時間都去哪了作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的時間都去哪了作文，希望能夠幫助到大家。
時間都去哪了作文1
老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。”平實的語句，將人生故事娓娓道來—題記“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”當我聽到這首歌時，頓時潸然淚下，我反復問自己時間都去哪了?街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的白楊樹變得蒼老，那些曾陪我一起共患苦難的朋友為什么都離我而去，他們都去哪了?是時間走得太快還是我走的太慢?音韻的旋律，為什么丟失了幸福?那些歡樂的笑聲，為什么都變得悲涼?那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，是不是回不來了?我還沒有來的及對他們道聲謝謝，可是他們都一個一個的.拋棄我。時間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發，為什么時候多了一種白色，那年輕的父母，為什么時候多了皺紋?那溫柔的手掌為什么時候變得粗糙?
我還沒來的及接受著突如其來的變化時間卻我的每個動作間偷偷溜走了，我像個迷路的孩子還迷失在母親的懷抱之中。我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。 如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了!
時間都去哪了作文2
時光是匆忙而又綿延的一條長河，那么人生便是溫馨而又夾雜些許遺憾的一段旅程。我行走在這條長河里，“時間都去哪里了"的歌聲緩緩響起……
翻看十多年前那本相冊中，仍是一個孩童的我東躲西藏逃避鏡頭，亦或是在池邊捉魚看螞蟻，父母總在附近，慈祥而又擔心地看著我四處玩耍。在那一個個春日暖陽中，一家三口盡享著溫馨活力，時間仿佛凝固在那一剎。
一頁頁的背后是我一天天的幸福成長，蘊藏著剛進入小學調皮玩耍和那即將告別的悲傷。一次次在求知路上跌倒，一次次又從父母的激勵中振作鼓舞，時間仿佛便埋藏其中。
記得那一次我摔傷后的手術間，父母在寂靜的'黑色長廊中看著那醒目的標識徹夜未眠，焦慮忐忑是我無法想象的，而術后父母與我的擁抱仿佛讓我感受到了那一份讓我融化的人間至深的親情的不朽。記得那次商場中的走失，人流中父母焦慮的四處尋找，最終想要出口的責備也瞬間消失殆盡。記得下雨跑回家時母親在門口焦急的等待與眺望……一張張童年的記憶又浮現在我的腦海中。
今天的父母，滿頭白發，是歲月所帶走了他們的青春，手上、臉上的皺紋是人生無情的刻印，讓我完全難以相信這時間的殘酷。
父母如同蠟燭，柴米油鹽間讓我悄然長大，每每的榮譽后都是他們對我的殷殷期盼。他們總是默默地在我照片的一角，當年英姿風發的年輕人也不知不覺間到了中年。
時間無情，光陰如梭，時間或許在平淡中已經消逝，只能感嘆、感謝父母無私無怨的愛護。
把握與珍惜每個點點滴滴的愛吧！讓時間在溫馨親情中緩緩流去，慢慢的輕輕的讓每一瞬的感動變為永恒的美好。“時間去哪兒了”的歌聲依舊，回憶又悄悄掀起了面紗……
時間都去哪了作文3
當聽了老師對孔子那句“學而不思則罔，思而不學則殆。”的講解之后，我對這句話有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性。回到家后對照診斷表細細反思，發現了我的學習效率非常的低。
以前我做事總是非常磨蹭：在放學途中我會和同學一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會趁晚飯事時間，不停地與父母交談學校的事情；當我在寫作業時，經常禁不起手機的誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒收手機之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發會兒呆，幾個小時便從手中，從身旁，從發呆的過程中不知不覺的溜走了，又加上我寫字速度慢，從而構成了作業不多但寫到深夜，最后只能應付寫完罷了，造成蝴蝶效應的發生，因為我不抓緊時間，作業要寫到很晚，就導致睡眠時間短，第二天上課經常犯困，所以老師講的重點經常與我擦肩而過，致使考試結果往往不如意。
有一天我問班里的一位學霸幾點睡覺，而他的`回答令我大吃一驚，他竟然在九點就上床睡覺了，而我十一點還在奮筆疾書，我們的差距到底在哪呢？從此我便仔細觀察他，發現他在生物課上一邊寫作業一邊聽課，從而節省時間，盡快完成作業。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語文課上一邊聽課一邊寫著數學作業還在背著英語單詞一心三用的同學嗎？把余下來的時間做一些其他的事情，從而提高了學習效率。
通過這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時間浪費；其次，要高效學習，不放過任何一個閑暇時間，利用較少的時間掌握更多的知識；最后，要做到認認真真學習、踏踏實實訓練、緊跟上進度、做好反思訓練，從而到達一個新的高度！
時間都去哪了作文4
時間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”這首歌曾火過大江南北，并不是因為他有多么的美妙，可以跟那些世界名曲相比，更多的，是它富有情感的歌詞。
我的父親上了年紀后，總是起不停的`發牢騷。以至于有時我根本不能理解他，總是愛跟他發脾氣，一吵起來就沒完沒了，誰都不肯讓步。
那天晚上，雨下得很大仿佛有一只大手壓在胸口喘不過氣，我被這壓迫感弄得口干舌燥。忍不住的我便想要到廚房去喝水，到廚房，必須經過父母的房間。那燈竟還亮著。
皎潔的月光傾灑在我身上，我大搖大擺的走向廚房，看著父母房內的燈依然亮著，喝著水的我腦子里想著一些想讓父親“折壽”的話。突然，我聽到了在父母屋內傳來的陣陣咳嗽聲，那是父親的聲音啊！
這幾年，父親的身體一天不如一天，沒有了原來那么硬朗，頭發也白了大半，他實在是太辛苦了，就算這樣，他還是天天接送我上下學，照顧我的飲食起居。我還天天對他冷眼相待，我的良心真是被狗吃了。
回到房間，躺在床上。我對著天花板發呆，想著小時候父親總是把我扛在肩頭，去這兒去那兒。那時，他的背總是直直的，是為了給我做榜樣。而現在，他的背竟駝了，不再筆直了，可他依然竭盡全力的“挺直”。這一切都是為了我啊！他是和時間在做游戲嘛？但為什么時間它卻“一去不復返呢？”我的淚不禁落下。
時間都去哪了？千千萬萬的話想對父親說，時間你又去哪了？
時間都去哪了作文5
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
——題記
時間從我們的指尖悄悄流逝，也許我們都不曾感到時間的存在，可每當回憶曾經的點點滴滴，就覺得時間過得好快好快。是啊，也許我們都有同樣的問題“時間都去哪了？”
從那個呀呀學語的我們，有多少時光流逝。這么多年來有多少不為人知的事情。可知父母為了我們能健康成長，他們付出了多少，你曾注意到你的父母嗎？那臉上多出的皺紋，那日益增長的白發，你心中的最深處沒有滴血嗎？
時間啊，你們都去哪了？都去哪了？
“時間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，眼里都是哭了笑了，時間都去哪了……”耳邊縈繞著這熟悉樂曲，閉起眼睛聆聽這動人的旋律，卻不知，淚，早已落下。
時間啊，請停住你的.腳步，再讓我多回味一些童真的快樂，感受在爸爸媽媽懷里的溫暖。可你卻無情的將我甩開，漸漸地，我們都已長大成人。爸媽也漸漸變老，而我們也越來越煩父母的嘮叨了，才會一次一次的對父母擺臉色。可我們沒有想到的是，某個角落，他們也會偷偷流淚，正所謂“可憐天下父母心”！
時間雖無情，我們卻有情。請把這份情還給父母吧！能讓他們在心靈上有一些安慰，一個寄托。
諾知天下父母心，多點關心多點愛，要知嘮叨自己，傾耳一聽耐下心；莫對父母發脾氣，大事小事慢慢來。如果你問我“世界上什么不會變？”我會毫不猶豫地告訴你“是父母對子女的愛！”
明日復明日，明日何其多！我生待明日，只為心中愛。
——后記
時間都去哪了作文6
蝸牛在我們家已繁殖七代。
虎皮令箭已經從手指尖大長到比我還高。
看著天際的星一顆一顆消逝，試問：時間都去哪了?
元旦時有人告訴我：“你又長大了一歲!”春節時有人告訴我：“你又長大了一歲!”生日時有人告訴我：“你又長大了一歲!”就這樣我一年之中長大了三歲……唉，也確實是時間如白駒過隙，太快了。
時間如水般不停流動，抓也抓不住，集也集不起，根本停不下來。
時間都去哪兒了?它藏在睡覺吃飯的一分一秒，藏在寫作業的一筆一畫，藏在洗手的一點一滴，藏在聊天中的一言一語。當我們發覺了它的存在，想要抓住它的時候，它卻消逝了，冷笑著逃跑了，誰也不知道它逃到了哪里，只留下了我們無能為力地呆在那里唏噓不已。
我曾天真地想把時鐘扔掉，以為這樣時間就不再流逝了，但是果然時間仍改變著身邊的一切，周圍一切的一切都在變老。房老了，墻皮開始裂;樹老了，干上的瘤又多了一顆;人老了，時間這把刀無情地將人們刻上皺紋。而時間本身，看不見，摸不著，就像水蒸汽一樣沒人知道它去哪了，卻又能驚恐地發現它的`存在，惶惶地感受到它的力量。天曉不因鐘鼓動，難阻止。
松樹千年朽，槿花一日歇。不論長短的生命在時間長河中總顯的那么渺小。是的，時間長。
石落，長風起，再短的時間在永恒中又顯得尤為重要。是的，時間短。
時間，隨著一個個人青絲染霜，隨著一朵朵花謝而逝。它，去哪了?
一年春盡又一春，野草山花幾度新，一次又一次，帶走了時間。試問在何方?
時間去哪了。時間去哪了?時間去哪了?!時間都去哪了!
時間都去哪了作文7
“時間都去哪了?還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”
時間飛速轉著，一點一滴，悄悄地流走了，轉眼間發現時間已經過去好多了。回憶曾經的過往，從娃娃落地的第一聲啼哭開始時間便開始流走，不知不覺已經過去好久了。
當你發現父母開始出現白發時，當你發現父母眼角出現一根根皺紋時，你曾想過，他們曾經也想你一樣是一個天真爛漫的孩子，不經意間時間偷偷地溜走了。
時間很奇怪，你抓不住它，但它一直圍繞在你身邊，它很神秘，你看不見它，但有時會出現一些預兆，提示，它很頑皮，無時不刻的`與你玩起捉迷藏，悄悄地，它藏起來了，你卻找不到它，但它會突然出現，給你帶來驚嚇或驚喜。
你是否用心觀察父母的鬢角，明晃晃的白發是否刺痛你的雙眼，那一根根皺紋是否牽系著你的心，他們的眼花了，他們還沒有看到你的成功，還沒有看到你的幸福，他們用心體會著，他們的心老了，已無法第一時間猜到你的心思，不要去責怪他們，他們只是老了。他們體質弱了，無法陪你繼續奔跑下去，無法一直幫助你們，陪伴你們。
我不禁閃過一個信念，多陪陪父母，多理解他們，不要等到他們已經離你而去時才感到心急才感到不舍，那時已經晚。別忘了，時間會溜走的。別等到你說出：“時間都去哪了?”
時間都去哪了作文8
天空飄落金黃枯葉，寒雪凝結了大地，流水潺潺，沁人心脾的泥土訴說著春的氣息。
斗轉星移，周而復始，誰會甄別多了什么？少了什么？
奔波著，喘息著，追逐著，爭奪著，抬起頭，抹不去汗水，你能發現得到了什么？失去了什么？
只到鏡中看到了你額頭上深深的皺紋，你還不會明白時光已留下了深深印跡。
看不到，摸不到，只有夢中還能重溫往昔的美麗。
拉不住，舍不得，留不住，只有深深地嘆息。
時間又走了！轉眼間，它還是來去匆匆，無處追憶。
當你從童真無邪的孩提，直到舉步蹣跚，你還弄不明白，時間都去了哪里？
往昔的時光不會在有，明天的太陽還會重復昨天的故事。
可你只能一聲聲嘆息。曾經的美好，都已化做照片上的美好記憶。
浮去了塵沙，塵封了過去，無處搜尋時光的`足跡。
多少年一切就像發生在身邊，迷茫中你不知所以。
千千萬萬年，在時光的長河中稍縱即逝。
兒時的歡笑，曾經的夢想，當我們的容顏變老，還為時光無限地眷戀，時間已經把我們忘記。
歲月無情，默默地帶走了我們許許多多，親的，近的，遠的，恨的，冥冥之中，恍恍惚惚。化為云煙，歸為塵土。此時你該真正懂得時光真的那么神奇。
假如，時間真的回去了！一切回到從前：腳下的，身邊的，曾經的，你還會這樣漠然揮去！
愛的，恨的，你的，我的，終究得到的就像一把塵土，一片樹葉。一切都化成云煙，隨風飄去。留下一片飄渺，沒有傳奇。
多少年后，一切都那么沉寂。
時光都去哪了？走就走了，留也留不住，放手吧。
時間你去哪？誰會把你留住
遠處荒坡上還有多少英雄的故事，還在深深地嘆氣。
多少情怨都化成雨滴，匯集江河奔流不息。
時間都去哪了作文9
今天在寫計劃時，我驚訝的發現，如果自己以最快的速度寫完作業，大概八點甚至七點半，就可以上床睡覺了，可在平時，熬不到九點，十點，我是睡不成的，今天壓縮時間后，怎么會這么快？
我靜下來心來思考：平時自己寫作業時，總會摸摸這個，想想那個，心思根本不在學習上，一心想著出去玩和休息，我曾經嘗試過，把自己所有偷玩的時間加起來，我可以毫不費力的寫玩一周的作業了。這個結果讓我十分的.驚訝，驚訝的同時也感覺到特別的愧疚，為什么自己會浪費這么多時間呢！此時的我又聯想到了朱自清的《匆匆》，眼看著鐘表的時針飛速移動，而此時的我也真正體會到時間它像個小偷一樣無音無息的從我身邊溜過，毫不停留。因此我要學會抓住時間并充分利用時間，見縫插針的去學習，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費時間，讓光陰從手邊流走。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經是一名中學生了，不能在像小學那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費時間的陋習去抓住時間，更好的去利用它，讓它發揮自己最大的能力去為我創造價值，而不是讓它從我手中浪費流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個想那個，而是一心集中在學習上，不再讓時間從我手中流走。
時間都去哪了作文10
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”當我聽到這首歌時，頓時，潸然淚下，我反復問自己，時間都去哪了？
旭日東升，夕陽西下，千萬年來亙古不變。從朝霞滿天到眾星捧月，盡管有人在星空下仰望，盡管有人在藍天下吶喊，但時間是不會停止的，今日的“雄鷹”可能很快就翅膀僵硬，被時間所淘汰。時間都去哪兒了？便在那晝夜交替的歲月之中。
今日之樹，看似翠綠蔥蘢，然而時間的風一吹，便滿樹枯黃，枯葉蝶一般地落地。今日之花，看似嬌艷欲滴，然而時間的手一揮，便瘦弱枯萎，花瓣顫抖著落地，雖是不甘卻又無奈。時間都去哪兒了？便在那花開花落的惆悵之中。
那個曾站在樹下，信誓旦旦地要和小樹比誰個高的小女孩哪兒去了？鏡子里的女孩為何那般熟悉又陌生？客廳里，父母正在看電視，父親偶爾傳來的笑聲竟是有些沙啞；母親眼角的'魚尾紋，便是時間開出的花兒吧。
現在看來，仿佛隔了很多年似的。時間都去哪兒了？似乎在彈指一瞬，就帶走許多東西。我，彷徨不已……
天空說：“雖然時間在晝夜更迭之間匆匆流逝，但你仍可以看見深邃曠遠的星空，看見那些來自千萬年前的光輝，何必又要為那即將因破曉而消逝的美好而痛惜！不要彷徨。”
大地說：“雖然時間會使花兒敗落，然而在此之前，它又是何等的芬芳！花無悔，你又何來傷感！不要彷徨。”
是啊，把握當下，珍惜當前的美好，才不至于讓時間空流。
時間都去哪了作文11
時間都去哪了？這一話題成為了中國人話題，有的人說，用在了工作上，有的人還說用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。
愛迪生把時間用在了造燈上，這還得源發與一件小故事：
一個大雪天的夜晚，愛迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來醫生。醫生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫生順利的做完了手術。醫生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。”所以愛迪生引發想發明燈泡
。可以說是在1880年他發明出了燈。
牛頓的定律是來自一個小小的`故事
牛頓一人在家中的果園里，由于一邊思考一邊思考問題，無意間撞的果園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起蘋果，這時他又陷入一個問題，為什么蘋果會掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律。
名人的時間都在于他的事業，他的工作當中。
有的人會問小學生，問他們的時間哪里去了，有的說學習，補課，我認為的不是這些，時間而是在他的心了里，在他的行動里。
時間都去哪了作文12
朋友，你發現沒有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開得燦爛，空氣中彌漫著清香；過幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽的傘。時間讓它們在短短的一個月中發生如此大的改變，你是否感嘆時間的流逝？
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時光老人已經把自己帶到少年時代，盡管自己多么不愿意，快樂的童年一去不復返了。
小學時光是多么快樂，自己放學后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險小虎隊》和《虹貓藍兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風景區。六年時光飛快地過去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學后，爸爸媽媽告訴我：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”老師告訴我，中考是人生的第一次轉折點，該努力了。可是不懂事的自己還想過輕松自由的日子，于是時光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時光過得飛快，也想緊緊地抓住時光，也想和時間賽跑，只是它在不經意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個子時溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的`小痘痘時溜走；它在自己和同學打鬧時溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現在自己已是初三的學生，過去的日子已經過去了，只爭朝夕，我要把握住現在，這也是自己長大的表現。
時間都去哪了作文13
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過隙的日子，真想問問上天“時間都去哪兒了?”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業了，而我卻只能看時間就這樣流逝。小學六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的快樂。
那是一個六一兒童節。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學們帶好了各種調料來學校，楊老師為我們分發米線。米線發完后，同學們開始大顯身手。楊老師則到處參觀。不久，同學們相繼拌好了涼米線，本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話，我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過了六一兒童節。這也是我的最后一個六一兒童節，讓我永生難忘。
還有那個冬運會。學校進行了許多項運動，最熱鬧的要數拔河比賽，拔河比賽是在下午進行。比賽前同學們都做足了賽前運動，希望能夠為班級爭光。比賽開始了，兩邊的啦啦隊卯足了勁地喊加油。參賽的同學用盡了吃奶的力氣拔著繩子，老師們也在兩盤一個勁地喊著加油。短短的'拔河比賽就這樣過去了，我們班獲勝了。同學們和老師都很高興，臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發給我們吃東西，同學們與楊老師搶著，鬧著，教室里滿是快樂的滋味。
但是，快樂的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過隙，如一束陽光透過樹林那么短暫，在你不經意間流過了，當你想伸手去抓時，卻消失得無影無蹤了。
望著天空中寧靜的白云，看看現在的我，真想問問上天：“時間都去哪兒了?”
時間都去哪了作文14
“時間都去哪兒了……”聽到這首歌你們有沒有好好反思呢？我們的時間去哪了？我們有好好珍惜嗎？——題記
在周日，寫完作業也預習完了書本上的知識，無聊的我便打開電腦網頁中就彈出可一個視頻：視頻上的是一個婦女在敘述她與父親成長的點點滴滴，她的父親慢慢變老了而她也慢慢長大了……
我不禁感到感嘆，時間真是來去匆匆呀，正如小沈陽所說：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了。”時間就如生命的轉盤一樣與我們的生命緊緊地綁在一起，如果碌碌無為浪費時間什么都沒干成，你的生命過程里也是一抹不可消除的失敗的敗筆，你什么都沒干成同時浪費了時間，也浪費了寶貴的生命。
我記得我看過這樣一篇故事：寫的是一個年輕人因從小過著無拘無束、懶散的生活到現在也沒有找到一個好工作他請求上帝給他一個機會讓他重新從小開始，他要從小開始改掉壞習慣，這本來是一個好事情但他不知悔改有從小開始過著懶散的生活看到別人玩游戲他也去湊熱鬧終于又過了貧苦的生活。于是，他又請求上帝，上帝又給他機會第一次、第二次……到了第五次上帝沒有給他機會讓他自生自滅去了。
瞧瞧，如果我們不珍惜時間，不珍惜現在的美好時光，我相信我們會像這位年輕人一樣貧苦過一生。
朱自清寫過《匆匆》，他也說過時間的`來去匆匆，寫作時，時間從筆尖劃過……朱自清面對時間的匆匆他也沒有好好利用，而是到了最后才明白時間的真諦。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。”……一句句關于時間的名言詩句都是作家和詩人領悟的真諦，而我們中小學生應該做什么呢？那就是珍惜時間，珍惜來之不易的幸福美好的時光……
時間都去哪了作文15
“叮鈴鈴……”隨著鬧鈴的清脆的響聲，睡夢中的我被叫醒，睡眼朦朧的我，打開手機，就收到了十幾條的早安。
我們生活在一個科技的時代里，一個碎片化的時代里，我們的生活被控制著，被逐漸的碎片化，當我們每天早上起床時，我們第一件要做的事情一定是刷手機，看看有什么錯過的消息嗎？當我們吃早飯時，替代了原來的早報，大家都捧著手機刷朋友圈。沒錯，就這樣，起床的時間被拖長，吃飯的時間也被拖長，最后導致我們痛哭大喊：“我的時間都去哪兒了？”
其實它哪兒都沒去，它只是被碎片化了。而大部分人將這些碎片化的時間用來玩手機，所以時間就浪費了。這些碎片化的時間，或許看起來微不足道，但當它們累計起來，就很多了。
當我在和每一個人聊天時，其實完全是無關緊要的事情，但是就能聊很久，然后又感慨時間都沒了。這些被碎片化的生活，正在潛移默化的影響著我們的.生活與認知。
我以前自以為是個特別愛書的人。但當現在再看起書來，做起事情，總會時不時再刷下手機，導致自己很難沉浸于書海。一個小時過去了也就看了幾頁書，還在抱怨為什么自己的時間不夠用。現在的人，太浮躁了，沒有了手機就好像沒有命了一樣。我們缺少了心中的那份寧靜，對待一切都淡然的態度。
時間在慢慢流逝，一分一秒的流逝。我們想要去抓住他，一伸手卻發現連青春的尾巴都沒能戳碰到。我們在飛逝的青春里感慨青春的飛逝。在碎片化的生活里遇見了被碎片化的自己。
于是，一切都會變得更好。在這個碎片化的生活里，將自己也碎片化，不要再問為什么沒有時間，而是要問自己為什么不能抓住時間。
當把碎片拼起來，就是一張完整的圖，而拼圖的背面就是整個未來。
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