描寫月亮的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫月亮的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫月亮的作文 篇1
今天是中秋節(jié)，吃過晚飯，我們一家人坐在涼臺上，一起賞月。
剛開始，月亮象一個害羞的小姑娘似的，只露出小半邊臉，過了一會兒，它完全從云層鉆出來，笑呵呵地望著我們，好象在和我們打招呼呢！我望著又大又圓的月亮，不禁想起了美麗的嫦娥仙子，她正在天空翩翩起舞呢！還有可愛的玉兔，正聚精會神地觀看嫦娥的精彩表演呢！
我仿佛也插上了一對會飛的翅膀，在天空中自由飛翔呢！
“天天，吃月餅”媽媽的喊聲，把我從如癡如醉的幻想中拉了回來。
“好的”我一邊說，一邊接過媽媽遞過的月餅，盡情享受著。
難忘的中秋之夜。
描寫月亮的作文 篇2
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫。
《詩經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，靈月是美好愛情的見證。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月，對影成三人”，當(dāng)我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時，有誰會關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽呢？
夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的`夜空。
描寫月亮的作文 篇3
古時候，后裔和嫦娥被上天趕下來，住在人間，后來嫦娥偷吃升天藥，飛到月亮上去住了。但是現(xiàn)在宇航員來到月球上，發(fā)現(xiàn)那里只是一片荒漠，人都不可能住，更別說是有神仙了。
月亮很小，要49個月亮才能抵得上一個地球。如果太陽是籃球，地球是鋼珠，也許月亮就是一粒微小得灰塵了。雖然我們站在地球上看月亮和太陽差不多，其實月亮比想象當(dāng)中要小得多。
月亮離地球很遠(yuǎn)，到月亮上去步行要800天，騎車要400天，做飛機(jī)要200天。是不是想知道它離我們到底有多遠(yuǎn)?告訴你是384400公里，你看了一定會“哇”地叫出來。
月亮還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀冃袆悠饋戆?
描寫月亮的作文 篇4
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。
在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜。”星星，白云和風(fēng)想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想：我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星，白云和風(fēng)兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”“嗯。”他們說。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。"說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意。”說完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人，這就足夠了。”“嗯。我們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說道。
老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
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