【精華】水的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的水的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。
今天下午，我帶著手機，漫步在調查的路上。久經周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：
身為初中生的.我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關機關單位，調查河道，發現污源，并完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！
水的作文 篇2
“輕風明月本無價，近水遠山皆有情。”漫步在平江街旁，點點柳絮垂落在河旁，河水倒映出她們美麗的容顏，像美麗的姑娘梳著秀發。不時，遠處傳來船歌，水面蕩起了一層層漣漪，擴散到遠處消失不見，船夫熟練地一前一后地搖著手中的船槳，吆喝著。沒錯，我們來到了美麗的蘇州。
水是純潔神圣的象征，但它在小時候卻是個名副其實的淘氣鬼，它體積不大，卻有無數個孿生兄弟。當它們高興時，便會來騷擾民間，洪災，海嘯，無惡不作；當它們難過時，便匯聚成一條寬寬長長的河流，隔著“牛郎織女”，隔著失散多年的兄弟姐妹，人們擔心它們又害怕他們。而橋呢，橋是喜鵲的化身，是慈祥的`母親，它們連接著兩岸，人們“鵲橋相會”了。
在我的故鄉――蘇州。淘氣鬼門不知不覺變成了淑女，文靜起來了。它們依偎著橋，像小孩子一樣躲在媽媽的懷抱中睡覺，而橋，慈祥的敞開雙臂呵護著這些寶寶。踏著夕陽，我走在橋上，橋用胳膊攔住了我，好像是怕我的一不留神驚醒了河水，攀著把手朝下看，波光粼粼的河面上，夕陽的余暉斜照在水面上，使河水一半呈翠綠，一半呈橙紅色，可真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊！在夕陽的照射下，那一道道波光猶如一顆顆明亮的星星在動，發出璀璨的光芒。望著這種景色，我好像被帶到了星的世界，無數顆星把我團團圍住，那一雙雙頑皮的眼睛一眨一眨的，像是在跟我捉迷藏。隨之，我也進入了夢香，進入了四季的夢。
水的作文 篇3
剛剛來到學校，陳錦和趙凡就催我交作業，我說：“別催了，語文作業最后還不是要到我手里（我是語文課代表），”我不慌不忙的交了作業，嘴里辣得厲害（早點辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水。
“咦？我的水杯怎么不見了？”我抓著后腦勺自言自語，哎呦，辣死我了，沒辦法，只好忍著，唉！我的水杯啊！你掉哪了？
好不容易挨過了早自習，嘴里終于不怎么辣了，可是嘴里干干的，真不好受。
要朗讀課文了，唉！今天真倒霉，我倒！“楊雅婷，你來讀第6自然段。”嘿！怎么正叫我啊？胡暢霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑，滿臉寫滿了幸災樂禍。我站起來，讀：“非洲的自然景觀是彩色的……”這段長得都快到阿爾巴尼亞去了，讀到“牛排上有殷紅的血……”的`時候，聲音開始沙啞起來，嘴里難受到極點，老師說：“坐下，你今天是不是嗓子疼？你不要讀了，好好休息一下。”“季滿誠，你來讀第6自然段。”呼呼！還好，躲過一劫。
數學課上，語文老師告訴了數學老師，數學老師自然不讓我回答問題，(*^__^*) 嘻嘻……運氣好啊！
音樂課，要唱歌的，啊！死定了，音樂老師要挨個抽查《紅蜻蜓》，不合格的要扣分的，分可是俺的命根。趁老師不注意，我給周心怡遞了一個紙條，上面寫著：周心怡，幫我唱歌。她回了紙條：可以，不過，你得給我2張名偵探柯南的海報。我又回：可以可以，只要你幫我唱。 然后，我又示意給班長，意思是幫我蒙混一下，他點點頭。該我了，我站起，動嘴巴，周心怡唱起來，班長打上了“優+”。呵呵，混過關了，我真聰明，哇哈哈哈哈哈哈……
這一天上午，我知道了沒有水是什么滋味，唉！千千萬萬別有下次了…………
水的作文 篇4
小朋友們，你們見過泡蒜的過程嗎？
哈哈，告訴你吧，我曾經親自嘗試了一次泡蒜。現在，一起和大家分享一下泡蒜帶給我的快樂吧！
第一天，我先找到一個干凈的盤子，倒進一些清水，然后，把一個飽滿的蒜放在盤子里。第二天放學后，我迫不及待地跑到書房的陽臺上，結果讓我大失所望——蒜好像并沒有發生變化，仍然坐在盤子里一副無動于衷的樣子！媽媽告訴我，一定要有耐心，說不定明天就會有意想不到的變化了！第三天，我驚訝地發現蒜長“胡子”了！蒜的頂端綠綠的。媽媽說大蒜已經開始進入“生長旅游期”了！綠綠的蒜好像在說:“小主人，我們即將見面了，可要等著我哦”！又過了兩天，勇敢的小嫩芽沖破了大蒜外部的盔甲，終于露出了充滿稚氣的小臉蛋！
一星期之后，我發現蒜的生長速度加快了許多，雪白的“胡子”白里透明，長長的，飄逸在盛有清水的盤子里，整個大蒜的形狀就像一只的“螃蟹大將軍”——雪白的根須就是螃蟹橫行八道的`“爪子”，又綠又壯的蒜芽就是螃蟹揮動的“大鉗子”！媽媽說長長的蒜芽又像鋒芒畢露的寶劍，并且透露著堅強和鋼毅，一副錚錚有力的勁頭！
泡蒜的過程簡直就是一個漂亮的藝術品，大家趕快來嘗試一下吧，它會給你意想不到的驚訝和快樂！
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