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    游戲的作文

    時間:2022-07-25 17:34:45 游戲

    【精華】游戲的作文七篇

      在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的游戲的作文7篇,歡迎大家分享。

    【精華】游戲的作文七篇

    游戲的作文 篇1

      同學們,你們會玩“三條腿走路嗎?”今天老師就帶我們玩了這個游戲。

      比賽前,老師先分組,兩個人一組,然后用繩子把一個同學的左腿和另一個同學的右腿綁在一起,這樣四條腿就變成了三條腿。

      比賽就要開始了,同學們站成一排,老師說:“開始。”同學們并肩走,手挽手,爭先恐后地往前走。同學們有的走到半路不小心摔倒了,有的怕摔倒走的很慢,有的人走的又快又穩,我和田浩川一組,開始的.時候我們走的還很穩,但是我的腿在前,田浩川的腿在后,這樣我們就摔倒了,結果到了最后。我很遺憾。

      通過這次比賽我明白了了合作力量大。

    游戲的作文 篇2

      上體育課時,老師讓我們玩“警察捉小偷”的游戲。

      老師先把同學們三個人分成一級,然后讓大家圍成一個圓圈,便開始說游戲規則:“我會在你們當中選一個人當‘警察’,再選一個人當‘小偷’,‘警察’捉‘小偷’時要繞著我們圍成的圈跑,如果‘小偷’跑累了可以隨便向一個組站邊上的那人靠一下,這個組另一邊的.人就變成‘小偷’了,‘警察’捉住了‘小偷’,‘小偷’就得做兩個仰臥起坐。然后‘警察’就變成‘小偷’了,‘小偷’反過來當‘警察’了。”老師說完游戲規則后,問:“聽明白了嗎?沒聽明白的同學請舉手。”老師看沒人舉手,便宣布:“游戲開始。”

      老師剛選好“小偷”和“警察”,“小偷”就開始逃跑了,“小偷”跑得飛快,生怕被“警察”追上,很快“小偷”就把“警察”遠遠地甩在了后面。“小偷”回頭看了看后面的“警察”十分得意,向“警察”笑嘻嘻地做了一個鬼臉,又飛快的跑了起來。“警察”見了,非常惱怒,加速向前追去。“小偷”見“警察”就要追上自己了,心里有些慌,跑得更快了。可是“警察”死追著“小偷”,眼看就要追上了,我們很開心,一個勁地叫:“加油!加油!快捉住‘小偷’!快捉住‘小偷’!”。“小偷”心里更慌了,十分害怕 ,臉都嚇白了。“警察”得意地看著“小偷”,好像在說:“哼,我看你還得意不!”就在“警察”要捉住“小偷”的一剎那,“小偷”忽然想到了什么,向距離自己最近的一組靠了一下,“小偷”換了成另一個人當了,“警察”很快抓住了新換的“小偷”,新“小偷”還沒反應過來怎么回事,老師叫他做了兩個仰臥起坐,角色換了,新“小偷”當“警察”了,剛抓他的“警察”變成了“小偷”。剛才還威風凜凜的“警察”這會變成了“小偷”狼狽的跑起來了,逗得我們哈哈大笑。

      我們玩了一輪又一輪,下課了,我們才戀戀不舍地結束了游戲。多么有趣的游戲呀!

    游戲的作文 篇3

      星期一下午,吃過一頓豐盛的晚餐,我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去,興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

      一場驚心動魄的游戲開始啦!馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動,直轉到頭暈目眩時,便開始抓啦!她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來,大家嚇得瑟瑟發抖,弄得我們“雞犬不寧”,個個東奔西跑,活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦!”李夢琪摸了摸我的頭,喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣,想:我真不機靈,那么快就被抓到了!很快,我閉緊雙眼,轉了幾圈,飛快地跑去,此時,我感到寸步難行,每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的'影子閃過,便伸出雙手奮力地抓住,誰知是竹籃打水一場空,惹得大家捧腹大笑!

      我經過一番痛苦的折磨,懂得了許多,當同學們在我面前躲來躲去時,我緊緊地抓住了她們的衣服,睜開眼睛一看,“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了,我開開心心地數著。心里別提有多么自豪,多么驕傲!陶醉地說:“我真快樂,收獲得真多!假若我一直都堅持不懈,那什么困難都沒有了!”

      一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣,它帶著孩子們的理想在天空中翱翔!

    游戲的作文 篇4

      捉迷藏是我最喜歡的游戲了。每次在家庭聚會的時候,我都會和兩個朋友一起玩這個刺激而有趣的游戲。

      就在上個星期六,我和朋友們在我家又玩了捉迷藏。 我們用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰來捉。結果是比我小的輸了,所以由他來捉,開始從1數到20。我和 另一個趕緊去尋找藏身的地方。我四處張望著,看到房間角落里有個 桌子,下面有個洞,我靈機一動,對了,就藏這里了。已經找到安身之地的我就不怎么緊張了。我探出頭來看看, 跟我藏的'朋友正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去,看到這個情景我輕聲地叫:“ 兄弟,兄弟,你快過來呀!”兄弟東張西望地尋找我,好不容易看到我揮動的手,沖到我身邊,快速蹲下來。

      這時,找的朋友已經數完20了,他開始仔細地到處尋找,不放過任何一個可疑的地方。我和 跟我藏的朋友緊緊地貼著墻,閉緊嘴,大氣不敢喘一下。仿佛都可以聽到自己心臟“怦怦”跳的聲音。心里在想:不要找到我,千萬別往這邊看,千萬別往這邊看呀。可就在這時,朋友竟忍不住笑了起來。結果,可想而知,我們被小表弟輕而易舉地捉到了。但我卻很納悶他為什么會笑呢,是我剛才藏起來的樣子很好笑嗎?

      我們又玩了好幾局,但我吸取了上一次的教訓,再也沒有和他藏在一起!

    游戲的作文 篇5

      我玩過許多游戲。 有捉迷藏,老鷹捉小雞,踢足球,跳繩,游泳其中我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。

      我們手心對手背來判出老鷹和母雞,剩下的人就當小雞。沒想到我成為了老鷹,劉東原成為了母雞。我大叫一聲,對老母雞說:“老母雞,我要把小雞全部抓到”劉東原拍著胸脯說:“只要有我在,你就是白日做夢。”

      游戲開始了,我站在原地來回搖晃,然后發出老鷹的聲音嚇唬雞媽媽和小雞,最后趁他不注意,飛快地沖了上去。沒想到他們原來已經做好了準備,結果我連一只小雞都沒抓著。

      我改變了戰略。于是我先一會兒往左沖,一會兒往右沖,這時“雞群”左右晃動。我就這樣晃動了幾分鐘,他們的隊形已經亂了,后面的.小雞被甩開了。正在這時我撲向最后的小雞,那只小雞來不及躲開,就被我抓住。由于我沖到了雞的后方,小雞們更加混亂了,母雞來不及保護他們,最后一個接一個地落入我的手掌中。我高興地說:“太棒了!我勝利了。”

      游戲結束了,但這次愉快的游戲卻深深地印在我的腦海里。

    游戲的作文 篇6

      我的爸爸高大魁梧,寬寬的肩膀,寬闊的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,寬厚的嘴邊常掛著憨態可掬的.笑容。爸爸各方面做的還不錯,性格開朗,愛說愛笑,對待工作勤勞肯吃苦!唯獨的愛好,也可以說是最大的缺點吧,就是游戲迷。為此,媽媽不知道勸過多少回了,可他總是改不了,一有空就坐下來玩兒。

      爸爸開了一家汽車修理中心。有一天,爸爸修完一輛車沒活干了,又打開電腦開始玩游戲了,我們喊他吃西瓜,他說:“放那兒吧!”結果是等我們去叫他吃午飯時,那塊瓜還在那兒!喊他吃午飯,他連頭也不抬:“你們先去吃吧!”等到了午休時間,爸爸玩夠了,就訕笑著問:“誰陪我去吃面?”我和哥哥不約而同地說:“我不去。”媽媽在嘮叨了幾句后,還是陪他去了。

      又有一次,我看見爸爸又在入迷地玩游戲,我叫他也沒反應。但是后來接了一個電話,一聽說有人車壞半道了,連電腦都沒有關,急急忙忙地開車出去,將車拉了回來。連口水都顧不上喝,一刻不停地檢查,修理。我佩服這樣的爸爸!

      我喜歡工作認真的爸爸,我喜歡關心愛護我們的爸爸,我更佩服克制能力強的爸爸,唯獨不喜歡老玩游戲傷害身體的爸爸!爸爸,你別玩游戲了,好嗎?

    游戲的作文 篇7

      世界萬物都需要你用心的去感受,去發現世界萬物的美好,有些東西不只有眼睛能看到,舌頭能品嘗到,手能觸摸到,我們要學會用心去感受,去理解。

      今天下午,我們來到了學校的食堂。食堂被打掃得干干凈凈。桌子非常干凈,地面也非常整潔,并不像我們中午吃完飯后,那樣亂糟糟的,桌子上、地面上全是飯菜。很快,所有人都到齊了,我們開始了,我們一節不一樣的課堂。我們進行了第一次師生互動的小游戲。

      老師選了一位同學站在食堂中央的空地上,老師從一個棕色的袋子里拿出了一條粉紅色的毛巾,并用毛巾蒙上了她的眼睛,讓她蒙眼識物。老師,一共從袋子里拿出了三樣物品,讓他去識別第一次拿出的是一個核桃,同學們大吃一驚,沒有想到會是這么難猜的物品,我在心里替他捏了一把汗,老師把核桃放在她的手中,他用手仔細的摸了摸。可能是因為核桃有屬于它的特殊紋路,很快就被猜出來了。第二次是一種水果,它彎彎的,有著黃色的外衣,因為它形狀特別,所以很快便猜出來了,就是香蕉!第三次也是一種水果,它是圓形的,有著橘色的外皮,因為它氣味很大,也就很輕松的猜出來了。我們為這位同學響起了熱烈的掌聲。

      接下來,老師又選了一位同學第二次互動開始了。老師人就用那個粉紅色的毛巾蒙住了這位同學的`眼。周圍都安靜了下來,都期待著老師從那個神奇的袋子中,拿出一個嶄新的物體,哦!原來是一個礦泉水瓶,老師把空的水瓶放到了同學的手中,他用力搖了搖,發現里邊有東西在響,老師問她是什么,她猶豫了一下說是石子,老師又提示他說你把瓶蓋擰下來,把它倒出來,再說它是什么,他照做了,但還是沒猜出來。老師又說你嘗嘗看,哦!原來是瓜子。游戲結束了。

      我們又開始了第三次活動,老師還是用那條粉色毛巾蒙住第三位同學的眼,老師又從那個“百寶袋”中拿出了一個礦泉水瓶,但里邊并沒有瓜子,也不是空瓶,而是一些白色的液體,這位同學把瓶子放在耳邊輕輕地晃了晃,老師問她里邊是什么,她果斷的說出了自己心中的答案是“水!”同學們都很贊同,但老師卻搖了搖頭說你打開來聞一下,聞了一下,原來不是水是白酒,同學們豁然開朗。

      第四次互動開始了,又是一位新同學,這時,老師又拿出了一個礦泉水瓶,里邊也是白色的液體。老師問他是什么,他說是水,老師說不對,他又說“酒”,可還是不對。他用聞了聞,還是沒有聞出味道,又用嘴抿了一下,說是“糖水”,這次對了。同學們都非常驚訝游戲結束了我們回到了各自的班級。

      原來不只用眼睛能看到事物原來用手鼻子和嘴巴也能識別不同的物體,這就是“神秘的第三只眼”。任何事物,我們只要用心,總會發現他的不同,制作它的神奇,她的美麗,她的一切一切都是平凡的,所以我們要用心去看這個世界,去發現它不同的美。

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