我心目中的高中老師作文（通用21篇）
我的高中老師熱情、平和、負責，我的高中老師從不放棄每一位同學，他(她)們擺正我們的人生方向，他們讓我成長。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
我心目中的高中老師作文 1
在高中之前，我放任了成長;在高中之后，我完成了成長。我的成長不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。
最初，我想渾渾噩噩的度過高中生活，但是現在，我已經放棄了這個念頭。我敬重我的語文老師，并且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說考得不錯的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。他在家校聯系本上寫評語，說我是個有靈性的孩子，我就真的覺得我是個有靈性的孩子。我的語文基礎還可以，所以我更加努力想要達到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎么看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護如同束束陽光灑在我身上。我對未來充滿信心，而不是像以前那樣，像一個充滿勇氣而無望的戰士。
我的班主任對我影響很大。在我眼中，他樸實無華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說他真的很愛我們，很愛這個班。他確實很愛這個班的，他總是早早來學校，無論刮風下雨。他靜靜的守著這個班，守護著我們。他慈愛笑起來的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當朋友，更愿意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛他，愛他的`全心全意，愛他的小幽默，愛他的任勞任怨，愛他的深沉的對我們的愛。
生于這個世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。我對小學數學老師的恐懼與埋怨轉移到了數學這門科目上，數學的邏輯感太強，并且我的基礎也太差。不過，我一直堅信努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。數學老師說：健康的心理是成功的關鍵。我心底那陰暗的角落已經射進陽光。我擁有很多珍貴的經歷，我會比同齡人更見明白生存的意義。
有那么多人經過我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅守不需要都說出來。藏在心底，已是永恒。
我心目中的高中老師作文 2
三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的.一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。
回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。
礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。
我心目中的高中老師作文 3
時間過得真快啊，轉眼高中三年的學習時光就這么結束了，在剩余不多的時間里，回憶起高中三年的生活，給予我最大感觸的就是高三生活了。高三，枯燥與歡樂同行，疲勞與充實同在，是高中三年生活中最難忘最美好的日子。
至于枯燥，我想大家都應知道。在這一年，我們所經歷的就是學習、練習、復習，如此循環，所以大家認為高三是枯燥的;但是我們的高三生活卻并非完全如此。可謂別有一番滋味在心頭。
在高二期末，為了同學們更好的學習，我們又分班了，并且換了新班主任。班中同學少了一半，感覺心里空蕩蕩的，對高三生活不由得心生迷惘。
經過不斷交往，我們與新班主任由相識相知到相熟相融，我們發現這位姓牛的班主任真是一個很“很棒”的老師：他的課堂他的詩歌他講的道理，讓我們真真切切的感受到一個老師的愛心、才氣和責任心;他組織全班同學聚餐“富世康”水餃，讓我們找到了家的和諧和溫馨;學校文化藝術周上的靚點——大合唱《讓我們歌唱》，是牛老師領著我們自編自創并由全班登臺演唱的，它唱出了所有同學的心聲;還有那兩棵班樹——“春華”和“秋實……
牛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。他知識淵博，教課靈活，尤其是讓同學們自由發揮，然后精彩點評，常使我們產生很“爽”感覺。他在課堂上組織的很多活動，都讓我們收獲很大：每課一練的“成語作文”讓我們長了見識和本事;每周兩練的“命題作文”讓我們學了表達和思維;“新聞啟發思維”“三劍客點評臺”“唐詩宋詞整理表”等，一期一期的墻報黑板報，讓我們找到了平臺和自信;牛老師，我們感激您!
數學老師是一位十分和藹的人，他數學講得十分嚴謹，注重細節，也關心著我們每一位同學，對于同學們的問題，總是給予最耐心最盡責的解答。閆老師，我們佩服您!
英語老師是一個十分健談的人，他有時也現身說法，一是借以提高同學們的注意力，二是讓同學們減輕壓力。他上課認真，一絲不茍，有時我們做題出了錯，可他卻不停的道歉，讓我們覺得他又敬業又可愛。許老師，我們愛你!
歷史老師是一位女老師，她不僅教我們歷史，還是初三的某班班主任，上課時，有的同學總好接話茬，甚至出一些“難”題，她的回答都很巧妙，從不真的生氣，更不會放棄哪個同學的學習。郭老師，我們喜歡你!
地理老師是個嚴肅的人。都教我們一年了，也難得見他大笑過幾次。但我們能真切的感覺到他是個既認真又隨和的人。同學們每次提出問題，你都是那么耐心細致的解釋回答，不容易啊。祝老師，我們尊敬您!
“能力”老師，是我高二時的班主任，他的特點是擅長幽默搞笑，每次上他的課都很開心，在我們看來，他是一個非常優秀的.老師，與是一個與我們心理最為接近的“大頑童”。多少次，他在講臺上天衣無縫的制造歡樂，讓同學們在一個開心快樂的氛圍中進步著。朱老師，我們永遠想著你!
政治老師是一位十分年輕的老師，他還是我們的學長呢，與同學們十分合得來。他那么辛苦的給我們上課，但我的政治成績，一直不太理想，都怪我這當學生的不努力，讓老師著急了。但我們心里有數，他是一位難得的好老師。朱老師，我們愿意和您在一起!
應該說，教我們的所有老師，都教給我們知識和能力，也教給我們做人的道理。我的高三我的班，每一位老師辛勤的付出，每一個同學純真的笑臉，都永遠記在我的心里，揮之難去。愿我們多年以后，師生再會，聚在班樹下，齊唱著班歌，共同暢談你我的昨天、今天和明天!
我心目中的高中老師作文 4
教師，這個詞并不陌生因為它伴隨著我們成長。每個人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的
她中等的個子，黑黃黑黃的頭發，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時候很高冷，有時候也會在課堂上跟我們開玩笑，讓整個課堂更有趣。
她是一個，既嚴格又嚴格得有分寸的老師。在我們的學習上，她是絕對不允許馬虎的，不只是我們，還有她對待自己，該完成的任務就要按時完成，如果你沒有完成，受到批評是很正常的，但如果你完成的好，你也會有相應的獎勵，這也是獎罰分明。她也是一個寬容的'老師，開學不久的我，就犯了一個大錯，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因為那個錯誤挺嚴重，老師能夠寬恕我，我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。
她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學校跟我們是師生關系，私下也會組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。
總而言之，她在我的心目中是一個好教師。
我心目中的高中老師作文 5
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動著聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會說話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。
記得有一次上課時，我和同桌為了一點小事吵了起來，文老師向我射來嚴厲的目光，好像在說：“別吵了，認真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽講。
有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點緊張，我看了看文老師，發現她正在用鼓勵的目光看著我，好像在說：“勇敢一點，你可以回答好的`。”我的緊張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒。”我心里樂開了花。
我很贊賞文老師的教學方法，她用那雙會說話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學生的自尊心，又起到了讓學生改正錯誤的作用。
文老師上課認真負責，批改作業一絲不茍，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。我愛我的文老師！
我心目中的高中老師作文 6
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長發扎成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。
胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學在說悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級眼力而且還是百發百中的.神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話不說抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很嚴厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發百中、眼力超強的“神箭手”！
我心目中的高中老師作文 7
她是我的語文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們三年級中最年輕的一位語文老師。
她對我們很嚴厲，我們做什么都要做得十分完美。
我曾經有過一次，重做做作業，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術課，當然，美術課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業的還有二位同學，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上周星期五的全部作業都要做，那是因為她沒有做作業而重做的。
李老師也有溫柔過，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流血了，他捂著嘴，跑回我們班。其他同學都拿紙巾給他捂著，有的.同學去叫李老師來，李老師來了，她來到的第一句話：“快去拿紙巾來，你怎么啦？有受傷嗎？”我同桌說：“我走到樓梯口，走了幾步，發現有一群男生跑來，其中的一位帶著卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了。”李老師見我同桌的嘴唇血越流越多，說：“好了，不要說話了，血越流越多，不說了，快用紙巾捂住吧！”“好！”
李老師一面嚴厲，一面溫柔，但嚴厲不要太嚴厲，溫柔不要太溫柔。
我心目中的高中老師作文 8
三人行，必有我師焉《論語》。人人都可以是我們的好老師，其實是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個中年男子。
大概兩個月前，在我補課回家的時候，一個身影吸引住了我的目光，那個身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實無華。
這時，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會想起曾經一次次，隨手丟垃圾的情景，內心充滿了愧疚與自責。
此時，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動作，使我的心越來越難過。
看著這個背影，我的心似乎被什么東西揪住似的'，十分復雜，仿佛正被萬根針插進。
我站在原地一動不動？想著清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾，丟進了垃圾箱。自從那次后，我養成了不亂丟垃圾的好習慣，這都要歸功于那名中年男子。
那一刻，我已經呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現在的我已經不同以前了，我已經不是以前那個爛丟了垃圾的同學了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的高中老師作文 9
我最喜歡二年級時教我們語文的凌老師。她頭發很長，皮膚很白，有一雙炯炯有神的大眼睛。凌老師很溫柔，不會嚴厲。雖然，有時候我們上課調皮搗蛋，老師很生氣，但是，她不會責罵我們。
凌老師很關心我們。有一次，我考試考砸了很傷心，她知道后就馬上過來安慰我，讓我下一科考試考好一些。還有一次，余沐龍同學流鼻血了，凌老師看見了，趕緊叫同學帶他去醫務室止血。又有一次，陳奕宏同學不小心，腳被桌子刮了一點皮兒。這時，老師正好經過他身邊，陳奕宏同學含著眼淚說：“我的腳受傷了。”凌老師急忙看了看后，松了口氣說：“那只是一點小擦傷，沒關系！你是個小小男子漢，要勇敢。”
凌老師會寫一手好字。她說：“我小時候，原本字也寫得很難看，因為沒有觀察字體。后來，學會了先仔細觀察，再做比較，最后記住每個字的結構與布局，字就寫得很漂亮了。”凌老師也很幽默，有時會給我們講笑話，笑得我們前仰后合。她朗誦起課文來非常流利，又有感情。我們個個都很佩服她。
凌老師是我心目中最好的'老師，我愛凌老師！
我心目中的高中老師作文 10
每個學生心里都有衡量好的標準，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的.勸導，讓們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們，發給我們一些獎品，我們更好的。當我們遇到的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的高中老師作文 11
老師，在大家的心目中儼然是一個普普通通的“教學機器”，然而，我卻有著完全不同的想法，我認為，老師是有著多重身份的。
我心目中的好老師，在課堂上是一個神奇的.魔術師。只見她把手中的魔杖輕輕一揮，口中念念有詞，一下就調動起我們學習的興趣；她再把魔杖一放，空中就出現了一盤盤美味的佳肴，讓我們口水“飛流直下三千尺”，迫不急待的想把它們都呑下肚，化成為已用的淵博的知識。此時，老師和我們一起忘記了下課時間。
我心目中的好老師，在課外是一個知心的大姐姐。課間，她同我們一起做益智游戲；放學時，她和我們一起期待輕松愉快的課外活動，和我們一起歡笑。更重要的是，當我們遇到困窘的事情時，她不會嘲笑我們，而是耐心的與我們一起探討解決的辦法。
我心目中的好老師，是一個對疹下藥的醫生。在我們做錯事的時候，她不會武斷地對未全面了解的事情下結論，而是認真地聽完事情的起因、經過，耐心開導我們。
現在，你大概知道我心目中的好老師是誰了吧？她就是兼有紀老 師與洪老師兩位老師的對教育事業的奉獻精神以及盡其精力全身心呵護學生的好老師。
我心目中的高中老師作文 12
三年的學校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發；她是一位嚴厲但又很溫柔的.老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點信心都沒有，丁老師看到我的表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當時我一點信心都沒有，當時我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場哭著說：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵的話，培養我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時，還要求我拿出點男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進的方向；她永遠是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我心目中的高中老師作文 13
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟梁的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的.老師。
在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。
而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點好起來，然后給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大后，報答老師!
我心目中的高中老師作文 14
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的。我常常從她會說話的.眼神里知道自己做的對與錯。
她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。
她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學都很喜歡上她的課。
我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機會。
沈老師，謝謝你給我這么多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。
我心目中的高中老師作文 15
我心目中的老師不是不留作業的，也不是不務正業的，更不是不管我們學習的，他就是我現在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的.語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時會經常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學習知識；他上課時做著夸張的動作，讓課堂變得生機勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數學老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優秀的考試成績畢業。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的高中老師作文 16
那個背影常常浮現在我的腦海里；她，在我最無助的時候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……
我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！
盡管有時，她常會為我們而生氣，教室這時也奇跡般的.變得鴉雀無聲，我們常常會偷偷的關注老師的一舉一動，到這時我才清楚地發現她比昨天更蒼老，而她也會靜靜地等待著我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續她的講課，我們呢！只好乖乖的聽她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！
每一次走進教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因為在她的臉上我們永遠都找不到，也無從去尋找！她帶給我們的也是無比的快樂，課堂也常常傳出高興的笑聲……
是啊，教師是一份神圣的職業，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發芽，來報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那么做！
我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！
我心目中的高中老師作文 17
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發，一身得體而又時髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個習慣性的小動作：總是不自覺地把那柔軟的卷發用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動人。我看到她這個動作就會又嫉妒又羨慕，恨不得擰著我的短發把它拉長。也學學她那樣。
李老師不僅人長得漂亮，講課也很棒，總是生動有趣。比如她給我們講足球，就會用腳向前伸出；講籃球，就會雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個個小故事，她還為我們編了一個個記單詞的兒歌。因為她那特殊的'教學方式，讓我們每一個人都堅信，自己是一個天才。同學們都覺得上英語課既輕松又快樂。
李老師的另一個魅力就是作業很少，她從來不布置超過3遍的作業，同學們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；
如果我們是白云，您就是天空；
我心目中的高中老師作文 18
我心目中的好老師是我的班主任秦老師。
秦老師是中等身材，有一頭烏黑的短發。黑黑的眉毛下面，一雙炯炯有神的眼睛里流露出嚴肅的神情。紅潤的嘴巴總是緊閉著。
秦老師是一位全能老師。她不僅會打羽毛球，打籃球，踢足球，還會地理知識，歷史知識，簡直就是上知天文，下知地理。有一次上課，老師居然給我們講起地理知識來，讓我好想說："老師，您是語文老師還是地理老師呀？"秦老師，有時候還利用課余時間給我們講一些歷史故事，同學們一個個都聽得津津有味的。聽了老師的故事，讓我突然覺得自己的知識量真是太少了，我決定要多讀課外書，多積累課外知識，讓自己的知識更淵博。
秦老師，還是一位嚴格的老師。要求我們不能在班級內打鬧，不能在班級內大聲喧嘩，讓我們一聽到上課鈴就安靜的坐在座位上，上課的`時候就更不能竊竊私語了。我明白老師這么做是為了防止我們摔著了，碰著了。一個好的課堂紀律更能讓我們專心的聽講。
秦老師帶領我們在知識的海洋中遨游，讓我們學會更多的知識，明白更多的道理。這就是我心目中的好老師——秦老師。
我心目中的高中老師作文 19
我心目中的好老師，既是傳授我們科學知識的良師，又是教導我們做人道理的益友。既像云彩一般俊秀，又像藍天一樣深沉。
我心目中的好老師，在我們哭泣時，是一片藍色的海，容納我們的'眼淚，給我們以撫慰；在我們得意時，是一縷清柔的風，拂去我們浮躁的心緒。
我心目中的好老師，在我們失去信心時，會給我們勇氣；在我們跌入黑暗時，給我們光明；在我們摔倒時，會伸出有力的手扶起我們。
我心目中的好老師，心中有一架天平，無論是男是女，無論成績好壞，都無微不至的教導著，關照著，教誨著。
我心目中的好老師，臉上洋溢著堅定的笑容，話語充滿著青春的詩意，蘊含著人生哲理，像一艘船載著我們航行，又像燈塔，給我們指明方向。
我心目中的好老師，既有嚴父般的威武，又有慈母般的體貼，會鼓勵我們揚起奮進的風帆，讓真情和溫暖在心胸長久激蕩。
我心目中的好老師，為我們打開心靈的窗戶。于是，我們看見了外面的世界，看見了明天和未來，看見了昨天和億萬年前……
我心目中的高中老師作文 20
我心中的好老師是我的班主任毛老師。
毛老師的頭發長長的，臉上有一雙又大又圓的眼睛，鼻子高高的，她的嘴巴大大的，身材非常苗條，兩條腿長長的。
毛老師對我們非常嚴格，如果有誰沒做好作業，她就會大發雷霆；如果第一次沒把作業帶回家，可以原諒，但是兩次三次丟三落四毛老師就絕對不會饒恕我們，讓我們抄寫作業，直到我們能改掉這個壞習慣。
但是毛老師很多時候是很和藹可親的。有一次，我是班上的午餐組長，吃過午餐后不能和同學們一起去操場散步。可是我好想跟同學們一起去，就三兩下收拾好桌子，趕快向操場跑去。因為太著急了，下樓梯的'時候三步并做兩步走，結果一腳踩空，摔了下來。我感覺好痛好痛，卷起褲腳一看，發現腿上的皮擦開了，手也好痛，哎，原來手也流血了。我正覺得好慘時，毛老師看見了我，她急忙跑過來，把我扶了起來，攙著我的手把我扶到了醫務室，并叫來了同學陪著我。看著老師著急的樣子，我忽然感覺老師好像我的媽媽，是這么的關心著我們，我的心里感覺好溫暖。
這就是我心中的毛老師，我愛的毛老師。
我心目中的高中老師作文 21
說起老師，人們總要想起嚴厲、嚴肅等詞。老師一定都要是嚴厲、嚴肅的嗎？不，我可不怎么想！
我心目中的好老師要幽默風趣點。因為這樣的老師講課時總會用幽默風趣的話語講出知識點，讓人容易記，能深刻的印在腦海里，能提高聽講效率，成績自然就提高了。
我心目中的好老師要和藹可親點。因為這樣的老師容易與同學們打成一片，同學們逐漸信任他／她，會把自己心中的謎團、心事講給老師聽，使老師知道他／她悶悶不樂的原因。這樣，同學們就不須把任何事情都埋在心底。
我心目中的好老師要知識淵博點。因為這樣的老師能與我們一起理解分析書中的難題，與我們交流讀書心得，與我們分享好故事。這樣，不僅拓寬了我們的`知識面，同時也促進了我們的師生情誼。
我心目中的好老師要體貼入微點。因為這樣的老師給同學們的感覺就像鄰家哥哥姐姐一樣，讓人感到很親切。這樣，我們就不會對他／她有排斥感，會很好與他／她相處。
這就是我心目中的好老師有的優點，不過對于老師來說是不是太苛刻了點。哎，你也說說你心目中的好老師吧！
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