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    貝殼作文

    時(shí)間:2022-08-01 14:03:55 貝殼

    有關(guān)貝殼作文合集九篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的貝殼作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)貝殼作文合集九篇

    貝殼作文 篇1

      每次包餃子,媽媽總是神秘地一捏,一個(gè)小貝殼似的餃子便呈現(xiàn)于眼前了。我真是打心眼里羨慕,真想讓那“小貝殼”在我手中誕生一次。所以,我特別想吃餃子,練練手藝。

      這一天,終于要吃餃子了,我同爸爸媽媽分工后,高興地補(bǔ)了一句:“你們都給我打下手,今天瞧我的了。”他們望著我――笑了。

      開(kāi)始包餃子了,我抄起一塊圓圓的,中間厚,周圍薄的餃子皮,放了好多餡,雙手使勁一捏,心里嘰咕著“貝殼要誕生了。”咦,這邊怎么黏糊糊的?我松開(kāi)手一看,“哎呀,!”餡太多,餃子皮破了,活像一個(gè)吃得太多,撐破了肚皮的娃娃一樣。我慌忙拿起另一塊餃子皮,像貼膏藥一樣貼上去。

      第一次失敗了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,吃一塹,長(zhǎng)一智,下次少放餡,我暗暗給自己鼓勁。

      第二次,我只放了一點(diǎn)餡,兩手輕輕一捏,這次沒(méi)破。“哎呀,餡又少了”,它根本就“站”不穩(wěn),一松手它就趴下了,真像一個(gè)發(fā)育不良十分瘦弱的孩子,沒(méi)精打采地?cái)傇谀抢铮瑒e提多難看了。

      我連著包了好幾個(gè),不是胖了就是瘦了,有的還“負(fù)了傷”,像殘兵敗將一樣,真叫人傷心。

      我實(shí)在忍不住了,便賭氣地把餃子皮扔在桌上,“包個(gè)餃子也這么難,不包了”。

      媽媽看我這樣,便風(fēng)趣地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自身之短,你多看看我是怎么做的,可不能半途而廢喲。”

      我默默聽(tīng)完了媽媽的話后,又仔細(xì)看看媽媽是怎樣包的,想想自己為什么包不好,學(xué)著媽媽的樣子,我又練習(xí)起來(lái),終于一個(gè)漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了。

      不一會(huì)兒,“小貝殼”排成一個(gè)實(shí)心方陣,十分整齊,像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵,正在操練。

      餃子放進(jìn)鍋里,一個(gè)個(gè)在水上漂游,真像一面面鼓足風(fēng)帆的小船,它們帶著我的收獲,向我駛來(lái)。

    貝殼作文 篇2

      半夜,夢(mèng)中忽然醒了,一只蚊子作案,在手臂上留下了一個(gè)鼓鼓的吻痕。樓下,大排檔看球的人正在歡呼,進(jìn)球了。清醒了一會(huì)兒,打開(kāi)電腦,在網(wǎng)絡(luò)上看直播,半夢(mèng)半醒之間,力量與肌肉,奔跑與速度,不合時(shí)宜的激情和歡呼,有些乏味的把電腦關(guān)上,一個(gè)人踱步窗前,看夜色下的城市,以及若隱若現(xiàn)的星星。

      夏日的夜風(fēng)很暖,樓群隱沒(méi)在夜色里,遠(yuǎn)處的高層樓房上,紅色的航空障礙燈閃爍著,為這夜色增添了幾分虛幻。戴上耳機(jī),在輕音樂(lè)中繼續(xù)蘇醒,夢(mèng)的尾巴漸漸遠(yuǎn)去,夢(mèng)里的情景漸漸清晰。那是一片海灘,熟悉又陌生,海泳、歡笑、戰(zhàn)友、海豚、啤酒、世界杯……雜亂無(wú)章的場(chǎng)景,間斷、連續(xù),就像一個(gè)沒(méi)有主題的蒙太奇影片,答非所問(wèn),跳躍感強(qiáng)烈,卻幀幀有內(nèi)在的聯(lián)系。主題是什么?夏日的海灘,一段熱烈的青春,一場(chǎng)風(fēng)花雪月的過(guò)往,還是歲月邊余的貝殼,回憶起了海的歲月?

      那時(shí)候,半夜悄悄爬起,喝著啤酒與同學(xué)一起看世界杯,進(jìn)球只能壓低聲音輕輕的嘶喊,輸球了就抱起酒瓶咕咚咕咚的喝酒解氣。青春有很多宣泄的理由,這男人的世界杯,雄性的競(jìng)技場(chǎng),卻是廣譜性的。情感、立場(chǎng)、愛(ài)好、性及其它。超越年齡的體育,共好的賽事,歲月真的很美好,生活真的很幸福。關(guān)注,或者寄情是生活幸福的源泉。

      多年以后的今天,青春的季節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去,中年的夏季已經(jīng)到來(lái)。理想就像被風(fēng)浪潮涌推出大海的貝殼,早已經(jīng)失去了對(duì)風(fēng)浪的記憶,偶爾會(huì)有海的氣息,在無(wú)眠的夜里來(lái)去,塵封的心事愈加的隱蔽,關(guān)于海和理想,也已經(jīng)沒(méi)有了潮涌的期冀。人生就像球賽,只要是公正的比賽,那些懸念才是球賽五彩斑斕的故事主題,而進(jìn)球只是可以炫耀的結(jié)果。往往結(jié)果與過(guò)程無(wú)關(guān),在乎過(guò)程的幸福還是結(jié)果的幸福呢?貝殼無(wú)疑是幸福的,因?yàn)樗膲?mèng)里會(huì)有大海,足球呢?只有歡呼和吶喊嗎?抑或那些金光燦燦的獎(jiǎng)杯?

      生命的長(zhǎng)度是量的積累,生命的寬度是質(zhì)的飛躍。歲月有四季,人生有四季,經(jīng)營(yíng)生活的寬度,維護(hù)生命的長(zhǎng)度,在歲月的剖面上,讓過(guò)程更加絢麗,讓思想更加散發(fā),不正是生活的幸福嗎?就算一枚小小的'貝殼,不也曾經(jīng)擁有過(guò)大海嗎?在如海的人生里,你擁有過(guò)海,擁有過(guò)人生,在繁復(fù)的生活里,用生命感受時(shí)光,不就是幸福嗎?

      做一枚貝殼,在歲月的一隅靜靜的獨(dú)享幸福時(shí)光,看歲月往復(fù),四季轉(zhuǎn)換,偶爾在夢(mèng)里,回憶那海上的風(fēng)浪,激涌人生壯麗的理想。

    貝殼作文 篇3

      我是幾萬(wàn)年前的一只幸福的貝殼。我每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。早晨,我和弟弟一起在大海里做著早操,呼吸著新鮮的空氣。中午吃過(guò)午飯,睡一會(huì)兒午覺(jué)后,我們一起在海邊玩羽毛球,一起嬉戲玩耍。

      有一天,地球突然發(fā)怒了,山崩地裂,山崩海嘯。美麗的大海漸漸升了起來(lái),我的家鄉(xiāng)變成了高原。我沒(méi)來(lái)得及逃跑而被深深地埋在了泥土里。我不斷的呼喊,可是沒(méi)有親人發(fā)現(xiàn)我,我也找不到我的兄弟姐妹了。我不斷的想:我是不是活不了多久了?是要死了嗎?從此之后我就只有和泥土為伴嗎?想想這里讓我窒息的空氣,窒息的空間,我不由更加害怕。每天,我都等待著太陽(yáng)的升起,星星掛滿天空,可是一天天過(guò)去了,我始終沒(méi)有看到它們的身影,我知道我從此要過(guò)上沒(méi)有光彩的生活。現(xiàn)在我能做的就是等待,等待,再等待。

      又過(guò)了幾萬(wàn)年,經(jīng)過(guò)幾次地殼運(yùn)動(dòng)后我終于被帶到了一片曠野。一天,一位旅行者來(lái)到這里,他疲憊的坐在石頭上休息,隨手從路邊的巖石中抓起了我玩賞。“啊!”他吃驚的發(fā)現(xiàn)了我,“我一定要拿回去好好看看,真是太奇怪了。”我被小心翼翼地裝進(jìn)了背包。我心里想:他會(huì)怎樣對(duì)我呢?會(huì)讓我過(guò)上幸福的生活嗎?我心里裝滿了疑問(wèn)。

      經(jīng)過(guò)對(duì)我多方面的的研究,他終于認(rèn)識(shí)到了我,把我?guī)У搅瞬┪镳^保護(hù)了起來(lái),我從一只幾萬(wàn)年前普普通通的貝殼開(kāi)始變得價(jià)值連城。每天都有很多人從各地趕來(lái)觀賞我,我從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。

      人們看著我不住地贊賞:“這是一只可憐的貝殼,也是一只可敬的貝殼,一只幸運(yùn)的貝殼。它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的變遷,仍是那樣的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。”我覺(jué)得我非常的幸福、快樂(lè)。

    貝殼作文 篇4

      一個(gè)夏日的傍晚,我和爸爸媽媽一起來(lái)到大海邊撿貝殼。藍(lán)色的大海又寬又圓,金色的沙灘又松又軟,白色的海鷗在天空中自由地飛翔,浪花嘩嘩地拍打著海岸,美麗極了。

      貝殼的顏色五彩繽紛,有紅的,有白的,有紫的,還有綠的。貝殼的形狀也很奇特,有的像小巧的扇子,有的像精致的喇叭,有的像高高的寶塔,還有的像閃爍的星星,令人眼花繚亂!

      我光著小腳丫,踩著又長(zhǎng)又軟的沙灘,彎著腰,撿起了貝殼,不一會(huì)就揀了一大籃貝殼。

      夕陽(yáng)漸漸西下,白色的浪花嘩嘩地笑著涌上沙灘。我們提著一大籃貝殼滿載而歸。

      我愛(ài)藍(lán)色的大海和金色的沙灘!

    貝殼作文 篇5

      今天,老師說(shuō)給我們帶禮物,我興奮得不得了。老師把電腦打開(kāi),給我們看了看照片。看完照片,老師就來(lái)發(fā)貝殼和海螺。可是老師是怎樣發(fā)的?老師說(shuō):“做過(guò)吉祥物的小朋友上來(lái)拿。”我就上去拿了一個(gè)非常可愛(ài)又美麗的一個(gè)小貝殼。這個(gè)小貝殼很像一個(gè)小碗。下課了,老師說(shuō):‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衛(wèi)生間洗一洗。“我們都把貝殼和海螺洗了。我仔細(xì)看了一下發(fā)現(xiàn)這個(gè)貝殼的顏色很白很白。它有條紋,它有香味,它的形狀是三角形的。

      啊!今天我們都太開(kāi)心了。

    貝殼作文 篇6

      死氣沉沉的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),老師開(kāi)講,學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了,我突然覺(jué)得,我若住在貝殼里,該是什么景象啊?嗯嗯,這可得好好想想……

      要我住嘛,我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里,這樣才爽!

      至于裝修貝殼,首先呢,先要做一些油漆,當(dāng)然這都是環(huán)保油漆,因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨椋氤杉t色油漆;從海里和天空提取藍(lán)色油漆;從小草里提取綠色油漆。然后,把天花板涂成藍(lán)色的,在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里,水蒸氣化為云,天花板就成了天空;再把土弄進(jìn)來(lái),種上小花小草。

      我要去淘寶網(wǎng)買(mǎi)幾只寵物,比如小貓小狗,對(duì)啦!看《狼圖騰》的時(shí)候,看的那些狼挺可憐的,干脆就將一些草原地皮送給狼,然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原,形成了狼的世界!我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去,抱抱狼,喊一聲小狼小狼,狼就跟我玩,然后狼就把我尊為“騰格里”,哈哈!其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢!

      我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里,將雪用隔熱玻璃封起來(lái),這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦!當(dāng)然,我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來(lái),那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。

    貝殼作文 篇7

      我可愛(ài)的你,究竟是什么原因你消失在我的視線里,一瞬間也看不見(jiàn)你的背影,你是討厭我了,你拋棄我了,你好狠心。

      我難以想象,如果沒(méi)有你,孤獨(dú)的我又會(huì)怎樣?如果沒(méi)有你,我難過(guò)時(shí)誰(shuí)會(huì)撫慰我。

      每天夜晚與你入睡,每晚都是甜甜的夢(mèng),如今,你不在我身邊,每天我只能伴窗外呼嘯的寒風(fēng)安睡,讓我度過(guò)一個(gè)寒顫的夜,每晚都會(huì)被驚醒,你真的忍心嗎?為什么,我日日夜夜想念著你,無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著你。

      我的寶貝,沒(méi)有我你會(huì)不會(huì)寒冷,親愛(ài)的,你在哪?快回來(lái),我需要你。

      那是一件吸引人的寶貝,那是一個(gè)貝殼,上面鑲著一顆彩鉆,讓我心醉,我癡迷的望著它,它也好像在沖著我眨眼睛,那鑲在它兩邊的鉆石就是它的眼瞳,它用它最嫵媚的姿態(tài)挑逗著我,噢,它就是一個(gè)美少女,可以想象如果它真是美少女,那可定會(huì)擁有精致如雪的臉龐,那紅而柔軟的唇就是果凍,大眼睛一閃一閃的不時(shí)放電,所謂回眸一笑百媚生。我看著它——那件藝術(shù)品多么讓人情不自禁的發(fā)出感嘆,雖然這只是個(gè)貝殼上的美少女。

      當(dāng)我把它買(mǎi)下,那種涼絲絲的感覺(jué)呀!讓人舒服至極,手觸到那一顆鉆石,稍一使勁摁會(huì)有些痛,但是卻是它最美麗的“刺”。讓人為它拜倒的寶貝,如果沒(méi)有你我真不知道孤獨(dú)的我會(huì)怎樣?如果沒(méi)有你黑夜我將與誰(shuí)對(duì)話無(wú)限的傾訴?如果沒(méi)有你受傷的我會(huì)不會(huì)被擊敗?寶貝我不能沒(méi)有你。

      我如往常一樣回到家,觀賞著你,用手里的溫暖傳遞給你,小心翼翼將你放在桌上,留戀的望著你,然后去吃飯。吃完,我迫不及待的沖到臥室,但是心卻冰冷了,因?yàn)樨悮なй櫫耍业男δ標(biāo)查g僵硬了。媽媽,我大叫,媽媽說(shuō):“怎么了”?我問(wèn):“貝殼呢”?“貝殼,不知道啊!丟了”?我不再理會(huì)媽媽,發(fā)瘋似的翻找著。在床底下我看到一個(gè)閃閃的東西,以為是它,我頓時(shí)不在那么緊張,拿出來(lái)之后,我啪一松手,那不是剝殼而是一個(gè)閃光燈,心碎成了兩半,掛著些淚痕。

      心情一直很不好,我尋找這翻出的卻是其他的。

      一天,桌子上放著個(gè)東西。是我的貝殼可是它卻碎成了兩半,它不再完美,還有些碎塊,在它的傍邊是一個(gè)一模一樣的貝殼。還有一張紙條,上頭寫(xiě)著,欣欣,是爸爸打碎了你的貝殼,怕你傷心我便叫去云南的朋友給又買(mǎi)了一個(gè)。

      那一刻,我覺(jué)得貝殼更加燦爛耀眼,貝殼盛載著那愛(ài)心針線將我碎裂的心縫合上了,那盛載這無(wú)限暖融融的親情溫暖人的心扉。那盛載濃濃的父愛(ài),這一瞬間我知道貝殼是載滿愛(ài)與親情和童年的記憶。

    貝殼作文 篇8

      今天,王老師給我三個(gè)漂亮的小海螺。

      原來(lái),王老師五一出去玩了,他到魚(yú)寮大沙灘,王老師很辛苦,別人在玩,王老師為了讓我媽小朋友開(kāi)心,自己在海灘上撿貝殼。

      王老師給我的第一個(gè)海螺是一半黑一半白的,它很大,是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨耍诙䝼(gè)是白白的,也是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨耍谌齻(gè)跟第二個(gè)一樣,他們就像兄弟,這些海螺、貝殼真神奇啊!

    貝殼作文 篇9

      隨著歲月的流逝,我經(jīng)歷了成千上萬(wàn)件事,它就像我記憶中沙灘上的“貝殼”一樣五光十色,然而在這五光十色的“貝殼”中,有一枚不光彩的“貝殼”。

      四年前初夏的一天,爸爸媽媽要去外婆家插秧,那時(shí)候,我是特別黏人的,所以就跟爸媽他們?nèi)チ送馄偶摇5诙欤謰尅⒕司说热ゲ逖砹恕_@天,天氣不是很好,上午10點(diǎn)過(guò),下起了雨,而且下得很大,外婆怕雨淋著爸媽他們,就讓我去為他們送雨具。我媽媽這之前就有點(diǎn)感冒,我怕她淋雨后更嚴(yán)重,拿起雨具,撐起傘飛快的向田間跑去……

      在路上,刮起了大風(fēng),我用傘擋在前面,奮力往前跑,突然猛的撞上了一件什么東西,我趕緊推開(kāi)擋在前面的傘一看:一個(gè)小女孩倒在地上,看上去大約八、九歲。在她左手旁邊有一把天藍(lán)色的舊傘躺在雨中,右邊是一個(gè)飯籃。啊!我不由得驚呆了,原來(lái)那小女孩提的飯籃也被撞在地,飯菜撒了一地。這大概是給她正在干活的父母送去的吧?我心想,賠她吧,我能給她什么呢?走了吧,她將怎么辦?留在這里也不是辦法,況且,爸媽他們還等著我的雨具呢。我索性橫下一條心,干脆一走了之,反正沒(méi)人看見(jiàn),于是我對(duì)躺在雨中嚎啕大哭的女孩說(shuō):“哭什么……哭,誰(shuí)讓你走路不長(zhǎng)眼睛,自己撞到我了,我都沒(méi)找你麻煩呢!那個(gè)——那個(gè)飯是你自己不小心打翻的,跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。算了,不要你道歉了,我還有急事,先走了。”說(shuō)完,便朝田間奔去……

      小女孩那傷心的哭聲漸漸遠(yuǎn)去了,我再也不敢回頭,不敢……

      這時(shí),雨變小了,我感到十分害怕,雨滴輕輕的落在我的傘上,我卻感覺(jué)到很重。突然覺(jué)得剛才的行為多么可恥啊!我的良心受到了極大地創(chuàng)傷。于是,我顧不得爸媽們,猛一轉(zhuǎn)身,向事發(fā)地點(diǎn)奔去……

      當(dāng)我跑到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),等待我的只有那田間一片寂寞,那里早已沒(méi)有小女孩纖弱的身影,只有那些冒著油花飯菜的雨水匯成的小溪在流淌。看著這一切,我茫然了。

      我撐著雨傘在雨中慢慢地往回走,風(fēng)一陣陣吹來(lái),雨點(diǎn)不時(shí)地吹打在我臉上,匯成冰涼的水珠順著我的臉頰流了下來(lái),我分不清是雨水還是淚水。

      這就是我記憶中那枚灰暗的“小貝殼”,每當(dāng)我拾起它,總要用愧疚的淚水來(lái)沖洗,期望它能綻放出光彩。可是……

      我將永遠(yuǎn)把這枚不光彩的“貝殼”留在我的心靈深處,永遠(yuǎn)……

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