有關(guān)神奇的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)神奇的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)神奇的作文1
我喜歡很多自然景觀，如：十五的月亮，綠色的草地，但是最喜歡飄在空中的云，它不但潔白，而且很神秘。
清晨，天空中的云雖然不多，但是很美麗!在朦朧的霧中，出現(xiàn)幾絲淡淡的云帶，輕盈地飄在一望無(wú)際的天空中。太陽(yáng)出來(lái)了，照著幾絲白云，好像是畫(huà)家為云朵勾上了金邊，漸漸地太陽(yáng)光穿過(guò)云彩，好像為大地灑下一層金光，這時(shí)云顯得更加美麗，使大地充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。
中午的云更是變幻莫測(cè)，一朵朵白云猶如一堆堆潔白無(wú)瑕的棉花。午后的云朵變多了，變厚了，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地飄在碧藍(lán)的天空中，像在快樂(lè)地交談著什么似的。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，不一會(huì)樹(shù)枝被吹得亂擺，樹(shù)葉隨處可見(jiàn)，啊!天空上方出現(xiàn)了烏云，好像要吞沒(méi)大地一樣。風(fēng)婆婆來(lái)了，她吹走了烏云，這時(shí)，天空又變得晴空萬(wàn)里，白云掛在天空，形成了一幅美麗寧?kù)o的油畫(huà)。
傍晚，火球似的太陽(yáng)將要落山。火燒云上來(lái)了，夕陽(yáng)照耀著云彩，金光四射，真是美不勝收，閃閃發(fā)光的夕陽(yáng)把云朵打扮得像個(gè)嬌巧玲瓏的公主，在顏色的變化中有茄子紫、梨黃、葡萄灰……還有許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的顏色，火燒云顏色是美妙啊!突然，紅彤彤的天空中，跳出一只機(jī)靈活潑的小猴子，跑到東來(lái)跳到西，好像在演雜技似的`!又出現(xiàn)了一匹匹白色的駿馬齊頭并進(jìn)，一會(huì)就沒(méi)了。過(guò)一會(huì)，又來(lái)了一群鴨子，正搖搖擺擺地向前邁著腳板，一眨眼就消失了。
我喜歡變幻莫測(cè)的烏云，雪白無(wú)瑕的白云和雄偉壯觀的火燒云，更喜歡早晨那淡淡的云彩!我若是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，就飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，造就自己的天堂!
神奇的自然景觀，我愛(ài)你!
有關(guān)神奇的作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我的鬧鐘一直在響，再一看表“哇塞!七點(diǎn)半了，不好了，要遲到了！”定的六點(diǎn)半的表居然已經(jīng)響了一小時(shí)！我立馬坐起來(lái)忙穿上衣服，來(lái)不及洗臉?biāo)⒀溃善姘枷驅(qū)W校。
學(xué)校是個(gè)氣派的透明水晶宮。我乘飛梯到教室后老師還不在呢，我心想：“哈哈！小學(xué)四年以來(lái)，我還第一次上學(xué)沒(méi)遲到呢，學(xué)校新建的`飛梯不錯(cuò)啊！”我正沾沾自喜的時(shí)候，老師從白板跳出來(lái)宣布了一件事，讓同學(xué)們一起去天空城參觀學(xué)校的新發(fā)明。不一會(huì)兒，教室變成一片無(wú)邊無(wú)際的草坪，有個(gè)同學(xué)扒開(kāi)小草就發(fā)現(xiàn)了恐龍蛋，這時(shí)老師從地下冒出來(lái)說(shuō)：“這是我校的新發(fā)明，克隆技術(shù)——把恐龍的骨架組合以后，可以變成一只仿真恐龍，別看只是仿真的，活幾萬(wàn)，幾億年那都不是事！”頓時(shí)，贊嘆聲一片。我們一直往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的玻璃柜，里面全是幼龍。老師又講：“它們的年齡都是你們的好幾倍呢，別看它們小，它們的出生年齡就是它媽媽母體死亡的年齡。”老師讓我們自由分組去觀察小恐龍，下午寫(xiě)關(guān)于這方面的作業(yè)呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極，遇到不懂的問(wèn)題都七嘴八舌的問(wèn)老師。不一會(huì)兒草坪就消失了，變成了自己的飛椅課桌，顯然已經(jīng)上了一上午的課，就要下課了。
下午不上課，但還是要在學(xué)校里完成老師布置的作業(yè)。我跑到圖書(shū)館用手掌電腦完成作業(yè)后用郵箱傳給老師，今天的課就結(jié)束了。
這就是我的超神奇教室！你想來(lái)嗎？隨時(shí)歡迎喲！
有關(guān)神奇的作文3
有一天晚上，在我迷迷糊糊睡著后，做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里，我乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年。
早上，我背著學(xué)校發(fā)的新書(shū)包去上學(xué)。這個(gè)書(shū)包會(huì)根據(jù)使用者的年齡和身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)背帶長(zhǎng)短，語(yǔ)音小助手還會(huì)提醒你當(dāng)天課程需要帶的書(shū)籍和資料；爸媽不用擔(dān)心書(shū)包太重影響我們的骨骼生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)減重。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了教室，所有的.桌椅都是全自動(dòng)的，桌子左前方有一個(gè)話(huà)筒，對(duì)話(huà)筒說(shuō)出你想要的書(shū)本和文具，機(jī)械手就會(huì)把它從書(shū)桌中拿出來(lái)；如果有東西不小心掉到地上，機(jī)械手會(huì)馬上幫你撿起。每個(gè)人的課桌上配有可以隱形的桌面電腦，我們用它搜索各種科學(xué)小知識(shí)、文史資料等等，是我們學(xué)習(xí)的好幫手；在考試時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)上鎖、無(wú)法使用，防止有人作弊。書(shū)桌上還有一個(gè)小空調(diào)，如果小朋友感覺(jué)到熱，空調(diào)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，調(diào)到合適的溫度。
黑板是大大的液晶電子屏，只要用電子筆在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，后面想到的字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上，節(jié)省了老師的書(shū)寫(xiě)時(shí)間；而且，老師再也不會(huì)因?yàn)槭褂梅酃P而吸入粉塵，總是嗓子不舒服、咳嗽了。如果在黑板上畫(huà)畫(huà)，圖案會(huì)根據(jù)你的想象自動(dòng)上色，五顏六色、繽紛美麗，是不是比神筆馬良還厲害呀？
每天放學(xué)后，等大家都走出教室，老師摁下“收縮”按鈕，我們的教室便會(huì)折疊起來(lái)，為周?chē)木用耱v出更多活動(dòng)空間，大家在這兒跑步、跳舞、踢球……真是熱鬧極了！
怎么樣？你想象中的神奇教室是什么樣的？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，告訴我吧！
有關(guān)神奇的作文4
星期五下午，丑末寅初民族藝術(shù)團(tuán)來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。
演出開(kāi)始了，首先是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的漂亮姐姐，為我們演唱了兩首動(dòng)聽(tīng)的歌曲——《最炫民族風(fēng)》和《隱形的翅膀》；接下來(lái)是兩個(gè)小丑的雜技表演；然后是“紅孩兒”的特技表演；下面就是同學(xué)們最期待的魔術(shù)表演了：一個(gè)身穿紅色禮服、戴著黑色禮帽的魔術(shù)師搬著一個(gè)小桌子，走上臺(tái)來(lái)，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的道具。魔術(shù)師拿起一根魔術(shù)棒，輕輕一合，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的`一聲，魔術(shù)棒瞬間變成了一只雪白的鴿子，天啊，魔術(shù)棒哪去了？怎么就變成活蹦亂跳的白鴿了，同學(xué)們都睜大了好奇的雙眼，想從其中找到原因。魔術(shù)師輕輕的撫摸著白鴿的翅膀，白鴿像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，乖乖的趴在魔術(shù)師的手上，魔術(shù)師把它放進(jìn)了桌子上的籠子里。魔術(shù)師又拿起一塊白色方手帕，只看見(jiàn)她用手一捋，又變出了一只白鴿，真是不可想象，臺(tái)下響起了一片歡呼聲。更精彩的是魔術(shù)師拿出一張報(bào)紙，卷成圓錐體，再用水壺向圓錐體里面倒水，只見(jiàn)她一打開(kāi)報(bào)紙，一只白鴿則落到了她手上。最令我們驚訝的：這位魔術(shù)師竟把1元的人民幣，變?yōu)榱?元的，10元的，20元的，50元的，100元的，最后，還把100元的人民幣，變成了美元，真是太神奇了！雷鳴般的掌聲此起彼伏。后面還有相聲、京劇，評(píng)劇等五花八門(mén)的節(jié)目。
時(shí)間飛逝，演出結(jié)束了，真是一場(chǎng)精彩的演出。
常言道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這些演員有如此精湛的表演，得下了多少的功夫啊！正如我們的學(xué)習(xí)一樣，只有平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)！
有關(guān)神奇的作文5
胖大海？好奇怪的名字！回到家，我便迫不及待地叫媽媽給我買(mǎi)來(lái)了幾顆胖大海。我把胖大海放在手心兒里仔細(xì)觀察。只見(jiàn)它只有橄欖核般大小，是深褐色的，有的胖乎乎，像個(gè)小娃娃；有的干癟癟，像臉上布滿(mǎn)皺紋的`小老頭兒。細(xì)細(xì)一聞，一股淡淡的中藥味令人神清氣爽。
“這么點(diǎn)兒得像東西，它哪里‘胖’，哪里像‘大海’呀？”我百思不得其解。媽媽似乎看出了我的心思，神秘兮兮地說(shuō)：“胖大海有一種神奇的特異功能——變身數(shù)。”說(shuō)完，媽媽把洗凈的胖大海放進(jìn)杯子里，再往杯里倒進(jìn)熱氣騰騰的開(kāi)水，只見(jiàn)胖大海像跳水運(yùn)動(dòng)員迅速浮出水面，嘴里不停地吐著小泡泡。
我瞪大眼睛，一眨不眨地盯著它。不一會(huì)兒，它粗糙的表皮變光滑了，肚子也挺起來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海敞開(kāi)肚皮像一個(gè)變形金剛，開(kāi)始變形了。只見(jiàn)它左一拳、右一腳完全掙脫了表皮的束縛，露出了像海綿一樣的果肉。慢慢地，它的身體越來(lái)越大，剛開(kāi)始只有乒乓球的大小，后來(lái)就像一朵完全綻放、晶瑩剔透的木耳花長(zhǎng)漲了大半個(gè)杯子。
杯里的水也變成淡褐色的了，散發(fā)出一股淡淡的清香。我好奇地抿了一口，有點(diǎn)像茶的香甜甘美，令人回味無(wú)窮。他的果肉吃起來(lái)也非常華潤(rùn)，好像燕窩一樣。我喝完了一杯，覺(jué)得不夠，又泡了一杯。
媽媽告訴我，胖大海雖然其貌不揚(yáng)，卻具有清熱、止咳、化痰等功效，適用于咽喉腫痛、聲音嘶啞等癥狀。
多么神奇的胖大海！明天，我要拿一包給老師送去，請(qǐng)他別忘了多和胖大海。
有關(guān)神奇的作文6
未來(lái)的教室是一個(gè)很神奇的教室，你想不想和我一起去看看呢？
未來(lái)教室的大門(mén)是綠色的，大門(mén)旁有一個(gè)機(jī)器人，我們的頭面向它，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)識(shí)別你是不是本校的學(xué)生，如果有外來(lái)者想進(jìn)入我們的學(xué)校，機(jī)器人就會(huì)說(shuō):“你不是本校學(xué)生，請(qǐng)您出去。”如果外來(lái)者強(qiáng)行進(jìn)入，機(jī)器人就會(huì)攔住他，并把他趕到很遠(yuǎn)的地方。
來(lái)到教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室墻上有很多的.圖案，有小草、小花、大樹(shù)……，然后你會(huì)看見(jiàn)我們的黑板，它可不是普通的黑板，這種黑板如果你在上面寫(xiě)了字，然后你說(shuō)：“擦黑板”，黑板就會(huì)自動(dòng)把上面的字清除掉，如果你再說(shuō)一次，黑板則會(huì)告訴你：“黑板已經(jīng)干凈了。”
窗戶(hù)也很厲害，它可以根據(jù)室外有多少度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，冬暖夏涼，這樣同學(xué)們就可以安心聽(tīng)講了。
課桌上有四種按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。紅色的按鈕是舉手按鈕，按下以后，老師的電腦就會(huì)顯示你舉手了；黃色的按鈕是呼叫按鈕，比如有兩位同學(xué)在吵架，甚至是打架，這時(shí)就按下黃色按鈕，這樣班主任的電腦上顯示你在呼叫她，她就可以及時(shí)去教室處理；藍(lán)色的按鈕是攝像頭按鈕，只要按下它，就會(huì)在你的桌子上出現(xiàn)一個(gè)小攝像頭，下課出去玩兒的時(shí)候可以幫你看守桌物，這樣就不怕丟東西啦；綠色的按鈕是通知按鈕，老師如果想找哪位同學(xué)，電腦上點(diǎn)擊那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)綠色按鈕的燈就會(huì)亮起，同學(xué)看到就可以找老師了。
我覺(jué)得，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐到這“神奇的教室”里上課。
有關(guān)神奇的作文7
在這個(gè)暑假，我讀完了英國(guó)作家帕·林·特拉芙斯所著的《神奇的瑪麗阿姨》。這篇文章就像是一個(gè)奇幻的童話(huà)故事，卻讓我受益匪淺。
在一個(gè)秋天的傍晚，瑪麗阿姨撐著她那把神奇的傘乘著東風(fēng)而來(lái)，受聘成為班克斯家的保姆，負(fù)責(zé)照顧四個(gè)孩子。從此以后，班克斯家的孩子們碰到了許許多多神奇古怪的事。瑪麗阿姨能夠用魔法帶給孩子們只能在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的事物，擁有奇幻的'感受。瑪麗阿姨會(huì)從毯子做的手提袋里，像變魔術(shù)一樣拿出各種各樣無(wú)窮多的東西；能從寫(xiě)著“睡前一茶匙”的瓶子里倒出各種飲品；瑪麗阿姨能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)，還能走進(jìn)畫(huà)中；她能用一個(gè)指南針帶著四個(gè)孩子環(huán)游世界！瑪麗阿姨總能在不經(jīng)意間給孩子們特別的驚喜！
讀完這本書(shū)，我感悟出了一個(gè)道理，書(shū)中的瑪麗阿姨是擁有神奇魔法的.，她可以輕輕一個(gè)揮手，實(shí)現(xiàn)四個(gè)孩子們的夢(mèng)想，但，在真實(shí)世界里真的有這么一個(gè)“瑪麗阿姨”？自古以來(lái)，有哪位成功人士是通過(guò)魔法取得成就的？他們靠的是自己一步一步腳踏實(shí)地的努力！今年夏天，南京舉辦了第二屆青奧會(huì)，那些獲獎(jiǎng)年輕的青年運(yùn)動(dòng)員付出了多少的汗水，多少的艱辛才取得了今天的成就！再比如說(shuō)，誰(shuí)又知道那些奧運(yùn)會(huì)上的冠軍們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上光榮的那一刻背后付出了多少？這正應(yīng)了一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑他們都要默默地訓(xùn)練，也許只有他們自己才知道，耀眼奪目的獎(jiǎng)牌里到底暗含著多少汗與淚！
我們總是會(huì)聽(tīng)到有人抱怨夢(mèng)想太過(guò)遙不可及，除非有魔法，否則不可能實(shí)現(xiàn)。試問(wèn)，你真的為目標(biāo)努力過(guò)了嗎？你真的竭盡全力試過(guò)了嗎？如果沒(méi)有，那么我想，你沒(méi)有資格放棄！同學(xué)們，夢(mèng)想只有敢做才會(huì)實(shí)現(xiàn)！
有關(guān)神奇的作文8
今天，老師發(fā)給我們每人一個(gè)怪怪的果實(shí)。我們大家議論紛紛。
我拿起來(lái)仔細(xì)觀察了起來(lái)，它樣子有點(diǎn)像橄欖，但比橄欖小；又有點(diǎn)像棗核，但比棗核大，還長(zhǎng)有一個(gè)小尾巴。它穿著褐色的長(zhǎng)袍，表皮上布滿(mǎn)了條紋，像老人家額頭上的皺紋。我用手摸了摸，凹凸不平，但也不是很粗糙。我聞了聞，有一股淡淡的中藥味。老師告訴我們，這叫胖大海。我聽(tīng)了這名字，心里一陣納悶：這小小的果實(shí)怎么和這名字扯得上關(guān)系？
老師仿佛看出我的心思，拿出一個(gè)胖大海放入一個(gè)玻璃杯中，然后把開(kāi)水倒入杯子里。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，等待奇跡的出現(xiàn)。固然只見(jiàn)胖大海像孫悟空似的，從杯低一路翻著跟頭來(lái)到杯口，最后停留在水面上，全身冒出氣泡。眨眼間，從小尾巴慢慢冒出了褐色的紗衣，不一會(huì)兒紗衣從全身的皮上冒出來(lái)了，真像一朵正在綻放的菊花。漸漸地水也染成了咖啡色。看著看著，眼前的胖大海仿佛又成了天空中的'云朵。
看著杯子里的胖大海，我的口水早已在嘴里打轉(zhuǎn)。老師讓我們品嘗，貪吃的我第一個(gè)端起杯子喝了一大口，我也說(shuō)不出是什么味，就到肚子里了。慢慢地覺(jué)得喉嚨很舒服。斯文的鄭思丹呷了一小口，皺著眉頭咽了下去。
老師告訴我們，胖大海是一種奇特的藥物，它具有清涼、潤(rùn)肺、利咽喉，還可以清腸通便，可治干咳，慢性咽炎的功效。
聽(tīng)著老師的介紹，我想胖大海雖然外表不好看，味道也不怎么好，但還是很有實(shí)用價(jià)值的。
有關(guān)神奇的作文9
在非洲的熱帶叢林里有一種神奇的種子，你知道是什么嗎？那就是胖大海。和老師今天就帶來(lái)了這個(gè)神奇的小東西，還給我們每人發(fā)了一顆。
胖大海和杏核的大小差不多，兩頭尖尖的，像一個(gè)橢圓形的輪子。用手摸一摸，非常粗糙，凹凸不平，既像老年人干巴巴的皮膚，又像樹(shù)皮似的。它是棕褐色的，用鼻子聞一聞，苦苦的，有一股中藥的味道。
我們把胖大海放入開(kāi)水中，它的四周就出現(xiàn)了許多的小泡泡，像許多的小手托著它在水面上漂浮，又像在給它撓癢癢似的。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海有的`地方已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，一些小毛毛已經(jīng)迫不及待地鉆了出來(lái)。杯子里的水也變黃了。又過(guò)了一會(huì)兒，它的一頭已經(jīng)完全裂開(kāi)了，更多的小毛毛都鉆出來(lái)了，就像一個(gè)爛紅薯。可是，它變胖了，怪不得叫胖大海呢。它浮在水面上，就像一個(gè)張牙舞爪的怪物。之后，水變得更黃了。最后，胖大海在水里完全地開(kāi)放了，就像一朵盛開(kāi)的菊花。它的外皮都變成了碎片，沉到了杯底。所有的毛毛都鉆了出來(lái)，又像一個(gè)黑木耳。這時(shí)，杯子里的水變成了褐色。和老師讓我們嘗了嘗，苦苦的，澀澀的，就像我們平時(shí)喝的中藥一樣。
和老師還告訴我們胖大海可以清肺熱、利咽喉、治療反復(fù)咳嗽和慢性咽炎。它是老師的好幫手，請(qǐng)大家以后多喝胖大海泡的水哦！
有關(guān)神奇的作文10
清晨，隨著悅耳的鈴聲，踏著輕快的步伐，轉(zhuǎn)眼間就到了我的校園。來(lái)到了校園，就一定要參觀我的神奇的教室。走到門(mén)前，就可以覺(jué)得與眾不同，大門(mén)是鋼鐵組成的，只要我們的學(xué)生卡往門(mén)上的小方塊放一下，嘀嘀兩聲，大門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。
走到教室門(mén)口，首先映入眼簾的是我們的講課區(qū)，如果你想看書(shū)，只要對(duì)著門(mén)口的機(jī)器，說(shuō)一聲：“圖書(shū)館”講課區(qū)就會(huì)往下降，圖書(shū)館會(huì)從上面落下來(lái)，像摩天輪一樣。圖書(shū)館里書(shū)真多，裝滿(mǎn)了整面墻壁。進(jìn)入教室，就可以看見(jiàn)幾位同學(xué)正在津津有味看今天新出的雜志，是我和同學(xué)們最喜歡的地方。鈴聲響了要上課了，我們馬上對(duì)著門(mén)口的機(jī)器說(shuō)：“上課區(qū)”就可以恢復(fù)成原來(lái)的樣子，講臺(tái)區(qū)出現(xiàn)了，這種快捷的教室，讓你上課再也不遲到。
除了這些，還有一個(gè)就是我們的電扇和我們的黑板電腦。先來(lái)給你介紹一下我們的電扇，它是沒(méi)有開(kāi)關(guān)的，你們可能會(huì)問(wèn)：“你們是怎么開(kāi)的，又是怎么關(guān)呢？”我們這個(gè)電扇是自動(dòng)的，室內(nèi)溫度高過(guò)30度時(shí)，電扇自己就會(huì)打開(kāi)，下午放學(xué)同樣也是這樣的。
再來(lái)介紹介紹我們的全世界最聰明的'智能語(yǔ)音黑板電腦。在我們的教室里如果老師沒(méi)來(lái)，你不用擔(dān)心，只要班長(zhǎng)點(diǎn)開(kāi)老師設(shè)定好的程序，電腦會(huì)嚴(yán)格按照老師的編程，第幾單元第幾課，所有要記的重點(diǎn)部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的講，詼諧幽默，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)大大的提高。
這就是我的教室，神奇的教室，無(wú)所不能的教室，我愛(ài)我的教室！
有關(guān)神奇的作文11
今天，我就來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的神奇教室。你肯定會(huì)說(shuō)：停停停，教室有什么可說(shuō)的呀！切，你也太小看我們的教室了，如果你想知道這個(gè)教室多神奇，就跟我走吧！
先說(shuō)說(shuō)教師的樣子吧，全身布滿(mǎn)金色的油漆，看上去金燦燦的，格外耀眼；從外面看，教室像一輛電車(chē)，只要有空間，想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖，隨意安放；還有哦，整個(gè)空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，是不是很新奇呀？
再談?wù)勥@個(gè)教室的功能吧！比如，語(yǔ)文老師正在講課，你只見(jiàn)她按下講桌上的紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場(chǎng)面一模一樣，而你也會(huì)馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是，假若地震來(lái)了，你千萬(wàn)不要慌張，只要老師按下藍(lán)色按鈕，我們的教室就會(huì)出現(xiàn)一層防護(hù)罩，只要有了這個(gè)防護(hù)罩，就可以在教室里安安心心地上課了。
我們的黑板也是新奇的`不得了，是聲控的呢！只要老師對(duì)著屏幕說(shuō)出自己想搜的資料，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)需要記筆記，只要按下黃色的按鈕，再說(shuō)出是哪一課，黑板上就會(huì)顯示那一課的重點(diǎn)，老師也不用寫(xiě)字，學(xué)生也能看的清清楚楚。
最后，說(shuō)說(shuō)神奇的課桌吧！你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，這你可就要遭殃了：桌子會(huì)感應(yīng)到的，它還會(huì)電你一下，你就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。課桌右邊還有一個(gè)舉手裝置，你只要按下按鈕，它就會(huì)舉起來(lái)，不過(guò)不要太用力了哦，不然它可會(huì)彈出去哦。它還有一個(gè)功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備，只要你寫(xiě)下下一節(jié)課的科目，它就會(huì)貼心為你服務(wù)好！
這就是我的神奇教室！怎么樣，眼花繚亂了吧？
有關(guān)神奇的作文12
神奇的教室
一轉(zhuǎn)眼，就到了3011年了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類(lèi)造福的機(jī)器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。
這個(gè)教室很神奇，有各種各樣的功能，走進(jìn)大門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，停車(chē)場(chǎng)里沒(méi)有任何車(chē)輛停放，再仔細(xì)一聽(tīng)，里面竟然傳出了郎朗的讀書(shū)聲。。。。。沒(méi)錯(cuò)，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場(chǎng)、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲響過(guò)，大家就踏著愉快的步伐回教室了，在教室里，所有的'學(xué)生都有一張專(zhuān)用多功能的書(shū)桌，書(shū)桌可以有液晶屏幕，課本內(nèi)容自動(dòng)播放，而且書(shū)桌冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，我們?cè)僖膊挥酶惺芟募镜脑餆岷投斓暮淞耍谖覀儠?shū)桌右側(cè)有一個(gè)隱形的監(jiān)控，每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人，課堂講課，下課會(huì)陪我們一起玩，我們書(shū)寫(xiě)的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問(wèn)題，還會(huì)語(yǔ)音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺(jué)得學(xué)習(xí)使我們更加快樂(lè)呢。
“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來(lái)是夢(mèng)呀，不過(guò)，只要我們這一代，發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)夢(mèng)想遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。起床奮斗！！！
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如果有人跟你說(shuō)，未來(lái)上學(xué)再也不用背書(shū)包了，你信不信？很多人可能會(huì)懷疑，認(rèn)為這絕對(duì)不會(huì)可能。但是我要說(shuō)，以前許多看似不可能的事情，今天都已變成了現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)椋萍几淖兞巳祟?lèi)生活。未來(lái)我們的教室，也將會(huì)成為一個(gè)非常智能的神奇教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，你的智能課桌也會(huì)立刻感應(yīng)到小主人來(lái)到，馬上在你面前呈現(xiàn)一個(gè)象電視機(jī)一樣的大屏幕。只要把你的學(xué)生卡插進(jìn)桌面上指定位置，大屏幕就會(huì)顯示你一天的課程表，還有精確到分鐘的計(jì)劃安排。
在老師的指導(dǎo)下，當(dāng)天預(yù)定的功課上完了，如果你還想學(xué)習(xí)其他課程，只需在大屏幕上，用搜索功能調(diào)出你要學(xué)習(xí)的東西即可。在大屏幕里，一張學(xué)生卡不僅存儲(chǔ)了你所有的個(gè)人信息，而且也裝下了成千上萬(wàn)冊(cè)各種各樣的圖書(shū)。
如果你想和任何外國(guó)的'學(xué)生交朋友，只需走到大屏幕旁邊，桌子自動(dòng)調(diào)取在線(xiàn)的外國(guó)小朋友信息。大屏幕會(huì)自動(dòng)配置適合與你交流的對(duì)象，只要雙方同意，你們就可以直接用英語(yǔ)或漢語(yǔ)交流。
未來(lái)教室還有一個(gè)神奇的不起眼的地方。即使你無(wú)意中隨手扔掉一個(gè)垃圾，超智能垃圾筒也會(huì)自動(dòng)撿拾并分類(lèi)處理干凈。
課間或放學(xué)時(shí)間，所有的智能課桌都會(huì)自動(dòng)收縮到教室地板下面。同學(xué)們可以在教室放心做游戲，玩耍甚至足不出戶(hù)鍛煉身體。
未來(lái)教室還有更多想不到的神奇，但這可能是10年后的事情。
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地雷在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中可是大殺器，我們經(jīng)常可以在電視電影中看到它們的巨大威力。今天的小記者活動(dòng)就從地雷說(shuō)起。
水晶老師先介紹了地雷的種類(lèi)，包括魚(yú)雷、定時(shí)炸彈、手榴彈、普通地雷等，還告訴我們，如果不小心踩到了地雷，一定要冷凈，千萬(wàn)不能松開(kāi)腳，一旦松開(kāi)的話(huà)，“黑白無(wú)常”可就會(huì)帶你去“閻王府”那兒“報(bào)到”了。
接著，水晶老師開(kāi)始制作簡(jiǎn)易“地雷包”。她把兩種液體倒在一個(gè)塑料袋里，然后封住袋口。只見(jiàn)塑料袋越脹越大越脹越大，最后“嘭”的一聲爆炸了。
原來(lái)，倒進(jìn)去的兩種液體是酸性的檸檬酸和堿性的`小蘇打，酸堿混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致了爆炸。
原來(lái)酸堿物質(zhì)這么神奇啊，還能制作有趣的地雷呢。那生活當(dāng)中哪些物質(zhì)是酸性的，哪些物質(zhì)是堿性的呢？水晶老師開(kāi)始教我們做酸堿測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
我們每個(gè)小組都發(fā)到了試紙、比色卡和檸檬酸、小蘇打、醋、純凈水等液體。我們把試紙分別浸入不同的液體，可以看到一張張?jiān)就咙S色的試紙分別變成了綠色、藍(lán)色、紅色等不同顏色。然后把這些顏色同比色卡里的顏色向?qū)φ眨涂梢缘玫揭后w的pH值。pH值是衡量酸堿度的指標(biāo)，大于7是堿性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用試紙測(cè)了一下，檸檬酸和醋是酸性的，小蘇打是堿性的，純凈水是中性的。我們還把酸性的檸檬酸和堿性的小蘇打混合在一起，看見(jiàn)出現(xiàn)了很多泡泡，這就是二氧化碳?xì)怏w。然后再測(cè)pH值，居然成為中性液體了，老師說(shuō)這就是酸堿中和。
生活中的酸堿物質(zhì)還真是神奇啊！
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大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室是什么樣的？科普？夢(mèng)幻？天真？我心目中的教室充滿(mǎn)了好多異想天開(kāi)的幻想：
教室的門(mén)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的'，一個(gè)是綠色的，按下紅色按鈕按鈕，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)小電腦，可以隨時(shí)看到老師授課的內(nèi)容和學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的紀(jì)律和效率。按下綠色按鈕，門(mén)框上會(huì)出現(xiàn)四把刷子和兩個(gè)水管，再摁一下，刷子和水桶就會(huì)“工作”起來(lái)，把們清潔的干干凈凈。
走進(jìn)教室后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面還有桌子凳子的棱角處全都是軟的，就算摔倒了、磕住了，也不會(huì)有一丁點(diǎn)痛感。學(xué)生的桌子上嵌著一個(gè)平板，老師的講桌上鑲著一臺(tái)電腦，是用來(lái)控制學(xué)生的平板的。老師按電腦上任意一個(gè)鍵，平板和電腦就會(huì)降下去，然后桌子會(huì)升出來(lái)。桌子上標(biāo)有各科名稱(chēng)點(diǎn)擊一下，桌子上會(huì)出現(xiàn)該科目的教科書(shū)。桌上還標(biāo)有文具名稱(chēng)，點(diǎn)一下會(huì)出現(xiàn)此文具。教室的黑板也是高科技的，老師要板書(shū)，只需用手一直點(diǎn)著黑板把要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)一遍，黑板上和學(xué)生的書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)一行行楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的筆跡。
最有意思的是桌子和凳子，它們的兩側(cè)是有機(jī)的。對(duì)于上課時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，下課時(shí)，機(jī)關(guān)會(huì)往主人的書(shū)包里塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于上課（尤其是副課）在哪兒“擾民”的同學(xué)，那么，他（她）完了！坐凳子上，凳子讓他（她）摔倒；趴桌子上，桌縫夾手，喝水會(huì)嗆著、吃飯會(huì)噎著……要等18個(gè)小時(shí)才會(huì)正常。
在幻想當(dāng)中，沒(méi)有科學(xué)二字，只有無(wú)數(shù)個(gè)天馬行空，希望有朝一日，這些幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，造福人類(lèi)。
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