關于冬日陽光的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的冬日陽光的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日陽光的作文 篇1
在一個周末的清晨，小孩大嬉戲打鬧聲， 小區里輕盈的廣播聲飄過耳旁......。
慢慢的睜開眼睛，時光如流水般輕輕滑過，冰涼的空氣中夾雜著一縷縷陽光，它輕柔和緩，明媚溫暖，它急匆匆的地穿過森林，越過高山，淡淡地灑滿了小區的每一個角落，使這凄冷的清晨充滿了溫暖。
在這霧蒙蒙的都市，在這寒冷的冬天，陽光如同奇珍異寶一樣珍稀，少的可憐，長時間生活在在陰蒙蒙天氣中。陽光顯得格外珍貴，靜靜地享受這冬日陽光的沐浴，心情無比的舒暢。冬日的陽光是最具特色的。不像夏天那么炎熱嬌艷，使人汗流浹背，讓人酷暑無奈,它溫和而又平靜.
冬日的陽光融化了絲絲寒冷，送來了片片溫情,送來了關懷，它在你最需要的時候出現，它讓你更加喜歡，熱愛，更是迷戀它，它所做的只是甜蜜的對你微笑。在這明媚月光的照耀下，會讓你心中充滿暖意，會讓你的夢想有了方向。
每天，我們匆匆的起床，帶著疲憊的身軀奔走。我們的心靈被各種忙碌占據，沒有時間停下來看一看，想一想，也忽視了身邊最美的景色，面對溫暖而又柔和的陽光，我們時常忽視了，陽光對我們的關愛更是博大，毫不吝嗇，是真愛，穿過歲月的.河流，與我們彼此相擁，它不離不棄纏纏綿綿成為我們心中最美的風景，此時，任何寫在紙上的語言都顯得如此慘淡無光，顯得輕盈漂浮不定。然而，當面對自己的靈魂時，它對我們的愛更是一種濃烈的愛，它默默無聲。
向窗外望去，便會看見溫暖的陽光在空曠的大地上慢慢移動。灑落在每一個有生命的角落，穿梭在生命的縫隙中。
這柔和而又溫暖的陽光，驅走了寒冷，使朦朧的遠山變得更加清晰明亮，讓生活又充滿生機，給生命新的方向。 這柔和的，溫暖的冬日的陽光，給予我們濃烈的愛。
冬日陽光的作文 篇2
你就像冬日里的一縷陽光，暖暖的，驅走了我心中的一片陰霾。
——題記
在通往人生的途中，我們常常會遇滿天的烏云或狂烈的暴雨。與此同時，風雨過后的晴空，你會找到屬于自己的一縷陽光。
還記得，剛步入初二，相對于班上的學習分子，自己還真是不值一提，他們猶如夜空中最亮的星，而我只是不會發光，微不足道的顆粒。不管是在課上還是在課后，在別人看來，自己就像一匹脫韁的野馬，重來不把誰放在眼里，我行我素，永遠都活在自己的世界里。日復一日，漸漸的，身邊的同學紛紛離我而去，無盡的孤獨籠罩著我。那時起，我便有了人們口中所謂的“煩惱”，就連在上主科的課都打瞌睡，心不在焉的連續幾次考試都發揮失常，在班上成績僅次末端。種種打擊，讓我沒了往日的英姿颯爽，原本充滿朝氣蓬勃的我，此刻就像一個泄了氣的球，一下子就癟了。
可就在我失去對理想的斗志時，您出現了，像位從天而降的天使，您身后的光芒，更刺向了我內心的最深處。
在上您的課時，我一如既往般在煎熬著，雙眼無神的四處掃射，呆若木雞的聽著課，即使您說的很精彩而我卻沒有絲毫參與其中的意思。您的目光突然掃向我坐的.角落，我愣了幾秒，并沒有發現什么，可誰也不知道，這是不好的征兆——因為直至下課后，我在人們嘲笑的話語下被您叫進了辦公室。我原本以為又免不了一翻冷眼譏笑，可意料之外，您只是靜坐在辦公椅上，誰也沒有最先開口，時間就靜止在這一秒里，突然，您打破了這樣的寂靜，心平氣和地說：“最近是發生了什么了嗎？看你每天魂不守舍的樣子，我看著就心疼。”我不曾在意，只是淡淡的回了一句：“最近狀態不好。”“雖然說今次的周考代表不了什么，但我希望你能做回原始的自我，無論如何，一意孤行只會讓你越走越迷茫。”
離開辦公室后的我，一直在意琢著這句話的涵義，是否，我這的錯了？讓自己難堪的，孤獨的人，一直是我？此后的幾天，我沒像以前般茍活著，而是更融合的與人交往，主動拉下臉皮和朋友重歸于好，無形中卻發現，原來的同學都一直陪在身邊，她們的“嘲笑”只不過是激勵我的一種手段，而我卻毫不知曉，她們，一直都在，從未離去過…而您的那番話，卻成為了我翻洋越海的橋梁，時刻警惕著我…
您是大雨中的一把傘，您是遠方路上的墊腳石，您更是冬日里的一縷陽光，照亮了我黑暗的心靈。
冬日陽光的作文 篇3
“助人要從日常小事做起，不因善小而不為。”這是我喜歡的一句名言。這是告訴大家幫助別人要從小事做起。而我記憶深刻的是七歲那年的冬天，我幫助別人的事 ，在寒冷的冬天為別人帶去了一縷溫暖的陽光。
似乎那年冬天的天氣特別寒冷，天陰沉沉的，寒風呼呼的狂笑著，似乎要撕裂著世間的萬物。可憐的'大樹被吹得東倒西歪，甚至有些樹枝都被大風無情的吹斷了。地上飄滿了落葉，一切看起來那么蕭條，這一切都顯示即將要下雪了。
因為家里沒菜了，要為下雪天做準備，所以我和媽媽去超市買菜。最后媽媽也給我買了一些我喜歡吃的點心。我和媽媽提著東西走在回家的路上，結果碰到了一個孤苦伶仃，可憐巴巴的老奶奶。她腦袋靠著墻，坐在地上，用有氣無力的聲音說道：“行行好，可憐可憐我吧”。面前的經過的行人有的匆匆而過，有的用冷漠的眼神掃視這個可憐的老人，也有一兩個有愛心的人們走過去，向她身邊扔下5毛錢。可是這一點的施舍對于她來說只是杯水車薪。看著老奶奶那瘦骨嶙峋的樣子，和她破破爛爛的單衣裳，加上她那眼窩深陷的眼睛乞求的看著路過的每一個人。憑著幾點，我可以看出她又冷又餓。就在那一時，那一分。那一秒，我感到那個老奶奶好可憐，好無助。我好想幫助她，于是我向媽媽要五元錢，媽媽看看我，再看看那可憐的老人，她一邊掏錢，一邊會心的笑了。媽媽動了動提著點心的袋子，我懂了媽媽是要我再拿幾塊點心給她。我蹲下來把錢放到了她身邊那一個黃綠黃綠的破碗里，然后把幾塊點心放到了老奶奶的手上。 老奶奶用顫抖的雙手接了過去，不停地說：“你真是個好心的孩子，謝謝,謝謝......”看到老奶奶露出的微笑，我好開心!
天氣還是那么的寒冷，可是我的心卻是熱乎乎的。雖然這為數不多的五元錢，不能解決她的根本問題，至少今天可以讓她吃上一碗熱騰騰的飯，讓她不再感到饑餓和寒冷。我好希望有更多的人去關愛這些需要別人幫助的可憐人!
那天我非常快樂。真是贈人玫瑰，手有余香。 我愿意永遠做冬日的那一縷陽光，給別人帶去溫暖，帶去快樂!
冬日陽光的作文 篇4
陽光，是什么？是給絕望的人照亮啟明路的恩典；是讓人在重重迷宮里使之走出來的一個支撐，更是在那冬日里讓寒冷整得凍僵之人站起來的溫暖物。
那是在我8歲的時候，中午，我和小伙伴出門去玩，小伙伴走了，我還不夠勁，有獨自跑到了銀杏路那兒，不知不覺就連黃昏，也飄走了最后一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經在咕咕叫了，這時，我才注意到天色已晚了。我望了望周圍，心里極其焦急，心想：這可怎么辦呢！人生地不熟的，怎樣才可以回家呀！旁邊是一條幽靜的'銀杏路，路燈的光讓我看著是那么微弱，我害怕起來，眼淚一滴一滴。“小姑娘，在這兒干什么？”我抬頭，看見一位老奶奶正在看我，她滿頭銀發，頭上綁著農民用的頭巾，面帶慈愛，眼角是歲月流過的皺紋痕跡，用著地道的當地家鄉口音對我提問。我一瞥她3輪車上的農具，憑著第一感覺—她不是壞人，才敢用家鄉話回答她：“我，我不認識這里，我想回xx小區。”“坐我的3輪車吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看著我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車。
老奶奶騎的很慢，她有說有笑地與她同是農民工的姐妹交談，還時不時轉過頭來問我坐穩了沒。她就像冬日里的陽光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那么偉大。到家了，我下了車，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我才到家，眼眶中的淚水不知什么時候也沒了，我望著老奶奶漸漸離開的背影，心里充滿了感激。
又一個冬天來到了，這時自那次見到老奶奶的第5個冬日，現在一回想，心里也全是暖暖的、甜甜的感覺，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日里的一抹陽光……
冬日陽光的作文 篇5
冬天的一個午后，閑來無事，我靠著陽光的窗欞，欣賞著外面迷人的色彩。一縷暖暖的陽光斜斜地打在地上，一些無名的野菊還在盛開著，樹上有小鳥婉轉的啼叫，這樣的午后顯得靜謐而和諧。我坐下來，雙手交疊，把頭輕輕地靠在手上。閉上雙眼靜靜地享受著午后的愜意。“哇-哇”的哭聲一下把我從那愜意的環境中拉了出來。我回過神來，看見一個小女孩站在路邊號啕大哭。
“汪汪”一只兇惡的大狗對著小女孩大聲喊叫，也許是因為害怕，小女孩一動不動的站在那里哭。我看到對面走過來幾個清純漂亮，有模有樣的女孩，大概是幾個高中生。我本以為她們會幫助小女孩，可是，我錯了，徹徹底底的錯了。那幾個高中生聽到那只兇惡的狗的叫聲，一個個嬌滴滴的跑開了。這時的我，拿起掃帚，準備出去營救那個處在水深火熱中的小女孩。我剛一轉身，看到一個衣衫襤褸的老婆婆拿著一根樹枝驅趕著那只大狗，大狗走開了。
可是小女孩的哭聲并沒有停止，老婆婆走上前去，把小女孩抱起，用她那顫巍巍的手從兜里掏出一塊奶糖來，剝開糖紙給小女孩吃。小女孩吃了糖后，開心的笑了，像個純真的'小天使。老婆婆也跟著笑了，笑得很開心。這時的我，放下掃帚，再次朝窗外看去。這是，頑皮的陽光挪移了一個角度，透過玻璃投下斑駁的影子。那陽光照在老婆婆的臉上，顯得格外燦爛。微微的一陣風飄過，外面那些無名的野菊仍然燦爛的開著，那位老婆婆不就是那風中的野菊么！雖然在這個世界中非常渺小，可是這樣渺小的人有那樣博大的胸懷，不值得我們去學習么！那風中的野菊，那渺小的野菊，使我對它產生無比的敬意！
冬日陽光的作文 篇6
高村學校 柴艷琴 為弘揚正氣，踐行社會主義核心價值觀，積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍，著力打造一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，我們學校組織全體教師深入學習王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開展“學習心得”評比活動。最近，王桂香這個名字在我心頭久久地縈繞，她上課時不倦的叮嚀，課余時噓寒問暖的關懷，她多磨難下滄桑而倔強的神情。她的言行舉止使我倍受感動，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經受住生活條件的困苦，教學環境的艱苦，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。是她內心深處助人的善念，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠農村大封鎮保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數同學一樣，王桂香師范畢業后就從了教結了婚生了子。不過，好景不長，20xx年12月份她的愛人被車禍奪取了生命，至今都
沒有找到肇事司機。愛人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過六旬的父母。20xx年，司馬崗小學倒閉，附近3000多村民的孩子無學可上。她臨危受命接管學校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學生節省開支。她使一所倒閉了的公辦學校重新煥發出了生機與活力，學校墻上貼滿了學生家長的感謝信。她成了當地百姓心中的好老師、學生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學卻“倒閉”了，適齡學生不得不外出求學。村民們強烈要求鎮中心校重新委派有能力、負責任的教師重建學校。20xx年8月，鎮中心校決定由王桂香到司馬崗小學負責。村民們聽說王桂香來當負責人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來大幅標語：熱烈歡迎名師到我校任教。因為都知道她是個好媳婦、好老師，大家相信她一定也會是位好負責人。家長們領著孩子紛紛來報名，即使在私立學校交了報名費的也回來了。司馬崗小學重新有了讀書聲。
一個倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來尤為艱難。學校沒有男教師，她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽，奇跡般招收到了32名學生;她用責任心恢復了村民對學校的信任，使一所“倒閉”了的農村小學重新煥發出來生機和活力，解決了司馬崗村孩子上學遠、上學難的問題。
王桂香以優異的工作成績、忘我的奉獻精神和無私博大的胸懷，不僅換來了桃李芬芳，還得到了學生家長
和同事的`贊譽。她的事跡多次被媒體報道，先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者和河南省農村中小學骨干教師。
沒有定力的人很難堅持下來，沒有教育情懷的人很難堅守下去。15年來，她忍受的是無數個日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情。“胸藏夢想，心中有情，做一個幸福的教師。”這是王桂香自勉的話語，也是她工作的寫照。正是這種永不動搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂著。
王桂香的事跡先后被《光明日報》、河南電視臺報道。她先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者、河南省農村中小學骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質呢？
第一:忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。王桂香的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她敢于負責，敢于擔當的精神。向她學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一
種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二：立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。
第三是甘于奉獻。德高為師，奉獻為榮。奉獻是老師的天職，同時也是教師事業心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業當作我一生奮斗的目標。 最美鄉村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉村教師，我的工作環境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實行，我作為班主任兼語文老師，更是義不容辭加入此行列，在領帶的培養下，不斷的出去學習新教育理念，參觀新教育先進單位展示。加上自己新的創新，把自己的教室布置得煥然一新，同學們踏進這樣的教室學習勁頭更濃了。同時我在班里舉行了讀好書比賽。書法大賽，手抄報大賽，并且組建了衍紙手工社團，同時我也作為一員，展示了作品，參與了評比。同學們感受到了別樣的學習樂趣。我每天也是忙碌并快樂著。
王桂香就像這冬日里的一抹陽光，照亮整個大地，并溫暖著人間。
冬日陽光的作文 篇7
晨曦，本該照射著大地一片透徹，如露水一樣滋潤生命。然而，每每透過車窗，看到的總是朦朧的早晨，煙氣迷漫著馬路，叫賣聲充斥著耳朵，熱氣包裹著人們。
一輛大卡車從餛飩攤子前呼嘯而過，除了回繞著刺耳的喇叭聲，還揚起漫天的灰塵。趕早的人們，有的拿包遮擋著，有的徒手覆著，有的索性停下來回轉頭，畫面猶如北方沙塵暴侵襲。有意識的人都會作出反應來阻絕塵土與身體的接觸，可是，惟獨她，只顧著手里的勺子和鍋里的熱水，淡然自若地重復著下餛飩、撈餛飩。
看著攤主把灰塵視為空氣，卻熱情地收錢、找錢，一種年少的憤意油然而生。那雙臃腫又透著油光的手，仿佛黑夜中野貓的眼睛，碧綠的讓人恐懼。她把別人的健康置之度外，只為使自己的錢袋變得飽滿。
某一天早晨，我在餛飩攤前等朋友。
一個活蹦亂跳的小孩映入了我的'眼簾，嚴肅不禁被童真打破。瘦小的身體不斷地踮著腳尖，不顧身邊還有拽著他的奶奶，一臉認真地跟攤主交流著，不要辣的，放點榨菜，湯水多一點。一口不順溜的普通話，夾雜著稚氣，讓人頓生溫暖。可以想象，在這順利的對話背后，他們顯然是常客。
我突然為這小孩擔心，年幼的身體受著這些食物的迫害，哪還能健康成長呢？可是，難道其他大人沒有看到這惡劣的環境嗎？
小孩的奶奶也開始跟攤主搭起了話，“你家那位今天怎么沒來幫你？”像長輩一樣親切地問道。攤主無奈地說：“老家來電話，公公身體不好，要匯點錢回去。”只見她邊說著，手上熟練地放著各種調料，像設置的程序一樣，容不得慢下來。“他一早就去包工頭那邊算賬了，等會銀行開門就可以寄回老家。”
時間是能帶給人智慧的，老人聽了攤主簡單的敘述之后，流露出了憐憫，“你們真不容易啊！”一聲由衷地感嘆，拂去了攤主臉上的緊張，一絲微笑浮現在我的眼前。
那微笑背后是什么？
是無奈，抑或是堅強，承擔責任的自信？我發著呆。
攤主熟練地扯下了一只尼龍袋，給打包的餛飩套上了一層外衣，潔白的。臃腫的手又進入了我的視線，依然像黑夜中野貓的眼睛，只是此時，碧綠的讓人愧疚。
我錯了嗎？也許我真的錯了。面對生活，面對積極生存的人兒，其實并不需要太講究。
恍惚間，我覺得冬日清晨的陽光著實明亮。
冬日陽光的作文 篇8
冬天，又小雪。而餐廳里的暖氣直逼著我喘不過氣兒。
剛剛血拼完的媽媽和我正坐在好不容易尋到的位子上等待食物來補充體力。空閑中，我不時望望窗外絲絲小雪發呆，不時看看屋內其他人爭座位的熱鬧情境，不知不覺，臉上竟有了點點幸災樂禍的壞笑。
讓我回過神來的不是媽媽，竟是一個突然撞到我身邊來的彪形大漢。只見那人一米八幾的大個，蓬松凌亂的頭發充分相識了他的不修邊幅。黝黑的皮膚，直不起來的脊背，臟亂的頭發，不禁讓我聯想到了咸亨酒店中唯一穿長衫站著喝酒的孔乙己。而這廝卻是不肯站著吃飯的，含糊的問了一句“這沒人吧！”不等我回答，便擠了進來，把自己龐大的身軀塞到了座位中。
孔乙己大叔匆匆點完餐后，手便在桌子上來回不地敲打，悠閑得很，而我卻坐如針氈，芒刺在背，大氣也不敢喘！
上餐后，我和媽媽心有靈犀似得都把吃飯速度加到最快。吃完后，慌忙逃出了餐廳。到了公交車站，我催促媽媽準備好公交卡。“咦！我的手包呢！”媽媽急忙大叫。我在腦海中快速回憶——在餐廳里媽媽點餐后交完錢便把手包隨手放到桌上，莫非……
我拉著媽媽急忙跑回餐廳，卻看到桌上只剩下“孔乙己”沒吃完的半碗面，而人和手包已不見蹤影，不好——那人已逃走！我不顧媽媽便向街口狂奔，遠遠的，望見了一大漢四處張望，我大喝一聲“站住”!周圍路人都朝我看過來，聚集起來。那大漢也跑了起來，不過——他是在向我跑來，手上，不正是媽媽的手包。
不等我質問他，他便把手包遞給了我，開口說道：“你們走的太急了，東西都忘拿了，我急忙追了出來，卻沒找到你們！還好，你找到我了，下次可要小心點……”看到他頭上沾滿了的`雪和臉上誠摯的笑容，我知道我錯了。他的笑容就像一縷明媚的陽光，照紅了我的臉，照亮了原本陰霾的冬日。
大叔，你就是那冬日里最燦爛的一縷陽光，點亮了我們心最深處的一份愛。
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