【實用】圓明園的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的圓明園的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓明園的作文 篇1
我和姥爺還有媽媽，和王導到了園明園，王導說：“我暫時下崗，讓圓明園的工作人員帶著進行講解。”，還有專人講解呀，真的是很期待呀。
導游帶著我們坐著電瓶車進入景區，一進去一看怎么是一片廢墟呀，這是什么景色呀，真是讓人郁悶。導游好像看到我的疑惑，說道：“一看到這情景我們就想起了當時八國聯軍打中國的樣子，這是一個真實的愛國教育教材，國弱就被人欺負，小朋友們我們要好好學習，建設我們的祖國，國家強大了就不會被欺負了。”我看到那么漂亮、神奇的十二生肖噴泉，只剩下五個了，其他的只剩下底座了，好可惜。觀看了當時香妃的宮殿，已經被毀的不成樣子了，但還是可以看出當時的精美和異國風情的特色。接著我們又走了迷宮，說是當時皇帝貴妃游玩時的.場所，嘿，當然沒有難倒我，我順利走出來了。然后，我們還看了當時八國聯軍侵略我們國家時的情景短片，讓人好憤怒，我一定要好好學習知識，還要學習其它國家的先進知識，好好建設、保衛自己的祖國。
我們又要到下一個景區了，我會牢牢記住圓明園帶給我的深刻意義。
圓明園的作文 篇2
今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》。
可就在1860年6月，英法聯軍侵入圓明園，他們把圓明園中有名的`歷史文物和各種珍品統統掠走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞。為了銷毀罪證，他們還縱火焚燒，一把火就是連燒3天3夜啊，就
這樣圓明園化為一片無有，誰又會不感到惋惜呢！
然而我們更加要好好學習，把書讀好，讓其他國家不再小看我國，不會再侵略我國。
圓明園的作文 篇3
總愛翻閱歷史書本，看著那里是一幕幕從眼前走過，心中便添了幾絲惆悵。每每看到英法聯軍洗劫圓明園便不由義憤填膺。那年暑假，我追隨歷史的腳步，來到圓明園。
那天陰云密布，不透一絲陽光。我走入圓明園，那里的人并不多，三三兩兩的拍照，或走馬觀花的一瞥，又急匆匆地走了，大家心里都明白，這里，是祖國的傷疤，是英法聯軍所留下的罪證，是每個中國人心中抹不掉的痕。
走近了看，在圓明園門口豎立著幾根巨大的石柱上，有著工藝精湛的花紋，我輕撫著他們，石柱已被摧毀的殘缺不全。在滿眼的殘垣斷壁之中，我看到了幾株嫩綠的小草，它們在歷史氣息濃厚的這里，仰著頭，聽古老的石柱訴說曾經的輝煌與恥辱。
現在已經是正午了，依然沒有一絲陽光，陰郁的色彩籠罩大地，荒涼一片，一無所有。漫步園中，不知不覺走入一片大湖，那是“福海”。與那殘垣斷壁不同的，是這里竟有一絲小小的生機，蓮花池中的花依舊盛開，綻放似火的鮮紅，池邊的柳樹萬條垂下，輕撫水面，水中浮魚偶爾冒出水面，又沉了下去，但為什么呢？一切在我看來還是一樣悲涼？垂柳是否是英法聯軍侵華時燒毀的`那棵的新芽？浮魚是否是那時見證歷史的魚兒的后代？灰色，一切都是，我久久的佇立……天空，滴滴答答的下起雨，天空也動容了呢，我想，對啊，曾經的痛苦與傷害，讓我們怎樣忘記？那永遠的傷將久久刻在每個人心中。
雨越下越大，福海中有了一個個跳動的水花，滴落的雨沖刷著人們苦澀的心，卻不會把傷疤侵蝕。就這樣，淅淅瀝瀝的雨為我的旅行畫上了一個句號。
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