【精華】快樂童年的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂童年的作文 篇1
每個人都有屬于自己的，童年了很多的，我的童年也有許多的快樂，在這些事里最讓我的是那一次捉知了。
那是一個的晚上，那一天姥姥來我們做客，吃完了晚餐，我便坐在沙發上看電視，這時對我說：別看電視了，再看你就近視了，那我玩點什么呢？我問到。現在是夏天，知了都出來了，咱們去捉知了吧。姥姥在一旁提議到，太好了！太好了！我從一旁的喊道。
媽媽帶我們去了路邊的小林，剛進小樹林，我就發現有很多人也在這里捉知了，于是我對媽媽說：我們也要趕緊捉，不然就都被他們捉沒了。
姥姥領著我們大步向前走著，我們聽到了知了叫的，姥姥仔細一看原來是一只知了正趴在樹上呢，姥姥一把把它拿了下來，放在事先準備好的瓶子里，看到捉到的這一只知了，我就像喝了一口蜜一樣。
過了一會兒姥姥又接二連三的捉到了好幾只知了，可是我和媽媽卻毫無所獲，終于在媽媽的'下，最終她也捉到了知了，可是我怎么做還是毫無所獲，媽媽對我說：沒事，你太小了，等你了就能捉到，我什么時候才能長大啊？
我想：這一次捉知了，我雖然沒有捉到一只，卻讓我收獲到了快樂。
快樂童年的作文 篇2
如果人的一生是一輪四季的變化，那么童年便是春天;如果人的一生是一次旅行，那么童年便是剛開始出發;如果人的一生是一次花開花落，那么童年便是剛發芽的時候。每個人的童年都是開心，快樂，最好的回憶。
天真，無邪的童年已經悄悄的離去，成為了我們美好，不能回去的記憶，想起童年的無知，幼稚，不禁感嘆時間的流逝。
記得小時候的我，喜歡為父母分擔困難，無論什么事，我總是會主動的為家人分擔，而一受到父母的表揚便非常高興，自豪。記得有一次，爸媽出去了，都不在家，我機子偷偷的去學習爸媽煮飯。我按著每次煮熟了的飯的高度。盛了同樣高的米，然后想了想媽媽煮飯的步驟，飛快的跑到廁所的水龍頭拿，接水，水洗臟了，換水。反復經過了三，四次，才使放進去的水沒前幾次的臟。我想了想媽媽煮飯前，水總是筆米高一點，我也按著媽媽的順序接了比米高一點的水，然后把裹放進電飯煲，接上插頭，開啟開關。
辛辛苦苦的干完了一系列工作，躺在床上幻想，爸媽回來夸獎我乖，厲害，懂事，能為父母分擔困難了……越想越開心，在床上蹦來蹦去，等待爸媽的歸來。突然，聽到了開門的聲音，我飛快的跑出來，發現媽媽回來了，我驕傲的炫耀這自己親自煮了飯。媽媽摸了摸我的頭，迷惑不解的說：“真棒!”便去了側方，打開剛煮好的飯，一看，一大鍋飯。隨即爸爸也回來了，拿著剛買的菜說：“什么事?”媽媽轉過頭，又好笑，又好氣的說：“你的寶貝兒子親自下廚，做了我們三天都吃不完的飯!”我突然發現自己做錯了事。
經一事，長一智。我發現了米煮成飯會變多，下次煮飯就不會再失誤了。
童年的天真，無知，使我們做錯了很多事。但是我們在一次次失誤中學會了很多事，一些看似簡單，但起來缺很難。童年是在一次次無知，學會了做很多事，但童年還是無憂無慮的，開心快樂的。
快樂童年的作文 篇3
老師，您還記得開學的第一天嗎？那是您第一次走進這個教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來到這個班上，一上講臺就問：“班長是誰？匯報一下班上的人數”，當時沒人敢站起來，因為原來班上的班長有好幾個，他們都不知道該不該是自己站起來。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長呢？”這時，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個，缺……缺五人沒……沒有來。”老師的眼睛里開始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發的事故發生，盧林君勇敢地說道：“全班一共七十五個人，缺五個人沒有到。”您淡淡地說了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個人，缺五個沒有到。”大家緊繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開了。接著您公布了一個令全班都吃驚的決定：“以后的班長就讓盧林君當。”“轟”的一聲把我腦袋炸開了花，我仿佛掉下了萬丈深淵，心里有一種說不出的后悔，原本我的班長居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說：您選班長的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當，不是應該先觀察一段時間，看誰的表現好，再讓誰當嗎？上學期我是大家公認的好班長，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業太多，我晚上寫到十點多才寫完，結果倒在床上就睡著了，第二天太陽曬屁股的時候才醒來，一看鐘“七點三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學校飛馳而去。到了學校，組長找我要作業本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚我，接下來要發生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業寫哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業，此時的我全糟了，昨晚明明寫了，作業怎么不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋著：“我拿錯了本子。”您沒給我解釋的機會，就批評了我。
老師，我想對您說：以后別布置那么多作業吧，我們被作業壓得喘不過氣來了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業，寫作文，看書，不要把我們當作您的“籠中之鳥”我們需要一個快樂，輕松的童年。
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