有關寫勞動節的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫勞動節的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫勞動節的作文 篇1
今天是五一勞動節，我想：顧名思義，勞動節就是要勞動，那今天我做點什么好呢。正好我在外婆家玩，媽媽提議我與外婆一起去采茶葉。午飯過后，我，媽媽與外婆一起去自家的自留地采茶。
走在林間小路上，放眼望去，藍天白云之下，映入眼前的是一片碧綠，迎著微風，樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊，看著外婆采一芽一葉，我也跟著學。開始我覺得挺有趣的，漸漸的我覺得太無聊了，我對外婆說：“采茶還不如玩游戲。”外婆說：“是啊，可在農村只有做這些活才能生活。”我想：我以后一定要好好讀書才不會像外婆一樣為了生活而辛勤勞動。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣了一個好價錢，外婆把錢獎勵給我了，讓我第一次嘗到了勞動的.甜頭。
這個五一勞動節讓我明白只有勞動才能得到收獲，正如書上說的：一份耕耘一份收獲；只有好好學習才能有美好的未來。
寫勞動節的作文 篇2
五一勞動節到了，吃過午飯，媽媽對我說：“現在，讓我們一起享受勞動的快樂吧！”我一個問題從腦袋里冒了出來：勞動很辛苦，為什么還說享受勞動的快樂呢?于是，我帶著這個疑問勞動了起來。
我先整理房間，整理了好一會兒才把房間整理干凈。我轉頭一看，媽媽還在掃地。于是，我又拿起抹布，開始擦桌椅了，好不容易才把桌椅擦好，回頭看看媽媽，媽媽也已經把地掃完并拖完了。
看著被我們打掃的干干凈凈的房間，我心里美滋滋的，啊！我終于享受到了勞動的快樂。
寫勞動節的作文 篇3
我很喜歡我的班級，除了一起學習一起長大的同學，關心我們、每天給我們上課的老師；就連寫滿題目的黑板、干凈明亮的門窗、排列整齊的課桌椅，都看著親切熟悉。而我更自豪的是，這個班級的整潔有我的一份功勞。
我們每天的衛生可有很明確的分工。全班35人，分成5組，每天一組7個人：有的掃地、有的拖地、有的擦黑板，……，還有的倒垃圾。
我呢，別看我個子小又調皮，通常是我們組那個肩負著光榮使命的“垃圾大使”。每次出教室倒垃圾，都雄赳赳、氣昂昂的，有的時候是一只手拎著裝滿垃圾的袋子，有的時候是兩只手分別拎著，就像出征的戰士。
雖然從教室門口到學校停車篷也有一小段路，但我真的從來不覺得累，常常手都弄臟了也不在乎，我也很愿意去擦黑板，也很愿意去拖地。無論干什么活，只要能讓教室變得干凈，我就很高興。
流汗的感覺很快樂，勞動的體驗很快樂！
寫勞動節的作文 篇4
今天，是我們四年級勞動技能比賽的日子，內容是：釘紐扣，地點在學校的電教室。這次比賽可能是因為之前練習不夠充分的原因，所以我很緊張。
我們排著隊來到電教室，找個位置坐下來。主持人說：“大家，準備好自己的線和針。”我就很快的把針和線放好。主持人一說：“開始。”我就手忙腳亂地把針和線拿了起來穿。我旁邊的同學說：“怎么辦，我不會穿。”我沒有受她的影響，認真地釘完一個扭扣，拿起第二個紐扣開始釘，我釘了一半的時候，就有人把手舉了起來，我就慌了起來，又有一個同學完成了，我更緊張了。我想盡一切辦法讓我的心平靜下來，我終于平靜了下來，把剩下的幾針釘好，就舉起手。我看著我旁邊的同學才穿好一個。我在她旁邊一直喊著：“加油！加油！加油啊！”過了會兒，她也完成了。比賽結束了，老師給釘得又快又好的同學發了獎狀。雖然我沒獲獎，但我也非常開心。
今天，真是愉快的一天。范麗瑩
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