【實(shí)用】終于成功了作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的終于成功了作文4篇，歡迎大家分享。
終于成功了作文 篇1
在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活里,遇到的難題的確很多,但我總會想出解決的辦法,把難題做出來,其中,有一道題給我的印象最深刻。
記得那是一個(gè)夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個(gè)人在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我遇到了一道難題，一個(gè)長方形里面有一個(gè)等邊三角形，兩個(gè)大小不一樣的銳角三角形和一個(gè)鈍角三角形組成的圖形，題目要求我們求出那個(gè)最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對著這個(gè)組合圖形，竟然無從入手。雨還是下個(gè)不停，我找遍了所有參考書，也找不出解題的思路。
后來，我靈機(jī)一動：“唉！把高設(shè)為X吧！”于是，我立刻動手，找出的等量關(guān)系，也就是把所有三角形面積加起來，等于長方形面積。這道題的確太深了，即使是列出了方程，也無法解，因?yàn)檫@里面的X太多。一會兒，我又歪著腦袋想問題，才想出辦法來。
我翻開筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來爸爸曾經(jīng)給我講過這樣的應(yīng)用題目。“唉，真沒記心。”我又驗(yàn)算了一遍，得數(shù)6呈現(xiàn)在我的面前。我利用得數(shù)再做驗(yàn)算，我終于做出來了，我終于成功了。
第二天，老師給我批改了作業(yè)，證明我做對了這道題。老師說全班只有6個(gè)同學(xué)做出來了，還特意表揚(yáng)了我呢。
這件事使我受到了啟發(fā)：每當(dāng)遇到難題的時(shí)候，都要想辦法，盡自己的所能來克服困難。這樣，就能在學(xué)習(xí)上取得成功。
終于成功了作文 篇2
每當(dāng)我想起那次“網(wǎng)絡(luò)英語比賽”獲得區(qū)市二等獎(jiǎng)時(shí)，心里便樂不可言，這二等獎(jiǎng)對別人來說，可能不稀奇，但對我來說是來之不易的。
以前，我對英語是一竅不通的。后來，爸爸逼著我學(xué)，每天上午聽兩個(gè)小時(shí)英語，記50個(gè)單詞。前兩面天我對換英語還是挺感興趣的，圖新鮮，后來，我越學(xué)越累，越學(xué)越不想學(xué)。但爸爸每次鼓勵(lì)我說：我如果現(xiàn)在不把英語學(xué)好，以后在社會上就等于廢物一個(gè)。以后，我每天聽、讀、寫50個(gè)單詞，背熟悉了，會寫了，就到爸爸那里去聽寫，背誦，每次只要有一個(gè)錯(cuò)的，就抄10遍。然后爸爸越加越多，一直加到要背一篇課文。我整天過著憂心忡忡的日子。
我的書桌上也全是英語本和英語練習(xí)冊。我的書柜里全是給我買的英語書，有效交際英語，劍橋英語……我算了算，我每天24小時(shí)有8小時(shí)學(xué)習(xí)英語，1小時(shí)玩，其他時(shí)間就午休和睡覺。我?guī)缀醭商炫菰谟⒄Z中。真是度日如年。寒假里爸爸不放過一分一秒，讓我一下子上這個(gè)，一下子上那個(gè)課。我累得快喘不過氣來了，爸爸好像看出了我的心思便和藹可親地說：嚴(yán)是愛，松是害。聽完爸爸的話后，我便爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
回到學(xué)校，我參加了網(wǎng)絡(luò)英語比賽。開始考了，我一下就把題寫完了，但不敢放松，生怕哪里錯(cuò)了。
好消息傳來了，老師說我得了市二等獎(jiǎng)，我驕傲地上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，心里無比高興。我覺得以前的苦日子換來了今天的成功享受，真是值得，苦盡甘來嘛！
終于成功了作文 篇3
今天，爸爸看了我寫的爸爸，我想對你說之后，爸爸語重深長的說：“孩子，你長大了，非常懂事，你把爸爸說得心服口服，使爸爸非常感動，我以后一定會改掉吸煙的壞毛病，也一定會說到做到······”我高興地跳起來抱著爸爸說：“你真是我的`好爸爸。”這時(shí)甭提我心里多高興啊！我終于成功了······
終于成功了作文 篇4
同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定很想知道，到底是實(shí)驗(yàn)成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來告訴你吧，我這里的“成功”是說我的作文寫成功了。說到這里，我悄悄對你說，積累可是幫了我一個(gè)很大的忙，在這里我就來說一說積累到底給我?guī)土硕啻蟮囊粋�(gè)忙呢？
在上五年級時(shí)，語文老師就讓我們抄一些摘抄，才開始我就找那些短的抄，也不管內(nèi)容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的寫作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語，心想：我的寫作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分。“她的作文為什么得這么高的分?jǐn)?shù)呢？”我自言自語道。于是便看了作文下面老師的批語：“你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫的好，原因是你運(yùn)用了大量的優(yōu)美的詞句，再加上平時(shí)的觀察，就構(gòu)成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟，知道了自己為什么寫作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了。”這時(shí)王曉巍就問：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫作文水平差的原因了。”說著便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以后，我便非常重視語言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認(rèn)認(rèn)真真對待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫文章時(shí)，靈活運(yùn)用平時(shí)積累起來的這些優(yōu)美詞句。咱農(nóng)村不是有句俗語叫“掏出干糧就是饃。”只要頭腦中匯聚了大量的語言精華，在寫文章時(shí)就能用上。俗話說“天下文章一大抄”。只要靈活運(yùn)用好的詞匯，再加上真實(shí)的素材，就是一篇很好的文章。
后來的學(xué)習(xí)中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句，還運(yùn)用了很多修辭手法的語句，擬人句和比喻句不計(jì)其數(shù)。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號，再看看作文下面的批語“這次寫景的文章，你寫的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀察和想象，就構(gòu)成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺。”
漸漸地，我積累的范圍擴(kuò)大了，我也學(xué)會了很多寫作方法，比如說：點(diǎn)明中心，首尾照應(yīng)、按一定順序?qū)懙葘懽鞣椒ǎ业膶懽魉酱蟠筇岣摺?/p>
同學(xué)們，積累語言，一要?jiǎng)幽X，二要?jiǎng)邮帧ｋS時(shí)把精彩的語句記下來，滴水石穿，積少成多，只要堅(jiān)持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語言精華，擴(kuò)大語言積累，自己的語文水平自然也能提高。
同學(xué)們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！
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