【精選】自己成功的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的自己成功的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己成功的作文 篇1
1911年，少年周恩來的一句“為中華之崛起而讀書”震驚中華。而如今，當你成績不好時，老師便會語重心長地對你說道：“孩子，你并不是在為父母，為老師讀書，你是在為自己讀書啊！”升入初中后，我留意了一下班級同學之間的談話，很明顯，絕大多數同學都認為是在為父母讀書。因為每場考試前后我常會聽到這樣的聲音：“哈哈，這次考試我一定要考好，我媽媽答應給我買一本我心儀已久的漫畫書呢！”“漫畫書？我媽媽說我考到年級前十，就給我買一個手機。”“唉，這次考砸了，一頓皮肉之苦是難免了!”我們到底是在為誰讀書呢？懷著這個疑問我認真閱讀了《你在為誰讀書》這本書。因為這本書光是書名就深深地吸引了我，我迫切的想知道這個問題的答案。拿到這本書后，我就迫不及待地翻開了書，讀著讀著，很自然的就陷入了一些思考中……
書的扉頁作者列舉了“12條問題”，我認真核對了一下，天啊，我竟然有7條吻合，簡直是一模一樣。這7條曾幾何時就已經開始困擾著我了，我讀這本書的愿望更強烈了。
我發現此書有一種莫名的魔力，仿佛你就是主人公楊略，身臨其境，吸引著你不斷的翻開下一頁。就這樣，時間一分一秒的過去，而我卻沉浸在書的思考中渾然不覺。經過兩天的苦讀，這本書我終于看完了。似乎也令我經歷了一場蛻變，從一個貪玩的孩子變得以學業為重，從一個懵懵懂懂的兒童變成了一個自信陽光的少年。毫無疑問，這都是這本書的功勞。這本書的精髓是文中的那些“信”，作者先讓我們身臨其境，仿佛自己就是楊略，然后以信的方式告訴我們現在中學生的各種問題，總覺得作者寫的既有可信度又有點神秘感。而且信里的文字十分嚴密，一環扣一環，更用許多生動的例子來闡述深刻的哲理，比枯燥無味的大道理有意思多了。使我們現在的中學生更易接受，作者真可謂是用心良苦啊！
當然，這本書也讓我懂得了許多：我們是在為自己讀書，在這個充滿機遇的時代里，你多學一些東西，就會比別人多一些生存下來的機會。既然如此，那么我們又有什么理由不好好讀書，不好好做人呢？還有我們現在的中學生沒有幾個有真正的理想，絕大部分都是考進重點高中，再考進重點大學，可是然后呢？所以讀完這本書后，我第一時間就給自己立了一個理想。并設計了一張“接近理想表”。因為在書中我懂得理想是動力的源泉，有了一個真正的理想，你就會向著那個理想去進發，有了無限的動力，做事也是事半功倍。
在書中，我也懂得了無論干什么都要自覺，勤勞。笨鳥尚知要先飛，那聰明的人豈不是更應該“早飛”了？試想一下當別人正在玩游戲、看電視浪費時間時，而你卻在努力學習，這一進一退，差距不就拉大了？更何況學習如逆水行舟，不進則退，在這個快節奏的時代，許許多多的人都在努力學習，如果你不努力，差距不就產生了？其實大家的智商都是差不多，不同的只是大家的心智是否成熟，考慮問題是否全面罷了。在這本書中我還學到了很多很多……
同學們，努力吧！成功掌握在我們自己手中。讓我們遠離那些諸如玩游戲、玩手機等沒有意義的事，立足現在，把握好每一天，好好學習，用我們的雙手去開拓自己的美好未來吧！
自己成功的作文 篇2
每個人在成長過程中都有過成功的喜悅，也有過失敗的苦楚。
對于學習來說，人與人的智力并沒有太大的差異，一個人成功與否絕大程度上取決于個人的心態。例如：我們的期中考試，有的同學在考試不理想時，不是努力尋找失敗的原因和進步的良方，而是放大自己所遇的困難和問題。對自己的一再原諒和放松，致使成績一落千丈，此時不妨就從以下兩方面的入手：
一、給自己一些暗示。想想如果我們不會的問題是個常數，那么這次暴露的越多，高考中可能遇到的問題就越少。一兩次考試失誤并不意味著失敗，而是老天給我們一次查漏補缺的機會。這樣一來，你還會因為一兩次考得不好而感到苦惱了嗎？不，你只會覺得幸運，因為問題在高考前被你發現了，你也就贏得了解決問題的時間。
二、巧用阿Q精神勝利法。對于自我成績很優秀的同學，我想不要給自己定太高的目標，如果你平時有扎實的基礎，就算有些失誤也不會與你的真實水平相差太遠。對于成績遲遲不能提高的同學也不要氣餒。不妨設想，比我成績好的同學有更大的優勢，因為我前面有更大的空間任自己翱翔，我可以一個一個地去追趕他們，享受超越的快樂。所以對自己一定要有信心，相信天道酬勤。
其實對成功者的歷史書寫大同小異。荒原上的小草要經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長；懸崖邊的一棵孤松，常常要經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然屹立……面對困難和挫折，不妨想想東坡居士，多次被貶一直保持豁達的心態，高唱“大江東去”，在“密州出獵”后，又“赤壁作賦”，有如山東大漢手執鐵板引吭高歌。
如果說努力是成功的基石，高一、高二就需要我們去藍天搏擊，加固這一基石；即將走進高考考場的高三學長們，則要擺平心態，在這基石微起的城堡上展現自己，讓更多的人欣賞你那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。
通向榮譽的道路上并不開滿鮮花，只要擺平心態，坦然面對，我堅信每個人都能成就破繭成蝶的斑斕。
自己成功的作文 篇3
世界上有許許多多的名人，有的人看他們表面風光，卻不明白他們在成功的`背后付出了多大的努力。自己成功的人總會珍惜來之不易的一切，每一個人都應該如此，每一個人都要有屬于自己的夢想，并為之努力。
世界上的許許多多的著名人物都應為有了屬于自己的目標才會努力，成功。不要期盼天上掉餡兒餅，砸中自己，而是應該自己不斷地去努力，為自己定下目標。努力努力在努力，這樣才會有收獲。歷史上有許許多多這樣的偉人。如貝多芬，大作曲家貝多芬從小貧窮未能上大學，17歲患上了傷寒和天花病，26歲不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓‘要扼住命運的咽喉’，在與命運的頑強拼搏中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒的越來越旺盛了逆境不但沒有嚇到他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。就成才而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。這樣就可以解釋‘自古英豪出賤貧，紈绔子弟少偉男’了因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知苦難為何物，沒有進取心的人又如何能成才呢。逆境中的人則不同他們習慣與命運作斗爭。人沒有壓力不回頭，沒有動力不奮進，只要具備了兩者，便可以成功了。但不是所有的逆境中的人都可以成才的，也不是所有順境中的人都不會成才的。這兩者之間沒有必然的聯系，順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志。奮力拼搏，又何嘗會擔心會不成才呢。相反，如果逆境中的人不能夠意志頑強，就會意志消沉下去的，永遠也不會成功。‘天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂之所為，所動心忍性，曾益所不能。’不經歷風雨就不能看到彩虹;不經受磨難，就不能成大事。所以就算身處順境也要拿出勇氣來挑戰困難，就算身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地去戰勝困難，有人說‘苦難是人生的老師’。
學好或學壞，成功或失敗，就要看自己的了，要不向困難低頭，勇往直前，成功是靠自己的努力。
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