【推薦】描寫感恩的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫感恩的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫感恩的作文 篇1
感恩節(jié)（Thanksgiving Day），美國和加拿大節(jié)日，由美國首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，感恩節(jié)在每年11月22－28日之間，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一。
初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)(Thanksgiving Day)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
描寫感恩的作文 篇2
我從一個不懂事理的小男孩到一個落落大方的小伙子。我的父母可是功不可沒啊！我從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個過程，每一點，每一滴，都有他們汗襯的痕跡。是啊，只有父母會為我稱起幸福的藍天，只有父母會為我插理想的翅膀，只有父母會為我建立起知識的海洋，只有父母會給予我無微不至的愛……
從前的我是一個天真頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍，三年級之前，我還不懂得這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知。是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的`人生是不完整的人生，那只是人么在虛度年華，浪費生命。我也不懂得什么是愛，也是爸爸媽媽告訴我，愛是人生中不可缺少的東西，沒有愛的人，是冷酷無情的人。要做好一個人，首先要學(xué)會怎么樣去愛別人，只有學(xué)會了愛，才會學(xué)會生活，才會懂得為人處事，年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。我終于明白了世界的殘忍和愛的偉大。
為了我這個愛的結(jié)晶，父母傾情大造更美好的未來供我成長。一天又一天，一年又一年，我懂事了，學(xué)會怎樣去愛別人，怎么樣去過有意義的生活。從學(xué)習(xí)中，我知道了父母的辛苦，因為我們孩子，他們變的異常艱辛。我們在愛的沐浴中成長，從中獲得了力量和動力，努力去創(chuàng)造屬于自己的天空。自己的樂園。
世界上所有的父母是慈祥的，為了子女，什么都愿意做，父母總是仁慈的對你笑，開心的對你說。哪怕是打。罵我們，也會受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠過于我們身上的痛！以為他們都信奉著這樣一句話：人生誠可貴，孩子價更高！所以，我們對父母的感恩絕對不能吝嗇與其他人。
描寫感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你。用我的一生……”當(dāng)我聽到這首歌，就會想起兩個人。世界上最珍貴的就是“感恩”這兩個字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬事萬物。我要感恩這么兩個人，他們就是我的父母。
那年冬天，北風(fēng)呼嘯。小樹被吹彎了腰，小花和小草被吹得東倒西歪。在一個燈火通明的房子里，躺著這樣一個少年。他頭上布滿豆大的汗珠，神情痛苦，呼吸急促。頭上還放著一塊冷布，布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計顯示著39·5°C。明顯看的出來他是發(fā)燒了。旁邊有兩個人，那就是愛他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度。可少年似乎的病情沒有一點好轉(zhuǎn)，反而好像更加嚴重了。少年的母親含著淚撫摸少年的頭，少年的呼吸漸漸平緩下來，眼眸漸漸模糊了，便昏昏地睡了。過了許久，少年模模糊糊的聽到他的父親在說，“我看這樣不行，必須得把他送到醫(yī)院去。”少年的母親點點頭。說完，少年的父親抱起那個少年，走出門口，坐上單車，把少年的手放在他的腰上。那個少年抱住父親的腰，父親便騎著車出了小區(qū)的門。
寒風(fēng)任意吹到那位父親的臉上，父親時不時的傳來咳嗽聲。寒風(fēng)似乎在和那位父親作對，父親每前進一步，它就把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來越多，有時還差點將少年從車上摔下來。少年的眼里流出清涼的淚，臉上印出一條很深的淚痕。
到了醫(yī)院，那位父親已經(jīng)累的氣喘吁吁，手已被凍僵了，臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫(yī)生送進高燒室。隨后，那位少年就一直睡在高燒室里，可那位父親卻進了感冒室。
那個少年就是我，那位父親就是我的老爸。老爸為了送我到醫(yī)院，自己也感冒了。
我要感謝我的父母，是他們才使我的燒退下來。我的生活因為有他們，才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦；是他們才讓我有這強壯的身體。我感謝他們，也愛他們。
那個少年，永遠感恩他的父母。
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