【精選】同桌的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我的同桌名叫汪俊，它是一個(gè)膽小鬼。
一天，徐老師要求我們修改昨天寫的習(xí)作，不一會(huì)，我就把作文給改好了，于是我去給徐老師檢查作文，過關(guān)了，我便開始抄作文了。我的習(xí)作都快抄完了，可汪俊還在那兒呆，我著急地問汪俊：“你到底會(huì)不會(huì)改啊？”他沒有回答。我更氣了：“我問你話呢！”“不會(huì)”。我只好將我抄好的作文交給老師了。
交完后，我回到座位上對(duì)汪俊說：“讓我給你看看吧！”過了一會(huì)兒，他的作文已經(jīng)改好了，我對(duì)他說：“現(xiàn)在，你可以去給老師看了。”“可是……”“可是什么呀！快去呀！”“現(xiàn)在人很多呀！”“人多又怎么啦？” “我等人少點(diǎn)再去吧！那樣子好點(diǎn)。”“你就是膽兒太小了！” 又過了一會(huì)，其他人也基本改完了，我對(duì)他說：“現(xiàn)在可以去了。”“我不去！”“不去也得去！”終于，我把他給推上了隊(duì)伍，但只要有人來了，他就總站在最后。我爆發(fā)了，對(duì)汪俊說：“男子漢大丈夫！就得膽大。”然后，我又對(duì)同學(xué)說：“可以讓汪俊站你前面嗎？”“可以！”“汪俊！站過來！”
是呀，男子漢大丈夫，頂天立地，做事就得膽大，男孩不能這么膽小的.！
同桌的作文 篇2
我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了，他就是韓子揚(yáng)。
韓子揚(yáng)很胖，身上除了肉還是肉，像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時(shí)
用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運(yùn)動(dòng)，腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。
韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們?cè)诓賵鼍汃R步，韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個(gè)炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時(shí)，全班笑倒在地。不一會(huì)兒，韓子揚(yáng)又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當(dāng)年射中的那塊石頭呀！它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。
韓子揚(yáng)還是個(gè)愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期，他又發(fā)明了一個(gè)“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的'歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。我驚呆了：想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。
韓子揚(yáng)是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。
同桌的作文 篇3
我的同桌是個(gè)男生，他很不錯(cuò)。
他非常高，但他高挑的身材，卻有著瘦小的身軀，他總喜歡穿著籃球服，好似隨時(shí)準(zhǔn)備打籃球。
可能源于他對(duì)籃球的熱愛，他對(duì)籃球很上心，自然也成了班級(jí)籃球的主力，而他最大的愛好也就是打籃球。我還記得上次籃球賽他在籃球場上的表現(xiàn)，瞧！他并向，背后轉(zhuǎn)身，一連躲開了所有防守員，最后一個(gè)完美三分球定勝負(fù)——我們贏了！在緊要關(guān)頭，他又一次逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
他在畫畫方面也有一定的造詣。他畫的物體無論是顏色搭配，還是物體大小造型，都是那么完美。上次老師讓我們畫一個(gè)機(jī)器人，我一會(huì)兒就好了，只是有點(diǎn)不那么美觀。但在我好奇心驅(qū)動(dòng)下，我跑去看了他的作品，看到后我的內(nèi)心一陣驚呼，天吶，帥極了！簡直可以和美術(shù)老師比拼一番了！
所謂人無完人，沒有完美的'存在，他的優(yōu)點(diǎn)很多，但是還是有那么一點(diǎn)小瑕疵。
有一次，他的數(shù)學(xué)題想半天也寫不出來，于是我便耐心的給他講解，這件事情聽起來雖然十分美好，不過發(fā)生的次數(shù)也不太多。有時(shí)候講半天他仍不明白，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心態(tài)也接近了忍無可忍的地步。
好吧這就是他，我的同桌，一個(gè)在學(xué)習(xí)方面不是特別優(yōu)秀，但十分不錯(cuò)的同桌。
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