【精選】有趣的螞蟻?zhàn)魑陌似?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的有趣的螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎閱讀與收藏。

在做完每項試驗后,我都趕緊用放大鏡去觀察,發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果:在螞蟻通過的路上都有一條細(xì)細(xì)的,幾乎是不被人看得見的痕跡,泥土也被濕潤了,我用手捏了捏,感覺手中的泥土粘粘的。我終于明白,這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素,并且嗅到這激素發(fā)出的氣味而自覺地形成長長的隊伍的。同樣,螞蟻在覓食的時候,也是把激素散布在來回的路上,同伴還是根據(jù)激素和氣味,就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。這樣,一同前去的螞蟻都散發(fā)出同樣的氣味,使來往的路上形成了一條"氣味長廊",成群的螞蟻就是沿著這條"長廊"而忙碌地尋找或搬運(yùn)食物的。
我想,既然螞蟻這么聰明,也許還能利用氣味辨別誰是自己的親人。如果有哪只不聽話的螞蟻誤入別的螞蟻的"家"而被發(fā)覺的話,那它的命運(yùn)就悲慘了。事實(shí)是不是這樣呢?我還需要再作進(jìn)一步的研究。
通過對螞蟻的實(shí)驗,我的到了一些啟發(fā),在自然界中,沒有一種動物能夠真正單獨(dú)地生活。自由的動物世界里,各種動物也都有自己特有的聯(lián)系方式,并且依靠這種方式來進(jìn)行"語言"上的溝通,達(dá)到共同生活的目的。那么,是否可以利用動物這些特有的形為來研究人類的一些基因組織呢?今后,我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識,與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來共同研究這一個問題。
我相信,人們研究它們,并且掌握它們其中的奧秘,就可以更好地利用這些動物為人類服務(wù),成為人類的好朋友。
有趣的螞蟻?zhàn)魑?篇7
下午,我寫完作業(yè),帶著放大鏡,下樓去觀察小螞蟻。
剛到樓下,我就發(fā)現(xiàn)地上有一隊小螞蟻,正在忙碌地搬饅頭渣。我用一根小木棍往螞蟻的隊伍中間劃了一道,奇怪的事發(fā)生了,后面的小螞蟻一下子亂了,在原地停了下來,不知所措地左探探、右探探。忙活了好一會兒,它們才繼續(xù)跟著前面的隊伍向前走去。我想:是不是前一只螞蟻留下什么記號了?我問媽媽,媽媽也不清楚。后來,我用放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)前一只螞蟻的尾部一直射出一些液體,螞蟻會不會是靠這些液體來識別方向的呢?帶著這個疑問,我查了查書,果然和我觀察的情況一樣,就是螞蟻?zhàn)陨砩涑龅倪@種液體,引導(dǎo)著螞蟻排成一支整齊的隊伍。我用小木棍劃了一道,只是暫時破壞了螞蟻的隊伍,螞蟻憑著敏銳的'觸覺和嗅覺,還是能找到回家的路。
今天,通過觀察螞蟻,我懂了一個新知識。大自然里還有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)。
有趣的螞蟻?zhàn)魑?篇8
今年暑假,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的生活習(xí)性為此我感到很高興。
事情是這樣的:在一次偶然的機(jī)會我看見有許多螞蟻在忙忙碌碌的找食物,可見螞蟻是群居生活。
為了證明螞蟻靠吃什么為生,我找了一些碎碎的'小糖塊兒和米放在它們的洞口,過了一回,我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻來到了洞口旁,好像在干什么!原來,它們是在想怎樣把小糖塊和米兒搬回洞,(因為,糖塊、米太大了!洞太小了!)
通過這個實(shí)驗,喜歡吃甜味的東西和農(nóng)作物,由此我斷定螞蟻是害蟲。螞蟻對人類的危害很大。如果螞蟻在大壩上“安家落戶”,那可慘了,人們不是常說“千里之堤,毀于蟻穴”嗎?更不用說那專吃樹木的螞蟻和食人蟻了。通過這次對螞蟻生活習(xí)性的發(fā)現(xiàn),對我的啟發(fā)很大。今后,我們要經(jīng)常留心周圍的事情,做到一名學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的好學(xué)生。
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小學(xué)作文:有趣的螞蟻11-05
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