜歡陽光，我熱愛陽光，我喜歡她的味道，那種淡淡的讓我安靜的味道，我熱愛她的顏色，那種五彩繽紛的讓我充滿激情的色彩，一切一切，太多太多，無法用言語來解讀她……
沐浴在這金色的陽光中，我的心靈天空不再灰暗，我好似走進了充滿生機的燦爛的春天！
冬日陽光的作文 篇6
每次提筆考試，我都會想到你。在一個寒冷的冬日里，你就如那溫暖的陽光，驅散我心中的陰霾。 那是一次期末考試前的十分鐘，我焦急地翻著書包——在這么關鍵的時刻，我竟然忘帶了膠帶！萬一寫錯了，沒法修正，卷子豈不成了大花臉？我心急如焚，可那該死的膠帶就是變不出來。我無奈地望了望周圍，考場里一個都沒有我認識的，這可如何是好啊！期末的考試正值冬天，外面的寒風呼嘯，我的心也沉郁無比。
沒辦法，試著借借吧。“請問，你有沒有膠帶啊？可不可以借我一些？”我抱著死馬當活馬醫的心情問旁邊的女生——也就是你。“膠帶啊？有的有的！來給你纏一些！”出乎我的意料，你十分爽快地答應了，拿起我的筆帽就纏，一圈一圈，筆帽上出現了一個大大的“球”。我忙說：“不用那么多了！太感謝了！”你才罷手，回頭給我一個陽光般的笑：“同學嘛，講什么謝呀！下次可不要忘帶了嘍！”你那短短的`發絲，隨著笑容個“球”根本沒用多少。但每當我看到筆帽上的那個膠帶球，我的心里，就溫暖。輕松走出考場。外面的冬天，似乎不那么冷了；冬日的暖陽，
散發著光芒，溫暖人心——一如你的笑容，你對我的幫助。
從那以后，我開始認識到幫助他人的美好。我也希望，像她一樣，用自己的力量，自己的溫暖，來成何曾幾時，我迷失了自己的方向，陷入了冬日的寒冷；何曾幾時，有人伸出了自己的手，發出了太陽的溫暖；何曾幾時，我也來到了他人身邊，成為了冬日的暖陽。陽光融化冬日，幫助，溫暖心房。
驅散他人的冬日陰霾。
提筆考試，我又一次想到了你。
我笑了。我已成為他人的，冬日暖陽。
冬日陽光的作文 篇7
難得的晚冬清閑下午，絲縷般的陽光透過窗，毫不吝嗇的將溫暖帶到霜雪彌漫的大地。
我喜歡冬日的陽光，甚于其它時節的陽光。冬日的陽光，不像春日的柔和，夏日的刺眼，秋日的昏暗。然而冬日的陽光，卻是空靈的，雪白的大地若得陽光似乎也圣潔了，尋不著一絲塵埃。
窗前的水杉依舊沐浴著陽光，還記得它春夏時綠意繁茂，還記得它曾是鳥兒的天堂，可春去冬來，落葉歸根，水杉漸漸露出棕黑的本色，鳥兒已離去，只留下雜亂的`鳥巢。窗外陽光依舊潔白，浮塵在陽光中依舊起舞，而每當看到水杉蕭落的景象，往日的生機盎然的景象都歷歷在目，讓人不禁對水杉的遭遇而惋惜。
突然間，一抹新綠躍入眼簾，仔細觀察許久，卻是綠芽從枝丫間探出，從粗糙的樹皮里艱難地探出——水杉重獲新生。那一霎那，心為之一顫，雖只有一枝，但第二、第三枝新枝也只是時間的問題。雖然往日的繁茂已成為過去，昨日的生機已成追影，水杉經一冬積蓄的生機，終究會迸發出來，過程雖然漫長，可它無畏，無畏艱難，于是乎，枝枝綠枝破繭而出，每一次的重生都是對生命再次升華，因為樹之本，潛藏于不起眼的外表之下，乃對生命的熱愛，對陽光的追求，甘于等待，甘于平凡，甘于先于平凡中等待，后于繁榮中盎然。它深知平凡短暫一季，而生命燦爛三季。冬天來了，春天還會遠嗎？
冬日的陽光里，那水杉，踏了涅磐重生之路。
冬日陽光的作文 篇8
今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學進行家訪，我們都快嚇死了”“那你是不是在校表現不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”
看著兒子一蹦一跳的向學校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現在我也當上了老師，師生關系和以前大不一樣，現在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補補課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家。現在回到了城里教學，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學生住的比較分散，覺得再
家訪也 不太方便，現在通訊也發達了，有什么事情直接打個電話，或發個校訊通問題就解決了。哎，其實現在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。
送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。
我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發，緊緊的'貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復無數次，簡直無處不在，直接影響了學習。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發生矛盾，他上課總是積極發言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。
這樣的孩子真需要進行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔心，這樣冒失的進行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發了個校訊通，告訴他下午我能不能去進行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠。我心想能有多遠呢？現在不都是就近入學嗎？
下午放學，我順著家長發給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學的生字，啊，這是多么用心的家長呀！
媽媽讓我坐在沙發上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！
媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學習非常吃力，在家里輔導時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數遍，孩子就是學不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學習表，中午回家一吃過飯，就開始學習，下午放學回家先寫作業，寫完作業媽媽再開始輔導······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學習這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。
我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學前班，不是導致現在孩子跟不上的原因，關鍵還是孩子的學習習慣，我們家校應該從根本上抓起，給孩子養成一個良好的學習習慣，另外，要多表揚孩子，孩子沒有別的孩子學東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優點，多表揚，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。
天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”
從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。
冬日陽光的作文 篇9
小時候便盼望著下雪，看雪花如絮飄落，紛然覆蓋了整個世界，把周圍的一切染盡了潔白。校園操場的雪，是漫天遮地的銀白。陽光自天邊傾瀉而下，整片地漫映著地面。金色的光芒照著空氣中浮動飛揚的浮塵，紛離繚繞，變得愈加的純凈。雪地上浮動著淺光，漫延在凹凸不平的落雪上。忘記是哪一年的冬日，攜著嵐的手，漫步在操場上。相視一笑，不顧大衣被弄濕，就那樣平躺在雪地上。抬起頭望著天，看四處飄落的雪花，什么也不想，忘記了彷徨。那時的歲月如詩，沐浴著冬日暖陽，雪舞飛揚，十里流光。
冬日的天空，難得的干凈透藍。趴在窗臺上，望著天空的澄澈幽藍，聚散在沒有盡頭的遠方。天空中有絲絲縷縷的.浮云，像散布的絲絮，把天際襯得格外湛藍，竟好似一幅眼前的風景畫，并不繁雜地驚艷了整個時光。遙遠的前方，染上了一縷陽光，照亮了一旁的浮云，耀眼地讓人迷失了方向。窗外并沒有風，微涼得舒適，引人神往。天空在陽光下更加的安靜深邃，吸引著不由自主的目光。嘴角不覺帶上微笑，轉身取出樂器，和著暖陽，柔和的樂音在耳邊回響。寂靜而美好，仿佛是只剩下一個人的世界。曲終，回想起曲名，竟是巧合的“送你冬日藍”，不覺付之一笑。
就讓我染一縷冬陽，品清茶暖香，在漫染天際的冬日藍中明朗，送你一米陽光。歲月如詩，雪舞飛揚，沐浴著冬日暖陽，看時光流淌，青春的歌聲悠長，回蕩在曾經的方向，目送遠方，十里流光。
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