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    我的青春作文

    時間:2022-08-06 20:38:00 青春

    【熱門】我的青春作文四篇

      在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的青春作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】我的青春作文四篇

    我的青春作文 篇1

      9日下午16:40鐘聲敲響的那一刻,我知道我解放了。

      回賓館的那一路,同學們都如釋重負,闖哥說要跟我們一一擊掌,意味著我們正式從伍中畢業了。其實說真的,在三天的煎熬之中,大家都被磨的挺脆弱的,似乎每一點直戳人心的小感動都會讓人眼淚刷的一下流出來。我看到,闖哥從車頭一個個擊掌到車尾之后,很多女生眼眶紅了。忽地想起倩倩給我們看的朗讀者,有一期許淵沖先生也是如此,到動情處眼淚不禁盈滿了眼眶,說著說著就落下淚來,大概是我們都“年輕”,遇到一點兒感動就不已的就會熱淚盈眶吧。其實,青春不就是這樣嗎?少了許多的條條框框,僅僅是會因為純粹的感動,我想,這確實是美好的。青春如果有顏色,那么一定是白色。

      在車上我還一直安慰著同學,其實我自己也在強忍眼淚。我一直忍到了到賓館時,下車見到我爸的一剎那,再也忍不住了,眼淚一下子噴出來,我爸還調侃我,從不輕易哭的人怎么一下子像小孩子似的哭個不停,他還特自戀以為我是想他和媽媽了。其實我自己知道,這當中不僅有小別后初見的喜悅,更是我對這三天的感念。

      剛剛過去的這三天,如果放在我們的整個人生當中,三天,似乎太渺小太微不足道了,可是,就是這三天,總結了我們十九年的人生以及十二年的求學生涯。這怎么不沉重?出發前夕,我跟我爸媽說:你們千萬不要來,我不想你們來。其實,在我心里我是覺得我如果看見他們一定會哭的不行,這樣既影響我的考試心情,也會增加他們的緊張感。可是他們還是來了,他們只是簡單的囑托了我幾句,我就急慌慌的上了車,為的只是避開他們的目光。可愛的糖糖一遍又一遍的喊著:加油奧!金榜題名奧!大家都笑了。可是,再愉悅的心情還是會被緊張給壓下去。我們即將面臨的,是我們一直努力為之奮斗的高考,是被喻為千萬人單槍匹馬過獨木橋的高考。我們忐忑,不安,焦慮,生怕出現什么紕漏而無法追逐我們的夢想。面對著即將到來的是陌生未知的可又如此重要的一件事情,說真的,比動力更多的是壓力,比信心更多的是憂慮。車緩緩移動,看著道路兩旁的認識或不認識的老師、家長,以及送行的學弟學妹,基本上一車的女生女生都被情緒感染了,莫不是紅著鼻子和眼眶的。大家不敢多說一句,都拘謹著,但又怕自己的.小情緒影響到別人,都在相互寬慰相互體諒著。此時此刻,我們是追夢赤子心,更是比肩的戰友,將與高考這個共同的敵人展開一場“生死存亡”的較量。青春如果有顏色,那么一定是紅色。

      所幸,高考期間,一切順利。

      現在,我躺在床上,舉著手機碼著字。應彤彤老師之邀,寫了洋洋灑灑這些文字。其實,我也覺得太過啰嗦,畢竟文筆不好,但她說無論如何要寫出自己的真情實感,關于高考關于青春。一時感發,竟無法收住。管他呢,就這樣寫了吧,哈哈。

      說起彤彤與我的緣分,我倆真算是相愛相殺。想到高二分到她班上,我是一萬個不情愿的,估計她知道我到了她班上,也是萬分頭疼的吧。(確實,我生性不羈,甚至可以用問題少女來形容,高一高二也給老師惹了不少麻煩,讓他們為我操了不少心。)可是,通過一學年的相處,我自信,我跟她對彼此都改觀了。她也許知道,不受拘束的外表下的我,也有一顆想要拼搏向上的心;我也知道,她看似強硬甚至有時是不近人情的嚴厲的外表下,有的只是對學生滿滿的愛與希冀。一年里,我們一起笑過,也一起哭過,一起鬧過,也一起吵過。猶記得,開學時因為遲到被她罰站門外,我當著全班人給她翻了一個大大的白眼;猶記得,第一次評講作文時,她對我不吝的夸贊;猶記得,運動會時,不管是在鼓號隊還是在跑道上,她和王老師拿著照相機幫我記錄下一次次的瞬間;猶記得,排演《商鞅之死》時,她聽到別人對我的非議,毫不遲疑的為我出頭……一次次交心之談,早就拉近了我們的距離,太多太多回憶,值得我咀嚼回味。想到要離開了,說不難過不懷念的,都是假的。

      雅斯貝爾斯說過:教育的本質,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。不僅是彤彤,幾乎每一位伍中的老師都在以身作則,都是這句話的踐行者。高三上半年,成績一直不穩定,甚至市一模的時候掉到了班級倒數第四。下學期期初第二次考試,朋友去辦公室看成績,回來告訴我:她去的時候,王偉老師正在那,正好可以翻成績給她看,到我名次的時候,王老師特地停下來看了一下。這種最不經意的舉動往往最能直達人心。我是深深地感動了,在我知道或不知道的時候,老師都在默默的以我們察覺得到或者察覺不到的方式關注關心著我們,一如當初。青春如果有顏色,一定是紫色。他教會我們感恩,教會我們銘記。

      我仍記得高一時候經歷的第一次帶家長,東東老師對我說的"記得永遠什么時候,別斜眼看人",記得齊芳老師的“我不會放棄任何一個學生”,記得邵組的“自助者,天助之”,記得闖哥的“大有可為”,記得張旭老師的"我只會教書",還記得太多太多…不一一贅述了。

      不管結果如何,從小到大的每一位老師,我都記得,并且由衷的感激你們。感謝你們見證并參與了我的成長。感謝經歷,有幸擁有。

      塵埃落定。青春也隨即而來的踏踏實實的踏上了虛無之路。但是此刻,青春是綠色,孕育著希望。

      伍中三年,我知道了擁有一個明確的目標與夢想是一種怎樣的踏實感,我也明白怎樣面對追夢之路上接踵而至的挫折與壓力,我也嘗到了苦澀與歡愉,無關風月,有關青春,有關夢想。這將是我踏上大學乃至社會后可以一直保有的財富。

      高考很短,人生很長。但,鮮花怒馬少年郎,少年不懼歲月長。

      最后,希望所有同學都可以考取理想大學,不負勇往;希望學弟學妹奮斗每日,珍惜每日,不留遺憾;希望老師身體安康,工作順利(再也遇不到我們這樣調皮任性難管教的學生了哈哈哈),希望母校愈加輝煌!

    我的青春作文 篇2

      開始學會傾聽每朵花開的聲音,開始喜歡一個人的生活,開始留戀曾今一去不返的童真,開始躲在樹葉斑駁的光影下默念未來。

      哦,青春、青春。

      飛鳥——

      天被鑲嵌在院子灰白的高墻之中,像戈壁灘上一泓清泉,那么深邃、令人神往。一只潔白的飛鳥用翅膀輕蘸這潭平靜的水,劃過一道美麗的弧線,消失在高墻大院的盡頭。

      我又沒有乖乖的睡午覺,癡癡的望著藍天,有些困乏。沒有故意想些什么,卻總是想一些被稱為白日夢的東西——天空貌似只有院墻那么大,可那只鳥會飛到哪里去呢?藍透了的天,最終會到哪里為止,我想邁出墻院,卻最終被攔了下來。

      坐井觀天的青蛙也羨慕自由翱翔的飛鳥,人們習慣嘲笑他,其實是不知他心中不能跳出井口的苦悶。我也想變成一只飛鳥,擁抱那令人向往的自由、呼吸那沁脾的空氣。

      不過,可能嗎?

      書卷——

      周圍擺布著許多新舊不一的書,抬抬手,衣袖上似乎也沾染了些許油墨清香,淡淡的,不濃,卻足以令人陶醉。

      李太白、杜子美的青春已經融入了那些膾炙人口的詩篇,他們的乖張、他們的豁達、他們的惆悵、他們的歡喜、他們的浪漫、他們的現實,雖給了我們雄奇壯麗的山河與曠達閑逸的心境,卻終究沒留下青春的痕跡。

      多年之后的我,會不會也留下一本青春的書,待芳華過后再來回味賞析?

      我不得而知。

      童話——

      安徒生說:“童話不單單是小朋友的食物,任何年齡的人都擁有自己的童話。”

      直到現在,我還喜歡買各種各樣的童話書,因為我相信青春需要幻想。我們從讀《天鵝湖》到學習小公主編衣服的荊棘的草本知識,從《賣火柴的小女孩》思考到“善良”的意義。在此過程中,我丟了多少夢、扔了多少童真,我數不清,也不敢想。

      我的童話就是夢想,我向著夢想沖刺,可畢竟,還有現實。

      青春,不就是一場現實的夢嗎?

      規則——

      老師說,學習是唯一宗旨,成績是唯一標準。

      媽媽說,回家不準超過5點半,否則就要解釋清楚。

      這就是青春的規則嗎?我要承受壓迫、懷疑、責問、信任危機,不可以有一點點的空間。我想沒有規則的青春,我還享受著老師家長的信任和放任,我不會走入歧途,我只想擁有一片自己的天空。

      我羨慕翱翔的鳥,我享受清香的書,我喜歡天真的童話,我排斥隱形的規則,我以此來接受青春的禮物。

      祝福我,青春。

    我的青春作文 篇3

      若文字是不朽的星光,我的青春因你而璀璨。

      ——題記

      輕輕地,我踏入你的世界,悲喜過客,唱不盡憑樓遠眺的長歌;黑暗正義,道不完兵戎相見的故事。你用流光溢彩的文字,映射出一個個時代,一位位作家,一段段不老的曾經。我摯愛你,就像摯愛我無悔的青春。

      原諒我記不清如何與你相識,卻將你的眉眼鐫刻在心。你是盤古,為我開辟了文字的天地,將我從對文字的混沌中救贖;你是倉頡,為我構造了文字的城堡,贈我一方凈土;你是女媧,用七彩的文字填補了我內心的空缺……

      詼諧若你,你幽默生動,語言滑稽有趣,每當我被淺淺的悲傷圍繞,你總是會用一個又一個的笑話,逗我開心,哄我笑。是你讓我童年深深淺淺的足跡上都浸染了歡樂。

      淵博若你,你是滿腹經綸的大學士,懂得天文地理,你總是有無窮無盡的新奇知識吸引著我,我一步一步邁向你的身邊,在知識的海洋里遨游。年少的我,張揚的衣角上都沾染了你的味道。

      靈秀若你,你如江南女子,水性柔情,溫和婉約,筆墨間環繞著淡淡的感傷。我愛極了此時的你,落墨成殤,叫人情不自禁的傷感。為孤雁南飛,為斷壁殘垣,為一切破碎美好的事物。我的青春就在你唯美憂傷的文字中漸行漸遠……

      光陰如字,光彩盛綻。你是我青春的同路人,滌盡鉛華,陪我經歷時光的洗禮,看透流年的風景。每當我看到你,總會想起兒時明鏡般純粹的藍天,年少時斜斜傾灑的日光。所幸我一轉身,你仍然在那里,帶著我青春的痕,不曾遠離。

      你是我心底的一首歌,當千帆過盡,塵埃落定,永遠在我的心靈深處低吟淺唱。無論我今后漂泊何處,都會想起你,念起我們一起走過的舊時光。

    我的青春作文 篇4

      驀然回首,時光老人已牽著我的手走過了十五個春秋,在生命之樹上鐫刻了十五圈年輪。我已不再是那個稚嫩的小女孩,我正踏入青春,走向花季。

      青春是美好的,前方有更多的收獲向你招手;青春是浪漫的,臆想的泡泡在天空中舞蹈;青春是絢爛的,空空如也的畫卷等待你去書寫輝煌。

      陽光下,我守望著青春。“青春”一個美好的字眼,帶給我無盡的遐想。擺脫父母的束縛,做一只翱翔天際的雄鷹,去找尋心中的方向。在閑暇之時,品一盞香茗,與書相伴,品味陶淵明“采菊東籬下,然見南山”的閑情雅致;感受王維“明月松間照,清泉石上流”的人間仙境。

      陰霾中,我害怕著青春。花季有雨,幾縷灰色烏云籠罩,飄起了哀傷與痛苦的綿綿細雨。我害怕面臨愈來愈多的困難;害怕面臨那一個又一個令人窒息的抉擇;害怕自己會做一個失敗者。

      推窗的人兒,我不是過客,我是青春的主導者。是書寫絢麗的篇章,在人生最美好的時光留下輝煌,抑或是頹廢年華,任青春逝去。答案是如此顯而易見。

      對即將到來的青春寄托了太多太多的憧憬與向往,想要早日親身經歷,去品嘗青春的痛與樂。

      天空經過了風雨的洗禮,才會出現絢麗的彩虹;花草經過了風雨的洗禮,才會散發著泥土芬芳的氣息;朝氣蓬勃的我們,只有經過了風雨的洗禮,才會成長。而這磨練我們的風雨,往往便是青春。

      渴望早日破繭成蝶,于是更加急切地等待著青春的到來。

      昨晚做了一個夢,青春帶著狡黠的笑容來到我的身邊,只是一個轉身的距離,便與它緊緊相貼。夢是美好的,也是虛幻的,但我相信,我生命中的春天即將到來!

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