老師贊作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師贊作文，歡迎閱讀與收藏。
老師贊作文1
我是浦口區(qū)城東小學一年級的學生，一年級的學習生活就要結束了，馬上就要成為二年級的學生了，我很喜歡我的同學，我也很喜歡我的學校，我更喜歡我的語文老師胡老師。
我是一個調(diào)皮的小男生，上課的時候總是會插嘴，下課的時候會亂跑，站隊的時候也總是站不好，總會惹老師生氣。可是胡老師對我很有耐心，上課的時候她會鼓勵我大膽發(fā)言，當我字不會寫的時候她會耐心的指導我。記得上學期有個活動，就是讓小朋友自己講一個故事給大家聽，我到學期期末的時候都沒有勇氣講，胡老師并沒有放棄我，鼓勵我在辦公室講，然后還拍了視頻發(fā)給媽媽，胡老師說我的故事講得很棒，就是缺少信心，所以這學期的故事表演她鼓勵我大膽參與，我踴躍報了名，雖然和上次說的一樣，但是胡老師表揚了我，說我勇氣可嘉，我開心了好久，因此我愛上了講故事。
這學期的實踐課我們?nèi)チ司G博園，雖然媽媽也帶我去玩過，但是是和老師、同學在一起的感覺不一樣的，胡老師給我們介紹了好多樹木、花草的名字，還給我拍了好多的照片，我看到照片了，拍的好帥哦!
我很喜歡胡老師，希望她能一直教我學習!
老師贊作文2
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有人說老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向，有人說老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗，然而不管老師像什么，他們總是兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，我愛我們的老師，在這里我特要為我的班主任顧老師點個贊。
顧老師身材勻稱，個子中等，一張圓臉上有一雙柳葉眉，柳葉眉的下面有一雙明亮而銳利的眼睛，她的眼睛可會說話呢。只要她眼睛一瞪，我就知道不能說話，顧老師長著一頭烏黑發(fā)亮的不對稱式的頭發(fā)。
顧老師日日夜夜地工作，早上她站在三寸的講臺上，繪聲繪色地講課；中午顧老師幫我們盛著五十三份飯菜，都不嫌累；下午當我們放學回家了，她依然在辛苦的修改作業(yè)，備課。
我們的成長離不開老師的付出，我們的進步就是他們的回報。每當看到時代在飛速地前進 ，我心中不經(jīng)涌起感情的浪濤。每到教師節(jié)，我們捧著一朵朵鮮花，寫著一張張帶祝福的賀卡，老師臉上都掛著微笑。
在這里，我要給天下所有的老師點個贊。
老師贊作文3
在學校里和我接觸最多的大概要數(shù)體育萬老師了。他身高1米90，皮膚白凈，戴著一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高，斯文的樣子，一點不像運動員，倒像一位嚴肅的科學老師。
剛讀小學一年級的時候，一次體育課上，萬老師發(fā)現(xiàn)我跑步速度很快，說是個有潛力的好苗子，就把我選入了校田徑隊。從那以后，不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他幾乎每天都帶著我們田徑隊訓練。清晨，幾個身著運動服的孩子排著整齊的隊伍在操場上跑著，一個瘦高的身影在不遠處陪同，那就是我們。
萬老師在訓練時總是一絲不茍，他把所學的運動技巧毫無保留地傳授。在萬老師的帶領下，我們田徑隊為學校爭得了許多榮譽。同時，他也十分關愛我們，把我們看成自己的孩子。在一次比賽中，我不小心摔倒，滿腿是血。萬老師見了，連忙以百米沖刺的速度跑過來，把我背到了醫(yī)務室。衛(wèi)生老師給我處理傷口，抹碘酒，痛得我哇哇直叫。萬老師握著我的手，連聲安慰。看著他關切的眼神，我心里頓時涌起陣陣暖流，
“一日為師，終身為父。”我要感謝萬老師對我的教導和幫助，是他促成了我在田徑運動上的點滴進步啊！萬老師，我要為你點贊！
老師贊作文4
老師如同一杯香濃的奶茶，帶給我們甜蜜；老師如同一把雨傘，為我們遮風擋雨；老師如現(xiàn)一盞明燈，為我們指明方向，不讓我們走向歧途。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學們立刻坐到了各自的位置上，過道里傳來熟悉的腳步聲。不一會兒，語文老師推門而入，開始了我們的課堂學習。
語文老師長得極其美麗，一對炯炯有神的大眼神，在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。還有她的耳朵像是順風耳一樣，只要我們在底下竊竊私語，她馬上就能聽到。
老師不僅長得漂亮，而且教學經(jīng)驗也很豐富，對我們也非常用心。
每當上課的時候，她都把重點寫在黑板上，讓我們銘記于心。想把她所有的知識都傳授給我們，讓我們都變得優(yōu)秀，這或許是所有老師的心愿吧。
如果你要問我：“老師是偉大的嗎？老師值得我們尊敬嗎？”我會毫不猶豫地說：“當然！”
那是一個下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，時間已經(jīng)不早了，但是老師的辦公室里還亮著燈，她還在為我們批改作業(yè)。
老師像一把火炬，時刻把光明灑向我們。老師，你是偉大的，你值得我們敬佩，我向你致以最崇高的敬意。
老師贊作文5
聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師，雖然教我們時間不長，但深受所有同學的喜愛，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語課總讓我們充滿了好奇、樂趣和期待，因為不僅他制作的幻燈片精美，講課生動精彩，而且善于用心呵護班上每一位同學。如今班上大多數(shù)同學的英語成績突飛猛進，人人都能讀、能寫、能說，每當下課我們總期待他的身影再次出現(xiàn)。在平時班級活動時，他總是用的相機關愛著每一位同學，給我們留下了一張張精彩的瞬間。
在聶老師的耐心教導下，我的英語學習不僅成績名列前茅，而且非常快樂開心，感覺無比輕松。同時也讓我感覺每天有了不起的進步，讓我對學習有了一個全新的認識。
在不到一年的時間里，聶老師一直都很耐心地教導著班里每一位同學。雖然身處兩班，但他從沒有抱怨過一句，而總是微笑著面對我們。
這樣的好老師，我要為他點贊!
老師贊作文6
我特別喜歡我的語文老師—安老師，她有一頭長長的黑發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，她走到哪里，哪里就有一股淡淡的清香。
安老師的課既生動又有趣，課堂上經(jīng)常笑成一片。安老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外小知識，令人耳目一新。時常帶我們?nèi)敉鈱懽鳎屛覀冇H近大自然，感受大自然的美好。
最讓我感動的是她帶病還堅持工作，安老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學習。記得有一次，我去老師辦公室送作業(yè)，看見安老師生病了，正趴在桌子上睡覺，我不想打擾她，準備悄悄離開，還沒走到門口，就聽見安老師用沙啞的聲音說到：“謝謝你，迪如。”說完，又趴下睡了，我偷偷地笑了。回到教室，我認為下節(jié)語文課可能要改成自習課了，沒想到安老師生病還堅持來給我們上課，當時我心里特別感動。
老師的恩情我永遠不會忘記，點點滴滴都是珍貴的回憶。敬愛的安老師，我喜歡您，我要為您點贊!
老師贊作文7
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負責的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細認真，能及時叫同學糾正，并說一說錯誤的原因，讓我們加以注意。
當然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學們的要求非常嚴格，我是新來的學生，還沒被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個同學問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要。”同學說：“能不能不寫啊？因為我們的作業(yè)實在太多了。”老師說：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上。”這就是老師溫柔的一面和嚴格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，我為您點贊！
老師贊作文8
在七歲入學開始，老師就對我們無微不至地照顧起來。老師，像黑夜里的照明燈；老師，像雨中的保護傘；老師，像夜空上的北極星……
記得讀四年級時，我們班要準備一場晨會演出，全班同學都要參加。
周六，在學校彩排，在中途休息的時候，我們在舞蹈室里玩游戲，大家坐在軟墊上，在地板上滑，玩著，玩著，我還沒來得及把腳放在軟墊上時，一不小心，在這一瞬間，我擦傷了。我沒有告訴老師和家長，并打算一直瞞著她們，覺得過幾天一定會好的。
可是瞞得了一時，瞞不了一世，不，我連一時都還沒瞞過，就被發(fā)現(xiàn)了。當時有一個右腳下跪的動作，可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了，我到底要不要跪呢？正當我猶豫不決的做選擇時，郭老師就發(fā)現(xiàn)了異常，過來問我是怎么了，一發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了，馬上帶著我去診所消毒，老師還在路上跟我說，不管什么時候受傷了就得告訴她，消毒好后，老師還打電話給我媽媽，告訴她我的情況，我頓時感覺一股暖流涌上心頭。老師還讓我不用做那個動作了，但我用左腳跪。
在我們晨會演出時，我的腳已經(jīng)痊愈了，表演的很精彩。
謝謝您，老師，我要給您點個贊！
老師贊作文9
有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人；有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課。可是，誰知道老師的辛苦？當我們快樂玩耍時，老師呢？當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢？他（她）在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？
老師贊作文10
老師像一把火炬在黑暗中引領我們前行；老師像一根蠟燭點燃自己，照亮了我們；老師像一個旅行家，牽著蝸牛面對一切風風雨雨……今天我要為我的班主任——陳老師點個贊。
別看陳老師矮矮的個子，她可會拉二胡了，還有一副唱戲的好嗓子，而且我心中的陳老師是一個非常敬業(yè)的老師。她對同學們也非常負責，一直堅守自己的工作崗位，沒有放松過。記得有一次，陳老師為了讓同學們深刻的記住她講的學習內(nèi)容，那一整堂課她都放大了嗓門講課，一節(jié)課下來，我聽著聽著發(fā)現(xiàn)老師的聲音越來越不對勁，直到快說不去話來，最后聲音沙啞了。但陳老師并沒有放下我們自己去休息，而是繼續(xù)跟著我們一起在學習。第二天，陳老師沒有來到學校，聽其他老師說，陳老師因為嗓子不舒服去了醫(yī)院，但她的心還一直牽掛著我們，讓我們好好學習。
因為她的敬業(yè)，感染了我。我用我生平所學寫了一首詩集《贈陳菊香老師》：“夜空鋪黑紗，月亮似玉盤。燈火徐徐眠，唯有一盞醒。燈光亮閃照，身影映窗上。遙問那是誰？唯有我先生。”我要為陳老師點贊，也要感謝她的敬業(yè)和負責成就了優(yōu)秀的的同學們。
老師贊作文11
在學習的四年里，我遇到了許許多多認真負責又有愛心的老師，今天，我要向大家介紹一位最認真負責的老師。
記得有一次，下課時，語文作業(yè)本發(fā)下來了，當我打開本子時，發(fā)現(xiàn)自己的日記(昨天的語文作業(yè)里有日記這一項)上有密密麻麻的紅圈，原來是我寫了好幾個錯別字，少說也有十來個，而且里面錯的全是“的”“地”“得”用錯的問題，需要立刻訂正，可是我卻不知道如何訂正，便去問那位老師，我本以為她不會為這個小問題而為我解答，因為這個問題非常簡單，估計班上就只有我一個人不會，也許她只會丟下一句話：“自己想!”可是，她卻耐心地對我講解，“的”是用在修飾名詞上，“地”是用來修飾動詞，“得”則是用來補充說明動作或狀態(tài)的程度，為了防止我忘記，她甚至還犧牲了自己課間備課和休息的時間，在我的作業(yè)本上，將這些要領寫了下來，然后反復地叮囑我說：“要回家多多復習，免得考試寫作文時再因為這樣的錯誤而白白丟分。”看到她如此認真地為我講解，我暗暗下決心，以后一定要記住這幾個要點。
你知道這位認真負責的老師是誰嗎?她就是我的語文老師——李文老師。
老師贊作文12
還記得，你是在我們二年級下學期，才來班上教我們的數(shù)學老師。當時我們都對這個科目感到相當?shù)拇煺郏灿X得非常的厭惡，但神奇的是，經(jīng)過你的指導過后，我的數(shù)學成績竟然進步了，而且進步的幅度也很大，不僅這樣，我也愛上了數(shù)學這個科目。現(xiàn)在想想，你是用了什么魔法，化不可能為可能的，太不可思議了。
謝謝你對我們細心的指導，你每次都會想出不同的上課方法來教我們，每次都覺得很新鮮，你給我們玩的游戲，我真的覺得很好玩，也更讓我覺得數(shù)學不再是一個冷冰冰的科目，而是一個非常有趣的游戲，老師你給了我這樣的想法，讓我徹底的改觀了，謝謝你。
數(shù)學，因為你而變得有趣，也因為你，我也多了許多的歡笑，讓我在學校不再無聊，真的`，我心中充滿感恩。
雖然你生起氣來真的很恐怖，聲音大到好像要把屋頂震破一樣，打人的力道也超大，但其實你瘋起來時蠻瘋的，很好笑。
總之，你真的超贊的，超喜歡你，也非常謝謝你。
老師贊作文13
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認倒霉，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了。”老師說：“不是剛才寫完的吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機會。
后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
老師贊作文14
吳老師沒來我們班時，我是個不愛學習且十分淘氣的小男孩。二年級時，吳老師來到我們，教我們班語文，也是我們的班主任。
吳老師看上去，非常和藹可親，對我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學習興趣，吳老師鼓勱我們多看課外書，在書中尋找學習樂趣，拓寬視野，她告訴我們，知識在于積累，只有讀了大量的書籍才能了解學習的意義。也就是從那時起，我就喜歡上了閱讀。每天，老師讓我們帶一本課外書，利用中午的時間，閱讀半小時，回到家后，老師也讓作業(yè)做完后，再閱讀半個小時，就連寒假吳老師也讓我們讀三本書，一本是《三國演義》，一本是《王安石傳》，另外一本是沈石溪的動物小說。不僅讀，還讓我們在QQ里上傳每天的閱讀情況，就是樣，日積月累，我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的習慣，媽媽，看到我能靜下心來認真看一本書，開心了。老師看到我的語文成績有所提高，也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過一句話：你很幸運，能遇到像吳老師這樣的好老師，小學的階段的學習，會讓你受用一輩子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吳老師，我的學習觀念有所改變，才能變成一個愛學習愛讀書的孩子。所以，今天，我要為我們的吳若舟老師點贊！
老師贊作文15
如果讓我點贊身邊的老師，我腦海里第一個想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的地方如下：
第一，嚴格要求。自從我們原來的班主任聶老師懷上寶寶回家休息后，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛護寶寶一樣的呵護我們，當然，這些寶寶也有淘氣的時候，一旦讓她受不了，她也會發(fā)怒，犀利的眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰(zhàn)心驚，立馬變得規(guī)矩了起來。我們淘氣的時候，吳老師講的話聽起來好像很搞笑，但其實暗藏殺機，讓你哭笑不得。如果你還沒意識到自己的問題，那對不起，吳老師就會變成“噴火龍”，后果?你懂的……
第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學課堂永遠不會出現(xiàn)老師提出一個問題后久久沒有一個學生舉手回答的尷尬場面，相反，我們是爭先恐后，生怕老師不點我們。老師總是第二天講新的知識點時，會在頭一天發(fā)下研學單，讓我們提前消化消化，并讓我們在上面寫上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會無所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。
這就是我們的吳老師，你說該不該點贊?
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