【精華】風的作文六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的風的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
風，看不見，摸不著，無色又……停頓一下，我非常鄭重的告訴你風無味的說法即將被我推翻。這原由你就聽我細細講解。
起初，我的想法也非常傳統，可是，有一次……我鄰居的一條狗常常趴在一個很高、有風 、有許多稻草的地方，抬起頭，閉著眼睛嗅一嗅。這是我第一次跟著它來到這里，它開始聞風了。我學著它的樣，也細細嗅起來。我聞到了，是風的味道！
起風時，我從未注意過它，這是我第一次聞到風的味道，是牛奶味的.。
我又嘗試到風更大的竹林里來聞風。我聞到了草莓味、蘋果味、梨味……甚至還聞到了水味。不過，我也聞到過臭味，這個就不宜多說了。
可不知道為什么，風的味道很淡，幾乎沒有，還有幾次我什么也沒聞到。
可要知道，有人比我更了解風的味道，那就是土著人 。因為他們有這種本領，還逃過了海嘯呢！海嘯發生前，他們利用自己的本能聞出了風特別的味道，提前知道了海嘯即將來臨，搬離了離海很近的家鄉，因此，才保住了一族人的命；但是，外界以為這個族已遇難，都嘆息不已，但知道真相后，又對土著人另眼相看。我都想拜他們為師了。
你瞧，這說法不是被我推翻了，被風真正的味道推翻了嗎？
風的作文 篇2
昨天晚上，不知什么時候刮起一陣大風，我一覺醒來，只聽見寒風嗚嗚地叫著，吹得外面的樹枝亂擺，有的枯枝禁不起這大風的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了的。
清晨起來，溫度降了好幾度，我穿好衣服，和爸爸一起去買早點。一下樓，一陣寒風割得人臉發痛。唉，冬天的風就是這么令人討厭。
大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。
路上的行人稀少了，有的人圍著圍巾，戴著手套，縮著脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用雙手捂著耳朵，躲著風頭，倒退著走。我認為這些都是北風造的孽。我對爸爸說：“要是冬天
不起風，該多好啊！”
爸爸說：“冬天沒有北風就帶不來寒流，就不會寒冷，就無法凍死害蟲。所以，寒風是冬天的魂，世界上的萬物都有它存在的理由。”篇九：被寒風吹來的冬天
刀子一樣凌厲的風從窗外侵入，狠狠地撕扯著呆滯地看著教室里高考倒計時牌的我的臉龐，似乎想說些什么。
上個月才過了十七歲生日，就進入了我這未成人前最后一個冬天了。回顧已經過去了的十幾個冬天，我似乎都丟失了些什么，大概是時間和快樂吧。
從我記事開始，就好像對這個白色的雪季有股莫名的`憎惡，興許只有那時的我會知道其中的原因吧。而后來的成長過程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來
越遠，甚至于躲在暖和的被窩里抱著隱隱發熱的筆記本熬過冬對我的“迫害”。
我是個怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來。因為我總覺得那厚實的衣服會影響我日常生活的方便，事實亦是如此，當我披著那厚厚的衣服的時候，笨拙得像一
只狗熊。所以，我寧愿躲在密不透風的被窩里也不愿穿著厚厚的襖子出門與這北國的雪兒們約會。
當然，令我惱怒的當然不是簡簡單單的“襖子問題”了，若只是這么一件小事，我也不會對這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。
籃球一度是我最熱愛的運動，即使在初冬，我還是會抱著籃球在干冷的陽光下晚上那么一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待
的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒有任何關系，但當球場上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個球場都換上了一層銀裝素裹時，我就開始對這些白色的結晶體
產生了厭惡——她，將剝奪我整個冬天打球的權利！
又一陣風吹來，把我從回憶里拉了出來，看著高考倒計時的牌子，我突然懂了剛才那風的意思——我已經和這冬天擦肩而過了十七年，過去沉迷于玩耍的樂趣的我忽略了它，也忽略了整
個大好的時光，而這最后一個冬天，似乎是不能在丟掉了。
就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來了，而這個冬天，也不會太冷了吧。
風的作文 篇3
風的性格是多變的，有時它像一只在天空中怒吼的雄獅,有時它又像溫順的可愛的羔羊，讓人捉摸不透。
在我生活的地方，風的腳步是沉穩而均勻的，它像一位青年一樣深沉穩重，有節奏的呼吸著。春光明媚的春天，風的腳步是剛勁而有力的，剛發芽的嫩葉，在黃沙滿天的環境中迎風成長，無所畏懼。風笑了，在鳥語花香的夏天，風似乎也安靜了下來，為炎熱的夏天送來一絲絲清涼，看！柳葉擺動著婀娜的身姿，那是風在傳播快樂的氣息呢！聞！耳朵慢慢略過風的聲音，風的氣息時縈繞耳畔，給人舞動的沖動，激情。秋天，風是動感的，風走過的地方，都換上金黃色的衣衫，樹枝上殘缺的幾片葉，也被風無情奪走了。
冬天的風是狂野的，吹的大地換上了厚厚的棉裝，大地沉睡了，唯一不變的`是那幾棵迎風傲雪的松柏，古今中外，有多少人形容過冬天的風，“寒風呼嘯”、“寒風凜冽”......但總歸逃不過“狂野”二字，冬天的風的確是只怒吼的雄獅。
風的腳步，你在哪里啊？何時停下你的腳步，讓我細細端詳你的面容......
風的作文 篇4
很喜歡一個人漫步的感覺，或許是在浩浩原野，或許是一條通幽曲徑。這時，世界是安靜的，只有風伴著步伐輕吟，好像有某種力量在指引著你，你的思維會在此時變的很活躍，你可以思考很多的問題，包括人生。或許也只有在此時，你才能感覺到原本渺小的你卻不再渺小，就好像天地之間就你一人而已。此刻，你的心與萬物相通，你可以去聆聽所有的聲音，感受生命的.波動。這也許便可以稱之為“獨”的境界。
王國唯曾經以三句詩總經人生所要經歷的三重境界，第一重便是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，忘盡天涯路”。獨上高樓，茫茫人海，在你眼中也早已成昨夜曇花。能體悟到“獨”真正的內涵，才可以稱的上真正擁有人生閱歷。我并不討厭熱鬧的場面，但我更喜歡清靜，熱鬧可以使我放松，清靜能讓我思考。一彎明月，古老的山村盡頭，一棵老槐樹下，一個人坐在一早已被磨的光滑如鏡的石墩上，看著遠方無盡的黑暗。
我很喜歡鷹，雖然我從我捉到過，但我從不奢求，若能抬頭看它一眼足已。你很少看到成隊成群的鷹，它們只會獨自在高空遨游，你也無法知道這種靈性的生命在高空在想什么，它們是那么的可望而不可及。
舉杯邀明月，對影成三人。何等的灑脫。孤獨的人總會讓人覺得很遙遠，深不可測，但卻又有一種吸引人的魔力，讓人不自主地去接近。
生命就如一杯酒，需要一個人慢慢的飲，靜靜的品，獨自去思索。
雖不能如夏花之絢爛，但如秋葉之精美也無妨。如雄鷹，如獵豹，如那只隱藏于秋葉下的枯葉蝶......
風的作文 篇5
風，像一個調皮的精靈，用她變幻無常的表情，帶給人們不同的感受。在一年四季中，傾聽風的訴說，感受她豐富多彩的性情……
初春，風用她微微的聲息帶來了春的訊息，她像一位溫柔嫻雅的公主，邁著輕巧的步伐向人們走來。她走過之地，帶來的是溫暖和愜意。微風編織著一幅詩情畫意的長長畫卷，那么美好，那么溫馨，使所有的人都陶醉在綿綿微風來過的地方。
嘩嘩……嘩嘩……
夏天，風由一個溫文爾雅的公主變成了一個活潑、潑辣的少女，走到哪里，就把清爽干凈的風帶到哪里。只要她想，就可以伴著雷雨的搖滾來一次風風火火的.獨唱，瘋狂地吼叫，用強烈的風刮走最后一絲炎熱。
沙沙……沙沙……
秋天到了，風，剛才那個辣妹如今怎么變成了一個浪漫的姑娘？用她端莊的舞步把金黃的樹葉輕輕掠起，沙沙沙沙……秋風和樹葉，演奏出一首首富有羅曼蒂克情調的歌曲，把夕陽西下的浪漫演繹得更加完美。
嗚嗚……嗚嗚……
秋天那個浪漫樂觀的姑娘，一下轉變成了一個多愁善感的女孩，憂郁地哭嚎著，哭訴著冬天的無情。她凄涼的哭聲，在大樓上空盤旋，在枯樹林里回蕩。風，把灰色的冬天變得更加陰冷。
風的作文 篇6
依然記得那綠茵茵的草坪，依然記得那白云朵朵的天空，依然記得那個藍色的風箏放飛的剎那，在風中留下它的印記。
——題記
想念那藍色的風箏，那是兒時爸媽對我的愛意；想念那藍色的風箏，是它用細線把我和好友們的心連接起來，讓笑聲回蕩在廣闊的草坪上空；想念那藍色的風箏，是它留住了我童年的一串串足印；想念那藍色的風箏，是它讓我懂得了一種追求之美——堅持不懈。
小時候，媽媽時常帶我在家附近的草坪上玩耍，我跑累了，就坐在爸爸懷里，頭仰望著天空，看見有許多像鳥兒一樣在空中飛的東西，唯一不同的是它們被細線系著，被拽在大人小孩們的手中。看我目不轉睛的樣子，姐姐告訴我：那是風箏，等你長大一些就教你放風箏吧。我高興而期待地點了點頭。
上學了，我如愿擁有了一個藍色的風箏，是爸爸媽媽送給我的禮物。我迫不及待地擺弄起來，催著姐姐教我放風箏。每當做完功課，我就時常與伙伴們一起去草坪放風箏，笑聲、歡呼聲伴著風箏的緩緩升起縈繞在耳際，那是最快樂最無憂無慮的時光。
藍色的風箏，它伴著我長大，是我童年的回憶，是快樂的源泉，是我心靈的寄托與安慰。每當我心情不好時，我都會去放風箏，把我的煩惱向它傾訴，在奔跑中忘卻煩惱。隨著年齡的增長，我漸漸明白了，消除煩惱和壞心情，需要的是擁有目標和理想，有孜孜不倦追求的精神并付諸行動。如同手中的風箏，飛得高是因為憑借了風的力量，飛得遠是因為放的人懂得如何掌控。心懷理想并堅持不懈地追求，才能讓人生的`風箏飛得更為高遠。
有一天，我不小心松開了手中的線，風箏飛走了，越飛越遠，消失在視野之中，我懷著失落與釋然目送它帶著我的記憶，我的足跡遠去……
想念那個藍色風箏，想念它曾給予我的歡樂與動力，因為它讓我最終受到啟迪，在挫折中建立了信心，樹立了理想。
藍色的風箏，曾經給我藍色的夢，在放飛它的剎那，我許下了心愿，讓它在風中留下印記，讓它載著我的理想與愿望飛去，讓它帶我朝目的地飛去。
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